家鄉(xiāng)風(fēng)物記

苗文娟

文題亮相

家鄉(xiāng)的一草一木間留下了我們成長(zhǎng)的印記，相信隨著年齡的增長(zhǎng)，家鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)物一定會(huì)頑強(qiáng)地根植在你的生命里，搖曳成歌。

請(qǐng)了解家鄉(xiāng)的歷史、習(xí)俗等，收集相關(guān)資料，寫一篇家鄉(xiāng)風(fēng)物記。

要求：（1）題目自擬;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（4）不少于500字;（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

思路點(diǎn)撥

“風(fēng)物”，即“一個(gè)地方特有的景物”，這類作文大都以物寄情，以景傳情，以人訴情。寫作時(shí)，同學(xué)們可從以下方面入手：

第一，尋找與你相關(guān)的家鄉(xiāng)風(fēng)物，確定寫作對(duì)象。大千世界里，你找到的故鄉(xiāng)風(fēng)物往往寄托著你的某種情感，可謂物中有情、情中有志。如賈平凹筆下的一棵小桃樹，不僅是家鄉(xiāng)的實(shí)物，也是作者的化身。作者通過(guò)對(duì)小桃樹頑強(qiáng)生命力的贊美，表達(dá)了自己對(duì)未來(lái)及理想的執(zhí)著追求。

第二，抓住家鄉(xiāng)風(fēng)物的特點(diǎn)，寫出獨(dú)特的風(fēng)格。寫作時(shí)，可集中一條主線來(lái)介紹家鄉(xiāng)風(fēng)物，如以作者的情感變化為線索;也可以點(diǎn)帶面，著力凸顯其與眾不同之處;還可從形、色、味、態(tài)、神等方面描繪家鄉(xiāng)的風(fēng)物，在有層次的描寫中，運(yùn)用細(xì)致且富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言進(jìn)行描摹，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的情感。

第三，要想發(fā)現(xiàn)物與人的相同點(diǎn)，還需寫出打算寄托的情感，要寫清楚所寫的物與自己所抒的情之間有什么聯(lián)系。如宗璞筆下的紫藤蘿與人之間的聯(lián)系，“花和人一樣，都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生活的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，這樣，就抓住了兩者的共同點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深化即可。再加上每個(gè)人經(jīng)歷不同，故還要寫出自己的情感體驗(yàn)，在記敘的基礎(chǔ)上適當(dāng)抒情，使“家鄉(xiāng)風(fēng)物”更具感染力。

竹林旁的村莊

◎周浙一

我居住在夏履（相傳是大禹治水經(jīng)過(guò)之地）的一個(gè)小村莊，在這里，每家每戶都被竹林包圍，綠色是全村的主色調(diào)。我家門口有一棵高大粗壯的老樹，沿著老樹旁的那條小路彎彎曲曲走上一段，一抬眼就能將這片竹林盡收眼底。竹林清風(fēng)，沁人心脾。

這片竹林一年四季都是蒼翠的，只有在秋天到來(lái)的時(shí)候，葉子才會(huì)變黃。春日，竹林最為茂盛。春雨過(guò)后，竹筍開始冒頭，看上去嬌嫩可愛，給村子增添了勃勃生機(jī)。

“人皆苦炎熱，我愛夏日長(zhǎng)”，居住在城鎮(zhèn)里的孩子也許會(huì)覺得夏天炎熱且漫長(zhǎng)，但村里的夏季卻別有一番趣味。閑暇之余，大人們會(huì)領(lǐng)著自家小孩去林間的小溪玩耍。因?yàn)橛忻⒌闹袢~做遮擋，小溪邊格外涼爽，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲。

秋天，葉子泛黃，竹林展現(xiàn)出別樣的風(fēng)姿。在成片成片的竹林間，生活著一群樸實(shí)善良的農(nóng)民。秋天是豐收的季節(jié)，空閑時(shí)間，我會(huì)跟著爺爺去地里摘菜，自己種出來(lái)的菜最好吃。輕風(fēng)吹過(guò)，農(nóng)民伯伯的臉上露出純真的笑容。村民們大多沒有讀過(guò)書，但在教育我們后輩時(shí)，總會(huì)有說(shuō)不完的道理?！安宦犂先搜裕蕴澰谘矍啊薄靶r(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”這些話我們從小聽到大，現(xiàn)在仍覺得有道理。

“飛雪有聲，惟在竹間最雅”，冬天是竹林最美的季節(jié)。雪花隨風(fēng)而下，覆蓋住竹林的每一片葉，結(jié)成的冰晶煞是好看。

如今，在村民們的努力下，全村的房屋正在一棟棟翻新，萬(wàn)物都在朝好的方向發(fā)展。似乎一切都變了，唯一不變的是那片蒼翠的竹林和樸實(shí)無(wú)華的人們。

時(shí)光飛逝，竹林見證了一代代農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，技術(shù)在提高，生活在變好。“咬定青山不放松，立根原在破巖中”“千花百草凋零后，留向紛紛雪里看”……從古至今，竹子被文人墨客們所鐘愛，愛它的堅(jiān)貞不屈，愛它的凜凜氣節(jié)。風(fēng)霜雪雨間，再鮮艷的花兒也已垂下頭，竹子雖被大雪壓低，卻始終不曾倒下。農(nóng)民是社會(huì)的基礎(chǔ)，他們文化水平雖不高，卻有著君子般的品性，有著無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們?nèi)缤窳职闩ο蛏?，不甘落后?/p>

滾滾歷史長(zhǎng)河中，竹林為農(nóng)民遮風(fēng)擋雨，農(nóng)民辛勤滋潤(rùn)竹林生長(zhǎng)。在互幫互助中，造就了一座綠水青山、幸福美滿的村莊。

這，便是竹林旁的村莊。

【浙江紹興市柯橋區(qū)夏履鎮(zhèn)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

小作者重點(diǎn)圍繞自己的生活描寫了家鄉(xiāng)竹林四季的景色，詩(shī)句的引用恰到好處，表達(dá)了自己對(duì)竹林的喜愛;又結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫出了村莊的時(shí)代感。此時(shí)，竹與人已融為一體，生發(fā)出了“竹林為農(nóng)民遮風(fēng)擋雨，農(nóng)民辛勤滋潤(rùn)竹林生長(zhǎng)”的感悟，令人回味。

獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的贊歌

◎丁佳瑩

紹興是我的家鄉(xiāng)，曹寅筆下的“冬草漫寒碧，幽蘭亦作花。清如辟谷土，瘦似琢詩(shī)家”便是對(duì)紹興最佳的寫照。

周敦頤在《愛蓮說(shuō)》中曾對(duì)“蓮”有過(guò)這樣的描述：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！逼鋵?shí)，蘭花絲毫不輸蓮花，可在春季爭(zhēng)艷，夏季張揚(yáng)，秋季芬芳，冬季貞潔，它代表著謙謙君子，更象征著我們紹興人的精神命脈。

村里的老人常說(shuō)，蘭花里住著白衣仙人，他們都是最干凈的靈魂。我本不信，可仔細(xì)一瞧，小巧的花苞恣意綻放著，青綠帶白的葉子向前伸展，像是互相依偎，又像在世間搖曳起舞的精靈。

不同季節(jié)的蘭花狀貌是不同的，它們大抵是說(shuō)好了吧，錯(cuò)時(shí)開放，隨時(shí)隨地裝點(diǎn)古越大地?！安灰詿o(wú)人而不芳，不因清寒而萎瑣”，這像極了外表質(zhì)樸、內(nèi)心芬芳的紹興人。

春秋末期，越王勾踐除了留下“臥薪嘗膽”的故事外，也留下了“種蘭渚山”的傳說(shuō)。這個(gè)故事記載在號(hào)稱“地方志鼻祖”的《越絕書》中。蘭花在惡劣環(huán)境下挺立，在烈日照耀下芬芳，不甘落寞，激勵(lì)勾踐臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，譜寫了一個(gè)歷史傳奇。而勾踐的種蘭之地——渚山，也因勾踐種蘭被后人命名蘭渚山，它距紹興城以南二十七里，東臨古鑒湖，西背會(huì)稽山。蘭渚山下的集市命名為花街，漢時(shí)所建的驛亭稱為蘭亭。王羲之的《蘭亭集序》就是在這里完成的。

我們紹興人的驕傲——魯迅先生從小便對(duì)花有著濃厚的興趣，他曾讀過(guò)《南方草木狀》《釋草小記》等書，還訂正過(guò)《花鏡》中的訛誤。同古人一樣，魯迅先生也格外喜愛蘭花?！吧m幽谷無(wú)人識(shí)，客種東軒遺我香”，蘭花象征著一個(gè)知識(shí)分子的德行氣質(zhì)，象征著紹興人的精神品質(zhì)。

蘭，已經(jīng)融進(jìn)了紹興人的精神。成為蘭花一般的翩翩君子是紹興學(xué)子奮斗之目標(biāo)，亦是紹興文化精髓之所在。

愿我的家鄉(xiāng)紹興沐浴在蘭花的幽香中，弘揚(yáng)蘭花之精神，開創(chuàng)時(shí)代之華章。

【浙江紹興市柯橋區(qū)夏履鎮(zhèn)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

習(xí)作語(yǔ)言典雅，引用了許多描寫蘭花的句子及典故，文化內(nèi)涵豐富。在小作者筆下，蘭花已不僅僅是花，更是家鄉(xiāng)紹興的代言、文化的象征。結(jié)尾聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，生發(fā)議論，用“唱響時(shí)代贊歌”升華主題。

征集令

請(qǐng)以“月光下的遐想”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;表達(dá)自己的真情實(shí)感;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。（作文請(qǐng)寄往“山西省太原市第232號(hào)郵政信箱”或投至“czb.zwzk@163.com”，我們將擇優(yōu)刊登。）

思路點(diǎn)撥：1.審題目。“遐想”指悠遠(yuǎn)的思索或想象。月光或月光下的景物是遐想的源頭，對(duì)月光下景物的描寫是必不可少的部分。2.找基點(diǎn)。從不同的角度認(rèn)識(shí)事物，會(huì)產(chǎn)生不同的聯(lián)想。大家可嘗試從以下方面尋找聯(lián)想的基點(diǎn)：（1）月光;（2）月光下的景物;（3）月的陰晴圓缺;（4）與月亮有關(guān)的名句;（5）與月亮有關(guān)的傳說(shuō)等。