期末自我評估（四）

靳賢君

（滿分：100分）

一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題4分，共60分）

1. 10 000多年前，中華大地進入新石器時代。此后，我們的祖先開始定居生活，制作陶器和磨制石器，農業(yè)、畜牧業(yè)和手工業(yè)逐漸產生和發(fā)展。下列選項中能證實這一說法的是（）

A. 元謀人遺址 B. 北京人遺址 C. 山頂洞人遺址 D. 河姆渡遺址

2. 傳說，炎帝制作生產工具、陶器、天文歷法等，黃帝發(fā)明弓箭、水井、衣裳等。這些傳說（）

A. 反映了中國先民的智慧? ? B. 再現了真實可靠的歷史

C. 體現炎黃是部落的首領 D. 說明世襲制取代禪讓制

3. 商周時期，用于祭祀和宴飲的青銅器具有確立主人身份地位、顯示尊卑關系、表達虔誠和敬畏、象征使用者權力和地位等的作用，因之青銅器具有了特殊的意義。這反映了青銅器（）

A. 工藝高超 B. 藏禮于器 C. 用途廣泛 D. 種類豐富

4. 生產工具是生產力發(fā)展的重要標志之一。我國春秋戰(zhàn)國時期出現并被廣泛應用于農業(yè)生產領域的生產工具是（）

A. 鐵制農具 ? ? B. 耬車 ? ? C. 打制石器 ? ? D. 骨耜

5. 考古工作者在山東濰坊青州發(fā)現了一組戰(zhàn)國時期齊國的刀幣鑄造模具（如右圖）。這為研究古代貨幣提供了（）

A. 文獻史料 B. 圖像史料

C. 口述史料 D. 實物史料

6. 春秋時期，面對社會動蕩不安、各種矛盾激化和沖突，孔子強調愛人，認為愛父母、愛兄長、愛君上是做人的基本準則。這反映出孔子的主張是（）

A. “無為而治” B. “仁” C. “兼愛” D. “禮治”

7. 在湖北云夢縣出土的秦簡《秦律·工人程》中有規(guī)定，隸臣、下吏、參與城垣營造的人和制造器具的工匠，冬季減輕工作量，三天只需完成夏天兩日的工作量，這一發(fā)現為研究秦朝歷史增添了新的史料。由此可知（）

A. 秦暴政不符合史實 B. 秦朝工匠受到政府的優(yōu)待

C. 秦朝法律非常健全 D. 考古發(fā)掘有助于歷史研究

8. 公元前124年，漢武帝指派50名官宦子弟向朝中“五經博士”求學，開創(chuàng)了太學；到了公元前1世紀下半葉，在太學學習的有3 000人左右。這反映了漢朝（）

A. 鼓勵百家爭鳴 B. 重視官吏考核 C. 發(fā)展儒學教育 D. 加強中央集權

9. 漢代時期，位于今新疆的精絕國物質生活方面發(fā)生了顯著變化，中原產的絲綢、銅鏡、漆器進入日常生活，木筷取代小刀成為主要食器。引起該變化的直接相關事件是（）

A. 絲綢之路的開辟 B. 佛教傳入中國 C. 漠北戰(zhàn)役的勝利 D. 游牧民族內遷

10. “五禽戲”作為一套保健體操，模仿了虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的活動姿態(tài)。它的發(fā)明者是（）

A. 扁鵲 B. 司馬遷 C. 華佗 D. 張仲景

11. 這場戰(zhàn)役充分顯示了他（曹操）優(yōu)秀的軍事指揮才能，他采取聲東擊西、誘敵深入、后發(fā)制人等戰(zhàn)術，消滅了袁軍的主力，為以后統(tǒng)一北方奠定了基礎。該戰(zhàn)役是（）

A. 官渡之戰(zhàn) B. 赤壁之戰(zhàn) C. 巨鹿之戰(zhàn) D. 淝水之戰(zhàn)

12. “史論”是指在歷史研究學習中對歷史事件的評論。下列表述中，屬于“史論”的是（）

A. 八王之亂使西晉衰落 B. 317年皇族司馬睿重建晉王朝

C. 舜在年老時讓位于禹 D. 230年衛(wèi)溫率領船隊到達夷洲

13. 某班歷史興趣小組同學準備參演歷史舞臺劇《晉武帝的豐功偉業(yè)》，為了更好地呈現晉武帝的功績，以下最具參考價值的史料是（）

A. 有關西晉的文學小說 B. 有關晉武帝的傳說

C. 電視連續(xù)劇《晉武帝》 D. 晉朝時的文臣筆錄

14. 東晉南朝時期，我國江南地區(qū)得到開發(fā)，農業(yè)與手工業(yè)迅速發(fā)展，造就了一個人口眾多，商業(yè)非?；钴S的世界級大都市（）

A. 長安 B. 洛陽 C. 成都 D. 建康

15. 飛天是我國石窟藝術中最富舞蹈美感的形象之一。以下飛天形象的變化反映出（）

A. 書法藝術成熟 B. 北方民族交融 C. 江南經濟開發(fā) D. 南北政權對峙

二、非選擇題（共40分）

16. （12分）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族對人類的偉大貢獻。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 【文字發(fā)展】

材料二 【民族精神】

材料三 【科技光芒】

（1）根據材料一，選擇適合的展示資料（填寫序號）置于相應的博物館展廳內，呈現漢字與書法的發(fā)展歷史。（4分）

（2）你從材料二兩則信息中分別感受到怎樣的民族精神？（2分）

（3）材料三圖一反映的科技成就對人類文明有何貢獻？歸納圖二所反映的農業(yè)生產經驗。（4分）

（4）綜上所述，你有何感想？（2分）

17. （12分）閱讀下列材料，回答問題。

材料 中國古代史大事年表（部分）

（1）根據材料并結合所學知識，指出中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。（2分）

（2）閱讀以上材料，選擇材料中至少兩個相互關聯的事件，提煉一個觀點，并結合所學中國古代史知識加以論述。（要求：參考示例，觀點明確，史論結合，條理清楚。）（10分）

【示例】觀點：得民心者得天下，失民心者失天下。

事件：武王伐紂；陳勝、吳廣起義。

論述：商紂王實行暴政，殘害人民，公元前1046年，武王聯合各地勢力伐紂，商軍倒戈，商朝滅亡；秦朝實行暴政，農民階級受到嚴重剝削，人民生活困苦，最終導致中國歷史上第一次農民大起義——陳勝、吳廣起義爆發(fā)，加速秦朝滅亡。

結論：綜上所述，統(tǒng)治者要勵精圖治，關注民生，國家才能長治久安；統(tǒng)治者實行暴政，殘害人民，必然導致國家滅亡。

18. （16分）閱讀下列材料，回答問題

材料一 秦始皇開拓嶺南，分置桂林、象、南海等郡，遷“治獄吏不直者”至南越地，又募15 000名未婚女子至嶺南。之后，多次遷刑徒和內地民眾至嶺南屯田。

——摘編自易寧《秦漢的統(tǒng)一與羅馬的征服》

材料二 漢晉時期經?！八禐闉摹薄翱蠛祷取?，民多流亡?！度龂尽酚涊d“黃巾起，避難南方”“遭天下亂，避難交州”。江南地區(qū)氣候條件的變遷，使得中原士民不再視之為暑濕、瘴熱之地，加之地多人少，因而比較容易獲得土地?！鞍送踔畞y”后，又出現“永嘉南渡”?！坝兰文隙伞奔捌渲蟮囊泼襁\動，進一步把中原文化傳統(tǒng)的精華傳向南方，從而使南方逐漸繼承了中原文化的正統(tǒng)。

——摘編自王子今《“銅駝”象征與漢晉南遷的移民運動》

材料三 見下圖

材料四 中國歷史上人口遷徙的七種類型

（1）根據材料一，指出秦朝在嶺南地區(qū)采取了哪些管理措施？并結合所學知識，分析這些措施所起到的歷史作用。（4分）

（2）根據材料二，概括漢晉時期中原人口南遷的原因，并結合所學知識，簡析其影響。（4分）

（3）材料三圖一中內遷的哪一少數民族滅掉了西晉？并指出圖二所反映的歷史現象。（3分）

（4）根據材料四，回答材料一、二、三分別屬于哪一種人口遷徙類型？如果用以上材料進行歷史研究，你會確立怎樣的研究主題？（5分）