36年，奮楫逐浪

王鋒旗

在廣昌，人們談到教壇的好校長、群眾身邊的好黨員，都自然會想到廣昌縣第三中學（以下簡稱廣昌三中）的黨總支書記段修明。

記者見到段修明時，他正在學校操場上和幾名學生談心。陪同采訪的廣昌縣教體局相關負責人告訴記者，段修明從廣昌縣頭陂中學、廣昌一中、廣昌二中到廣昌三中，從一線教師到一校之長，從普通黨員教師到校黨總支書記，一路走來，不忘初心，在教育的改革大潮中，奮楫逐浪36年，傲立潮頭勇毅前行。

三尺講臺，風帆揚

1987年8月，段修明從興國師范學校英語班畢業(yè)，被分配到廣昌縣偏遠的頭陂中學任教。初入教師這個行業(yè)，他對家鄉(xiāng)教育事業(yè)傾注了所有的熱情。在這里，他一教就是10年。

1997年，他來到了廣昌一中，這一待就是20年。

在廣昌一中，為推廣中學英語教學改革經(jīng)驗，段修明積極參與編寫各類實驗教材和教學研究工作，如國家級實驗教材《高中英語新途徑》、國家級實驗課題“中學英語二十四字整體教學法”研究等。

他不僅培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教師，而且大大提高了學生的聽說讀寫能力，教學效率顯著提高，使得廣昌一中的英語高考成績得到大幅度提升。他所教的學生中多人被清華大學等高校錄取。

“段老師講課非常生動形象，深入淺出。英語語法內(nèi)容比較枯燥，段老師通過鮮明對比的案例進行講解，通俗易懂，讓大家印象深刻?！?013屆高中畢業(yè)、本科就讀于清華大學的段文斌這樣回憶當年段修明教學的場景。

段修明幽默風趣，上課氣氛活躍。他給學生講解的不僅僅是文化知識，更有學習方法和做人的道理。他引導學生要勞逸結合，課后還與學生一起打籃球。他說：“打籃球不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)團隊合作精神。學生有什么困難一般都會找我，我總會給他們一些有用的建議。”

他在廣昌一中擔任分管教學的副校長期間，學校有8名學生考入清華大學和北京大學。因突出的教學成績和富有特色的教學藝術，他被譽為撫州市“英語教苑的奇葩”，被《撫州日報》等多家媒體宣傳報道。

1997年，他本有機會去浙江溫州任教，2007年廣州也有學校高薪聘請他，但他都選擇繼續(xù)留在廣昌。

獲得學生認可的教師是幸福的，獲得家長認可的教師是快樂的，獲得社會認可的教師是成功的。

他教的2006屆學生李遙這樣講述：“非常幸運能成為段修明老師的學生，在段老師耐心、專業(yè)、負責地教育和指導下，我順利被東華大學錄取。自己能夠有現(xiàn)在的成就，完全離不開段老師對自己的教育，讓自己在懂事成人之前能夠掌握學習知識的方法，明白為人處世的道理?！?/p>

段修明就是這樣一位對學生關心備至、諄諄教誨，既懂得教學藝術又有一顆仁愛之心的好老師。

家長說起段老師也是滿懷感激和崇敬。

陳先龍從復旦大學經(jīng)濟管理碩士一畢業(yè)就擔任了上海某公司的首席分析師。后來，陳先龍的舅舅對段修明說：“非常感謝段老師對先龍的寬容和幫助！”陳先龍的舅舅記得，在高三上學期的那段日子里，陳先龍經(jīng)常逃課、打游戲、夜不歸宿。家人勸過、哭過、罵過、打過，但孩子依然我行我素，甚至以死相逼！家長束手無策，正是段修明一次次找陳先龍談心、一次次寬容、一次次觸動……在段修明的陪伴和引導下，陳先龍終于“活”過來啦！他舅舅動情地說：“是段老師拯救了先龍，拯救了我們一家！再一次感謝段老師對孩子的陪伴和教導！”

一個理念，航標明

2016年12月，段修明來到廣昌二中擔任校長。

2017年，他就提出了“做最好的自己”的辦學理念，并以此為主題打造學校特色文化。他改革各項管理制度，完善校園文化建設，開展系列教育實踐活動，助推學校發(fā)展。他根據(jù)學校實際情況，提出以“胸懷格局大、日常工作實、教育業(yè)績優(yōu)”的辦學思路和“主要看業(yè)績、關鍵看人品”的評價理念以及“大事講原則、小事講奉獻”的管理理念。經(jīng)過幾年的打磨，學校的辦學質(zhì)量得到師生和社會的肯定。

在“做最好的自己”的理念統(tǒng)領下，廣昌二中發(fā)生了巨大的變化。學校一名老師說：“在各種管理制度完善的基礎上，特別是彈性坐班制度的落實，讓我們老師能夠靜下心來，把教學當作主業(yè)，潛心教學，用心教學，教風悄然發(fā)生改變?？硷L考紀的肅正讓學風、校風也煥然一新?！?/p>

“經(jīng)過四年的拼搏奮斗，廣昌二中初中教學成績連年攀升，位居撫州市前列；學校的高考成績更是屢創(chuàng)新高，特別是學校的藝術和體育考試的成績更是年年創(chuàng)輝煌?！?廣昌縣教體局黨委書記、局長廖小平說。這一系列的變化，廣昌二中的社會地位和家長認可度驟然提升。

段修明認為，廣昌二中能夠迅速發(fā)展崛起，究其根本是以“以文化人”。

2021年8月，段修明調(diào)任新創(chuàng)建的廣昌三中校長，面對嶄新的校園，他提出了“一年小成，三年大成，六年成名”的學校發(fā)展愿景目標。在承續(xù)“做最好的自己”的辦學理念基礎上，提出了“三品”教育，即品德、品位、品質(zhì)。他要求從細處著手，開展“三禁實施（禁手機、禁零食、禁臟話）一穿（穿校服）”，實施無垃圾桶校園、無人監(jiān)考考場、課后社團等日常管理和特色活動，落實“三品”教育，打造高品質(zhì)學校。

短短一年半，段修明就帶領他的團隊建立了較為完善的學校文化體系和管理體制，初步形成了廣昌三中的教育特色：初中高效課堂、高中“文藝雙馨”課程。在全縣2022年初中統(tǒng)考中，廣昌三中教育教學成績斐然；2022年高考文化、藝體雙豐收（三中的高中部由二中整體搬遷而來）。學校獲得撫州市文明校園、撫州市“綠色低碳校園”等稱號，初步實現(xiàn)“一年小成”的愿景目標。

三十六載，潮歌奏

段修明主持結項兩個國家級課題“中學英語24字整體教學法”和“益智課堂與思考力培養(yǎng)的實踐研究”，參與編寫教材7本，發(fā)表論文10篇，完成省級課題“農(nóng)村初中英語高效課堂教學資源的整合和教學模式的研究”。1995年，他自己參加英語教師優(yōu)質(zhì)課競賽，分獲全市一等獎和全省二等獎；他指導學生參加全國高中英語能力競賽獲國家級獎項3人次（江西賽區(qū)）；主持“中學英語段修明名師工作室”并開展名師帶學科教研活動，積極引領廣昌縣的英語教學。

在這36年的奮楫逐浪中，他先后獲得“撫州市五一勞動獎章” “撫州市英語學科帶頭人”“新時代贛鄱先鋒——群眾身邊的好黨員”“江西省優(yōu)秀教師”等10多項榮譽；他所管理的學校也獲得“撫州市高中特色發(fā)展實驗學?！薄敖魇∑桨残@”“江西省家校合作試點學校”等30多項榮譽。這些榮譽的背后都浸潤著他沉甸甸的汗水。

潮歌又起，風帆正揚。走在廣昌三中嶄新的校園里，段修明邁著矯健的步伐，正朝著學校下一個奮斗目標逐浪前行。