加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，打造生態(tài)幸福教育

曲寶印

教育肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的重要使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，遼寧省沈陽(yáng)市新民市城南小學(xué)努力書(shū)寫(xiě)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育奮進(jìn)之筆，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以體衛(wèi)藝工作為抓手，不斷提高學(xué)生的健康素質(zhì)、審美能力與人文素養(yǎng)。學(xué)校遵循“為學(xué)生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)生、塑造活力教師、營(yíng)建幸福校園”的工作思路，積極探索“生態(tài)陽(yáng)光德育、生態(tài)民主課堂、生態(tài)多元課程、生態(tài)和諧家校、生態(tài)美麗幸福海棠校園”的生態(tài)幸福教育。

開(kāi)展陽(yáng)光體育，打造兩大品牌

學(xué)校面向全體學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的教育理念，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，實(shí)現(xiàn)“文明其精神，野蠻其體魄”。

規(guī)范教學(xué)筑基礎(chǔ)。學(xué)校體育教研組是沈陽(yáng)市優(yōu)秀體育教研團(tuán)隊(duì)。遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，教研組堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)工作，包括統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、研究教材教法、開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課及評(píng)課活動(dòng)等；每周安排一節(jié)研討課，實(shí)現(xiàn)資源共享、協(xié)同合作、共同成長(zhǎng)；常態(tài)化組織好大課間活動(dòng)、冬季長(zhǎng)跑、大型學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、各級(jí)各類(lèi)比賽、每年一次的國(guó)家體質(zhì)測(cè)試等各項(xiàng)工作，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有方案、有過(guò)程記錄、有總結(jié)。

精彩活動(dòng)促成長(zhǎng)。學(xué)校定期舉辦各類(lèi)主題體育活動(dòng)，如田徑趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工羽毛球賽、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、廣播操比賽、“云端”運(yùn)動(dòng)會(huì)等。多種多樣的活動(dòng)和賽事提高了學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)也培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和堅(jiān)忍不拔、拼搏奮進(jìn)的體育精神，展現(xiàn)了積極上進(jìn)、樂(lè)觀進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

校本課程融特色。培養(yǎng)“幸福學(xué)生”是幸福教育的根本所在，學(xué)校關(guān)注學(xué)生階段性、個(gè)性化成長(zhǎng)，不斷完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式。學(xué)校以特色體育項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，開(kāi)發(fā)了獨(dú)輪車(chē)、小籃球兩門(mén)精品校本課程，確保三至六年級(jí)的每個(gè)學(xué)生熟練掌握獨(dú)輪車(chē)和籃球等12項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；把特色體育項(xiàng)目融入大課間活動(dòng)，立體構(gòu)建學(xué)校體育模式；在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)了足球、抬鼓擊球、身體素質(zhì)訓(xùn)練等體育社團(tuán)課程，充分挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能。學(xué)校的“陽(yáng)光大課間”在沈陽(yáng)市中小學(xué)陽(yáng)光體育大課間巡展活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)；特色體育表演“酷球炫車(chē)動(dòng)感組合”先后登上新民市春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和新民總工會(huì)春節(jié)晚會(huì)的舞臺(tái)，充分展現(xiàn)了學(xué)校體育風(fēng)采。

抓好近視防控，呵護(hù)明亮雙眸

孩子的光明未來(lái)，離不開(kāi)明亮的雙眸。學(xué)校以綜合防控兒童青少年近視為重點(diǎn)，開(kāi)展“亮眼”工程，不斷推進(jìn)衛(wèi)生與健康教育工作。

細(xì)化管理增保障。學(xué)校把近視防控工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，為“亮眼”工程提供科學(xué)制度保障。不僅成立了“防近”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，還建立了學(xué)生視力監(jiān)測(cè)制度，為全校學(xué)生建立個(gè)人檔案，每學(xué)期初有測(cè)試、期末有對(duì)比。此外，學(xué)校還把保護(hù)學(xué)生視力作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、典型班級(jí)的基本條件，并納入班主任考核，同時(shí)加強(qiáng)日常教學(xué)管理，要求教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，做到不拖堂、不占用其他課程、強(qiáng)化家庭作業(yè)管理，使近視防控工作始終貫穿教育教學(xué)過(guò)程。學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行眼保健操的抽測(cè)、比賽，要求教師監(jiān)督并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操，在課堂上隨時(shí)糾正學(xué)生不良用眼習(xí)慣，教導(dǎo)處不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查，切實(shí)保障學(xué)生用眼健康。

明眸健體促落地。學(xué)校以“五項(xiàng)管理”全面推進(jìn)為抓手，加強(qiáng)常態(tài)化管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校高度重視學(xué)生睡眠管理，建立學(xué)生睡眠檔案和家長(zhǎng)監(jiān)督檔案，并定期開(kāi)展監(jiān)督檢測(cè)；加強(qiáng)多媒體教學(xué)一體機(jī)使用管理和學(xué)生的手機(jī)電視管理，要求教師、家長(zhǎng)合理安排學(xué)生使用電子產(chǎn)品時(shí)間；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)姿勢(shì)監(jiān)督指導(dǎo)，為每名學(xué)生安裝防近儀，更好地幫助學(xué)生做到寫(xiě)字讀書(shū)“三個(gè)一”，即眼離書(shū)本一尺、胸離桌緣一拳、手離筆尖一寸；加強(qiáng)教室環(huán)境管理，做到大方、整潔、美觀、明亮，同時(shí)保證每周調(diào)整一次座位，學(xué)校不定時(shí)進(jìn)行檢查督導(dǎo)。同時(shí)，為保證學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉的時(shí)間，學(xué)校不斷豐富校園活動(dòng)和課程，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間、各級(jí)各類(lèi)體育和文藝比賽、多種多樣的勞動(dòng)實(shí)踐等，給學(xué)生更多課外活動(dòng)的空間和時(shí)間，鍛煉學(xué)生體魄的同時(shí)鼓勵(lì)他們親近自然、放松身心、健康生活。

宣傳教育強(qiáng)意識(shí)。學(xué)校每月利用廣播、宣傳板、健康課、邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)校講座等方式，積極宣傳科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識(shí)，讓學(xué)生了解護(hù)眼的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；做好教師、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳工作，定期召開(kāi)宣講會(huì)、邊緣近視學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等，廣泛、深入開(kāi)展視力保護(hù)宣傳教育，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)為學(xué)生提供有利于視力保護(hù)的學(xué)習(xí)環(huán)境、控制學(xué)生近距離用眼時(shí)間、及時(shí)糾正學(xué)生的不良用眼衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)生視力下降時(shí)及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診。通過(guò)學(xué)校幾年的不懈努力，學(xué)生近視率平均每年下降1.1個(gè)百分點(diǎn)。

強(qiáng)化藝術(shù)教育，挖掘師生潛質(zhì)

藝術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力有重要作用。學(xué)校在課程改革總目標(biāo)的引領(lǐng)下，夯實(shí)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng)，力爭(zhēng)做到“以藝輔德、以藝益智、以藝養(yǎng)性”，全面推進(jìn)核心素養(yǎng)的有效落實(shí)。

展藝術(shù)風(fēng)采，抓項(xiàng)目融合。學(xué)校始終把藝術(shù)教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，促進(jìn)美育融入學(xué)校教育全過(guò)程。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、副校長(zhǎng)分管、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組具體執(zhí)行的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷健全藝術(shù)教育管理體系。做好學(xué)校藝術(shù)教育各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的同時(shí)，學(xué)校積極探索跨學(xué)科教學(xué)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐路徑，定期開(kāi)展藝術(shù)類(lèi)節(jié)慶活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展。

夯藝術(shù)教研，重教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校注重藝術(shù)學(xué)科教研工作，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理。每周三定期開(kāi)展教研活動(dòng)，做到教研常規(guī)化、制度化；結(jié)合課改認(rèn)真鉆研教材，開(kāi)展集體備課，重視課前、課中、課后管理，提高教研質(zhì)量；按照新課標(biāo)要求，以素養(yǎng)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)；定期開(kāi)展教師培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和水平。

豐藝術(shù)活動(dòng)，促學(xué)生發(fā)展?；顒?dòng)課程是實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，是課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，也是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為滿(mǎn)足不同層次、不同愛(ài)好學(xué)生的需求，學(xué)校積極開(kāi)發(fā)藝術(shù)資源，成立了合唱、舞蹈、美術(shù)（篆刻）、書(shū)法、繪畫(huà)、泥塑、課本劇社、民樂(lè)隊(duì)（二胡、阮、古箏、笛子）等藝術(shù)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)和特長(zhǎng)，打造學(xué)校藝術(shù)特色。此外，學(xué)校定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活；利用重大節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，如畢業(yè)典禮、藝術(shù)匯報(bào)演出、學(xué)生畫(huà)展等，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)文化氛圍；積極推進(jìn)小樂(lè)器進(jìn)課堂，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣；開(kāi)展“班班有歌聲”“班班習(xí)書(shū)法”“班班有舞蹈”活動(dòng)、單項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽、學(xué)生書(shū)畫(huà)攝影比賽等，提高學(xué)生的審美水平和展現(xiàn)美的能力。

促藝術(shù)傳播，亮師生風(fēng)采。學(xué)校注重為有藝術(shù)特長(zhǎng)的師生提供展示和成長(zhǎng)平臺(tái)，積極組織師生參與各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，校教師合唱團(tuán)在新民市“中國(guó)夢(mèng)——?jiǎng)趧?dòng)美·喜迎二十大建功新時(shí)代”職工歌詠比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；學(xué)生朗誦作品《自古英雄出少年》在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上獲得百萬(wàn)點(diǎn)贊；多名教師、學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品在新民市“慶七一書(shū)畫(huà)展”中展出；32名學(xué)生書(shū)畫(huà)作品在“迎冬奧云端書(shū)畫(huà)展”中展出；學(xué)校建設(shè)有智慧書(shū)法教室，常態(tài)化開(kāi)展“寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人”書(shū)法訓(xùn)練活動(dòng)，讓師生在研習(xí)書(shū)法中涵養(yǎng)精神，接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術(shù)熏陶。

責(zé)任編輯：曹霽