人氣少年“米小圈”如何走紅

王迪

作者北貓為小朋友們講解書中的寫作技巧。

圓圓的臉，胖胖的身形，閃電發(fā)型；喜歡踢球，對太空無限向往；樂于助人，陽光善良。國內原創(chuàng)少年動畫IP“米小圈”，一經問世，便俘獲眾多小讀者的心。

“米小圈”究竟有何魔力，引得小學生如此追捧？這個國產原創(chuàng)動畫IP又是如何誕生的？

“事實上，‘米小圈記錄的是一個孩子的成長點滴，每天發(fā)生的事情和有趣的言語，同時也是一個孩子的心理成長過程。同學關系、親子溝通、學習方法等，都可以從他的身上汲取正能量，找到樂觀的因子?！苯邮堋睹裆芸酚浾卟稍L時，北京米小圈文化公司董事長，深耕傳媒行業(yè)多年的安鵬文坦言，米小圈比較輕松、真實，可能并不完美，卻能引發(fā)大多數孩子的共鳴。

去功利化?

“米小圈”究竟有多火？記者隨機采訪了10名適齡兒童，其中，9名表示讀過或者正在讀。

你為什么喜歡米小圈？“米小圈太有趣啦！”你認為米小圈是一名好學生嗎？“是啊！”米小圈最好的朋友是誰？“鐵頭！”

但凡看過“米小圈”的孩子，對以上問題，幾乎對答如流。

這部原創(chuàng)兒童文學是如何誕生的？據故事作者北貓回憶，一天，他無意間在網絡上看見了一篇小學生寫的日記，覺得十分真實和有趣。

北貓想，如果能用這種文風為當代孩子們寫一套記錄他們童年成長的日記，那么一定會很有意思！

于是，北貓開始動筆寫第一冊《米小圈上學記》。然而，孩子的文風看似簡單，實則很難，既要純真稚嫩，又不能像流水賬。

“僅第一本書的文稿，就改了100多遍。”

然而，功夫不負有心人?！睹仔∪ι蠈W記》一經推出，就受到了廣大小朋友的喜愛。

安安今年7周歲，讀米小圈已有兩年時間，從前的安安內向、見人不愛說話，也不愛出門，唯獨對讀米小圈感興趣。安安媽媽告訴《民生周刊》記者：看完米小圈后，安安變得開朗許多，整個人更陽光、自信了！

“這是米小圈當下賦予孩子最寶貴的成果，也是我們一直堅守的內核所在，因為這本書讀起來，不會帶給孩子任何壓力?！弊髡弑必堈f。

經過和孩子頻繁接觸，米小圈團隊發(fā)現，低年級的孩子正在經歷從繪本過渡到文字書的過程。在這個過程中，需要一種文字和內容都相對簡單的圖書，發(fā)揮承上啟下的作用，這種書就是“橋梁書”。

米小圈恰恰就是一本“能讓孩子笑出來”的“橋梁書”。

“希望孩子們因為看了‘米小圈，從而覺得看書是一件快樂的事，從此愛上了閱讀，去看更多的書?！睂τ趧?chuàng)作“米小圈”的初衷，北貓表示從未動搖過。

“慢”創(chuàng)作

創(chuàng)作一部文學作品，亦如陪伴一名孩子成長，需要一個深耕細作和靜待花開的過程。

在這個過程中，米小圈團隊發(fā)現，那些熱愛讀書的孩子恰恰是閱讀環(huán)境比較放松的家庭。也就是說，對于孩子的閱讀，家長不做過多干預和約束，不強迫孩子讀名著，讀美文，這些孩子反而會不斷升級自己的閱讀難度。

“由簡單到復雜，由淺顯到深刻，這個過程是不可以拔苗助長的?！?/p>

北貓向記者介紹，從作品內容上看，米小圈并不是一個傳統(tǒng)意義上的“三好學生”，他有點調皮，愛和同桌作對，還有點倒霉；但他充滿愛心，幽默樂觀，積極向上。

故事中的笑點，大人讀了可能沒什么感覺，孩子們卻有強烈共鳴，甚是喜歡。

許多孩子看后驚呼，米小圈不就是現實中的我嗎？！原來不是所有小朋友都是完美的，看完后，感覺米小圈就是身邊一個真實存在的朋友。

在安鵬文看來，以往許多兒童作品塑造的角色過于完美，學習好、身體棒、愛好廣泛、聽家長話……這樣往往容易造成一個問題：孩子看完后，會覺得自己很“差”。然而，看完米小圈后，才發(fā)現原來大家都有著相似的經歷和心理，并非自己“有問題”。

除了故事有趣，作品中所塑造的輕松、真實的兒童形象，讓大多數孩子產生強烈共鳴，有一直讀下去的欲望和沖動。

安鵬文進一步解釋，受傳統(tǒng)教育的影響，中國父母普遍對子女抱有較高期望，“望子成龍，望女成鳳”的思想，導致許多孩子過早承受重壓。

通過觀察，米小圈團隊發(fā)現，如今，大多數家長普遍關注的是孩子的成績、成就，很少關注孩子過得是否開心、幸福。而人實際是不斷重復自己的童年，如果一個人的童年是幸?？鞓返模敲匆院笏菀撰@得幸福。因此，為孩子創(chuàng)造輕松、快樂的童年，是米小圈多年來堅守的初衷和內核。

“從目前市場反饋來看，我們做到了?！?/p>

截至目前，“米小圈”已擁有《米小圈上學記》系列、《米小圈趣學》系列、《米小圈益智》系列、《姜小牙上學記》系列、《米小圈》月刊等6個品類，39個品種，總銷量突破1.2億冊，圍繞米小圈推出300余種文創(chuàng)產品。

雖然是超級暢銷書的作者，北貓的出書節(jié)奏卻很慢，對自己的每一本書、每一篇故事，甚至每一個情節(jié)的轉折都要打磨很多遍。

《米小圈上學記（一年級）》的稿件，北貓改了上百遍?！睹仔∪δX筋急轉彎》中，每一道關卡都用故事串聯起來，有幾個情節(jié)轉折不太滿意，他就不急于出版，足足花了一年時間去細細琢磨這幾個情節(jié)轉折。

《米小圈上學記（三年級）》出版后，“米小圈”知名度漸起，開始暢銷，面對逐漸升溫的市場，照理說應該趁熱打鐵，但北貓并沒有刻意加快創(chuàng)作節(jié)奏。甚至在創(chuàng)作《米小圈上學記（四年級）》時，如果對自己寫的故事不滿意，他會隨時推翻重寫。

“對于文學作品，尤其是兒童讀物，無論形式上如何創(chuàng)新，我們堅信，故事內容才是最終占據市場的制勝法寶?！?/p>

值得一提的是，面對巨大銷量的誘惑，米小圈核心主創(chuàng)人員始終只有北貓一人。包括《米小圈上學記》的衍生圖書，《米小圈漫畫成語》《米小圈腦筋急轉彎》《姜小牙上學記》等，都由北貓親自策劃和執(zhí)筆寫作，并未組織任何團隊代筆。

小朋友繪制米小圈慶祝“六一”。

“正是因為這樣從容的、精益求精的‘慢創(chuàng)作，‘米小圈系列的內容才能一直以來保持高水準，即使在‘米小圈系列已經成為超級暢銷書后，新作品的質量也沒有絲毫下滑，甚至新意頻出?！卑铲i文說。

趣味與內涵并重

一部好的兒童文學作品，一定是趣味和內涵并重的。

正如北貓所言：“創(chuàng)作兒童文學最大的難度在于需要轉換思維方式，作者需要把自己變成一個小學生或者一只樹袋熊，這對于一個成年人來說是不容易的。不但要具有孩子般超乎想象的思維，還要了解當下的孩子在想什么、喜歡什么、最近流行什么漫畫和玩具等?！?/p>

因此，作為原創(chuàng)兒童讀物的執(zhí)筆人，北貓在日常生活中尤其留意小朋友喜歡的喜劇元素，并將其巧妙地融入書中。

“米小圈本身就是一個樂觀善良的孩子，不論遇到任何事，都可以克服，忘記煩惱，留取快樂?！?/p>

通過描寫米小圈身邊的趣事，教會讀者用一種樂觀幽默的心態(tài)，面對生活中的遭遇。讓孩子在哈哈大笑中，愛上讀書、愛上學習、愛上生活。

同時，細細品讀米小圈會發(fā)現，里面的故事不僅帶給讀者快樂，而且存在于家庭教育中的一些常見問題和矛盾，也會通過故事中的人物做法得以巧妙化解。

比如，根據米小圈動畫系列改編制作的《爆笑米小圈》，每集1分鐘左右，采用詼諧幽默、好玩有趣的表達，通過描寫米小圈身邊的趣事，映射出當代兒童的生活現實與心理現實，從而架起成人世界與兒童世界之間的溝通橋梁，達到寓教于樂的目的。

再如，《米小圈上學記》一、二年級每本書后都附有“北貓叔叔的日記魔法”，每一本都有一則不同的日記魔法。到了三年級，孩子開始寫作文，三年級版的米小圈適應這一特點，改為“北貓叔叔的作文魔法”。

“當孩子被米小圈的故事逗樂時，當孩子有寫日記、作文的沖動時，當孩子不知道該如何寫時，這些文字就派上了用場，寫作過程就是對生活的再次發(fā)現。”在作者北貓看來，留住童年的最好方法，就是記錄童年。

此外，正在線上的《米小圈動畫中國史》延續(xù)了米小圈系列動畫課程的風格，在滿滿的240分鐘的動畫片中，融入了70個知識點、60個經典人物、29個歷史大事件，通過孩子喜聞樂見的動畫形式，讓歷史一幕幕重演。

“通過輕松愉悅、簡單易學的知識傳授方式，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，創(chuàng)作出適合國內少年兒童觀看的有營養(yǎng)的動畫片作品，是米小圈接下來重點發(fā)力的方向?！卑铲i文說。