區(qū)域經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)研究

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)也需要隨之提高。具備高素質(zhì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人才日益受到青睞。在我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，會(huì)計(jì)人員要達(dá)到社會(huì)所需要的高水平、高素質(zhì)，就需要注重會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)方式，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，讓人才培養(yǎng)與企業(yè)需要緊密結(jié)合，從而最大限度地鍛煉和提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力。文章從不同的視角，闡述了會(huì)計(jì)專業(yè)院校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，如何正確選擇適合我國(guó)國(guó)情的人才培養(yǎng)模式，確保會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，以適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量高素質(zhì)、專業(yè)性強(qiáng)且學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員，在會(huì)計(jì)專業(yè)院校的傳統(tǒng)教育模式下，教師更加注重理論知識(shí)，而忽視了實(shí)際操作。在此模式下，人才不能適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的需要，因此，會(huì)計(jì)專業(yè)院校必須進(jìn)行會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)，建立以培養(yǎng)專業(yè)能力為主，適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)需求，完善專業(yè)建設(shè)的新型會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)模式。

一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中會(huì)計(jì)人才需要具備的能力

（一）會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)綜合處理能力

扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與應(yīng)變能力是做好會(huì)計(jì)工作的先決條件和根本能力，因此，會(huì)計(jì)從業(yè)人員要有全面的業(yè)務(wù)處理能力。具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，熟悉中國(guó)的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，能正確地處理地方各類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，熟悉地域相關(guān)以及周邊國(guó)家的會(huì)計(jì)制度。區(qū)域經(jīng)濟(jì)要想迅速發(fā)展，必須加強(qiáng)與其他地區(qū)與國(guó)家之間的協(xié)作，會(huì)計(jì)還應(yīng)該了解其他國(guó)家會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的不同。此外，對(duì)國(guó)際貿(mào)易也要有一定的了解。比如，在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中，會(huì)計(jì)人員必須熟悉國(guó)際交易習(xí)慣、海關(guān)估價(jià)、交易過程、交易規(guī)則等。

（二）基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作能力

隨著我國(guó)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的發(fā)展與進(jìn)步，對(duì)會(huì)計(jì)處理工作的要求也日益提高。在實(shí)施電算化的工作單位中，會(huì)計(jì)工作要采用計(jì)算機(jī)軟件，因此會(huì)計(jì)人員要熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件。在沒有全面實(shí)行電腦核算的情況下，雖然也會(huì)存在用手工進(jìn)行記賬工作的情況，但是大部分的報(bào)告都是采用 EXCEL的電子表格來完成，所以，會(huì)計(jì)人員要有一定的電腦操作能力。

（三）相對(duì)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

會(huì)計(jì)工作所處的環(huán)境日新月異，企業(yè)中涉及會(huì)計(jì)相關(guān)的工作也日益繁雜，這就要求會(huì)計(jì)師們必須持續(xù)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)師可以做出正確的判斷、正確的會(huì)計(jì)處理，從而提升自己的職業(yè)判斷力。

二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的需求狀況分析

文章以問卷的形式，在浙江紹興地區(qū)開展了一系列調(diào)查。其調(diào)查內(nèi)容包含了合資企業(yè)、國(guó)企等多家企業(yè)，并涉及房地產(chǎn)、服裝業(yè)等多種行業(yè)。對(duì)這些企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及證書等多種因素的需求開展調(diào)查。

（一）人才市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求

由于其特殊的知識(shí)結(jié)構(gòu)，很難通過調(diào)查來獲取會(huì)計(jì)人員具體擁有哪些知識(shí)體系，但是通過對(duì)其所從事的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行分析，可以間接地了解其知識(shí)構(gòu)成。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，96.67%認(rèn)為會(huì)計(jì)師應(yīng)具備會(huì)計(jì)知識(shí)，92.87%認(rèn)為會(huì)計(jì)師應(yīng)具備財(cái)務(wù)管理知識(shí)，87.89%認(rèn)為會(huì)計(jì)師應(yīng)具備計(jì)算機(jī)知識(shí)，73.63%認(rèn)為會(huì)計(jì)師應(yīng)具備統(tǒng)計(jì)知識(shí)，67.93%認(rèn)為會(huì)計(jì)師應(yīng)具備法律知識(shí)，42.28%認(rèn)為會(huì)計(jì)師應(yīng)具備營(yíng)銷知識(shí)，有39.67%的人認(rèn)為會(huì)計(jì)應(yīng)該有英語的基礎(chǔ)。因此，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的首要條件是具備一定的財(cái)務(wù)管理能力。企業(yè)的財(cái)務(wù)管理需要具備一定的財(cái)務(wù)管理、資本運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目投資等方面的知識(shí)，但目前我國(guó)的會(huì)計(jì)人才數(shù)量很少。由于會(huì)計(jì)軟件的迅速發(fā)展，很多公司都采用了財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，所以會(huì)計(jì)人員要具備一定的電腦知識(shí)。值得注意的是，很多公司都把自己的資質(zhì)擴(kuò)展到了法律、法規(guī)，尤其是與會(huì)計(jì)緊密聯(lián)系的法律、法規(guī)，比如稅收、經(jīng)濟(jì)等。

（二）人才市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人員能力結(jié)構(gòu)的需求

在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，僅僅依靠知識(shí)是不夠的。研究發(fā)現(xiàn)，重視人工核算能力的有91.92%，重視稅務(wù)管理能力的有86.22%，重視成本控制能力的有80.52%，重視資本管理能力的有60.57%，重視財(cái)務(wù)分析能力的有55.34%，重視審計(jì)能力的有47.74%。因此，企業(yè)應(yīng)從第一個(gè)層面上關(guān)注企業(yè)的財(cái)務(wù)管理能力，其次，企業(yè)對(duì)其財(cái)務(wù)管理的能力也有了更高的要求。一些企業(yè)把自己的業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)展到了諸如成本管理等方面，這表明目前的經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)越來越復(fù)雜，對(duì)會(huì)計(jì)工作的需求也越來越高。

（三）社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才綜合素質(zhì)的需求

在具備一定的專業(yè)知識(shí)、技能的同時(shí)，也對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)能力提出了更高的要求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，98.57%的企業(yè)都認(rèn)為，會(huì)計(jì)從業(yè)人員必須具有誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正的職業(yè)操守；87.89%的企業(yè)都認(rèn)為，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的快速更新是企業(yè)提高人才素質(zhì)、提高企業(yè)績(jī)效的重要手段。在330個(gè)公司中，有78.38%的企業(yè)認(rèn)為，公司應(yīng)該有集體精神，他們認(rèn)為會(huì)計(jì)應(yīng)該有語言表達(dá)能力，61.76%認(rèn)為會(huì)計(jì)人員具有組織協(xié)調(diào)能力；59.38%認(rèn)為會(huì)計(jì)人員要有良好的身體素質(zhì)；30.88%認(rèn)為會(huì)計(jì)人員要具有創(chuàng)新精神。因此，會(huì)計(jì)工作已經(jīng)不是單純的會(huì)計(jì)工作了，會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)中扮演著越來越重要的角色。所以，會(huì)計(jì)工作者要做好與人交流、思維敏捷、應(yīng)變能力強(qiáng)。

（四）社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才相關(guān)證書的研究

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前大部分的公司都需要會(huì)計(jì)師的資質(zhì)。因此，相關(guān)院校應(yīng)從課程設(shè)置的高度重視會(huì)計(jì)專業(yè)資格的考核，以保證其在步入社會(huì)之前具有一定的職業(yè)資格。由于對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格的要求比較高，有些公司會(huì)選擇注冊(cè)會(huì)計(jì)師。通過問卷調(diào)查，我們可以看出，紹興地區(qū)的大部分企業(yè)都是以出口為主的，這對(duì)于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的融合具有一定的指導(dǎo)意義。

結(jié)果顯示，以英語為重點(diǎn)的企業(yè)，以外資、合資以及部分外貿(mào)企業(yè)為主。在外資、合資公司中，英語的運(yùn)用日益受到人們的關(guān)注，即聽、說、讀、寫、交流的順暢；有些公司相信，雖然英語技能和公司的日常工作沒有關(guān)系，但是，掌握了這些技能，就可以反映出他們的個(gè)人品質(zhì)。這種現(xiàn)象說明，由于世界經(jīng)濟(jì)一體化的逐漸發(fā)展，香港會(huì)計(jì)與國(guó)際會(huì)計(jì)的融合，一些公司開始要求會(huì)計(jì)師具有一定的語言能力，這也與紹興和鄰近的一些城市的經(jīng)濟(jì)構(gòu)成相吻合。

據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力調(diào)查，受訪單位中，公司更注重會(huì)計(jì)人才的實(shí)際電腦運(yùn)用，尤其是財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用。當(dāng)前，會(huì)計(jì)軟件在我國(guó)的應(yīng)用已相當(dāng)廣泛，運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)工作已成為各個(gè)層次的會(huì)計(jì)人員必須具備的基本技能和手段。會(huì)計(jì)工作所處的環(huán)境日新月異，企業(yè)中涉及會(huì)計(jì)相關(guān)的工作也日益繁雜，這就要求會(huì)計(jì)師們必須持續(xù)學(xué)習(xí)。

三、區(qū)域經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)對(duì)策研究

（一）增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)以及解決問題的能力

在學(xué)習(xí)的過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的分析與解決問題的能力，以應(yīng)付將來可能遇到的各類金融問題。社會(huì)會(huì)計(jì)的各類會(huì)計(jì)內(nèi)容也不是一成不變的，它是伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生的。因此，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培訓(xùn)，是當(dāng)前企業(yè)與市場(chǎng)的需要。通過學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使其具備基本的會(huì)計(jì)理論知識(shí)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)工作意識(shí)、專業(yè)素質(zhì)、發(fā)散性思考、多角度思考、綜合素質(zhì)提高等。

在教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，以不同的視角來思考問題，并用不同的方法來解決問題。比如，教師可以問：“如果學(xué)校要購(gòu)置裝飾材料，要裝修一個(gè)租賃的辦公室，那么該怎么做呢？”通過小組討論，讓同學(xué)們通過小組討論，讓同學(xué)們通過小組的交流來提高自己的思維能力。除此之外，還能夠使學(xué)生產(chǎn)生良好的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)與討論當(dāng)中學(xué)會(huì)多角度看待問題。

（二）工學(xué)結(jié)合，校企合作

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，會(huì)計(jì)人員的知識(shí)儲(chǔ)備也在不斷地更新、變換。所以，有必要讓學(xué)生了解企業(yè)使用的財(cái)務(wù)工具，使他們更好地了解公司的實(shí)際情況，并進(jìn)一步提升他們的實(shí)際操作能力。比如，教師可以鼓勵(lì)他們?cè)诩偃绽锞毩?xí)，并將帶同學(xué)們到公司實(shí)地考察，了解公司的發(fā)展動(dòng)向。在教學(xué)過程中，要堅(jiān)持“以人為本”“以就業(yè)為中心”的教育理念，強(qiáng)化“崗位技能”的培養(yǎng)。在實(shí)際操作中，以工作為導(dǎo)向的教學(xué)能讓學(xué)生在實(shí)際操作中獲得更多的知識(shí)，并能把理論和實(shí)際操作結(jié)合起來，能提高對(duì)理論的理解。

由于資源的限制，會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)與企業(yè)之間存在著一定的脫節(jié)，因此，要使會(huì)計(jì)人員與企業(yè)之間的關(guān)系更加緊密。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在公司的會(huì)計(jì)部門實(shí)習(xí)時(shí)，因其操作的不熟練，導(dǎo)致了財(cái)務(wù)人員的工作量增大，甚至出現(xiàn)了一定的損失和混亂。會(huì)計(jì)與其他技術(shù)的區(qū)別在于，它常常牽涉到企業(yè)的商業(yè)機(jī)密，而企業(yè)通常不愿將自己的業(yè)務(wù)機(jī)密透露給學(xué)生；另一方面，由于公司為獲取利益，不愿無償?shù)貫樯鐣?huì)提供人才；而由于會(huì)計(jì)崗位的特殊性，企業(yè)能夠招收到的實(shí)習(xí)生數(shù)量十分有限。所以，很難安排大批會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)員到公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。由于合作企業(yè)數(shù)量稀少，使得會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生難以與企業(yè)、企事業(yè)單位進(jìn)行具體的財(cái)務(wù)工作。因此，加強(qiáng)校企合作，強(qiáng)化校外培訓(xùn)基地，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，是目前我國(guó)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的一個(gè)重要課題。近幾年，學(xué)校財(cái)會(huì)教學(xué)部與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的合作關(guān)系不斷深化，形成了一種富有地域特色的合作與聯(lián)系方式，并取得了較好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

（三）選擇適合經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展的人才培養(yǎng)模式

從我國(guó)相關(guān)院校人才培養(yǎng)模式的改革來看，它們最大的特點(diǎn)是將學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)術(shù)研究者，這是一種精英教育，而不是針對(duì)某一經(jīng)濟(jì)區(qū)域或某一行業(yè)。這種模式雖然具有先進(jìn)性，但并不適合廣大經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地方高校推廣。當(dāng)然，我們應(yīng)該借鑒我國(guó)相關(guān)專業(yè)院校人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢(shì)，選擇創(chuàng)新、探索、實(shí)踐的模式，培養(yǎng)高道德、高情商的人才。針對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的實(shí)踐特點(diǎn)，可以實(shí)行“3+1+x+會(huì)計(jì)資格證書”的培養(yǎng)模式。即，三年的在校學(xué)習(xí)，一年的實(shí)習(xí)，以及x年的社會(huì)實(shí)踐。在3+1+x年之后，學(xué)生將成為一名初級(jí)會(huì)計(jì)，在此之前，不能正式畢業(yè)。

（四）培養(yǎng)具有開發(fā)創(chuàng)新能力且適應(yīng)性強(qiáng)的會(huì)計(jì)人才

在培養(yǎng)財(cái)會(huì)人才的過程中，必須重視人才的創(chuàng)新。面對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，會(huì)計(jì)師必須在不斷變化的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下進(jìn)行發(fā)展與創(chuàng)新。為此，大學(xué)應(yīng)設(shè)置社會(huì)研究方法、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷與抉擇等課程。為提升自身職業(yè)道德與專業(yè)判斷能力，滿足不斷變化的會(huì)計(jì)市場(chǎng)環(huán)境和會(huì)計(jì)人員的需求，鼓勵(lì)學(xué)生參與會(huì)計(jì)知識(shí)、會(huì)計(jì)技能、 ERP等各類競(jìng)賽。各高校在競(jìng)賽中，多數(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃均設(shè)有學(xué)年論文，高校要充分利用這些手段，培養(yǎng)學(xué)生搜集資訊、提煉思維的能力，學(xué)生的實(shí)際操作和知識(shí)的積累都得到了加強(qiáng)。

（五）企業(yè)將自身競(jìng)爭(zhēng)力提升，以避免人才流失

首先，要從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)出發(fā)，建立吸引人才的聚集地，突破“吸引力不足”的怪圈，由點(diǎn)到面，逐漸增加經(jīng)濟(jì)總量，吸引更多的人才，從而形成一個(gè)良性的人力資源成長(zhǎng)環(huán)境。其次，要突破地區(qū)間的不均衡性，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。以邢臺(tái)為例，冀中能源要發(fā)揮引領(lǐng)作用，提升邢臺(tái)的國(guó)際影響力，促進(jìn)邢臺(tái)的旅游發(fā)展。同時(shí)，要及時(shí)地反映出畢業(yè)生工作中的問題，縮短他們的應(yīng)對(duì)時(shí)間，以更好地滿足今后的需求，降低人力、物力的消耗。

結(jié)語：

總之，專業(yè)人才是推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，是社會(huì)、市場(chǎng)的需求。從區(qū)域經(jīng)濟(jì)的角度來看，可以推動(dòng)我國(guó)會(huì)計(jì)人才的發(fā)展，培育出更多的高素質(zhì)人才，逐步建立起逐步提升人才素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式。

（作者單位：益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

作者簡(jiǎn)介：莊琳（1993.05），女，漢族，湖南省益陽市人，現(xiàn)供職益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助講，學(xué)士學(xué)位，研究方向：財(cái)會(huì)。