家是成長(zhǎng)的原動(dòng)力

錦鯉

良好的家風(fēng)是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，能夠在日常生活中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，幫助其樹立正確的“三觀”，使其擁有探索世界的內(nèi)驅(qū)力和奮斗的原動(dòng)力。

孩子在探索世界方面會(huì)受父母的共同影響。父母的婚姻狀態(tài)是讓孩子產(chǎn)生安全感的重要基礎(chǔ)。如果父母天天吵架，孩子的注意力就會(huì)被牽引，無法專注自身的發(fā)展。父母的人格特質(zhì)對(duì)孩子的影響也很大，孩子會(huì)觀察父母是怎么處理問題的，并潛移默化地學(xué)會(huì)。父母是積極、陽(yáng)光、自信的，還是自卑、怯懦、抱怨的，對(duì)孩子的影響是截然相反的。如果媽媽愛抱怨，傳遞給孩子的可能就是人生太過艱難，自己很無力，容易讓孩子形成畏難情緒。如果爸爸處理問題簡(jiǎn)單粗暴，容易讓孩子產(chǎn)生特別強(qiáng)烈的自卑感。

人生難免遇到難事，這時(shí)父母是否樂觀就顯得非常重要。如果家里遭遇困難，父母總說：“怎么這么倒霉？老天真不公平！”“都這么難了，你就不能讓我們少操點(diǎn)兒心嗎？”孩子的感覺就會(huì)是：生活中千萬別出事兒，出了事兒就是災(zāi)難。這樣的孩子會(huì)很害怕出現(xiàn)問題，甚至形成焦慮人格。

我有一個(gè)叫林納的好朋友，她和丈夫?qū)Υ畹膽B(tài)度和教育孩子的方式值得大家借鑒。當(dāng)年，林納和妹妹先后懷孕，她順利生下兒子，妹妹卻因?yàn)殡y產(chǎn)去世，媽媽承受不了沉重的打擊，病倒了。妹夫長(zhǎng)年在國(guó)外工作，幫妹妹撫養(yǎng)孩子的重任就落到了林納肩上。她哺育兩個(gè)孩子，還要照顧媽媽，負(fù)擔(dān)很重。但林納的丈夫特別理解支持她，努力掙錢，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。

林納本身也是積極樂觀的性格，夫妻倆齊心協(xié)力，相信困難一定會(huì)過去。而且他們非常坦誠(chéng)，對(duì)孩子的身世沒有任何隱瞞，他們覺得，災(zāi)難不是羞恥的事，不需要遮遮掩掩。在對(duì)待兩個(gè)孩子時(shí)，他們永遠(yuǎn)是就事論事，獎(jiǎng)罰分明，不會(huì)讓弟弟必須聽哥哥的，或者哥哥一定讓著弟弟。在這樣的家庭中，兩個(gè)孩子成長(zhǎng)得特別好，先后考上了重點(diǎn)大學(xué)，陽(yáng)光開朗。

我覺得林納的家庭就具備良好的家風(fēng)，在這個(gè)家庭中，夫妻相愛相攜，彼此理解，有著承擔(dān)困難的責(zé)任和勇氣，接受生活給予的一切，不遮掩也不過度補(bǔ)償。這就是一個(gè)好的家庭，有內(nèi)在的力量，也會(huì)使用恰當(dāng)?shù)姆椒ā８匾氖?，林納夫妻身上的樂觀、堅(jiān)韌、勇敢會(huì)潛移默化地傳遞給孩子，讓他們也繼承了這種品質(zhì)。

良好家風(fēng)的基礎(chǔ)是父母相愛、相互尊重和理解，這樣，孩子就能有安全感地待在孩子的位置上茁壯成長(zhǎng)。反之，就容易出現(xiàn)問題。比如，媽媽特別強(qiáng)勢(shì)，整天貶低爸爸，爸爸只能唯唯諾諾。孩子很容易有一種混亂感：我得靠近媽媽，不然會(huì)和爸爸一起被媽媽數(shù)落，但又覺得爸爸很可憐。這樣一來，孩子內(nèi)心就會(huì)有愧疚感，長(zhǎng)期處于糾結(jié)之中。

想讓孩子茁壯成長(zhǎng)，除了良好的家庭環(huán)境，還要有父母有效的陪伴。有效陪伴不僅包括在孩子不同的年齡階段陪他做不同的事，更重要的是父母要接納自己的不完美，如果時(shí)刻都想做完美父母，滿足孩子的一切需求，就會(huì)產(chǎn)生愧疚感，從而在陪伴中用力過猛。還有些父母陪伴的目的性太強(qiáng)，比如陪孩子下棋、畫畫，總想讓他學(xué)出成績(jī)來。產(chǎn)生這種心理的本質(zhì)是自卑，內(nèi)心不夠強(qiáng)大。

想要獲得穩(wěn)定而強(qiáng)大的內(nèi)心，需要父母一直不斷地修煉、成長(zhǎng)。父母把自己打造得越好，把家經(jīng)營(yíng)得越溫馨，孩子發(fā)展得就越好。因?yàn)槊篮玫募彝?duì)孩子來說是溫暖的港灣。想象一下，在落日的余暉中，船只靜靜地停靠在微波粼粼的海面上，這是一幅多么美好的畫面。家，要讓孩子感到舒服、溫暖、感動(dòng)；家，就是那個(gè)在外面遭受驚濤駭浪之后，可以讓你?？康牡胤?。想讓孩子變得更好，就要讓他擁有開辟天地的勇氣和有路可退的安全感。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的啟蒙老師和終身教師。孩子能否健康成長(zhǎng)以及長(zhǎng)大后會(huì)成為什么樣的人，父母所營(yíng)造的家庭教育環(huán)境至關(guān)重要。