放飛“交響少年夢(mèng)”

張競(jìng)文

在南寧市第二中學(xué)，有一支優(yōu)秀的青少年交響樂(lè)團(tuán)——青少年啟天交響樂(lè)團(tuán)。樂(lè)手們用手中的樂(lè)器演奏青春的舞曲，放飛“交響少年夢(mèng)”。

青少年啟天交響樂(lè)團(tuán)的前身是2020年9月成立的南寧市第二中學(xué)弦樂(lè)小樂(lè)隊(duì)，成立一個(gè)月后，弦樂(lè)小樂(lè)隊(duì)參加了南寧市第二十二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，他們參賽的曲目《我的祖國(guó)》獲得了表演類(lèi)節(jié)目金獎(jiǎng)。同年12月，弦樂(lè)小樂(lè)隊(duì)參加了南寧市中小學(xué)“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”文藝匯演，榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)校園青少年交響樂(lè)團(tuán)的建設(shè)，發(fā)掘交響樂(lè)演奏的可塑之才，打造南寧市乃至廣西一流青少年交響樂(lè)團(tuán)，學(xué)校在此基礎(chǔ)上對(duì)弦樂(lè)小樂(lè)隊(duì)進(jìn)行“升級(jí)”。2022年1月，學(xué)校成立了南寧市第二中學(xué)教育集團(tuán)青少年啟天交響樂(lè)團(tuán)，不僅招收本教育集團(tuán)優(yōu)秀的初高中學(xué)生，還吸收了南寧市各中小學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生。

樂(lè)團(tuán)除了每學(xué)期的周六上午集中培訓(xùn)外，在假期還會(huì)開(kāi)展冬令營(yíng)和夏令營(yíng)集中培訓(xùn)。樂(lè)團(tuán)聘請(qǐng)了廣西藝術(shù)學(xué)院、廣西交響樂(lè)團(tuán)的指揮及樂(lè)器演奏專(zhuān)家指導(dǎo)訓(xùn)練。培訓(xùn)內(nèi)容包括各聲部的基礎(chǔ)技巧練習(xí)、多聲部配合配合練習(xí)、各器樂(lè)組的小作品、大型管弦樂(lè)作品等等。從演奏手法、聲部劃分、音樂(lè)欣賞等多方面入手，夯實(shí)團(tuán)員最基本的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

據(jù)南寧市第二中學(xué)藝術(shù)組教研組長(zhǎng)、青少年啟天交響樂(lè)團(tuán)發(fā)起人鄧?yán)蚶蠋熃榻B，在最初的訓(xùn)練里，最令指導(dǎo)老師頭疼的問(wèn)題是少數(shù)團(tuán)員跟不上指揮要求。這是因?yàn)閳F(tuán)員們年齡和技術(shù)水平相差較大，且在入團(tuán)之前團(tuán)員們大多以獨(dú)奏為主，沒(méi)有與樂(lè)團(tuán)合作的經(jīng)驗(yàn)，缺乏樂(lè)團(tuán)合作意識(shí)。經(jīng)各位專(zhuān)家和指導(dǎo)老師有針對(duì)性地分聲部練習(xí)、糾錯(cuò)、細(xì)致指導(dǎo)后，樂(lè)團(tuán)再次進(jìn)行合演時(shí)，團(tuán)員們的演奏水平有了質(zhì)的飛躍，樂(lè)團(tuán)成員們?cè)诤献髦兄饾u適應(yīng)了樂(lè)團(tuán)多聲部的配合，建立起了為同伴補(bǔ)臺(tái)、甘當(dāng)配角等團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

在交響樂(lè)演奏中，小提琴是最引人矚目的樂(lè)器，被譽(yù)為“交響樂(lè)團(tuán)的靈魂”，在交響樂(lè)中起到了舉足輕重的作用，因此熟練掌握小提琴的演奏技巧對(duì)交響樂(lè)團(tuán)中的小提琴手來(lái)說(shuō)十分重要，這在一定程度上關(guān)系到整個(gè)交響樂(lè)團(tuán)能否圓滿(mǎn)地完成演出。在啟天青少年交響樂(lè)團(tuán)中，弦樂(lè)器組分成三個(gè)小組，有的小組負(fù)責(zé)主音部分，有的小組負(fù)責(zé)和聲部分，有的小組負(fù)責(zé)節(jié)奏。由于團(tuán)員們平時(shí)均以獨(dú)奏為主，所以都下了不少功夫進(jìn)行合奏練習(xí)。黃朝智是弦樂(lè)器組的小提琴手，入團(tuán)以前，她拿過(guò)不少獨(dú)奏獎(jiǎng)項(xiàng)，但進(jìn)團(tuán)后她承受了很大的壓力。黃朝智說(shuō)：“我在第一聲部組負(fù)責(zé)演奏樂(lè)器的主旋律部分，看到同組小伙伴們都演奏得不錯(cuò)，我就想我可不能落下啊。進(jìn)團(tuán)后我練琴更專(zhuān)注，也更自覺(jué)了，不僅要加強(qiáng)與樂(lè)團(tuán)的合作還要提高自己的小提琴演奏技巧，為整個(gè)演奏增添亮點(diǎn)?！?/p>

同組的黃子彥對(duì)與團(tuán)隊(duì)的磨合也感觸頗深：“樂(lè)團(tuán)里的大部分同學(xué)練琴的時(shí)間都很長(zhǎng)，但剛來(lái)的時(shí)候卻合奏不起來(lái)，有的快、有的慢。于是老師有針對(duì)性地加強(qiáng)我們的音準(zhǔn)和節(jié)奏的練習(xí)以及困難片段的練習(xí)，教會(huì)了我們聆聽(tīng)和辨別什么聲部演奏旋律，什么聲部是陪伴自己的節(jié)奏部分，培養(yǎng)我們的合奏默契及演奏過(guò)程的情感表達(dá)等?，F(xiàn)在我們的合奏越來(lái)越好了，大家都覺(jué)得一起演奏是一件非常愉快的事情?！?/p>

會(huì)吹薩克斯的周際羽是木管樂(lè)器組的一員，因?yàn)樗_克斯這門(mén)樂(lè)器誕生時(shí)間較晚，所以在標(biāo)準(zhǔn)編制的交響樂(lè)團(tuán)中沒(méi)有薩克斯的位置。但薩克斯可以模仿多種樂(lè)器的音色，因此擅長(zhǎng)演奏薩克斯的周際羽加入了交響樂(lè)團(tuán)，他非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！坝袝r(shí)候我是巴松管，有時(shí)候又成了雙簧管，我就像一塊磚，哪里需要往哪里搬?！敝茈H羽笑著說(shuō)自己在樂(lè)團(tuán)的定位。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，青少年啟天交響樂(lè)團(tuán)已具備了承擔(dān)一臺(tái)管弦樂(lè)音樂(lè)會(huì)表演任務(wù)的能力。2022年8月，樂(lè)團(tuán)在廣西文化藝術(shù)中心成功舉辦“廣西藝術(shù)中心青少年交響樂(lè)團(tuán)暑期集訓(xùn)營(yíng)”匯報(bào)音樂(lè)會(huì)，獲得了社會(huì)各界的好評(píng)。2022年秋季學(xué)期，樂(lè)團(tuán)參加南寧市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽榮獲中學(xué)合奏組唯一金獎(jiǎng)。