單元寫(xiě)作任務(wù)：怎樣寫(xiě)申論

師：同學(xué)們好，今天的作文課我們來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇申論。

生：老師，“申論”是什么呀？

師：申論對(duì)于參加公務(wù)員考試的考生而言，是一個(gè)非常熟悉的概念，可對(duì)于一名高中生而言就比較陌生。

生：老師，我略知一二，申論是一種特殊的議論文，是應(yīng)用文寫(xiě)作的一種。

師：是的，“申論”一詞，出自孔子《論語(yǔ)》的“申而論之”，是申述、申辯、論述、論證的意思?！吧辍笔巧晔?，“論”是議論，申論，就是要求作者就特定的材料、事件或者問(wèn)題進(jìn)行陳述、說(shuō)明、概括，并據(jù)以發(fā)表見(jiàn)解，闡述理由，推斷邏輯關(guān)系。簡(jiǎn)而言之，“申論”就是“講道理”。

生：老師，申論的特殊性表現(xiàn)在哪里呢？

師：申論，與一般議論文的區(qū)別主要有兩點(diǎn)，其一是申論關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題、國(guó)計(jì)民生，所選擇的話題更為宏大廣闊；其二是申論寫(xiě)作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確簡(jiǎn)明、得體莊重，切忌華而不實(shí)。

生：為什么要讓我們學(xué)習(xí)寫(xiě)申論這種難度較大的文章呢？

師：有副對(duì)聯(lián)說(shuō)得好，“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，這樣一個(gè)寫(xiě)作任務(wù)的目的就是培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們從日常生活現(xiàn)象以及紛繁的社會(huì)信息中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考并解決問(wèn)題的能力。因?yàn)椋暾搶?xiě)作訓(xùn)練的不僅是立意構(gòu)思、遣詞造句的能力，更重要的是看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯能力以及思辨能力等現(xiàn)實(shí)生活中所必需的能力。

生：怎么樣才能寫(xiě)出一篇好的申論呢？

師：申論與常規(guī)議論文寫(xiě)作一致的地方是同樣要求立意明確、觀點(diǎn)鮮明、層次清晰、文辭優(yōu)美、結(jié)構(gòu)完整等，也就是說(shuō)，議論文的常規(guī)要求申論也要達(dá)到，一篇優(yōu)秀的申論一定也是一篇優(yōu)秀的議論文。

生：老師，審題對(duì)于申論寫(xiě)作也很重要嗎？

師：是的，申論寫(xiě)作首先要精準(zhǔn)審題，對(duì)給定材料進(jìn)行梳理，抓住關(guān)鍵性語(yǔ)句，分析基本立意，分清敘述的主次，揣摩材料的主要傾向，再運(yùn)用由果尋因法或?qū)Ρ确ù_定材料的主旨，提煉出明確的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)明確，首先是對(duì)某件事情、某種現(xiàn)象發(fā)表議論，必須態(tài)度鮮明；同時(shí)做到觀點(diǎn)符合命題意圖，符合客觀實(shí)際，符合社會(huì)主流價(jià)值觀。

生：老師，申論的結(jié)構(gòu)一般應(yīng)該怎么安排呢？

師：申論常用兩種結(jié)構(gòu)：并列式和遞進(jìn)式。并列式一般是先點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)，然后用幾個(gè)并列的分論點(diǎn)加以論述，最后對(duì)上述的分論點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。遞進(jìn)式，指的是將開(kāi)頭引出總論點(diǎn)的部分的內(nèi)容按照“現(xiàn)象描述—問(wèn)題描述—分析問(wèn)題—亮明總論點(diǎn)”的順序排列。前者優(yōu)點(diǎn)在于簡(jiǎn)單，使作文可以直入主題，后者多用于在時(shí)間或者邏輯上是逐層深入的作文。

生：老師，怎么在寫(xiě)作時(shí)體現(xiàn)邏輯性呢？

師：申論的寫(xiě)作講究邏輯，尤其是在解決問(wèn)題的過(guò)程中，要凸顯方案的針對(duì)性、可操作性，必須借助嚴(yán)密的邏輯思維，抓住關(guān)鍵，明確決策目標(biāo)的時(shí)間層次、輕重緩急、約束條件等邏輯關(guān)系。思辨能力的體現(xiàn)，在于要善于用辯證的思維看待問(wèn)題，看問(wèn)題要全面。

生：那么，中規(guī)中矩才是好的申論嗎？

師：一篇好的申論要有新意，也就是有新穎或獨(dú)特之處，這就需要同學(xué)們充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)新思維能力，善于多角度思考和逆向思考。

生：好的，老師的講解可以說(shuō)是撥云見(jiàn)日，讓我對(duì)申論的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法有了初步的掌握。

師：這些只是基本知識(shí)，真正的好申論來(lái)自你對(duì)材料的深入思考，要用自己的智慧去解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。