中國共產(chǎn)黨二十大報告與新時代青年工作的邏輯生長點

劉長軍 劉 潔

(1.中國青年政治學(xué)院 馬克思主義學(xué)院,北京 100089;2.中鋁資本控股有限公司 黨委工作部,北京 100044)

新時代青年工作的生長點應(yīng)當(dāng)從青年工作自身發(fā)展的邏輯和社會需要的雙向交匯點中去尋找,而這離不開黨的方針政策的正確引導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨二十大報告深刻闡述了馬克思主義中國化時代化和“兩個結(jié)合”的基本理論,強調(diào)全黨加強理論武裝、加強哲學(xué)社會科學(xué)和新興學(xué)科建設(shè)、強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐、貫徹新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點和方法等新思想新理念新觀點,從而為新時代黨的青年工作提供了基本的邏輯方向和方法論指導(dǎo)。這就要求新時代青年工作必須以理論創(chuàng)新為先導(dǎo)并與理論武裝青年辯證統(tǒng)一,同時依托黨的群團工作學(xué)科尤其是青年工作學(xué)科為培養(yǎng)千百萬新時代好青年提供專業(yè)化支撐,并運用好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的青年工作思想方法和工作方法。

一、中國共產(chǎn)黨二十大報告關(guān)于馬克思主義中國化時代化的深刻闡述,指明了新時代青年工作理論創(chuàng)新的基本途徑

理論的生命力在于創(chuàng)新,但理論創(chuàng)新必須遵循一定的機制。中國共產(chǎn)黨二十大報告深刻闡述了馬克思主義中國化時代化和“兩個結(jié)合”的基本理論,為新時代黨的青年工作理論創(chuàng)新提供了基本的邏輯方向。中國共產(chǎn)黨二十大報告指出:“中國共產(chǎn)黨人深刻認識到,只有把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義,才能正確回答時代和實踐提出的重大問題,才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機和旺盛活力?！?1)習(xí)近平:《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》,人民出版社,2022年版,第17頁。“兩個結(jié)合”既是保持馬克思主義生命力的關(guān)鍵所在,也是推進理論創(chuàng)新的重要機制。馬克思主義中國化本身包括了馬克思主義整體形態(tài)的中國化和層級形態(tài)的中國化。換言之,馬克思主義中國化是馬克思主義整體理論的中國化與馬克思主義各個領(lǐng)域的中國化的辯證統(tǒng)一。馬克思主義各個領(lǐng)域的中國化是馬克思主義整體形態(tài)中國化的重要組成部分,或者說,馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新就是從各個理論領(lǐng)域逐步推開的。比如李達在20世紀30年代就提出了馬克思主義哲學(xué)中國化、張聞天提出了馬克思主義新聞宣傳中國化。這些提法,為1938年毛澤東在中共擴大的六屆六中全會上提出“馬克思主義中國化”的科學(xué)論斷作出了貢獻。按照這個邏輯,在黨的青年工作領(lǐng)域,馬克思主義基本原理也必須同中國青年運動的具體實際相結(jié)合,這就產(chǎn)生了中國化的馬克思主義青年工作理論。比如毛澤東的青年觀、鄧小平的青年觀、習(xí)近平關(guān)于青年工作的重要思想等。

黨的青年工作本身就是理論性很強的工作,涉及諸多學(xué)科,需要綜合運用哲學(xué)、管理學(xué)、馬克思主義理論、歷史學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、人口學(xué)等多個學(xué)科知識加以研究和闡釋。其中,唯物史觀尤其馬克思主義群眾理論、馬克思主義政黨理論、馬克思主義意識形態(tài)理論、馬克思主義社會動員理論、馬克思主義需求理論、馬克思主義社會結(jié)構(gòu)理論等,構(gòu)成了黨的青年工作的重要理論基礎(chǔ)。推進黨的青年工作理論創(chuàng)新,需要結(jié)合青年實際和中國革命、建設(shè)和改革開放的偉大實踐。中國共產(chǎn)黨二十大報告指出:“今天我們所面臨問題的復(fù)雜程度、解決問題的艱巨程度明顯加大,給理論創(chuàng)新提出了全新要求。”(2)習(xí)近平:《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》,人民出版社,2022年版,第20頁。新時代培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年,建設(shè)什么樣的共青團、怎樣建設(shè)共青團等方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大課題,為黨的青年工作理論創(chuàng)新提供了新的機遇,同時也提出了新的要求。在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立一百周年大會上,習(xí)近平指出:“在新的征程上,如何更好把青年團結(jié)起來、組織起來、動員起來,為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗,是新時代中國青年運動和青年工作必須回答的重大課題?！?3)《習(xí)近平談治國理政》第4卷,外文出版社,2022年版,第273頁。世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局,不但為廣大青年成長成才提供了寬廣的歷史舞臺,而且為黨的青年工作的理論創(chuàng)新提供了客觀需求和實踐基礎(chǔ)。

堅持“兩個結(jié)合”推進黨的青年工作的理論創(chuàng)新,我們既要看到馬克思、恩格斯、列寧為我們創(chuàng)立了馬克思主義關(guān)于青年工作的經(jīng)典理論,更要看到中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國青年運動的百年探索中,堅持解放思想,實事求是,與時俱進,創(chuàng)造性地書寫了青年工作的中國版本。這個中國版本的青年工作理論,如毛澤東的青年觀、鄧小平的青年觀、習(xí)近平關(guān)于青年工作的重要思想等,都蘊含著嚴密的理論體系、深厚的學(xué)理基礎(chǔ)和清晰的邏輯結(jié)構(gòu),它們既有別于馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于青年工作的理論模板,也不是其他社會主義國家青年工作理論的再版,更不是資本主義國家青年工作理論的翻版,而是結(jié)合中國青年運動實際、面向中國青年現(xiàn)實、解答中國青年之問過程中形成發(fā)展起來的,熔鑄了中國特色、中國風(fēng)格和中國氣派。

理論是行動的先導(dǎo)。黨的青年工作理論創(chuàng)新為推動黨的青年工作實踐提供了思想指導(dǎo)和理論支撐。但理論只有武裝群眾,才能變成改造世界的物質(zhì)力量。因此,黨的青年工作理論創(chuàng)新必須與理論武裝青年的工作辯證統(tǒng)一,相互促進。

二、中國共產(chǎn)黨二十大報告關(guān)于用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的重要論述,指明了新時代青年工作的思想政治方向

理論上的清醒是政治上堅定的前提。黨的青年工作的理論創(chuàng)新每前進一步,理論武裝青年就要跟進一步。中國共產(chǎn)黨二十大報告指出,全黨要堅持不懈運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“這一創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作”(4)習(xí)近平:《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》,人民出版社,2022年版,第6頁。。在中國共產(chǎn)黨二十大報告中,有六處提到“武裝”一詞,并且都與理論武裝直接相關(guān),比如“健全用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民、指導(dǎo)實踐工作體系”(5)習(xí)近平:《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》,人民出版社,2022年版,第43頁?！坝命h的創(chuàng)新理論武裝全黨是黨的思想建設(shè)的根本任務(wù)”(6)習(xí)近平:《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》,人民出版社,2022年版,第65頁。等,尤其是在報告結(jié)尾處用一個自然段專門闡述黨的青年工作,其中就強調(diào)要“用黨的科學(xué)理論武裝青年”。這說明,理論武裝青年的工作既極其重要,又要講求方式方法。

1.推動黨的理論武裝青年化。首先要深入推進馬克思主義理論青年化闡釋。馬克思主義理論青年化闡釋是指采用青年的邏輯來講真理、講道理、講哲理,推進馬克思主義理論和黨的政策在廣大青年中入耳、入腦、入心。一百多年來,中國共產(chǎn)黨之所以能始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年,其中很重要的一個原因就是中國共產(chǎn)黨始終重視理論武裝工作,堅持在解放思想中統(tǒng)一思想,堅持在理論創(chuàng)新中統(tǒng)一意志。在實踐探索中,理論闡釋青年化、組織方式群眾化、傳播方式大眾化成為黨的理論武裝青年的有益經(jīng)驗。1928年7月15日,共青團中央在第五次全國代表大會上通過的《政治任務(wù)決議案》中明確指出要使“工作青年化”和“組織群眾化”“應(yīng)有計劃地進行對外通俗化、青年化的宣傳”(7)中共江西省委黨史研究室等:《中央革命根據(jù)地歷史資料文庫·群團系統(tǒng)》第14卷,中央文獻出版社、江西人民出版社,2020年版,第26頁。1929年5月3日,共青團中央在致團江西省委的信中明確指出,團江西省委在工作中存在許多缺點和錯誤,其中就包括“非青年化的工作色彩十分濃厚”(8)中共江西省委黨史研究室等:《中央革命根據(jù)地歷史資料文庫·群團系統(tǒng)》第14卷,中央文獻出版社、江西人民出版社,2020年版,第58頁。,針對這個問題,共青團中央強調(diào)指出:“只有工作青年化,才能深入青年群眾,了解青年群眾,奪取和領(lǐng)導(dǎo)青年群眾走到革命的道路?！?9)中共江西省委黨史研究室等:《中央革命根據(jù)地歷史資料文庫·群團系統(tǒng)》第14卷,中央文獻出版社、江西人民出版社,2020年版,第59頁。

2.推動黨的理論武裝政策化。政策具有鮮明的階級屬性,是階級利益的突出表現(xiàn)。政策集中反映黨和人民的意志,體現(xiàn)黨和人民的立場、觀點和方法,是黨的理論在實際工作中的具體運用,通常以權(quán)威化、標(biāo)準(zhǔn)化的形式明確職責(zé)任務(wù)、行動原則和工作方式等。青年工作的鮮明實踐性,要求黨的方針政策能更直接、更順暢地組織青年、團結(jié)青年和服務(wù)青年,能夠?qū)η嗄耆罕姰a(chǎn)生直接影響力。因此,理論武裝青年更要注重如何把剛性的政策內(nèi)化為青年群眾的政治認同、思想認同和情感認同,進而把這種內(nèi)化于心的剛性政策外化為聽黨話、跟黨走的實際行動。

3.推動黨的理論武裝策略化。中國共產(chǎn)黨二十大報告指出,我們要堅持“科學(xué)的世界觀和方法論解決中國的問題,而不是要背誦和重復(fù)其具體結(jié)論和詞句,更不能把馬克思主義當(dāng)成一成不變的教條”(10)習(xí)近平:《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》,人民出版社,2022年版,第17頁。。這就要求青年工作必須具體問題具體分析,到什么山上唱什么歌,運用策略化手段,充分觀照當(dāng)前中國4億多青年分層分類的客觀現(xiàn)實,著重于實現(xiàn)理論武裝的實際效果。歷史上,我們就曾因武裝青年的策略不當(dāng)從而造成群團工作的失誤。1928年7月9日,在《中國共產(chǎn)黨第六次全國代表大會職工運動決議案》中,明確指出正確的策略在群團工作中的重要性,強調(diào)對資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級和工會的策略各有區(qū)別,不能瞎指揮。同時,黨中央在決議案中也對“五卅運動”以來在群團工作中因策略不當(dāng)造成的失誤作出了深刻總結(jié)。

4.推動黨的理論武裝專業(yè)化。中國共產(chǎn)黨二十大報告指出,要“樹立選人用人正確導(dǎo)向,選拔忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部”(11)習(xí)近平:《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》,人民出版社,2022年版,第66頁。。專業(yè)化是針對業(yè)余來說的,青年工作本身就是一項專業(yè)性很強的工作,它不同于一般的群眾工作。青年工作的特殊性要求專業(yè)化的人來從事這項工作,或者說青年工作不是所有的人都有條件或者都有能力來完成武裝青年的任務(wù)。青年工作專業(yè)化的另一個延伸要求就是專門化。專業(yè)化側(cè)重于崗位能力的要求,專門化側(cè)重于職業(yè)操守或者職業(yè)道德。這實際上是要求把青年工作當(dāng)作一項事業(yè)去做,要忠誠于這份職業(yè),發(fā)揚功成不必在我、功成必定有我的精神,沉下心去做好青年工作。

通過系統(tǒng)化的理論武裝青年工作,對廣大青年的思想價值觀念賦予新的政治內(nèi)涵,引導(dǎo)他們不斷錘煉品德修為,在投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實踐中經(jīng)風(fēng)雨、練筋骨,引領(lǐng)廣大青年的個人意志與黨的政治理念實現(xiàn)高度統(tǒng)一,最終引領(lǐng)他們主動把自己的行動納入組織體系之中。當(dāng)然,理論武裝青年是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,也是個專業(yè)性很強的工作,需要有強大的學(xué)科支撐,這樣才能更好掌握中國青年運動規(guī)律和青少年成長成才規(guī)律,為黨的青年工作培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的人才隊伍。

三、中國共產(chǎn)黨二十大報告關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)和新興學(xué)科建設(shè)的重要要求,為黨的群團工作學(xué)科尤其黨的青年工作學(xué)科化建設(shè)提供了思想依據(jù)

作為知識體系的科目和分支,學(xué)科側(cè)重于知識體系的建構(gòu),而專業(yè)側(cè)重于社會職業(yè)的需求。學(xué)科建設(shè)不僅是傳授知識,而且在師資涵養(yǎng)和人才培養(yǎng)方面也發(fā)揮著巨大作用。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年運動的百年探索中,黨的青年工作在研究對象、研究方法、內(nèi)容構(gòu)成、人才培養(yǎng)等方面逐步形成了相對成熟的、邊界清晰的、比較規(guī)范的一整套理論體系。這是黨的青年工作的學(xué)科化建設(shè)得以推進的重要條件。中國共產(chǎn)黨二十大報告指出:“深入實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程,加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系,培育壯大哲學(xué)社會科學(xué)人才隊伍?！?12)習(xí)近平:《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》,人民出版社,2022年版,第43-44頁。同時,報告強調(diào)要加快“新興學(xué)科”建設(shè)。這些關(guān)于學(xué)科建設(shè)的政治要求,為新時代黨的群團工作學(xué)科尤其是黨的青年工作學(xué)科的建設(shè)提供了政治遵循。

從政治上看,黨中央對青年工作的高度重視和充分肯定,是黨的青年工作學(xué)科建設(shè)的政治條件。中國共產(chǎn)黨一直強調(diào)共青團是黨的助手和后備軍,而且毛澤東突出強調(diào)革命青年的“先鋒作用”。中國共產(chǎn)黨十八大以來,以習(xí)近平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人深刻把握新時代中國青年運動規(guī)律,加強黨對青年工作的領(lǐng)導(dǎo),召開黨的歷史上第一次中央黨的群團工作會議,出臺新中國歷史上第一個青年發(fā)展規(guī)劃。在紀念五四運動100周年大會上,習(xí)近平指出:“中國共產(chǎn)黨自成立之日起,就始終把青年工作作為黨的一項極為重要的工作?！?13)習(xí)近平:《在紀念五四運動100周年大會上的講話》,人民出版社,2019年版,第12頁。改革開放以來,尤其在中國特色社會主義新時代,以習(xí)近平為核心的黨中央把黨的青年工作上升為黨治國理政的一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和方向性的工作。中國共產(chǎn)黨二十大報告強調(diào)“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓”?！皯?zhàn)略性工作”這個重要政治判斷凸顯了中國共產(chǎn)黨對青年工作的高度重視。

從既有政策看,黨的青年工作的學(xué)科化建設(shè)具有政策依據(jù)。黨的青年工作學(xué)科總體上從屬于黨的群團工作學(xué)科。習(xí)近平強調(diào):“我們必須根據(jù)形勢和任務(wù)發(fā)展變化,加強和改進黨的群團工作,把工人階級主力軍、青年生力軍、婦女半邊天作用和人才第一資源作用充分發(fā)揮出來?！?14)中共中央文獻研究室: 《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團工作論述摘編》,中央文獻出版社,2017年版,第6頁。中國共產(chǎn)黨十八大以來,黨中央前所未有地重視黨的群團工作學(xué)科建設(shè),明確提出了“黨的群團工作學(xué)科”這個概念。2015年,中共中央印發(fā)《關(guān)于加強和改進黨的群團工作的意見》首次提出:“加強群團工作學(xué)科建設(shè),群團工作研究列入國家哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃。”(15)《十八大以來重要文獻選編》(中),中央文獻出版社,2016年版,第309頁。這說明黨的群團工作研究不但在國家哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域占有一席之地,而且黨的群團工作學(xué)科受到了黨中央的高度重視。

從黨的青年工作的學(xué)科化建設(shè)的客觀實際看,黨的青年工作的學(xué)科化建設(shè)是滯后的,學(xué)科建設(shè)的速度和質(zhì)量不但與黨中央對青年工作的重視程度有差距,而且也滯后于經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀需求。根據(jù)我國第七次人口普查數(shù)據(jù),我國青年有4億多人,青年群體構(gòu)成了我國勞動年齡人口的重要組成部分。這就必然要求深入揭示中國青年運動規(guī)律和青少年成長成才規(guī)律,而這必然需要加強黨的青年工作的學(xué)科化建設(shè)。但目前在我國普通高等學(xué)校中,黨的青年工作在學(xué)士學(xué)位中還是空白,在碩士學(xué)位中也僅僅設(shè)有包括青年學(xué)、少年兒童組織與思想意識教育等在內(nèi)的極少數(shù)二級學(xué)科,并且被作為馬克思主義理論一級學(xué)科的目錄外二級學(xué)科來設(shè)置。這種情況,顯然無法為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供大量從事青年工作的專業(yè)化高端人才。在新時代,加強黨的群團工作學(xué)科尤其是黨的青年工作學(xué)科化建設(shè)能進一步完善我國學(xué)科布局,為馬克思主義群團工作理論提供堅實的學(xué)科支撐,為國家培養(yǎng)高質(zhì)量、專業(yè)化的群團工作高端人才。

在黨的青年工作的學(xué)科化建設(shè)問題上,我們的學(xué)科思維和學(xué)科意識的主動性還不夠。一方面,應(yīng)樹立青年工作的學(xué)科意識,積極主動與黨的青年工作相關(guān)的學(xué)科相對接,比如思想政治教育、社會工作、心理學(xué)、黨史黨建等學(xué)科,借助這些學(xué)科優(yōu)勢,博采眾長,不斷為黨的青年工作學(xué)科化建設(shè)提供新的資源。另一方面,從事青年群體的研究者和人才培養(yǎng)者,也要積極為構(gòu)建具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的黨的群團工作學(xué)科積極努力。當(dāng)然,無論是理論武裝青年還是強化黨的青年工作學(xué)科化建設(shè),其目的還是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,為黨的事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才,引導(dǎo)廣大青年積極向上,為現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支撐。

四、中國共產(chǎn)黨二十大報告關(guān)于中國式現(xiàn)代化建設(shè)人才戰(zhàn)略支撐的重要論述,為認識和把握“好青年”的時代內(nèi)涵明確了現(xiàn)實生長點

習(xí)近平總書記強調(diào),人才是第一資源,是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。在中國共產(chǎn)黨二十大報告中,“人才”一詞出現(xiàn)了36次,涉及人才地位、人才戰(zhàn)略、人才政策、人才競爭、人才培養(yǎng)、人才強國、黨管人才、人才強軍、人才鏈等全范圍、全方位、全領(lǐng)域的人才事項。至于青年領(lǐng)域的人才問題,報告強調(diào)要培養(yǎng)“青年科技人才”“新時代好青年”“年輕干部”,強調(diào)要“注重從青年和產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)民、知識分子中發(fā)展黨員”(16)習(xí)近平:《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》,人民出版社,2022年版,第68頁。,尤其重要的是,報告從四個方面明確了新時代好青年的基本內(nèi)涵,為我們做好立德樹人的根本任務(wù)提供了鮮明指向。

歷史和實踐證明,有什么樣的時代,就需要什么樣的好青年。1939年5月4日,毛澤東在紀念五四運動二十周年大會上明確了革命青年的標(biāo)準(zhǔn),他指出:“看一個青年是不是革命的,拿什么做標(biāo)準(zhǔn)呢?拿什么去辨別他呢?只有一個標(biāo)準(zhǔn),這就是看他愿意不愿意、并且實行不實行和廣大的工農(nóng)群眾結(jié)合在一塊。愿意并且實行和工農(nóng)結(jié)合的,是革命的,否則就是不革命的,或者是反革命的。”(17)《毛澤東選集》第2卷,人民出版社,1991年版,第566頁。毛澤東強調(diào)的革命青年實際上就是好青年或者先進青年,因為團結(jié)抗日是當(dāng)時全國人民的中心大事,先進青年理應(yīng)走在革命的隊伍前頭。那么,毛澤東為什么把能否與群眾相結(jié)合作為判斷革命青年的標(biāo)準(zhǔn)呢?這與當(dāng)時黨的中心任務(wù)直接相關(guān)。延安時期,帝國主義與中華民族的矛盾已經(jīng)成為中國社會主要矛盾的主要方面。按照毛澤東的說法,延安時期進入到了“反對日本侵略者及汪精衛(wèi)漢奸”的階段。這一時期,中國共產(chǎn)黨必須把團結(jié)全國各族人民、各團體、各階層的力量來取得抗日戰(zhàn)爭的勝利作為重中之重的工作來對待。但是,一些奔赴延安的知識青年執(zhí)拗、牢騷和清高,恃才傲物,看不起老百姓。對此,中國共產(chǎn)黨從知識青年的實際出發(fā),通過整風(fēng)學(xué)習(xí)和“大生產(chǎn)”運動等群眾路線的方式,幫助他們解決了“為什么人”的思想困惑,卓有成效地把他們塑造為革命青年。當(dāng)時知識青年周秀華在《烈火中的考驗——給爸爸的一封信》中說:“我覺得戰(zhàn)斗在貧下中農(nóng)中間,真有使不完的勁”,與群眾在一起,“階級友愛的暖流,使我心潮澎湃,熱血沸騰”(18)陜西省延安地區(qū)革命委員會政工組:《知識青年在延安》第1集,陜西人民出版社,1971年版,第41頁。。

十一屆三中全會后,黨和國家的工作重心開始從 “以階級斗爭為綱” 轉(zhuǎn)移到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來,黨對“好青年”的標(biāo)準(zhǔn)也作出了相應(yīng)調(diào)整。改革開放之初,我們一方面要徹底清除“文化大革命”的錯誤,這必然會對遵紀守法提出更高要求;另一方面,因為我們對“什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義”沒有完全搞清楚,而且沒有知識和文化,是很難掌握社會主義建設(shè)規(guī)律的,這就必然要提高對知識和文化的要求。1980年5月26日,鄧小平為團中央主辦的《中國少年報》和《輔導(dǎo)員》雜志題詞,勉勵少年兒童“立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人,立志為人民作貢獻,為祖國作貢獻,為人類作貢獻”(19)中共中央文獻研究室:《鄧小平年譜(一九七五—一九九七)》上卷,中央文獻出版社,2004年版,第639頁。。1983年5月4日,鄧小平號召廣大團員青年“學(xué)習(xí)張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人。”(20)中共中央文獻研究室:《鄧小平年譜(一九七五—一九九七)》下卷,中央文獻出版社,2004年版,第907頁。而大家所熟知的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有新人”標(biāo)準(zhǔn),就是據(jù)此演化而來的。顯然,從“四有新人”的基本內(nèi)涵可知,這是中國共產(chǎn)黨主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而提出的要求。

中國共產(chǎn)黨十八大之后,中國特色社會主義進入新時代,這是我國新的歷史方位。我國社會主要矛盾已經(jīng)從人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾,轉(zhuǎn)向人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。新的歷史方位和新的社會主要矛盾對黨的新任務(wù)提出了全新要求。相比改革開放之初,我國發(fā)展進入了矛盾凸顯期和改革深水區(qū),解決新的社會主要矛盾就必須敢于啃硬骨頭,必須敢于進行具有新的歷史特點的偉大斗爭,這必然對敢于擔(dān)當(dāng)提出更高要求。新時代所取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革,為當(dāng)代青年提供了更為堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)、更為完善的制度保證?？梢哉f,當(dāng)代中國青年生逢其時,施展才干的舞臺無比廣闊,實現(xiàn)夢想的前景無比光明。但與此同時,不少青年忘卻了艱苦奮斗和吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),甚至一些青年出現(xiàn)了“佛系”“躺平”“擺爛”“尼特族”等消極社會現(xiàn)象。這些消極現(xiàn)象顯然與好青年的標(biāo)準(zhǔn)背道而馳。在中國共產(chǎn)黨二十大報告中,習(xí)近平再次強調(diào)艱苦奮斗的重要性,同時要求廣大青年要“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花?！?21)習(xí)近平:《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》,人民出版社,2022年版,第71頁。這就把新時代好青年的基本內(nèi)涵以全黨政治報告的形式確定下來,說明全黨形成了對“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的新時代好青年內(nèi)涵的高度政治認同和思想認同。

可以看出,“好青年”或者“先進青年”的內(nèi)涵是動態(tài)的,不是靜止的,是隨著黨的中心任務(wù)的變化而變化的。實際上,中國共產(chǎn)黨二十大報告在明確黨的中心任務(wù)之后的十二項戰(zhàn)略部署中,幾乎每一項戰(zhàn)略部署都涉及到黨的青年工作,比如青年的就業(yè)、教育、就醫(yī)、托育、住房等急難愁盼問題,尤其是在報告結(jié)尾處又專門對新時代好青年的成長成才提出希望,同時也鮮明指出了做好青年工作的路徑和方法。這里的政治邏輯就十分明顯了,那就是新時代好青年既要緊緊圍繞黨的中心任務(wù),堅定不移聽黨話、跟黨走,又要遵循科學(xué)的思想方法和工作方法,敢想敢為又善作善成。

五、中國共產(chǎn)黨二十大報告系統(tǒng)闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀方法論尤其蘊含其中的立場觀點方法,啟發(fā)了新時代青年工作的思想方法和工作方法

中國共產(chǎn)黨二十大報告堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理,深刻闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點和方法,即必須堅持人民至上,必須堅持自信自立,必須堅持守正創(chuàng)新,必須堅持問題導(dǎo)向,必須堅持系統(tǒng)觀念,必須堅持胸懷天下。這“六個堅持”為做好新時代青年工作提供了方法論指導(dǎo)。在中國共產(chǎn)黨二十大報告中,習(xí)近平總書記明確指出:“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓,用黨的科學(xué)理論武裝青年,用黨的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！?22)習(xí)近平:《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》,人民出版社,2022年版,第71頁。這些重要論述為做好黨的青年工作提供了怎么做的“橋”和“船”,蘊含著做好青年工作的思想方法和工作方法。

其一,堅持黨管青年。中國共產(chǎn)黨二十大報告指出:“黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面的、系統(tǒng)的、整體的,必須全面、系統(tǒng)、整體加以落實?！?23)習(xí)近平:《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》,人民出版社,2022年版,第64頁。黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是一百多年來中國青年運動的首要經(jīng)驗,是黨的青年工作取得成功的最根本保證。習(xí)近平指出:“共青團從誕生之日起,就以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命,把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)深深融入血脈之中,形成了區(qū)別于其他青年組織的根本特質(zhì)和鮮明優(yōu)勢。”(24)習(xí)近平:《在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話》,人民出版社,2022年版,第5-6頁。黨管青年既是黨的青年工作的總原則,也是黨的青年工作方法的最根本要求。

其二,緊扣服務(wù)青年的工作生命線。習(xí)近平強調(diào):“做團的工作必須牢記,任何時候都不能脫離青年,必須密切聯(lián)系青年”(25)中共中央文獻研究室:《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團工作論述摘編》,中央文獻出版社,2017年版,第82頁?！叭簣F組織開展工作和活動要以群眾為中心,讓群眾當(dāng)主角,而不能讓群眾當(dāng)配角、當(dāng)觀眾”(26)《習(xí)近平談治國理政》第2卷,外文出版社,2017年版,第309頁。。在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立一百周年大會上,習(xí)近平總書記強調(diào)共青團的工作“要緊扣服務(wù)青年的工作生命線,履行鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)這一政治責(zé)任”(27)《習(xí)近平談治國理政》第4卷,外文出版社,2022年版,第275頁。為青年辦實事、解難事。這是唯物史觀尤其是黨的群眾觀點和群眾路線在青年群體的具體運用,體現(xiàn)了以人民為中心的思想。

其三,堅持系統(tǒng)思維。一是要樹立大局意識,把青年工作放到黨的工作全局來認識,主動把黨的青年工作融入和服務(wù)黨的中心工作,堅持圍繞中心、服務(wù)大局的工作主線。習(xí)近平指出:“群團組織要著眼黨和國家工作大局,在大局下思考,在大局下行動?！?28)習(xí)近平:《論黨的青年工作》,中央文獻出版社,2022年版,第109頁。二是樹立全鏈條思維,把黨的青年工作作為有機的體系來認識。比如在育人機制上“要完善優(yōu)秀青年人才全鏈條培養(yǎng)制度”(29)習(xí)近平:《論黨的青年工作》,中央文獻出版社,2022年版,第93頁。;遵循政治進步的基本邏輯,要“努力推動黨、團、隊育人鏈條相銜接、相貫通”(30)習(xí)近平:《論黨的青年工作》,中央文獻出版社,2022年版,第11頁。;把勞動教育“納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會各方面”(31)習(xí)近平:《論黨的青年工作》,中央文獻出版社,2022年版,第47-48頁。;思想政治理論課要堅持“術(shù)”“學(xué)”“道”相統(tǒng)一的方法論等。

其四,樹立精準(zhǔn)意識。黨的青年工作既要堅持系統(tǒng)思維,也要樹立精準(zhǔn)意識。一是精準(zhǔn)識別特殊青年群體,尤其要關(guān)注“北漂”“蟻族”,特別是關(guān)注那些自由職業(yè)者、網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖、網(wǎng)絡(luò)作家、簽約作家、自由撰稿人、獨立演員歌手、流浪藝人等新興群體,要加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)青年的工作力度。二是精準(zhǔn)施策開展青年工作。在教育引導(dǎo)青年問題上,要精準(zhǔn)施策,“該培土?xí)r就要培土,該澆水時就要澆水,該施肥時就要施肥,該打藥時就要打藥,該整枝時就要整枝”(32)習(xí)近平:《在紀念五四運動100周年大會上的講話》,人民出版社,2019年版,第14頁。;對待特殊人才要因人施策,“對待特殊人才要有特殊政策,不要求全責(zé)備,不要論資排輩,不要都用一把尺子衡量?！?33)習(xí)近平:《論黨的青年工作》,中央文獻出版社,2022年版,第90頁。等等。

其五,采用青年化方式。新時代的中國青年自信、競爭、超前、流動、分層、易挫,網(wǎng)絡(luò)化生存特點鮮明。黨的青年工作必須“要尊重青年天性,照顧青年特點”(34)習(xí)近平:《論黨的青年工作》,中央文獻出版社,2022年版,第214頁。。一方面,在增強政治性的前提下,以青年人的邏輯方式和話語體系開展理論武裝工作,把“要講的道理、情理、事實用青少年易于接受的語言和方式呈現(xiàn)出來”(35)習(xí)近平:《論黨的青年工作》,中央文獻出版社,2022年版,第121頁。。另一方面,團干部要扎根青年做“青年友”、不做“青年官”,多為青年計、少為自己謀;要采用線上線下相結(jié)合的工作方式,“既會‘鍵對鍵’、又能‘面對面’,團結(jié)帶動更多青少年與黨同心、與黨同行”(36)中共中央黨史和文獻研究院:《習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強國論述摘編》,中央文獻出版社,2021年版,第78頁。,等等。另外,黨的青年工作還要堅持創(chuàng)新思維、法治思維、戰(zhàn)略思維等。這些思想方法和工作方法體現(xiàn)了實踐——認識——再實踐——再認識的辯證認識邏輯,豐富了唯物辯證法體系。

馬克思主義的立場觀點和方法是辯證統(tǒng)一的。黨的青年工作的理論也恰好得益于黨的青年工作的思想方法和工作方法,并在朝氣蓬勃的青年工作實踐中得到進一步創(chuàng)新發(fā)展,進而更好地用理論武裝青年,有效推動黨的群團工作學(xué)科尤其黨的青年工作學(xué)科的建設(shè)發(fā)展,為黨的事業(yè)培養(yǎng)千百萬新時代好青年,確保黨的事業(yè)后繼有人和薪火相傳。按照這樣的邏輯,黨的青年工作理論創(chuàng)新、青年理論武裝、青年工作學(xué)科化建設(shè)、培養(yǎng)新時代好青年、運用好青年工作的思想方法和工作方法就構(gòu)成了一個辯證互動的有機整體,在這個有機整體中的每個關(guān)聯(lián)處,都呈現(xiàn)出青年工作的邏輯生產(chǎn)點。

中國共產(chǎn)黨二十大報告還有很多與青年工作直接相關(guān)的文本邏輯,比如面向“兩步走”實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國的目標(biāo),青年工作如何提高在服務(wù)黨的中心任務(wù)中的貢獻度;如何將中國青年運動與世界青年發(fā)展辯證聯(lián)動以推動構(gòu)建人類命運共同體;如何在大統(tǒng)戰(zhàn)格局下,構(gòu)建新時代青年愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線以便形成同心共圓中國夢的最大價值公約數(shù),等等?？傊?做好新時代黨的青年工作,必須深入學(xué)習(xí)貫徹中國共產(chǎn)黨二十大精神,用馬克思主義中國化時代化的創(chuàng)新理論成果指導(dǎo)青年工作。