徐光光：美在感知與留白間

問(wèn)：美是一種感受，美育研學(xué)具體是什么？又是以怎樣的教學(xué)形式展現(xiàn)的？

答：美育研學(xué)是我一直探索和深耕的領(lǐng)域，它涉及非常廣泛的知識(shí)點(diǎn)，還要以創(chuàng)新引導(dǎo)，可以簡(jiǎn)分為以美為引、以育為標(biāo)、以研為法、以學(xué)為養(yǎng)等四個(gè)基礎(chǔ)模塊。

其實(shí)，孩子對(duì)美好的事物天生有感觸，并有喜好，而我們作為教育者，要研究如何保護(hù)孩子的好奇心和探索欲，循序漸進(jìn)地讓孩子擁有表達(dá)自我感受的能力，繼而在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

例如，我們?cè)凇白匀恢馈参飯@里的美育課”中，就是先帶孩子們走進(jìn)大自然，讓他們?cè)谂c植物近距離接觸和互動(dòng)時(shí)觀察學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自然界中的線條與構(gòu)圖。再結(jié)合“藝術(shù)家筆下的大自然”，對(duì)大家表達(dá)出的直觀感受和提出的問(wèn)題進(jìn)行講解。

這樣，孩子們會(huì)在感受中掌握“對(duì)稱美”“色彩美”“結(jié)構(gòu)美”等美學(xué)知識(shí)，同時(shí)練習(xí)語(yǔ)言和繪畫(huà)的表達(dá)能力，成就感滿滿，孩子就會(huì)自信起來(lái)，這正是美育的養(yǎng)分。

問(wèn)：您設(shè)計(jì)教學(xué)課程的初衷是什么？又有哪些著重點(diǎn)？

答：設(shè)計(jì)課程的初衷，一定是在讓孩子們覺(jué)得“好玩兒”的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)能看到“變化”。如何能讓孩子高效地接納知識(shí)，是我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)反復(fù)演練打磨的環(huán)節(jié)。至于孩子分齡段的好奇心、興趣點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、反饋體現(xiàn)等方面，多年的美育工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)讓我對(duì)它們有很具體的把握啦！

問(wèn)：面對(duì)不同年齡段的孩子，您在教學(xué)上會(huì)有什么不同嗎？

答：要用孩子聽(tīng)得懂的方式輸入，講得出的方式表達(dá)，這是我在教學(xué)方式上面對(duì)不同年齡段孩子最大的區(qū)別，也是美育課程中比較容易忽視的一部分。

比如，我在幼齡段孩子的教學(xué)導(dǎo)入部分，更多會(huì)使用“五感”的方式——從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多維度設(shè)計(jì)體驗(yàn)環(huán)節(jié)；而對(duì)于學(xué)齡階段的孩子，我更注重游戲化的課程設(shè)計(jì)和體驗(yàn)，怎樣能激勵(lì)到孩子是我們重點(diǎn)考慮的部分，同時(shí)該階段的孩子還需要培養(yǎng)對(duì)知識(shí)整理歸納和表達(dá)演說(shuō)的能力。

問(wèn)：教學(xué)也是邊教邊學(xué)的過(guò)程，您在教學(xué)中，有因?yàn)楹⒆觽儷@得過(guò)什么啟發(fā)嗎？又遇到過(guò)哪些難題呢？

答：我們“給孩子的‘211大學(xué)第一課’”活動(dòng)，全程在大學(xué)里進(jìn)行，上課的小學(xué)生們一下就被大學(xué)校園深深地吸引了，心生向往之時(shí)也提出了很多疑問(wèn)，這種體驗(yàn)反饋是我們?cè)趫?zhí)行活動(dòng)前完全沒(méi)想到的。

至于難點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程里基本上是沒(méi)遇到過(guò)的，困難大多來(lái)自于項(xiàng)目策劃層面，比如課程的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、動(dòng)線設(shè)計(jì)等。因?yàn)檠袑W(xué)是更自由開(kāi)闊的學(xué)習(xí)方式，對(duì)節(jié)奏和空間的把控都和傳統(tǒng)課堂天差地別，對(duì)于教育者的控場(chǎng)能力要求非常高，所以我會(huì)盡量把課程設(shè)計(jì)得方便實(shí)用，讓教育者能將更多精力放在對(duì)學(xué)習(xí)者的觀察和引導(dǎo)上。

問(wèn)：研學(xué)領(lǐng)域日漸被大眾熟悉，您對(duì)美育研學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新有什么看法嗎？

答：美育研學(xué)一定要融合各個(gè)種類的學(xué)科。我們也在西南交通大學(xué)開(kāi)設(shè)了關(guān)于融合與創(chuàng)新的教育論壇，我們?cè)诖蠹业姆窒碇锌吹搅四竟ふn程、自然教育、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、音樂(lè)表演和口才演說(shuō)等課程的融合案例，都很有想法，很棒！

另一個(gè)觀點(diǎn)就是“留白”。我是允許孩子在我們的博物館課程中發(fā)呆的，我認(rèn)為能在這些展館中發(fā)呆是件很美的事情。我設(shè)計(jì)的研學(xué)手冊(cè)中，也經(jīng)常是文字很少圖形很多的形式，或者只給孩子一些提示，剩下的需要他們自己去填充。美是看見(jiàn)，是了解，是感知，發(fā)現(xiàn)美也是非常好玩兒的過(guò)程。

大學(xué)校園研學(xué)案例分享——火車向前：漫步西南交通大學(xué)研學(xué)項(xiàng)目

【前置課程】

我心目中的大學(xué)是什么樣的？

經(jīng)驗(yàn)分享：這是一個(gè)開(kāi)放式的話題，利用在校車上的乘坐時(shí)間讓孩子講出自己印象中的大學(xué)。這一環(huán)節(jié)非常有趣，我們能收到意想不到的回答。孩子關(guān)注的點(diǎn)會(huì)跟大人的設(shè)想有很大的差別，比如他們好奇大學(xué)上課是不是可以睡覺(jué)、大學(xué)幾點(diǎn)熄燈、在大學(xué)操場(chǎng)踢足球會(huì)不會(huì)被校長(zhǎng)批評(píng)之類，我印象深刻的還有關(guān)于食堂打飯阿姨的手是不是會(huì)抖這樣的話題。

【第一站：西南交通大學(xué)機(jī)車博物園】

這是全國(guó)第一家設(shè)在大學(xué)里的機(jī)車博物館，里面陳列了4臺(tái)真機(jī)車。里面有大家熟知的綠皮火車和蒸汽機(jī)車。同時(shí)還能看到西南交大研發(fā)的磁懸浮列車。在這個(gè)博物館里，孩子們經(jīng)常會(huì)非常興奮，在課程設(shè)計(jì)方面，一方面我們帶孩子們了解火車的發(fā)展歷史，同時(shí)還根據(jù)詹天佑的故事讓孩子了解中國(guó)人在鐵路建設(shè)方面的努力和貢獻(xiàn)；在教學(xué)策略方面，我們?cè)O(shè)計(jì)了火車貼紙，通過(guò)互動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)自己完善這個(gè)知識(shí)圖譜。

【第二站：漫步校園，認(rèn)識(shí)大學(xué)】

西南交通大學(xué)創(chuàng)建于1896年，前身是北洋官鐵路局創(chuàng)辦的山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂。1900年，由于八國(guó)聯(lián)軍入侵，學(xué)堂被迫停辦。1905年，學(xué)堂在唐山復(fù)校，改名為唐山鐵路學(xué)堂。這是很多當(dāng)?shù)厝硕疾惶宄拇髮W(xué)歷史。在我們的研學(xué)動(dòng)線中能看到中國(guó)第一張大學(xué)畢業(yè)證，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種非常大的觸動(dòng)。漫步在大學(xué)校園里，能看到往返于圖書(shū)館和教學(xué)樓之間的哥哥姐姐們，也許在此刻，一顆關(guān)于夢(mèng)想的小小的種子就種下了。

【第三站：青花課堂陶瓷實(shí)驗(yàn)室】

我們首次把大學(xué)里的陶瓷實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放給小學(xué)生，在這里能看到王老師和他的學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作的場(chǎng)景。王老師是該實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人，也是陶瓷藝術(shù)方面的專家，作品曾經(jīng)在全國(guó)美展上獲獎(jiǎng)。在這里，王老師會(huì)給學(xué)生們講解陶瓷的制作原理和青花瓷的美學(xué)知識(shí)，然后指導(dǎo)孩子們創(chuàng)作一個(gè)青花瓷盤子。

這一環(huán)節(jié)和常見(jiàn)的陶藝體驗(yàn)課程不一樣，一方面，有大學(xué)老師給學(xué)生們作陶瓷藝術(shù)的普及，另一方面也通過(guò)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室這個(gè)空間看到現(xiàn)代陶瓷工藝和制造的發(fā)展。

【第四站：結(jié)業(yè)演說(shuō)和畢業(yè)照】

無(wú)論在活動(dòng)策劃中還是課程設(shè)計(jì)中，總結(jié)回顧這一環(huán)節(jié)都非常重要。我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)模擬大學(xué)畢業(yè)答辯的場(chǎng)景，讓孩子們穿上學(xué)士服在校園里對(duì)今天的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)需要他們站上講臺(tái)發(fā)表演說(shuō)。學(xué)士服也是我們課程的知識(shí)點(diǎn)之一。這里有一個(gè)有趣的現(xiàn)象也值得分享：當(dāng)孩子們穿上學(xué)士服之后，原本吵鬧的教室自然就安靜了下來(lái)，孩子們的坐姿也開(kāi)始端正了。孩子們?cè)诖髮W(xué)校門口拍攝同款大學(xué)畢業(yè)照。有時(shí)正值大學(xué)畢業(yè)季，交大的畢業(yè)生們也會(huì)在此合影留念，而此時(shí)孩子們會(huì)用耐人尋味小眼神看著這些哥哥姐姐們，你說(shuō)他們會(huì)在心里想什么呢？