穿越烽火的家書

曹思齊?陳蜜

一、教育背景

習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上提出了“四個(gè)自信”，即中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。如今的中學(xué)生，他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，充滿活力，青春洋溢，但與此同時(shí)，他們心智還不成熟，缺少歷練。他們從小看著日本的動(dòng)漫、美國(guó)的“超級(jí)英雄”長(zhǎng)大，難免受西方文化的影響。

如今，我們面臨著百年未有之大變局，讓學(xué)生樹立對(duì)自己、對(duì)民族、對(duì)國(guó)家的正確認(rèn)識(shí)，就是新時(shí)代中學(xué)德育工作的新任務(wù)、新特點(diǎn)，也是學(xué)校教育中至關(guān)重要的組成部分。

習(xí)總書記在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)上指出：“抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利，是中國(guó)人民站起來(lái)后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑，對(duì)中國(guó)和世界都有著重大而深遠(yuǎn)的意義?！睆?020年起，筆者在德育工作中就以“學(xué)習(xí)偉大抗美援朝精神”為主題設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，并取得了一些成效。

二、教育目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)展示抗美援朝的作戰(zhàn)圖和紀(jì)錄片，以及相關(guān)新聞報(bào)道，了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景、國(guó)際局勢(shì)，以及涌現(xiàn)出的英雄人物。

2.情感目標(biāo)：體會(huì)立國(guó)立威之艱難，致敬英雄人物，認(rèn)同抗美援朝精神，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的美好生活，增強(qiáng)集體主義意識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義熱情。

3.行為目標(biāo)：在日常生活中，特別是信息時(shí)代的背景下，明辨是非，樹立正確的“三觀”。自覺(jué)、主動(dòng)地維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和利益，投身于祖國(guó)的建設(shè)中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．學(xué)生分組合作搜集抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)信息。

2．學(xué)生在自己的親戚朋友中尋找有關(guān)的回憶與故事，甚至是老物件，留待課堂分享。

四、實(shí)施過(guò)程

環(huán)節(jié)一 活動(dòng)引入：家書

通過(guò)與學(xué)生分享一封家書，引入活動(dòng)主題。

師：烽火硝煙，家書萬(wàn)金。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上的這封家書。與一般家書不同的是，這封信中不僅有文字，還有手繪。這封家書不僅洋溢著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)家鄉(xiāng)的思念，也讓我們看到了家書背后的鮮活的生命、有趣的靈魂。

家書的作者叫李征明，1930年生，1950年入伍，1952年赴朝，在24軍70師201團(tuán)教導(dǎo)隊(duì)任文化教員。1953年6月23日，李征明在戰(zhàn)斗中負(fù)傷，堅(jiān)持不下火線，他冒著槍林彈雨搶救傷員，再次負(fù)傷，終因傷勢(shì)過(guò)重，救治無(wú)效犧牲，年僅23歲。

現(xiàn)在就讓我們一起回到70多年前的那段崢嶸歲月。

環(huán)節(jié)二 誰(shuí)是最可愛(ài)的人

1.歷史講述

學(xué)生介紹抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的前因后果、典型事件，幫助同學(xué)們更充分地了解70多年前那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。

活動(dòng)記錄：

展示抗美援朝經(jīng)典照片，作為活動(dòng)引入：1950年10月19日，中國(guó)人民志愿軍6個(gè)軍共18個(gè)師，分別從安東、長(zhǎng)甸河口和集安等處跨過(guò)鴨綠江，赴朝鮮前線，拉開了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。學(xué)生根據(jù)地圖講述戰(zhàn)爭(zhēng)的主要過(guò)程。

2.作品分享

師生共同欣賞有關(guān)的文學(xué)藝術(shù)作品，通過(guò)文字、音樂(lè)和畫面回憶那段崢嶸歲月。

活動(dòng)記錄：

（1）學(xué)生分享魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》讀后感，介紹相關(guān)影視作品。

（2）觀看視頻：抗美援朝經(jīng)典歌曲之《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》。

雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江，

保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)。

中國(guó)好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，

抗美援朝，打敗美國(guó)野心狼。

歌詞是首批入朝官兵中的一名指導(dǎo)員麻扶搖寫的出征誓詞，經(jīng)由《人民日?qǐng)?bào)》記者的采訪和報(bào)道，引起了著名作曲家周巍峙的注意，他僅用半個(gè)小時(shí)就譜出了曲子，唱遍全軍，傳遍全國(guó)，直至今日。歌詞雖然只有短短的43個(gè)字，卻成為新中國(guó)一個(gè)時(shí)代的文化符號(hào)。

3.緬懷英烈

通過(guò)講述英雄人物的故事，讓學(xué)生從情節(jié)走向細(xì)節(jié)，從情結(jié)走向情懷，體會(huì)到宏觀歷史敘事下更動(dòng)人、更震撼的個(gè)體。

過(guò)程記錄：

（1）教師進(jìn)行環(huán)節(jié)引入

師：抗美援朝是一場(chǎng)奠定新中國(guó)國(guó)家地位的戰(zhàn)爭(zhēng)，具有極為重大的歷史意義。那是一個(gè)被欺凌了上百年的國(guó)家，第一次在國(guó)門之外，取得了與列強(qiáng)之戰(zhàn)的勝利。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開始于這個(gè)國(guó)家剛剛建立起來(lái)的第二年。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄兒女，除了我們熟知的黃繼光、邱少云、毛岸英這些犧牲了的烈士們，還有楊育才、劉光子、張?zhí)曳?、王海這些“戰(zhàn)神”一般的英雄人物。當(dāng)然，更多的還是那些普通的一線士兵們，那些在上甘嶺倒下的，在長(zhǎng)津湖成為冰雕的，我們可能一輩子都記不住名字的眾多英雄們。

（2）學(xué)生介紹有關(guān)故事

4.立足當(dāng)下

學(xué)生從個(gè)人角度，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活、當(dāng)下國(guó)際形勢(shì)去談對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的理解、認(rèn)識(shí)，充分討論，讓思想教育落地生根。

過(guò)程記錄：

生1：打得一拳開，免得百拳來(lái)！

生2：那時(shí)候，中華人民共和國(guó)才剛滿周歲，還在理順國(guó)內(nèi)的重建和生產(chǎn)。手上的武器，還是從解放戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中繳獲回來(lái)的。美國(guó)是什么？英國(guó)是什么？志愿軍戰(zhàn)士們其實(shí)并不清楚。但志愿軍戰(zhàn)士們很明白一件事情，那就是，歷史不能重演。至少，不能是今天！

生3：共和國(guó)歷史上每一仗都有它的使命，每一仗都在一個(gè)方向上穩(wěn)定了我國(guó)的邊疆。整體而言，歷次戰(zhàn)爭(zhēng)都在傳達(dá)一個(gè)意思：中華人民共和國(guó)不是大清，也不是民國(guó)，管你是誰(shuí)，我們不會(huì)去挑釁你，你敢挑釁就打斷你的腿，看你還敢鬧。

生4：從近幾年孟晚舟被扣押、香港局勢(shì)、臺(tái)灣局勢(shì)、中美貿(mào)易戰(zhàn)等事件可以看到，新時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)已然打響，70年前我們不曾怕過(guò)，70年后我們更不會(huì)退讓！我們要強(qiáng)化本領(lǐng)，不斷發(fā)展壯大自己，促進(jìn)世界的和平發(fā)展，建設(shè)人類命運(yùn)共同體。

5.班會(huì)小結(jié)

從宏觀的角度、歷史發(fā)展的角度，由點(diǎn)到面地進(jìn)行總結(jié)提升。

師：正是先烈們?cè)诔r爬冰臥雪，在中蘇邊境上用肉身抵擋坦克，在青藏高原上雪夜奔襲，在老山的貓耳洞里夜夜不眠，才有了今天的和平環(huán)境。

在中國(guó)人昂首挺胸的今天，回望70年前的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，回望中國(guó)從泥濘中一路艱難跋涉的腳印，讓我們清晰地認(rèn)識(shí)到：下一個(gè)擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)重任的就是我們，未來(lái)，要看我們。

環(huán)節(jié)三 艱苦卓絕的戰(zhàn)斗

1.觀看影片

組織學(xué)生利用班會(huì)課觀看央視紀(jì)錄片《鐵在燒》第三集——生死抉擇。

2.經(jīng)典歌曲

2020年，央視完成了彩色修復(fù)版歌曲《我的祖國(guó)》，請(qǐng)同學(xué)們觀看、哼唱。

3.班會(huì)小結(jié)

師：鐵原阻擊戰(zhàn)中擔(dān)負(fù)高臺(tái)山地區(qū)防御作戰(zhàn)的第563團(tuán)，頑強(qiáng)阻敵7個(gè)晝夜。紀(jì)錄片中，慘烈的戰(zhàn)斗讓活下來(lái)的親歷者們都不忍提及。如今，我們承平日久，可能忘了動(dòng)蕩和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)斗中頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志和信念，是后人不斷前行的動(dòng)力。

環(huán)節(jié)四 身邊的往事

1.展示交流

請(qǐng)兩至三位學(xué)生利用晨會(huì)課分享親戚朋友家中的老物件——一個(gè)彈殼、一件舊衣、一個(gè)水壺，講述祖輩在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事?；蛘咴谄綍r(shí)上網(wǎng)、看書中讀到的印象深刻的故事。

2.班會(huì)小結(jié)

由老師進(jìn)行小結(jié)，也可與學(xué)生分享自己接觸到、了解到的一些故事、人物。

環(huán)節(jié)五 十字路口的我們

1.學(xué)習(xí)講話

在前三個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)習(xí)近平在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)上的講話。

2.直面現(xiàn)實(shí)

當(dāng)下，我們正處于信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越多地進(jìn)入我們的生活，為我們帶來(lái)便利。但與此同時(shí)，也有用心險(xiǎn)惡之人，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)詆毀英雄、造謠傳謠。

過(guò)程記錄：

（1）展示案例

據(jù)北京東城法院，2021年10月12日，北京市東城區(qū)人民法院對(duì)被告人許某侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)案作出一審判決，依法判處許某有期徒刑7個(gè)月；于判決生效之日起10日內(nèi)在國(guó)內(nèi)主要門戶網(wǎng)站及全國(guó)性媒體公開賠禮道歉、消除影響。經(jīng)查明，被告人許某使用微博賬戶先后發(fā)布兩條包含侮辱英雄烈士董存瑞內(nèi)容的信息，閱讀次數(shù)達(dá)9萬(wàn)余次，引起廣大人民群眾的強(qiáng)烈憤慨。庭審中，許某自愿認(rèn)罪認(rèn)罰。

（2）討論分享

生1：說(shuō)實(shí)話，我心里想的是：他們?cè)趺锤以诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上這么說(shuō)？應(yīng)該讓這些人都受到應(yīng)有的懲罰。過(guò)著英雄們用生命才換來(lái)的好日子，卻詆毀甚至侮辱，應(yīng)該予以嚴(yán)懲。

生2：過(guò)去網(wǎng)絡(luò)“大V”在我心中是可信度比較高的，因?yàn)殛P(guān)注他們的人很多，所以我下意識(shí)地認(rèn)為他們的觀點(diǎn)能夠讓人接受和信服，其實(shí)這是一種從眾心理。學(xué)習(xí)歷史、了解歷史，才能成為我們辨別是非的依據(jù)。

3.班會(huì)小結(jié)

教師進(jìn)行本次班會(huì)的小結(jié)。

師：去時(shí)少年身，歸來(lái)英雄魂。山河已無(wú)恙，精神永留存。

我們一開始看到的李征明同志的家書圖文并茂、生動(dòng)活潑，現(xiàn)在我們看到的這封家書則是直抒胸臆、簡(jiǎn)潔質(zhì)樸。這就是黃繼光烈士的家書：

男現(xiàn)在為了祖國(guó)人民，需要站在光榮戰(zhàn)斗最前面，為了全祖國(guó)家中人等過(guò)著幸福日子，男有決心在戰(zhàn)斗中堅(jiān)持為人民服務(wù)，不立功不下戰(zhàn)場(chǎng)。請(qǐng)家中母親及哥嫂弟弟不必掛念。在革命部隊(duì)里，上級(jí)愛(ài)戴如父母，同志之間如親兄弟一般，一切在祖國(guó)人民熱愛(ài)支援下，雖在戰(zhàn)斗中是很愉快的。

80后進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，被人稱為“垮掉的一代”，90后出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候也曾經(jīng)是不學(xué)無(wú)術(shù)的非主流形象，更不用說(shuō)00后了。但實(shí)際上，我們每一代人都將自己的青春和熱情，灌注到了祖國(guó)的建設(shè)中，接下來(lái)，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。當(dāng)然，我們也要記住，打鐵還需自身硬，“實(shí)力才是維護(hù)正義的基礎(chǔ)，國(guó)防才是外交真正的后盾，尊嚴(yán)只在劍鋒之上，真理只在大炮射程之內(nèi)！”（艾躍進(jìn)）只有祖國(guó)強(qiáng)大，中國(guó)人才能過(guò)上好日子，才能有尊嚴(yán)地活著。

五、活動(dòng)總結(jié)

一是要及時(shí)對(duì)參與班會(huì)準(zhǔn)備、積極發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)、點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)；

二是要趁熱打鐵，對(duì)學(xué)生提出要求和希望，要明辨是非，堅(jiān)決與歷史虛無(wú)主義作斗爭(zhēng)，不忘初心、牢記使命；

三是教師本人要對(duì)系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，如按照認(rèn)知—體驗(yàn)—行動(dòng)三個(gè)層次對(duì)本活動(dòng)的設(shè)計(jì)和流程進(jìn)行完善、優(yōu)化。

曹思齊 陳 蜜? ?江蘇省南京市金陵中學(xué)。