《包身工》核心素養(yǎng)導(dǎo)練

課文精讀

1.下列對課文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文著重描述了包身工的悲慘生活，憤怒控訴了日本帝國主義勾結(jié)中國封建勢力，培植野蠻的“包身工”制度，殘酷地壓榨中國工人的罪行。

B.文章在敘述了一些新聞事實(shí)之后，往往引入一些背景材料，揭示包身工制度的起源、發(fā)展等情況。

C.“有幾個(gè)‘慈祥的老板……這就是她們難得的佳肴。”“慈祥”和“佳肴”都是反語，這是對帶工老板在飲食上虐待包身工的委婉含蓄的諷刺。

D.文章中的“黑夜”象征舊社會(huì)，“黎明”象征光明的新世界。這里作者直接表達(dá)了想要摧毀包身工這一罪惡制度的強(qiáng)烈愿望。

2.請賞析“看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度，我禁不住想起孩子時(shí)候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了”這句話的表達(dá)效果。

3.請找出課文中關(guān)于包身工與帶工老板的對比描寫，并分析其作用。

拓展延伸

閱讀下面的文字，完成4～7題。

以有溫度的文字探索光明

——讀夏衍的《包身工》有感

曾 散

作為最貼近時(shí)代、直接反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的報(bào)告文學(xué)，其創(chuàng)作是建立在真實(shí)社會(huì)生活的基礎(chǔ)之上，是以文學(xué)的藝術(shù)手法來報(bào)告社會(huì)生活中真實(shí)的事件和人物。

夏衍的報(bào)告文學(xué)作品《包身工》主要反映了1932年“一·二八”事變到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會(huì)黑暗情況。作品所描述的社會(huì)生活雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去，但是，其中蘊(yùn)含的人性光輝、人文關(guān)懷，如今讀來依舊使人震撼，發(fā)人深思。文學(xué)是歷史的側(cè)面，往往從文學(xué)中能夠看到最生態(tài)、最細(xì)膩、最生動(dòng)的歷史真相?！栋砉ぁ肥悄莻€(gè)時(shí)代與社會(huì)變革的產(chǎn)物，生動(dòng)而直接地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)舊中國工人階級的真實(shí)生活狀態(tài)，它與中國當(dāng)時(shí)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。

好的文學(xué)作品能真正觸及社會(huì)的靈魂。在特殊的年代，能寫出偉大的作品，作者都需要巨大的勇氣。20世紀(jì)30年代，社會(huì)的環(huán)境極為特殊，作家要深入生活現(xiàn)場，所付出的艱辛與驚險(xiǎn)，所需要面對的現(xiàn)實(shí)問題可想而知。夏衍憑借強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和悲憫情懷，在黑暗中探索光明。

在報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作的實(shí)踐中，首要解決的問題是為什么而寫？寫什么？為什么要寫？思想感情的著落點(diǎn)和創(chuàng)作的立足點(diǎn)在哪里？《包身工》這部作品樹立了一個(gè)榜樣。作者的思想感情是站在同情社會(huì)弱者的立場，創(chuàng)作的立足點(diǎn)是面向平民，甚至是不起眼的“小人物”。很多時(shí)候，恰恰是在這些所謂的“小人物”身上最能夠體現(xiàn)出人性的光輝。作者通過對“小人物”的深入觀察、細(xì)膩體會(huì)和用心描寫，使得“小人物”在特殊的社會(huì)環(huán)境中凸顯成為“大角色”。

《包身工》充滿感情、帶有溫度，其旋律仍然是積極向上的博愛。這種愛積蓄了力量，震撼讀者的心靈世界，點(diǎn)燃讀者的情感火焰。作者筆下散發(fā)出博愛情懷，對女童工有著深切的同情，對她們遭遇的不公和悲慘命運(yùn)進(jìn)行直接揭露。夏衍的筆像是一把鋒利的手術(shù)刀，解剖著那個(gè)時(shí)代的“膿瘡”，對那個(gè)社會(huì)進(jìn)行“刮骨療毒”，把他的所見、所聞、所感、所想以形象的方式記錄下來，他要告訴世人那里的世界究竟是怎樣的世界，是怎樣的真相，進(jìn)而呼喚善良的人們起來抗?fàn)帯?959年，夏衍在《從〈包身工〉引起的回憶》中寫道，他“感到‘靈魂的震動(dòng)”“感到憤怒”“覺得非把這個(gè)人間地獄揭發(fā)出來不可”。

《包身工》之所以成為經(jīng)典，除了作者飽含真情之外，還在于作品具有強(qiáng)大的藝術(shù)感染力。文章是這么開頭的：

已經(jīng)是舊歷四月中旬了，上午四點(diǎn)過一刻，曉星才從慢慢地推移著的淡云里面消去，蜂房般的格子鋪里的生物已經(jīng)在蠕動(dòng)了。

“拆鋪啦！起來！”穿著一身和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！還躺著，豬玀！”

七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)“豬玀”。跟著這種有威勢的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊……

這段文字，簡潔有力，無論是語言描寫、環(huán)境描寫、動(dòng)作描寫，都注重細(xì)節(jié)的刻畫，給人以身臨其境之感。

除了細(xì)節(jié)描寫外，《包身工》還充分運(yùn)用和借鑒了小說、散文、戲劇、電影等藝術(shù)樣式的表現(xiàn)手法。有些評論家甚至把《包身工》作為小說來研究。能有這樣的藝術(shù)效果，得益于夏衍創(chuàng)作上的多元化。他不僅僅是報(bào)告文學(xué)作家，還是小說家、戲劇家。創(chuàng)作《包身工》時(shí)，他把敘述、描寫、議論、抒情多種表現(xiàn)方法熔于一爐，交錯(cuò)運(yùn)用，并銜接得恰如其分。尤其是小說手法的運(yùn)用。他著重描寫了有一定典型意義的人物，如蘆柴棒、小福子和其他不知姓名的小姑娘，通過對她們的刻畫，揭露了包身工制度的罪惡。除了人物描寫，值得研究的還有他對寫作對象生活場景還原式的描繪，以包身工一天的生活勞動(dòng)為線索，串起一個(gè)個(gè)場景，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)生動(dòng)，畫面具有沖擊力，特別是某些鏡頭式的具體描繪，如包身工們早晨喝粥的情景描寫，增強(qiáng)了作品的可讀性和寫實(shí)性。

報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作，如果不是基于對社會(huì)的真情實(shí)感，不是基于發(fā)自內(nèi)心深處的召喚，那么作品就是蒼白無力的。在今天，中國社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的歷史巨變，無數(shù)或激動(dòng)人心或發(fā)人深省的事件不斷上演，作家也需要擁有屬于自己的“火眼金睛”。無論是謳歌時(shí)代，還是記錄社會(huì)，報(bào)告文學(xué)作家都要為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)文學(xué)力量，以有溫度的作品感動(dòng)讀者，進(jìn)而凝聚人心，激發(fā)更大的前行動(dòng)力。

（選自2020年09月16日《光明日報(bào)》）

4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ?）

A.夏衍的《包身工》是一篇震撼人心的報(bào)告文學(xué)，文章生動(dòng)而直接地反映了當(dāng)時(shí)上海日本紗廠里失去人身自由的舊中國工人階級的非人生活。

B.夏衍憑借強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和悲憫情懷，以巨大的勇氣，深入生活現(xiàn)場，寫出了能真正觸及社會(huì)靈魂的作品。

C.夏衍通過對“小人物”的深入觀察、細(xì)膩體會(huì)和用心描寫，真實(shí)地揭露了“包身工”悲慘的生活境況和“包身工”制度的弊端。

D.《包身工》充滿感情、帶有溫度，作者的情感灌注在字里行間。對女童工有著深切的同情，對她們遭遇的不公和悲慘命運(yùn)進(jìn)行直接揭露。

5.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ?）

A.《包身工》具有強(qiáng)大的藝術(shù)感染力。無論在人物刻畫還是場景的描寫上，都注重細(xì)節(jié)的刻畫，給人以身臨其境之感。

B.作者創(chuàng)作《包身工》時(shí)，把敘述、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式融于一體，先敘述后議論，用得恰到好處。

C.《包身工》通過富有典型意義的人物來揭示事物的本質(zhì)，通過對他們的刻畫，揭露了包身工制度的罪惡。

D.《包身工》圍繞包身工一天的生活來組織材料，串起一個(gè)個(gè)場景，收放自如，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚。

6.夏衍為什么能寫出“充滿感情、帶有溫度”的《包身工》？請簡要分析。

7.文章說“他著重描寫了有一定典型意義的人物，如蘆柴棒”?！栋砉ぁ肥侨绾蚊鑼懱J柴棒這一典型意義的人物？請結(jié)合原文簡要分析。