文本精讀·文學(xué)類文本（散文一）

黃靜　徐嘉欣　李林姝

文本呈現(xiàn)

動人的北平

林語堂

北平好像是一個魁梧的老人，具有一種老成的品格。一個城市與人相似，各有不同的品格，北平是豪爽的，北平是寬大的。他包容著新舊兩派，但他本身并不稍為之動搖。

總起全文。運用比喻、擬人的修辭手法，以人物寫地方，以品格寫城市特點，充分寫出北平的博大、成熟和歷史的厚重感。

穿高跟鞋的摩登女郎與著木屐的東北老嫗并肩而行，北平卻不理這回事。胡須蒼白的畫家，住在大學(xué)生公寓的對面，北平也不理這回事。新式汽車與洋車、驢車媲美，北平也不理這回事。

北平新與舊、雅與俗共存，體現(xiàn)北平包容新舊、寬懷大量。通過“穿高跟鞋的摩登女郎”與“著木屐的東北老嫗”的對比，“胡須蒼白的畫家”和“大學(xué)生”的對比，“新式汽車”與“洋車、驢車”的對比，寫出了北平現(xiàn)代的、年輕的文化和古舊的、傳統(tǒng)的文化相互對照、碰撞卻又和諧共存的場景，從而展現(xiàn)了北平的大度和包容。

在高聳的北京飯店后巷，一條小路上的人過著一千年來未變的生活，誰去理那回事？離協(xié)和醫(yī)院一箭之地，有些舊式的古玩鋪，古玩商人抽著水煙袋，仍然沿用舊法去營業(yè)，誰去理那回事？穿衣盡可隨便，吃飯任擇餐館，隨意樂其所好，暢情欣賞美山——誰來理你？

運用排比，增強了表達(dá)的氣勢；“誰去理那回事”反復(fù)出現(xiàn)，借助反問強調(diào)北平對不同情境、不同事物共存毫不在意，凸顯出北平包容的胸懷，同時透露出作者的無比歡暢之情和對北平的喜愛。整句和散句、長句和短句的結(jié)合在文中更是隨處可見，搖曳多姿。

北平又像是一株古木老樹，根脈深入地中，藉之得暢茂。在他的樹蔭下與枝軀上寄生的，有數(shù)百萬的昆蟲。這些昆蟲如何能知道樹的大小，如何生長根，在地下有多少深，還有在別枝上寄生的是什么昆蟲？一個北平居民如何能形容老大的北平呢？

把北平比喻成“古木老樹”，把生活在北平的人比作是“數(shù)百萬的昆蟲”，“數(shù)百萬的昆蟲”世代生活在這棵“古樹”上，靠這棵“古樹”的滋養(yǎng)繁衍生息。何況，昆蟲之于枝繁葉茂的大樹，實在是難以看得全，認(rèn)得清的。同樣，一個生活在古老而深厚的北平的居民，是很難將北平形容得全面而恰當(dāng)?shù)?。作者這樣說，是在突出北平歷史古老、內(nèi)涵豐富的特點。

一個人總覺得他不了解北平。在那里已經(jīng)住了十年以后，你偶然會在小路上發(fā)現(xiàn)一個駝背的老人，后悔沒有早日遇見他；或是一個可愛的老畫家，露著大肚子坐在槐樹下的竹椅上用芭蕉扇搖風(fēng)乘涼，夢想他過去的日子。或是一個踢毽子的老人，他能把毽子放在頭頂上一點一點地移動著，然后由背后掉下來時，平落在他的鞋底；或是一個刀手；或是一個前朝的縣太爺。一個人怎敢說他了解北平呢？

全面、整體介紹北平是困難的，但因為深愛，仍要介紹北平的動人和與眾不同的個性。

北平是一個“珠玉之城”。它是具有紫金的御色屋頂，以及宮殿庭園樓榭的珠玉之城。它為珠玉結(jié)成的古城，它有紫色的“西山”，青帶似的“玉泉”，“中央公園”垂老的杉樹，以及“天壇”“先農(nóng)壇”。并且北平有藍(lán)天潔月，雨夏涼秋，與高爽的冬日氣候。

選取了代表北平“珠玉”特點的系列意象，運用同一色系、色彩感強烈的語言，寫出了北平靜美的一面。北平是一個高貴典雅、風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人的城市。

北平像是一個國王的夢境，它有宮殿、御園、百尺寬的大道、藝術(shù)博物院、大學(xué)、醫(yī)院、廟塔、藝商，與舊書攤林立的街道。北平是貧富共居的地方，每個鄰近的鋪號都許一個貧老的記賬取貨，街上販賣的東西很便宜。你可以流連在那里的一個茶館里，一整個下午不走。北平是采購者的天堂，是一個到處能買貨的地方，商販也會帶著貨物走上門來；在清晨，門外路上貨販眾多，叫賣聲形成極美妙的調(diào)門兒。

本段表現(xiàn)北平是一個商業(yè)繁華的城市。語言表達(dá)自然，拉近了與讀者的距離。

北平是清靜的，它是一個住家的城市，每家都有一個院落，每院都有一個金魚缸和一株梧桐或石榴樹；那里的果蔬新鮮；桃就是桃，柿就是柿。他是一個理想的城市，每個人都有呼吸之地；農(nóng)村幽靜與城市舒適媲美。那里的街道排列恰當(dāng)，清晨在花園中拔白菜的時候，抬頭可以看到西山的雄姿——然而距離一家大百貨商店，只有一箭之地。

這段話寫了居民院落的細(xì)節(jié)，由院落寫到院內(nèi)的陳設(shè)，院內(nèi)栽培的樹木，又由樹木寫到院里種植的果木蔬菜，不僅寫出了居民院落的清靜明亮，而且表現(xiàn)了它的豐富閑適，突出北平宜居的種種好處?？傊幪幜髀冻鰧Ρ逼降南矏坌蕾p。本段表現(xiàn)北平是一個清靜的、住家的城市。其中“桃就是桃，柿就是柿”中的兩個“就是”，看似不經(jīng)意的一句輕描淡寫，卻強調(diào)了水果的特征，讓讀者在盡想這些水果的形、色、味的同時，也為作者強烈的贊美情緒所感染?！扒宄吭诨▓@中拔白菜的時候，抬頭可以看到西山的雄姿——然而距離一家大百貨商店，只有一箭之地”寫出了一種身處繁華都市卻寧靜自在的心境，表達(dá)了一種幽雅的審美情懷，令人想到“悠然見南山”的情景，而這情景是“結(jié)廬在人境”就可以享受到的，充滿了詩意化的意蘊與韻味，令人回味無盡。

北平有多樣性——多樣的人。他有法律與觸犯法律的人，守法的警察與作奸犯科的警察，盜賊與保護(hù)盜賊的人，乞丐與乞丐之王。它有圣賢、罪人、回教徒、除妖的藏人、算命、拳手、和尚、妓女、中國與俄國的職業(yè)舞女、日本和朝鮮的走私者、畫家、哲學(xué)家、詩人、收藏家、青年大學(xué)生、影迷。他有卑鄙的政客、年老息影的縣官、新生活運動者、現(xiàn)充女傭的前清官吏的太太。

本段表現(xiàn)北平是一個兼容并包的城市，形形色色的人聚居在一起為何使北平顯得動人？引發(fā)讀者的思考。

使北平成為理想的居住城市的原由，可列舉下列三點來加以說明：

本段標(biāo)志內(nèi)容的轉(zhuǎn)換。以居住者的視角具體展現(xiàn)北平的特點，在全景掃描的基礎(chǔ)上對北平做定點透視。

北京城雖始建于十二世紀(jì)，但它現(xiàn)在的式樣是明朝永樂皇帝在十五世紀(jì)初建造的，因之富有皇室的華貴。

本段突出北京城的歷史悠久即“富有皇室的華貴”這一特點的原因。

紫禁城位于北城的中心，周圍繞有城壕與金色瓦頂?shù)膲υ?，背后是煤山，山上共有五座亭臺，頂上蓋有燦爛彩色的瓦。由煤山可以看到那條中軸，附近還有鼓樓。三海位于紫禁城的西面與西南面，那里是皇室的畫舫遨游之地。

以“紫禁城”為軸心，細(xì)說了北平建筑布局。寫了城壕、墻垣、亭臺、中軸、鼓樓等，內(nèi)容具體而繁多，如數(shù)家珍，似有不嫌啰唆之意，其實是作者自豪、贊美之情的真實表露。

與中軸平行的是兩條康莊的大道，在東城是哈德門大街，在西城是宣武門大街，每條大街寬約六十英尺，在紫禁城前連接兩街東西直通的大道，是寬逾百尺的天安門大街，在外城南門附近，位于中軸東西兩端的，是天壇與先農(nóng)壇。那里是皇帝祈年風(fēng)調(diào)雨順之處。

以“紫禁城”為軸心，介紹周圍的便利交通。

因為中國人對建筑美的觀念，須兼顧雅適而不僅在高偉，宮殿屋頂所以都屬于平闊一類的，也因為皇帝之外，無人許住樓房，所以到處都顯得極其寬闊。

因是使北平顯得如此舒適可愛的，成為居民的生活方式。居住在繁華街衢附近的人也都能安詳生活。那里的生活程度很低，生活也頗富意味。政府官員與闊人可以聚餐于大飯館，而洋車夫用一個銅板也可以買到油鹽醬醋，不論在什么地方，附近總會有一個雜貨店，與茶館的。

那兒很自由。去追求你的學(xué)問、娛樂、嗜好，或者去賭博和搞政治。沒有人理會你穿什么衣服，做什么事。這就是北平的兼容并包之處，你可以和賢人與惡人往來，和學(xué)者與賭徒往來，或者和畫家往來。

如果你要是有閑，你可以在城內(nèi)的九個公園中任意游逛，坐在竹椅上或是杉樹下的藤椅上，整一下午喝你的茶；所費不過是兩角五分。那些茶役常是和藹客氣。或者在夏天的下午，你可以去游什剎海（湖），或者你可以出西直門去游覽頤和園。

在路過頤和園的途中，你可以在那里流連一整天的時光。沿途經(jīng)過許多美麗的景象，玉泉山的大理石塔便在望了，在那里你可以流連一個下午，面前就是西山，景色迷人，可以數(shù)月忘返。

以上5個自然段表達(dá)北平的寬闊、舒適、自由、閑適等特點。

但是北平最迷人的，是住在那里的常人，他們不是圣賢和教授，而是人力車夫。從西城到頤和園洋車費一元左右，你或者以為這是很便宜的。這的確是便宜，而車夫卻欣然收之?？粗嚪騻冄赝净ハ嗳?，笑論別人的不幸遭遇，你會有莫名其妙之感。

閱讀至此，很難將人力車夫與“最迷人的”聯(lián)系在一起，反常之處最需要思考。

在晚上返家的途中，你也許會遇到一個襤褸的老年人力車夫。他向你講述他的遭遇時，口吻詼諧清雅。如果你以為他年紀(jì)過老，想要下車步行時，他一定要強拉你回家。但是如果你突然跳了下來，然后把車錢照付，他向你表示的那種竭誠感激，是你有生以來從未見過的。

本段是對上段“北平最迷人的是人力車夫”這一觀點的補充詮釋。

（有刪節(jié)）

【注】本文寫于20世紀(jì)30年代，約為1931年-1935年間。

“智讀”文本

【內(nèi)容概要】

林語堂極力展現(xiàn)北平的動人之處。在他的筆下，城市如人，都有其獨特的品格。北平是包容的，有形形色色的人、各種各樣的事物。北平是厚重的，厚植于歷史的土壤中。北平是高貴的，是具有紫金的御色屋頂，以及宮殿庭園樓榭的“珠玉之城”。北平是熱鬧的、清凈的、舒適可愛的、自由的……北平是動人的，因為其鮮明多樣的品格。

【主旨中心】

從文章內(nèi)容看，形形色色的人（如：“觸犯法律的人”“作奸犯科的警察”“盜賊與保護(hù)盜賊的人”“乞丐與乞丐之王”“罪人”“除妖的藏人”“算命”“妓女”“中國與俄國的職業(yè)舞女”“日本和朝鮮的走私者”“卑鄙的政客”等）很難與動人聯(lián)系起來。從創(chuàng)作時代背景看， 林語堂先生筆下的北平處在上世紀(jì)二三十年代， 政治黑暗， 戰(zhàn)火連天， 民不聊生，北平作為當(dāng)時的政治經(jīng)濟(jì)文化中心， 無法脫離社會環(huán)境呈現(xiàn)出動人之態(tài)。不動人的北平卻是在本文被林語堂稱為動人，正是這篇文章值得揣摩之處。解讀文本需要聯(lián)系作家價值取向。郁達(dá)夫在《中國新文學(xué)大系·散文二集》中指出：“現(xiàn)代的散文之最大的特征， 是每一個作家的每一篇散文所表現(xiàn)個性， 比從前的任何散文都來的強……只消把現(xiàn)代作家的散文集一翻， 則這個作家的世系、性格、嗜好、思想、信仰， 以及生活習(xí)慣等等， 無不活潑地顯現(xiàn)在我們的眼前?！痹诹终Z堂眼中，北平的動人除了客觀外物的美好之外，更在于北平與自身經(jīng)歷、價值取向、精神境界的共鳴。林語堂的閑適之樂、泛美傾向、北平情懷、平民意識、樂觀幽默等思想傾向和人生態(tài)度均在文中有所體現(xiàn)。

【表達(dá)技巧】

林語堂不拘于北平的一個側(cè)面、一個角度，而以全景掃描的方式勾勒北平的動人之處。具體描寫時又采取類似于中國繪畫中的散點透視技法。作者選取了多個場景作為欣賞點，這些點相互獨立又相互關(guān)聯(lián)，各具特色又共同構(gòu)成一個完整的畫面。讀者跟隨林語堂的腳步漫游北平，融匯自然與人文、歷史與現(xiàn)實，在時間的脈絡(luò)之中、空間的延展之中塑造鮮活、豐富的北平。此外，文章語言藝術(shù)高超，大量使用比喻、對比等藝術(shù)手法。如：以“老人”“古樹”等比喻寫北平城的厚重與包容，以“穿高跟鞋的摩登女郎”與“著木屐的東北老嫗”“胡須蒼白的畫家”和“大學(xué)生”“新式汽車”與“洋車、驢車”的對比寫北平新舊文化的碰撞、共處等。

模擬演練

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（? ）

A.北平有多樣性的人，其中包括觸犯法律的人、作奸犯科的警察等。在熱愛北平之余，作者也由此為北平的魚龍混雜而嘆息。

B.本文不僅描寫了北平景象，還表達(dá)了一種特別的情懷，作者既不全然保守，也非全面革新，而是以包容態(tài)度表達(dá)熱愛、喜悅之情。

C.文本展現(xiàn)北平自然的、文化的、生活的各種景象，著重表達(dá)作者對這座“珠玉之城”華貴氣息和皇家文化的熱愛。

D.作者寫道“一個人總覺得他不了解北平”“一個人怎么敢說他了解北平呢”，強調(diào)北平難以全面觀照，因而只能選取大量零碎細(xì)節(jié)來描寫。

2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（? ）

A.本文開篇將北平比作“一個魁梧的老人”，“具有老成的品格”，作者贊美北平歷史悠久，也嘆息北平的守舊與落后。

B.本文運用“散點透視”的描寫視角，選取多個場景作為欣賞點，它們彼此獨立又相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成豐富畫面。

C.本文具有雅俗交融的語言風(fēng)格，既以通俗親切的口語帶來親切感，又以詩意的語言展現(xiàn)北平靜美、優(yōu)雅的一面。

D.文中列舉“北平成為理想居住城市”的理由，將北平的建筑布局式樣、居民生活方式、市井人生樣貌凝諸筆端。

3.林語堂是現(xiàn)代散文大家，本文展現(xiàn)了他獨具情韻的表達(dá)，請賞析文中畫波浪線的句子。

________________________________________________________________________________________________________

4.林語堂在創(chuàng)作中常常有“泛美主義”的傾向，即用審美的眼光和態(tài)度看待生活中的一切，無處不有美的內(nèi)蘊。本文認(rèn)為“北平最迷人的，是人力車夫”，請根據(jù)作者的創(chuàng)作傾向并結(jié)合文本，對此作簡要分析。

________________________________________________________________________________________________________

（參考答案見本期讀4版）