基于平面圖形下的兒童言語治療室的色彩研究

趙紅霞/貴州師范大學美術學院

楊茂/國家電投集團貴州金元威寧能源股份有限公司

0 引言

兒童言語治療室中的平面圖形與色彩是相互關聯(lián)、相互影響、相互依存的整體，并在有限的治療室空間表現(xiàn)出無限的可能[1]。兒童患者進入一個全新的治療室，兒童患者首先注意的是周圍全新的空間樣式和色彩新穎的圖形符號，能夠吸引兒童患者注意力的不是治療室的功能本身，而是進入這個色彩繽紛的空間所帶來的感受，也就是治療室空間環(huán)境的設計。平面圖形適應了時代發(fā)展，能輔助促進兒童患者身心康復，為言語障礙患者提供一個安全、舒適、趣味的康復訓練治療空間。

1 平面圖形的理論概述及兒童言語治療室的理論概述

1.1 平面圖形的理論含義及構成

平面圖形概念的核心意義是：去除冗余、厚重和繁雜的裝飾效果。而具體表現(xiàn)去掉了多余的透視、紋理、漸變以及能做出3D效果的元素，這樣可以讓“信息”本身重新作為核心被凸顯出來。同時在設計元素上，則強調了極簡和符號化。

平面圖形能夠表現(xiàn)出具體、可感覺到的外觀形象，利用該外觀形象潛移默化地作用于兒童患者，輔助患者治療，它是兒童患者可以看到、觸摸到的感性形象，能使患者在愉快、放松、舒適的環(huán)境下接受康復治療，平面圖形的形式是藝術輔助康復治療內容產生的必要基礎。平面圖形運用點、線、面等元素按照一定的規(guī)律組合，裝飾言語治療室的外在形象特征，在兒童言語治療室中營造出的舒適、愉悅的氛圍。

1.2 兒童言語治療室的理論含義

言語治療室其內容包括對各種言語障礙進行評定、診斷、治療和研究，對象是存在各類言語障礙的成人和兒童，是一種發(fā)育性障礙疾病，是普遍精神類疾病其中之一。言語障礙包括失語癥、構音障礙、兒童語言發(fā)育遲緩、發(fā)聲障礙和口吃等；直接從事言語治療工作的人稱為言語治療師或語言治療師。

言語治療室內的設計它主要能夠使兒童患者在接受治療時，能夠放松，有益于促進兒童患者身體恢復的有益設計，他們相互關聯(lián)和相互影響。在兒童言語治療室中，運用帶有色彩的平面圖形來向兒童患者展示與傳遞功能信息，同時使患者能夠更加便利、直觀地接受治療環(huán)境信息，有益身心恢復健康。

2 平面圖形與兒童言語治療室色彩研究

2.1 平面圖形裝飾下的兒童言語治療室的色彩研究

言語障礙疾病如自閉癥、孤獨癥等疾病，在兒童中患病率較高。這樣的特殊兒童一旦發(fā)病，往往會對整個家庭造成毀滅性的打擊。家長把大量的時間和精力，都花費在孩子的治療上。同時作為特殊兒童群體，由于很難融入社會集體大家庭，也會感到自卑，同時行為也會表現(xiàn)得有點怪異。為了解決這個困擾特殊兒童和家長的大問題，因此探索出一條康復治療與藝術治療融合。當今康復醫(yī)學發(fā)展蓬勃，對藝術治療的原理探究是非常有必要的，患者同樣也需要藝術帶來溫暖和撫慰，需要藝術賦予患者新的能量。言語障礙兒童患者的康復治療已成為我國醫(yī)療行業(yè)的一個重要組成部分。把平面圖形和色彩作為藝術治療的媒介，利用平面圖形合理的布局和溫暖的色彩搭配，對兒童言語治療室進行設計，并且運用到兒童言語障礙治療的案例也很少。藝術和醫(yī)療結合，平面圖形和色彩作為藝術治療媒介將成為一種趨勢。在現(xiàn)代的兒童言語治療室中，將平面圖形通過合理布局和溫暖的色彩來裝飾治療室，不僅是為了使兒童言語治療室更美觀和舒適，并且可以通過該設計來促進兒童患者的恢復有一定的輔助作用。兒童治療室的環(huán)境及色彩能夠自然地進入兒童患者的眼簾，而且在一定程度上會對兒童患者產生積極的影響。

治療室空間利用彩色平面圖形裝飾可以提高患者的好奇心，使之主動參與治療，由被動轉向主動，有效調節(jié)兒童患者在治療時的抵觸情緒，同時也能夠減輕康復師的工作壓力。色彩在兒童治療室環(huán)境來裝飾治療室作為康復治療的一種方式，與傳統(tǒng)療法相比帶有色彩的治療室環(huán)境輔助療愈更加具有一定的普適性、無副作用、具有一定的人文關懷等優(yōu)勢。在挑選色彩及圖形時，不僅要考慮到色彩和圖案元素與兒童心理感知行為的關聯(lián)性，還要考慮其康復訓練的功能，滿足兒童患者獨特的需求。比如在畢節(jié)杏康康復醫(yī)院兒童言語治療室的設計中（圖1），展示了兒童言語康復治療室空間設計，利用淺紫色的純度變化來調節(jié)房間的色彩變化，這種接近薰衣草顏色的淺紫色，可以帶給人給人舒適、安心的感覺，呈現(xiàn)了暖色調的溫暖，并用活潑的字母圖案烘托了言語治療室的言語氛圍，呈現(xiàn)一種特殊的藝術治療環(huán)境，為兒童言語治療室?guī)砹艘环N新穎有趣的視覺感受，能夠給言語障礙患者提供明確的引導[2]，讓兒童患者在治療過程中能夠以愉快和放松的感覺主動接受治療。同時，平面圖形是可觸的藝術，溫暖、舒適的色彩是可感觀的藝術，盡管兒童有言語障礙缺陷，但是通過帶有色彩的平面圖形裝飾的空間氛圍幫助他們調動內心世界的情感激發(fā)，引起共鳴，幫助言語障礙兒童患者找到心靈的出口，敞開心扉，專注于治療本身，這無疑是使患者更快接受融入治療的有效途徑。不同的色彩對兒童患者產生的影響也會不同，因此，要合理、正確地選用色彩。

圖1 兒童言語治療室,2021年,畢節(jié)

2.2 平面圖形與色彩對兒童言語治療室的影響

在兒童治療室中，兒童患者感到無助及害怕的心理，應用淺紫色和粉色能夠有效緩解這種緊張。研究表明，正確地使用色彩可以減輕焦慮、控制心情，調節(jié)和改善身體機能，以及治療疾病和恢復健康[3]。根據(jù)兒童患者特殊的審美喜好，通過色彩和藝術傳達兩者之間的相互作用，使空間的裝飾適宜，符合兒童患者特殊的喜愛要求，增強患者多感官的刺激。平面圖形在現(xiàn)代視覺設計中是一項必不可少的設計方式，從三維的圖像到二維的扁平化設計一直流行至今，它以高度概括性，層次清晰明了，以及色彩搭配鮮艷高調來吸引觀眾的眼球，因此在各個設計領域中也受到設計師的喜愛。為了將色彩與平面圖形更好地與兒童言語治療室融合，尋找功能與形式的完美搭配，我們將從遵從言語治療室的功能、視覺、表達的情感方面等方面，以圖像的造型，色彩等方面為出發(fā)點，圖像從具體到抽象，色彩搭配從簡約到鮮艷等進行新的剖析。

因而我們的言語治療室的平面圖形的形象接受度與色彩搭配度不可忽視，為了配合患者的需要，我們應該要合理運用色彩和圖形來表達言語治療室的功能特點。我們進一步將藝術治療和康復治療進行有效整合，這將有利于藝術治療這個行業(yè)的發(fā)展。通過康復治療師與兒童治療室環(huán)境及色彩的相互作用，同時治療也在潛移默化地融入了言語障礙兒童患者的治療過程中，當他們的全身心進入治療狀態(tài)時，使治療的過程變得愉快和舒適。

此外，在言語治療室的設計中，最主要的設計理念是以患者兒童為中心。不再把墻刷成傳統(tǒng)的白色（圖2），言語治療室不再被看作是傳統(tǒng)的治療室，而是利用了暖紫色和幾何圖案的純色來增強趣味性和互動性，打造一個“醫(yī)教結合”的康復幼兒園，使兒童患者不僅可以治療，而且能夠學習知識。暖紫色的空間旨在使兒童患者不再那么敏感害怕，以愉悅、放松的方式完成每一個階段的治療，讓兒童患者保持愉快的心情，有益于身心健康恢復。

圖2 兒童言語治療室,2021年,畢節(jié)

3 兒童言語治療室中平面圖形與色彩的特點

3.1 表現(xiàn)性

相比于文字，圖形與色彩往往更有吸引力，比文字更能使兒童患者有興趣。言語治療室運用圖形與色彩的搭配，首先是為了使兒童患者能夠更快速地融入到治療室的環(huán)境并接受它，因此，言語治療室的圖形設計首先要考慮的是圖形的簡約，提升兒童患者的體驗感，其次要考慮治療室的色調，提升治療室的舒適度。在進行圖形設計時，設計師要將圖像設計盡可能地將具體變抽象，將光線、投影、漸變等元素拋開，運用平面圖形，如圓形、正方形等形狀，設計簡約的視覺效果來進行裝飾。通過圖形與色彩表現(xiàn)的方式，對患有語言障礙的患者進行干預治療，改善兒童患者的情緒，營造一種輕松、愉快的治療空間，使患者敞開心扉，表現(xiàn)真實的內心情感。在抽象的形式中，主要是通過圖形和顏色來展現(xiàn)視覺效果，用五彩繽紛的顏色和多樣化的形狀來使患者接受。

3.2 情感性

情感性指采用最簡單和最少量的平面圖形來展現(xiàn)情感信息，利用簡約的圖形和溫暖的色調引導患者快速地融入環(huán)境，減少緊張感。簡約的情感圖形和色彩的表現(xiàn)需要舍棄陰影、漸變、投影等裝飾，將復雜的情感圖像化簡，整齊化一，形成有秩序感的視覺美感。平面圖形情感性給患者的感受是直接的、簡單明了的、易于接受的，在這個治療過程中，患者首先注意到的是欣賞平面圖形帶來的新鮮感和美感，在此過程中，不摻雜復雜的思想感情，只是包含單純的審美情感。調節(jié)情感因素的主要組成部分打開兒童患者封閉的情感因素，有利于兒童患者的恢復，因此，運用平面圖形進行藝術輔助治療就顯得尤為重要和迫切?，F(xiàn)在的言語治療室就以功能治療為主，沒有使用藝術輔助治療的來進行干預治療。但治療室的改進只是一個方面，最關鍵的是康復師要改變傳統(tǒng)的治療方法，了解和掌握現(xiàn)代康復治療法，這樣才能從根本上改善言語治療狀態(tài)，使患者早日療愈，這也是本文的目的和希望所在。

3.3 裝飾性

裝飾性是指運用溫暖的色彩和符號形狀對兒童言語治療室進行裝飾，圖形和色彩的結合使整個治療室凸顯出一種整體美，為整個治療室的環(huán)境起到錦上添花的作用。設計排版是圖形的優(yōu)化組織，要清楚治療室的使用需求，用合適的文字符號表現(xiàn)特定信息內容，摒棄多余繁瑣的裝飾；運用鮮艷的色彩，恰當?shù)卮钆渖?，用顏色的明度、純度來區(qū)分圖形的層級關系，以此增強視覺效果，盡量使視覺界面減少多余繁瑣的元素，表現(xiàn)出的藝術表達使患者有良好的體驗，增強審美效果，設計的豐富性、有吸引力的治療室設計，搭配舒適愉悅的色彩，增強感官刺激，輔助患者治療。

兒童言語治療室要想在眾多的治療室中脫穎而出，除了要提升治療室的設計品質，治療室的實際功能也是極其重要的關鍵一步。圖形和色彩在治療室中的表現(xiàn)極其豐富，使治療室不再是傳統(tǒng)的白色，而是由多姿多彩的形狀和顏色組成，而且每一種形狀和顏色都有它自己的特點，平面圖形通過設計師對它進行不同的組合與搭配從而組合成新的畫面，形成新的圖案，在不經(jīng)意之間給患者帶來美的感受，不同顏色或形狀傳達的視覺感受也不一樣[4]。色彩和圖形相互作用，不僅豐富了兒童治療室的形式，而且為患者提供精神的放松和情感的互動交流，幫助言語治療室內兒童患者更好地進行康復訓練，實現(xiàn)治愈康復。

4 結論

平面圖形與色彩具有可塑性，擴展了兒童患者的想象空間，從而刺激患者，干預治療。用不同的圖形和排列組合及色彩搭配形成的言語治療室的設計，使用明亮鮮艷的顏色視覺效果增強，使患者耳目一新，仿佛進入一個有趣的樂園，減輕患者面對治療時的緊張感。平面圖形與色彩裝飾下的治療作用并不是萬能的魔法，它是在進入言語治療室治療過程中使兒童患者能夠感受到經(jīng)過平面圖形裝飾的治療室親和力，將患者消極、恐懼情緒轉化為主動、積極參與治療。在設計過的治療室內，空間環(huán)境氛圍對言語障礙兒童的康復有著積極的作用，不僅是生理上的，更多的是心理上的康復。以平面圖形為中介進行藝術表達促進患者身心康復，緩解患者的緊張、害怕等不良情緒，使患者積極配合治療，提高患者的康復療愈效果。