開展主題教育讀書活動(dòng) 推進(jìn)“書香校園”創(chuàng)建

東方旭日

書香濃郁的校園氛圍，能浸潤(rùn)孩子的心靈。堅(jiān)持立德樹人為根本任務(wù)，開展形式多樣、積極向上的主題教育讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。讓學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力辦好人民滿意的教育。

為了使主題教育讀書活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效，學(xué)校要制定完善的活動(dòng)規(guī)劃，整合現(xiàn)有的資源，創(chuàng)新開展讀書活動(dòng)。提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，在師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍的引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情，開展主題教育讀書活動(dòng)。力求學(xué)生能夠全身心投入活動(dòng)，養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、善用書的好習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

學(xué)校要積極營(yíng)造書香濃郁的文化氛圍，提升教師的人文素養(yǎng)和教學(xué)專業(yè)能力。成立學(xué)校教師讀書會(huì)，為熱愛讀書的教師提供交流的平臺(tái)。讀書會(huì)每月確定一個(gè)閱讀主題，教師按時(shí)完成規(guī)定的閱讀計(jì)劃，通過小組討論探究、寫讀后感等方式互相交流學(xué)習(xí)。在這一過程中逐漸增長(zhǎng)文化知識(shí)，提升教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，成為有人文情懷和教育智慧的教師，使得讀書活動(dòng)能夠在專業(yè)教師的引領(lǐng)下對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更為深刻的影響。

針對(duì)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際學(xué)情，開展科學(xué)合理的主題教育讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。采用學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)方式，讓學(xué)生從中感受到閱讀的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀和讀寫能力。使學(xué)生在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中發(fā)揮自身特長(zhǎng)，拓展知識(shí)面，豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵。

書籍是知識(shí)的寶庫，是人生道路的指明燈。讀書活動(dòng)對(duì)于在校內(nèi)形成愛讀書、讀好書的文明風(fēng)尚具有重要作用，校園的閱讀氛圍影響著師生對(duì)讀書的態(tài)度。教師在提升自身文化素養(yǎng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀，從書本中獲得更多課外知識(shí)，開闊眼界，助力“書香校園”的建設(shè)，用閱讀點(diǎn)亮人生。