第13課　精講精析

李瑩薪

課標(biāo)導(dǎo)覽

●通過了解這一時期的科技創(chuàng)新和對外交流，認(rèn)識宋元時期繁榮的經(jīng)濟(jì)、文化在中國歷史上的重要地位。通過印刷術(shù)、指南針、火藥的應(yīng)用和外傳，認(rèn)識中國古代的重要發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。

【參考答案】

科技成就輝煌：畢昇 世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù) 宋元 歐洲社會的變革

中外交通發(fā)達(dá)：驛站 元朝

隨堂練習(xí)

1. 《中華上下五千年》對唐宋時期一項科技發(fā)明評價道：它使書籍大量出版，知識得以迅速傳播和普及，成為人類邁入更高階段文明社會的階梯。該項發(fā)明是（）

A. 造紙術(shù) B. 印刷術(shù)

C. 指南針 D. 火藥

2. 南宋后期，有人發(fā)明了在竹管里裝有彈丸的突火槍，點燃后彈丸射出。下列發(fā)明與材料有關(guān)的是（）

A. 造紙術(shù) B. 印刷術(shù)

C. 指南針 D. 火藥

3. “一帶一路”倡議中的“21世紀(jì)海上絲綢之路”源自漢朝時已形成的海上交通。中國古代海上交通范圍大為拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期是在（）

A. 東漢 B. 唐代

C. 宋代 D. 元代

4. 閱讀材料，回答問題。

材料一 在黏土制成的一個個小方塊上刻單字，再用火燒成陶字。排版時，把陶字放在一個鐵框里，排滿為一版。印刷時可以同時排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下還可以再用。

材料二 歷史上的海上絲綢之路是在東亞直到非洲東海岸之間一系列港口組成的海上貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，從唐后期到宋朝形成高度繁榮態(tài)勢，促成了貿(mào)易交流與地理知識、航海科技的傳播。

——楊亮《海上新“思路”》

材料三 17世紀(jì)英國著名的哲學(xué)家培根在他的著作《新工具》中寫道：“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石，人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先是在學(xué)術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面，而由此又引出了不計其數(shù)的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發(fā)展。”

（1）材料一所述的是我國古代哪一重大發(fā)明？其發(fā)明者是誰？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括這一發(fā)明的突出優(yōu)點。

（2）說一說材料二中海上絲綢之路“到宋朝形成高度繁榮態(tài)勢”的技術(shù)原因。

（3）根據(jù)材料三，圍繞其主題提煉一個觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰。）

（4）當(dāng)前我國提出加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，對此你有何建議？