為天下大利

閆巖

青年大學(xué)生，把夢(mèng)想和服務(wù)社會(huì)、為民解困結(jié)合起來(lái)，讓青春根植廣袤鄉(xiāng)野，必能成為有用之才。

由教育部、人民日?qǐng)?bào)社共同指導(dǎo)，人民網(wǎng)、光明日?qǐng)?bào)社教育部、?《大學(xué)生》雜志和中國(guó)大學(xué)生在線聯(lián)合主辦的第十七屆“大學(xué)生年度人物”推選展示活動(dòng)共遴選出第十七屆“大學(xué)生年度人物”20名，第十七屆“大學(xué)生年度人物”提名獎(jiǎng)30名，第十七屆“大學(xué)生年度人物”入圍獎(jiǎng)109名。

振興鄉(xiāng)村

在波瀾壯闊的脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興事業(yè)中，大學(xué)生積極投入，貢獻(xiàn)才智與力量。

知識(shí)、技術(shù)是大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，特別是農(nóng)科專業(yè)的同學(xué)。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)的碩士研究生李旭昭活躍在助農(nóng)第一線，從未停步。他組建團(tuán)隊(duì)，專注害蟲(chóng)監(jiān)測(cè)與綠色防控技術(shù)研發(fā)，開(kāi)發(fā)出一套全新的監(jiān)測(cè)防蟲(chóng)技術(shù)，研發(fā)的“e網(wǎng)無(wú)蟲(chóng)”系列設(shè)備已在本省多個(gè)地區(qū)應(yīng)用，目前累計(jì)服務(wù)各類蔬菜大棚1500余畝，覆蓋黃瓜、番茄等20多種設(shè)施蔬菜，間接幫助5000余名菜農(nóng)豐產(chǎn)增收。

除了農(nóng)業(yè)技術(shù)，農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新也是大學(xué)生可一展身手之處。油倫賀清楚地記得剛進(jìn)魯東大學(xué)學(xué)農(nóng)時(shí)老師說(shuō)過(guò)的一句話：“天下大利必歸農(nóng)”，這堅(jiān)定了他回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的決心。2018年6月，油倫賀剛接手農(nóng)業(yè)園區(qū)的時(shí)候，園區(qū)內(nèi)只有年久失修的大棚，于是，他一邊上學(xué)，一邊著手規(guī)劃。他改造園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和道路，引進(jìn)羊肚菌、甜蜜藍(lán)寶石葡萄等新品種，以“旅游＋觀光＋生產(chǎn)”的模式運(yùn)營(yíng)園區(qū)，建設(shè)示范種植大棚，建立農(nóng)民合作社，同時(shí)與清華大學(xué)基金會(huì)達(dá)成戰(zhàn)略合作，開(kāi)辦“清農(nóng)學(xué)堂”，聘請(qǐng)專家、技術(shù)人員開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。園區(qū)作為培訓(xùn)基地，為廣大農(nóng)民百姓普及農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了一批有技術(shù)的新型農(nóng)民。

吃苦耐勞精神在“務(wù)農(nóng)”中必不可少，以前不理解水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)為何被稱作“一門(mén)非常艱苦的農(nóng)學(xué)學(xué)科”，等自己頻頻出現(xiàn)在位置偏遠(yuǎn)和環(huán)境較差的地方時(shí)，中國(guó)海洋大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的博士生朱柏杉才真正理解了所學(xué)專業(yè)的價(jià)值。自2018年起，朱柏杉便投身學(xué)院與西藏雙湖縣合作開(kāi)展的鹵蟲(chóng)卵資源開(kāi)發(fā)研究，在平均海拔5000米的高原湖泊奮戰(zhàn)，助力百姓捕撈，收入增加近90%。2020年，他參與建立世界上海拔最高的漁業(yè)類科考站；2021年，他加入教育部第一批直屬高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新試驗(yàn)培育項(xiàng)目，繼續(xù)在高原湖泊貢獻(xiàn)青春力量。

支教啟智

扶貧先扶智，扶智先讀書(shū)。那里每隔一段時(shí)間就有學(xué)生不來(lái)上學(xué)，支教老師反復(fù)上門(mén)勸說(shuō)，但總會(huì)換來(lái)相同的答案：“只上學(xué)有什么用，不如早點(diǎn)出去打工賺錢(qián)?！彼拇ù髮W(xué)的博士生羅杰聽(tīng)完這個(gè)故事，他就動(dòng)了去大涼山支教的念頭。

在涼山州昭覺(jué)縣，有一次羅杰帶了一本雜志來(lái)到班里，封面是“未來(lái)城市”，吸引了不少孩子。羅杰看到孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，便開(kāi)始籌建圖書(shū)角。他和支教團(tuán)最終籌集了5000多本適合孩子的書(shū)籍，在全縣近40個(gè)班級(jí)建立了圖書(shū)角。他還策劃組織讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)分享會(huì)等，將科學(xué)的閱讀方法教給孩子。羅杰說(shuō)：“孩子們手里拿的不僅是一本書(shū)，還有美好的未來(lái)?！?p>

支教的日子里，羅杰授課的班級(jí)學(xué)生語(yǔ)文平均成績(jī)提升了15分。此外，他帶領(lǐng)支教團(tuán)共募集善款物資105萬(wàn)余元，資助近300名彝族貧困學(xué)子重返學(xué)業(yè)。

后來(lái)，羅杰看到支教地讀書(shū)風(fēng)氣持續(xù)好轉(zhuǎn)，有些家長(zhǎng)為了讓孩子去縣城上學(xué)，甚至?xí)u掉家里寶貴的牲畜。

武漢大學(xué)的藍(lán)際榮同學(xué)，曾主動(dòng)赴湖北恩施土家族聚居地支教，牽頭在來(lái)鳳縣百福司鎮(zhèn)高洞村建立“農(nóng)村書(shū)屋”，定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，積極推進(jìn)文化扶貧，惠及近千人次。

邊疆地區(qū)更需要知識(shí)。來(lái)自北京大學(xué)的葉山·葉爾布拉提，于2019年帶隊(duì)前往新疆和田地區(qū)支教。在廟爾溝中學(xué)支教期間，他有針對(duì)性地“補(bǔ)課”，作為團(tuán)長(zhǎng)，他聯(lián)動(dòng)5個(gè)支教地，邀請(qǐng)北大馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記為近千名學(xué)生進(jìn)行線上黨史宣講；針對(duì)農(nóng)牧區(qū)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的情況，他開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)英語(yǔ)課程超過(guò)100課時(shí)。

仁心仁術(shù)

在農(nóng)村，時(shí)有因病致貧、返貧現(xiàn)象。在南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的鄭致成同學(xué)雖然還在讀本科，但已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村發(fā)展面臨的醫(yī)療困境。他覺(jué)得：先做民醫(yī)，方為名醫(yī)。截至目前，他組織的醫(yī)療服務(wù)已遍及江蘇14市。他于2021年協(xié)同開(kāi)展“千村萬(wàn)戶健康行”系列活動(dòng)，配合專家組建了100支黨員醫(yī)生先鋒隊(duì)，惠及患者超3萬(wàn)人次。

為探求基層群眾“看病貴、看病難”問(wèn)題，他投身醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實(shí)踐，調(diào)研分級(jí)診療制度在12個(gè)鄉(xiāng)縣的實(shí)施情況。訪談了政府機(jī)構(gòu)、醫(yī)療單位9所，向高淳區(qū)衛(wèi)健委遞交了關(guān)于“醫(yī)聯(lián)體建設(shè)”“上下轉(zhuǎn)診制度”等建議。除了學(xué)生身份，他還是江蘇共青團(tuán)特聘的“青年觀察員”，基層百姓的醫(yī)療需求就是他“觀察員”工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。

在醫(yī)療衛(wèi)生突發(fā)事件面前，在奔赴基層抗災(zāi)救援的隊(duì)伍里，大學(xué)生同樣體現(xiàn)出擔(dān)當(dāng)。河南中醫(yī)藥大學(xué)的余潛同學(xué)在2021年河南疫情防控和防汛救災(zāi)雙重壓力下，輾轉(zhuǎn)受災(zāi)極為嚴(yán)重的5個(gè)地區(qū)參加救援。南京科技職業(yè)學(xué)院的陳鑫同學(xué)在抗“疫”最艱難的時(shí)刻，主動(dòng)擔(dān)任武漢火神山醫(yī)院手語(yǔ)翻譯志愿者，于一線守護(hù)患者平安。

基層是另一個(gè)課堂，同學(xué)們?cè)谶@里經(jīng)風(fēng)雨、長(zhǎng)才干、壯筋骨，青春之花不斷綻放。

責(zé)任編輯：馬春梅