云端上的堅守

在我們于都縣仙下鄉(xiāng)，有一所“云端上的小學”——龍溪小學。之所以稱它為“云端上的小學”，是因為它位于海拔800米以上的深山之中。這樣一所名不見經(jīng)傳的小學，卻因為一位90后校長的故事被大家熟知。

這位90后校長名叫朱森林。他出生在仙下鄉(xiāng)龍溪村，小時候就讀于龍溪小學。那時的龍溪小學只有一排破舊的瓦房，下大雨時還會漏雨。小學畢業(yè)后，他來到山下讀初中，少年時代從未離開這座大山。土生土長的他熟悉這里的每一個坡、每一條溪，一草一木、一花一果。他從小成績優(yōu)異，父母對他寄予厚望，盼著兒子跳出農(nóng)門，走出大山，去見識更廣闊的世界！亦師亦父般的方李長校長也對這個聰慧的學生分外喜愛，常在他耳邊念叨：“以后當老師吧！鄉(xiāng)村的未來在教育！”也許是源于方老師的期待，又或許是出于對家鄉(xiāng)的熱愛，大學畢業(yè)后，朱森林果斷選擇了教師這個職業(yè)。

2014年，22歲的朱森林正式走上了教師崗位。他當時面臨兩個選擇，一是去山下的東田小學，這里距離他的新家很近；二是回到母校龍溪小學。這些年時常聽說山上的年輕老師待不了多久就走了，原因是這里條件差，交通又不方便。他想：如果我一個本地人都不愿上山，誰又會愿意來這兒呢？于是，他毅然騎著一輛摩托車來到了龍溪小學。

2016年，朱森林從小敬佩的方李長校長結(jié)束了41年的教學生涯。告別時，他語重心長地叮囑這個愛徒：“我退休了，龍溪的教育要交給你們年輕人了，好好干，加油！”

從此，朱森林接過了沉甸甸的擔子，明白了未來任重而道遠。他首先想到，要想讓孩子們接受更好的教育，就必須留住老師，只有留住老師，教學質(zhì)量才有保障。學校有十幾位老師，除了他自己是本地人，其余均來自周邊縣市，有來自南康的，有來自安遠的，還有來自景德鎮(zhèn)的。學校地處深山，交通不便，雙休日往返家校很麻煩。為了穩(wěn)住“軍心”，朱森林幾乎每周一早上6點左右都會開車出現(xiàn)在山下的路口，接外地老師回校。這條曲折的盤山公路，一般人都開得膽戰(zhàn)心驚，而他卻駕輕就熟，如履平地。

這位陽光秀氣的大男孩兒，眼神澄澈單純，親切可愛，不僅是同事眼中的“大家長”，更是學生暖心的“大哥哥”。

課堂上，朱校長因材施教，循循善誘，充滿睿智；課后，他與孩子們一起游戲，促膝談心，不但關(guān)心孩子們的學習，還關(guān)心他們的衣食住行，無微不至，就像對待自己的孩子。

龍溪村坑內(nèi)組的朱梓楨是一位孤兒，寄養(yǎng)在年邁的堂爺爺家里，和90歲高齡的太奶奶相依為命。2019年學生宿舍建成后，朱森林來到朱梓楨家里，和大人商量，讓他搬進了學生公寓，還為他申請了資助項目，每個學期都能享受國家補助，可以幫助孩子渡過難關(guān)。已經(jīng)六年級的朱梓楨同學說：“來到學校居住，和同齡的小伙伴兒們一起生活、學習、玩耍，我很快樂。在這個溫馨的大家庭里，學習更專心了，我要努力學習，將來也要像朱老師一樣，為社會貢獻自己的力量?！?/p>

龍子教學點是龍溪小學的一個分支，在距離龍溪小學4公里的龍子組，相隔幾座大山，學前班和一年級的學生因為太小就安排在那里就讀。上完本部的課程后，朱校長每個禮拜都要翻越大山，去看看那邊的老師和學生們需要什么，及時解決問題。晴天一身汗，雨天一身泥，風里來雨里去，朱校長毫無怨言。最難的是冬日里冰天雪地，常斷水斷電，請不到維修師傅，朱校長又當起了水工、電工，學會了基本的接水接電、屋頂維修等技術(shù)。

在朱校長的努力下，這幾年學校的面貌發(fā)生了很大改觀，教學樓煥然一新，操場、籃球場跟城里一樣鋪上了塑膠，每位老師都配備了新電腦、新辦公桌。辦學和住宿條件都有了大大的改善，老師們的心漸漸安定下來，想走的老師越來越少，學生們也不愿意去山下了，一切都在向好的方向發(fā)展。

從2014年至今，朱校長已經(jīng)在龍溪小學堅守了9年。如果說當初上山靠的是一股少年銳氣，那么這些年的堅守靠的則是一份責任、一份擔當。

堅守、播種、傳承……朱森林校長是廣大鄉(xiāng)村教師的一個縮影，更是我們年輕教師的榜樣。正因為一代又一代像朱校長這樣的鄉(xiāng)村教師的堅守，這里的天空才會更藍，水才能更清！

（供圖：朱森林）