“潮起潮落，踏浪而來(lái)”升格示例

江紅波

文題速遞

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

潮是自然現(xiàn)象，唐代徐堅(jiān)在《初學(xué)記》中說(shuō)：“水朝夕而至曰潮?！焙髞?lái)演化出更加豐富的含義：潮是時(shí)尚，新潮、潮范兒代表著某個(gè)時(shí)代的審美方向；潮是勇氣，把握時(shí)代風(fēng)尚、勇立時(shí)代前沿的人，被稱為“弄潮兒”；潮是一時(shí)一地的運(yùn)動(dòng)，來(lái)時(shí)驚天動(dòng)地，去時(shí)一片狼藉；潮是不可抗拒的規(guī)律，“世界潮流，浩浩湯湯，順之者昌，逆之者亡”……每個(gè)時(shí)代都有人順潮而行，有人逆潮而動(dòng)，有人任憑潮起潮落而遺世獨(dú)立，從而成就了不同的人生。

以上材料對(duì)我們頗具有啟示意義，請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800 字。

【寫作指導(dǎo)】

材料以“潮”為核心詞，指出了“潮”的多重抽象內(nèi)涵：時(shí)尚、勇氣、一時(shí)一地的運(yùn)動(dòng)，不可抗拒的規(guī)律……意在給考生提供多維度的思考方向，寫作時(shí)可以從中任選一個(gè)內(nèi)涵作為“潮”的立論立足點(diǎn)，也可以選定多個(gè)作辯證性的分析思考?！懊總€(gè)時(shí)代都有人順潮而行，有人逆潮而動(dòng)，有人任憑潮起潮落而遺世獨(dú)立，從而成就了不同的人生?！边@句話提示：面對(duì)浪潮有三種不同選擇，與前面的內(nèi)涵相契合，具有辯證性。

初稿呈現(xiàn)

踏時(shí)代之浪潮 書自我之篇章

安徽省歙縣中學(xué)高三（14）班 何旭妮

“水朝夕而至曰潮?！背笔亲匀滑F(xiàn)象，是海邊波濤的翻涌；潮是勇氣，是勇立時(shí)代前沿的開(kāi)拓者；潮是規(guī)律，是不可抗拒的永恒真理。時(shí)代浪潮滾滾而來(lái)，吾輩青年應(yīng)當(dāng)如何？①

順潮而行，踏浪而動(dòng)，成就自我。

縱觀古今，無(wú)數(shù)仁人志士順潮而行，終有一番作為。昔商鞅變法，順應(yīng)時(shí)代，勇立前沿，終助秦國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)。錢偉長(zhǎng)曾言：“祖國(guó)的需要，就是我的專業(yè)。”棄文從理，筑大國(guó)重器。吳天一有言：“祖國(guó)的需要，就是我的選擇。”扎根高原，以赤血丹心守護(hù)高原人民的健康，被譽(yù)為“馬背上的好曼巴”。乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。時(shí)代浪潮呼嘯而來(lái)，望而待之，不如相時(shí)而動(dòng)，順應(yīng)時(shí)代浪潮，把握人生機(jī)遇，成就美好人生。②

堅(jiān)定信念，守護(hù)初心，清醒自我。

時(shí)代浪潮帶來(lái)的是機(jī)遇，是發(fā)展，但同時(shí)也應(yīng)警惕泥沙俱下的濁流將自己沖倒。踏浪的同時(shí)也須時(shí)刻提醒自己守護(hù)初心，堅(jiān)定信念。蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，高潔純凈，受人贊譽(yù)。屈原“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，終成一段千古佳話。在甚囂塵上的時(shí)代，初心和自我顯得難能可貴，但保持清醒往往是成功的必修課。在時(shí)代的浪潮中站定，一步一步前行，尋找自己的人生道路，成就自己不一般的人生。③

逆潮而動(dòng)，終大浪淘沙，迷失而亡。

世界潮流，浩浩蕩蕩，潮是不可抗拒的規(guī)律，歷史上有很多逆潮而動(dòng)的先例。閉關(guān)鎖國(guó)，違背世界潮流，終至國(guó)家衰微，山河破碎。袁世凱復(fù)辟，背逆時(shí)代潮流，終被萬(wàn)人唾棄。逆潮而動(dòng)，終會(huì)被浪潮淘汰，迷失在歷史的荒野中，無(wú)人問(wèn)津。④

潮起宜踏浪，風(fēng)正好揚(yáng)帆。黃大年曾說(shuō)：“若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流，推動(dòng)歷史向前發(fā)展，才是一生中最值得驕傲和自豪的事情?！蔽ㄔ肝彷吳嗄晏r(shí)代之浪潮，書自我之篇章，助力錦繡中華繁榮富強(qiáng)。⑤

①排比句開(kāi)頭，句式整齊有氣勢(shì)，但扣題不夠嚴(yán)密，未能更好地突出觀點(diǎn)。

②事例豐富，但在分析闡述和扣題上表現(xiàn)不夠理想，需要重新調(diào)整。

③選用做論據(jù)的材料較為陳舊，未能很好結(jié)合當(dāng)代青年的形象，顯得脫離實(shí)際。

④選用的材料未能結(jié)合論點(diǎn)來(lái)進(jìn)行闡述論證，需要調(diào)整更換。

⑤升華主題較好，但在語(yǔ)言表達(dá)上不夠細(xì)致，整體的表達(dá)生動(dòng)性不夠。內(nèi)容上可以再補(bǔ)充，使之更豐富。

對(duì)癥下藥

1.考場(chǎng)作文要盡量做到首尾扣題，處處點(diǎn)題。在首段和分論點(diǎn)的論據(jù)使用上，要及時(shí)點(diǎn)題。

2.考場(chǎng)作文要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，多選用鮮活事例來(lái)論證，不能流于空談。

3.對(duì)材料要做到緊扣觀點(diǎn)來(lái)分析論證，彰顯表達(dá)的力度和深度。

升格展示

踏時(shí)代之浪潮 書青春之篇章

安徽省歙縣中學(xué)高三（14）班 何旭妮

“水朝夕而至曰潮?！背笔亲匀滑F(xiàn)象，是海邊波濤的翻涌；潮是勇氣，是勇立時(shí)代前沿的開(kāi)拓者；潮是規(guī)律，是不可抗拒的永恒真理。時(shí)代的浪潮滾滾而來(lái)，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，作為時(shí)代青年，應(yīng)當(dāng)如何？我認(rèn)為，中國(guó)正青春，勇做弄潮兒。

順潮而行，把握機(jī)遇，必有作為。

昔商鞅變法，順應(yīng)時(shí)代，勇立前沿，終助秦國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)。今改革開(kāi)放，開(kāi)拓創(chuàng)新，擁抱世界，助力中華繁榮富強(qiáng)。縱觀古今，無(wú)數(shù)仁人志士順潮而行，終有一番作為。錢偉長(zhǎng)曾言：“祖國(guó)的需要，就是我的專業(yè)。”棄文從理，筑大國(guó)重器。吳天一有言：“祖國(guó)的需要，就是我的選擇?！痹咴?，以赤血丹心守護(hù)高原人民的健康，被譽(yù)為“馬背上的好曼巴”。時(shí)代浪潮呼嘯而來(lái)，望而待之，不如相時(shí)而動(dòng)，順應(yīng)時(shí)代浪潮，把握人生機(jī)遇，必有一番作為。

踏浪而行，守護(hù)初心，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

時(shí)代浪潮帶來(lái)的是機(jī)遇，是發(fā)展，是“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。在踏浪的同時(shí)也須時(shí)刻提醒自己守護(hù)初心，堅(jiān)定信念。楊寧大學(xué)畢業(yè)時(shí)，想到大苗山養(yǎng)育了她，幾經(jīng)思考，她下定決心回村里當(dāng)一名大學(xué)生村官。十多年后，獲得2022年感動(dòng)中國(guó)人物的她說(shuō)：“我無(wú)悔當(dāng)初回鄉(xiāng)的選擇，農(nóng)村廣闊天地真的大有可為?！睘橄忌袧M天——“銀發(fā)知播”群體，利用時(shí)代科技，白發(fā)人創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量。春蠶不老，夕陽(yáng)正紅。在時(shí)代的浪潮中站定，一步一步前行，尋找自己的人生道路，堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

浪潮涌動(dòng)，勇做弄潮兒，報(bào)效國(guó)家。

世界潮流，浩浩蕩蕩，潮是不可抗拒的規(guī)律，身處其中必須昂首直視。學(xué)有所成，報(bào)效祖國(guó)，是一代一代科學(xué)家的理想。錢學(xué)森、李四光們?cè)谏鲜兰o(jì)五六十年代回到了祖國(guó)，以畢生所學(xué)報(bào)效祖國(guó)。如今，青年科學(xué)家顏寧們，留學(xué)海外又回到祖國(guó)，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。在時(shí)代的浪潮中，愛(ài)國(guó)的情懷澎湃著很多人，激勵(lì)著很多人。作為當(dāng)代青年，做一個(gè)弄潮兒，報(bào)效國(guó)家，豈不妙哉？

年輕充滿朝氣，青春孕育希望，國(guó)家的發(fā)展要靠廣大青年擔(dān)當(dāng)。青年要敢做挺立浪尖的弄潮兒。潮起宜踏浪，風(fēng)正好揚(yáng)帆。黃大年曾說(shuō)：“若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流，推動(dòng)歷史向前發(fā)展，才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。”吾輩青年，當(dāng)勇踏時(shí)代之浪潮，書寫青春之篇章，人生的華章才更精彩。

升格評(píng)析

文章圍繞浪潮與青春的關(guān)系，進(jìn)行精心構(gòu)思與表達(dá)，在論述中采取分論點(diǎn)的形式，選擇合適的事例來(lái)闡述和論證。整體結(jié)構(gòu)勻稱，層次清楚。末段呼應(yīng)開(kāi)頭，更好地升華了主題。