落實(shí)“雙減”共育未來

策劃 本刊編輯部 主持人 滿令怡

習(xí)近平總書記指出：“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任?！苯逃且豁?xiàng)大工程，它不是某一個(gè)領(lǐng)域或某一個(gè)群體可以單獨(dú)完成的，是一項(xiàng)集體事業(yè)。家庭對(duì)價(jià)值觀的培養(yǎng)，對(duì)青少年的成長(zhǎng)有著強(qiáng)大的影響力，家庭環(huán)境關(guān)系著孩子的心理健康。因此，學(xué)校教育應(yīng)是主導(dǎo)，家庭教育是主體，全社會(huì)應(yīng)廣泛參與共同完成教育目標(biāo)。隨著“雙減”政策的落地，家校社應(yīng)攜手培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的人才支撐。