黨的十八大以來(lái)干部教育培訓(xùn)的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)

周錦濤 劉 芹

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“好干部是選拔出來(lái)的，也是培育和管理出來(lái)的?！盵1]黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視干部教育培訓(xùn)，把干部教育培訓(xùn)工作當(dāng)作干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程來(lái)抓，取得了一系列重大成就，積累了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。

一、黨的十八大以來(lái)干部教育培訓(xùn)取得的重大成就

黨的十八大以來(lái)，全黨緊緊圍繞黨和國(guó)家的中心任務(wù)，大力建設(shè)更具針對(duì)性和有效性、更突出政治性的干部教育培訓(xùn)體系，取得干部教育培訓(xùn)工作的新成績(jī)。

（一）明確了干部教育培訓(xùn)的戰(zhàn)略定位與目標(biāo)內(nèi)涵

目標(biāo)指明方向，定位決定布局。厘清干部教育培訓(xùn)的定位和目標(biāo)是做好干部教育培訓(xùn)工作的前提和基礎(chǔ)。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。只有結(jié)合我國(guó)新的歷史方位明確干部教育培訓(xùn)的定位和目標(biāo)，才能使新時(shí)代干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容體系、組織構(gòu)架符合現(xiàn)實(shí)規(guī)律，具備科學(xué)性與可行性。

黨的十八大以來(lái)，我們黨提出“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展階段，對(duì)干部的執(zhí)政能力提出更高要求。為進(jìn)一步提升黨員干部攻堅(jiān)克難、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力和本領(lǐng)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)干部教育培訓(xùn)作出一系列重要論述，為做好新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。在此背景下，黨中央立足中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，對(duì)黨的干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了謀劃部署。2013年6月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上特別指出，“實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。關(guān)鍵在黨，就要確保黨在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。關(guān)鍵在人，就要建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊(duì)伍”[2]。要準(zhǔn)確把握新時(shí)代賦予干部教育培訓(xùn)的使命任務(wù)，培養(yǎng)適合中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展要求的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍。2015 年中共中央頒布的《干部教育培訓(xùn)工作條例》明確指出，“干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程”[3]，把黨和國(guó)家的前途與干部教育培訓(xùn)緊密聯(lián)系在一起。這一系列重要論斷的提出為制定干部教育培訓(xùn)的培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)提供了先決條件。

干部教育培訓(xùn)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)黨和人民需要的好干部。習(xí)近平總書(shū)記在不同時(shí)期、不同場(chǎng)合對(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了闡述。2013年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上明確提出新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)，即“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”[4]，為做好干部的培養(yǎng)工作提供了根本遵循。2015年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支“具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍”[5]，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)提高干部隊(duì)伍的政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，目標(biāo)指向更加高遠(yuǎn)。同年，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)縣委書(shū)記要“始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”[6]，要做“政治的明白人”“發(fā)展的開(kāi)路人”“群眾的貼心人”“班子的帶頭人”[7]，體現(xiàn)了對(duì)基層干部隊(duì)伍建設(shè)的重視。2018年1月，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神研討班開(kāi)班式上的重要講話(huà)中提出，中央委員會(huì)成員和省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部等高級(jí)干部要做到“信念過(guò)硬”“政治過(guò)硬”“責(zé)任過(guò)硬”“能力過(guò)硬”“作風(fēng)過(guò)硬”[8]，只有這樣才能形成“頭雁”效應(yīng)。新時(shí)代干部教育培訓(xùn)目標(biāo)在實(shí)踐中不斷發(fā)展完善，覆蓋從基層至高層的廣大干部群體，形成了上下貫通、層層遞進(jìn)的目標(biāo)體系。既堅(jiān)持了“德才兼?zhèn)?，以德為先”[9]的黨的一貫干部培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，又創(chuàng)造性地提出“建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍”[10]，“注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)精神”[11]，賦予新時(shí)代干部教育培訓(xùn)目標(biāo)新內(nèi)涵，指明了新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作的前進(jìn)方向。

（二）推動(dòng)了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想走深走實(shí)

理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論。堅(jiān)持不懈用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝全黨是中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展黨員干部教育培訓(xùn)的重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新的飛躍，是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新理論成果，全黨必須學(xué)習(xí)好、貫徹好。

黨的十八大以來(lái)，我們黨把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為干部教育培訓(xùn)的重中之重，堅(jiān)持用這一思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，黨中央采取多種形式組織干部系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、常態(tài)學(xué)。先后組織開(kāi)展了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，以每?jī)赡暌粋€(gè)專(zhuān)題的形式，組織全黨開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)廣大干部增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。不僅如此，為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的系統(tǒng)性和計(jì)劃性，黨中央持續(xù)推進(jìn)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)計(jì)劃”，組織干部“研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平著作選讀》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題摘編》等重要著作，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話(huà)和重要論述”，“把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想情況作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和衡量領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的重要內(nèi)容”[12]，引導(dǎo)干部學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。與此同時(shí)，在中央有關(guān)部門(mén)的支持下，中央及地方充分發(fā)揮融媒體優(yōu)勢(shì)，打造了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等在線(xiàn)終端干部教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了多終端、多領(lǐng)域、全時(shí)段的學(xué)“習(xí)”網(wǎng)絡(luò)，讓干部更加方便、更加自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

新時(shí)代，黨中央把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿工作的各方面各環(huán)節(jié)。廣泛深入的教育培訓(xùn)和自覺(jué)深刻的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，增強(qiáng)了黨員干部的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線(xiàn)思維能力，使最新理論成果真正成為武裝、教育干部的有力理論武器，將理論學(xué)習(xí)成果有效地轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力和本領(lǐng)。黨員干部的理想信念教育得到加強(qiáng)，“關(guān)鍵少數(shù)”起到了關(guān)鍵作用，成為馬克思主義信仰的示范者與引領(lǐng)者，匯聚起建功新時(shí)代的磅礴力量。

（三）構(gòu)建了思想政治素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)能力并重的干部教育培訓(xùn)內(nèi)容體系

理論教育與實(shí)踐鍛煉結(jié)合、思想政治素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)能力并重，培養(yǎng)“政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)”的領(lǐng)導(dǎo)干部，是新時(shí)代干部教育培訓(xùn)內(nèi)容體系構(gòu)建的導(dǎo)向目標(biāo)。新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展從理論與實(shí)踐、政治與業(yè)務(wù)等多方面對(duì)干部教育培訓(xùn)提出了更高要求。

政治能力是根本能力，提高政治能力是干部教育培訓(xùn)的重中之重。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度聚焦政治過(guò)硬的高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持把政治教育作為開(kāi)展干部教育培訓(xùn)的第一要求，牢牢把握干部教育培訓(xùn)發(fā)展方向。首先，從戰(zhàn)略高度強(qiáng)調(diào)干部政治素養(yǎng)的重要性。黨的十九大報(bào)告把黨的政治建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局，強(qiáng)調(diào)以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，推進(jìn)偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想。重視“關(guān)鍵少數(shù)”領(lǐng)頭雁的作用，要求領(lǐng)導(dǎo)干部始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。其次，在干部教育培訓(xùn)布局上凸顯理論教育與政治教育的主導(dǎo)地位。理論教育是根本，黨性教育是關(guān)鍵。《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》明確規(guī)定，“中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）和省、市兩級(jí)黨校（行政學(xué)院）教學(xué)安排中，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程為主，理論教育和黨性教育的比重不低于總課時(shí)的70%”[13]，在整體課程設(shè)置上凸顯教學(xué)重點(diǎn)。《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》進(jìn)一步細(xì)化學(xué)期課時(shí)安排，強(qiáng)調(diào)“市級(jí)以上黨校（行政學(xué)院）總體教學(xué)安排中，黨的理論教育和黨性教育課程的比重不低于每學(xué)期總課時(shí)的70%”[14]。突出強(qiáng)調(diào)黨校理論教育和黨性教育的重要性，牢記黨校辦學(xué)治校的政治定位，自覺(jué)服務(wù)好黨和國(guó)家工作大局，把旗幟鮮明講政治融入黨校工作全過(guò)程，做到為黨育才、為黨獻(xiàn)策。

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進(jìn)對(duì)干部的專(zhuān)業(yè)水平、執(zhí)政能力也提出更高要求。在此大背景下，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)干部隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的重要性，要求把專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)思維、專(zhuān)業(yè)方法、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)精神有機(jī)結(jié)合在一起。領(lǐng)導(dǎo)干部既要掌握與本職工作相關(guān)的新知識(shí)新技能，也要具備經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文化、社會(huì)等各方面基礎(chǔ)知識(shí)，還要具備運(yùn)用各種現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行治理的能力，努力成為又博又專(zhuān)、融會(huì)貫通的通達(dá)之才。黨的十八大以來(lái)，黨中央明確了領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)的基層導(dǎo)向，提出領(lǐng)導(dǎo)干部“要加快知識(shí)更新、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉”[15]，要把干部“放到急難險(xiǎn)重的環(huán)境中鍛煉，讓他們?nèi)ヌ魮?dān)子”[16]，使之具有更廣闊的工作視野和更強(qiáng)的工作執(zhí)行力，在鍛煉中實(shí)現(xiàn)蛻變成長(zhǎng)。

新時(shí)代，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的高度重視下，逐步構(gòu)建起以理論教育為根本、以黨性教育為核心、以專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)教育為基礎(chǔ)的干部教育培訓(xùn)內(nèi)容體系，培養(yǎng)了一大批政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、為民擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的復(fù)合型干部，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

（四）優(yōu)化了“分類(lèi)分級(jí)、按需施教”的干部教育培訓(xùn)形式

針對(duì)性和有效性是檢驗(yàn)干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的重要標(biāo)尺。不同類(lèi)別、不同層級(jí)干部的素質(zhì)要求、能力要求不盡相同，培訓(xùn)形式也應(yīng)有所區(qū)分。這對(duì)根據(jù)不同干部群體的不同需求來(lái)確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和培訓(xùn)形式，構(gòu)建以需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)機(jī)制提出了新要求。

面對(duì)新時(shí)代受訓(xùn)基本面的變化和干部教育培訓(xùn)工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央不斷改進(jìn)干部教育培訓(xùn)供給形式，把實(shí)施“分類(lèi)分級(jí)、按需施教”作為增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)針對(duì)性和有效性的途徑，切實(shí)滿(mǎn)足干部的多維需求。在此背景下，黨中央先后出臺(tái)了一系列相關(guān)文件，為實(shí)施“分類(lèi)分級(jí)、按需施教”提供依據(jù)。《2013—2017年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》按照受訓(xùn)群體不同特點(diǎn)，創(chuàng)新性地將黨政干部隊(duì)伍細(xì)分為黨政干部、中青年干部、基層干部，分步驟制定針對(duì)性更強(qiáng)、操作性更優(yōu)的干部分類(lèi)培訓(xùn)大綱。在此基礎(chǔ)上，《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》進(jìn)一步優(yōu)化分類(lèi)分級(jí)培訓(xùn)體系，首次對(duì)年輕干部、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員制定了教育培訓(xùn)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)了干部教育培訓(xùn)既覆蓋全面又突出重點(diǎn)的目標(biāo)。《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》根據(jù)不同類(lèi)別干部的特點(diǎn)和政治訓(xùn)練狀況，既突出“關(guān)鍵少數(shù)”，又注重年輕干部，把理想信念教育貫穿干部不同成長(zhǎng)階段。一系列文件的出臺(tái)為各級(jí)黨委（黨組）緊密?chē)@“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”[17]，統(tǒng)籌考慮組織需求、崗位需求、干部需求三種需求，進(jìn)一步增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性提供了指導(dǎo)。

針對(duì)受訓(xùn)干部的不同類(lèi)別，教育培訓(xùn)內(nèi)容和教育培訓(xùn)方式方法也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整。首先，梳理三種需求的主次之分，明確教育培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)。干部教育培訓(xùn)因黨而生、因黨而興，政治性是其第一屬性，這就決定了三種需求中組織需求最為重要，干部教育培訓(xùn)首先必須服從組織需要、滿(mǎn)足組織需求，即“黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么”[18]。干部職級(jí)越高，履行崗位職責(zé)所要求的能力素質(zhì)和知識(shí)儲(chǔ)備就越高，要精準(zhǔn)滿(mǎn)足崗位需求，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化干部，“既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”[19]，確保干部具備專(zhuān)業(yè)思維、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)方法。事業(yè)發(fā)展每前進(jìn)一步，干部培訓(xùn)就要跟進(jìn)一步?！?018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》深植按需培訓(xùn)理念，強(qiáng)調(diào)要“突出組織需求和崗位需求”[20]，注重干部教育培訓(xùn)需求的調(diào)研，將調(diào)研貫穿訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后全過(guò)程，以適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展?！度珖?guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》更加凸顯干部教育培訓(xùn)聚焦“國(guó)之大者”的職責(zé)定位，強(qiáng)調(diào)干部教育培訓(xùn)要“圍繞貫徹落實(shí)黨的二十大作出的重大戰(zhàn)略部署”[21]分層級(jí)、分領(lǐng)域、分專(zhuān)題開(kāi)展，以增強(qiáng)廣大黨員干部建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化的本領(lǐng)。其次，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，通過(guò)“菜單式教學(xué)”或自主選學(xué)滿(mǎn)足干部群體的多樣化個(gè)性需求。2023 年新修訂的《干部教育培訓(xùn)工作條例》以需求為導(dǎo)向?qū)⑴嘤?xùn)內(nèi)容歸納為專(zhuān)題培訓(xùn)、集中輪訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，提出“干部教育培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)根據(jù)內(nèi)容要求和干部特點(diǎn)，綜合運(yùn)用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、訪談式、行動(dòng)學(xué)習(xí)等方法”[22]，強(qiáng)調(diào)干部應(yīng)根據(jù)自身情況參加相應(yīng)的干部教育培訓(xùn)。

進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入調(diào)查研究，科學(xué)精準(zhǔn)地把握干部教育培訓(xùn)需求，創(chuàng)新更具針對(duì)性和時(shí)代特征的干部教育培訓(xùn)方式方法，大大增強(qiáng)了干部教育培訓(xùn)的有效性，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供了人才支持和智力保證。

（五）形成了一主多輔、載體多元的干部教育培訓(xùn)陣地

干部教育培訓(xùn)陣地是開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作的重要依托。進(jìn)入新時(shí)代，伴隨現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，干部教育培訓(xùn)的理念、手段、方法也在不斷改進(jìn)和完善，黨的干部教育培訓(xùn)陣地得到不斷鞏固和加強(qiáng)。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視整合干部教育培訓(xùn)資源，運(yùn)用和開(kāi)發(fā)社會(huì)教育平臺(tái)，逐步形成以各級(jí)黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院為主渠道主陣地，以干部教育培訓(xùn)高?；亍?guó)有企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為重要組成部分的“一主多輔”全方位開(kāi)放式干部教育培訓(xùn)格局。其中，黨校既是我們黨開(kāi)展干部教育培訓(xùn)的傳統(tǒng)渠道，也是做好干部教育培訓(xùn)的主渠道。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道?！盵23]在黨中央和習(xí)近平總書(shū)記的高度重視下，從中央到地方加大對(duì)各級(jí)黨校、行政學(xué)院等培訓(xùn)基地的經(jīng)費(fèi)投入，將黨校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算；充分利用上級(jí)黨校的師資優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)下級(jí)黨校的指導(dǎo)幫扶；有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)縣級(jí)黨校（行政學(xué)校）分類(lèi)建設(shè)和改革，切實(shí)解決了基層黨校工作薄弱、設(shè)施落后的問(wèn)題。推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè)，在親身體驗(yàn)和互動(dòng)的過(guò)程中提高干部的思考能力、實(shí)踐能力。

干部教育培訓(xùn)的載體建設(shè)是干部教育培訓(xùn)陣地建設(shè)的重要方面。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、在線(xiàn)學(xué)習(xí)中心等網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)培訓(xùn)平臺(tái)也日益成為干部教育培訓(xùn)的重要輔助渠道。《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》提出，“統(tǒng)籌整合網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，建設(shè)兼容、開(kāi)放、共享、規(guī)范的全國(guó)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系”[24]?！度珖?guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》對(duì)提升干部教育培訓(xùn)數(shù)字化水平作出專(zhuān)門(mén)部署，“建設(shè)以中國(guó)干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院為引領(lǐng)、省（自治區(qū)、直轄市）和部門(mén)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)為支撐、各單位網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)為補(bǔ)充的平臺(tái)體系，逐步形成互聯(lián)互通、開(kāi)放共享的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)格局”[25]。進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，干部教育培訓(xùn)數(shù)字化建設(shè)成效明顯，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)蓬勃發(fā)展，“智慧校園”“智慧課堂”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等在線(xiàn)學(xué)習(xí)精品課程庫(kù)、移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)迭代開(kāi)發(fā)、廣泛應(yīng)用，使全國(guó)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系日趨完善，實(shí)現(xiàn)了各級(jí)各類(lèi)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)資源共建共享、數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，極大地豐富了干部教育培訓(xùn)載體。

新時(shí)代的中國(guó)共產(chǎn)黨人努力探索干部教育培訓(xùn)與現(xiàn)代技術(shù)的深度融合，既注重黨校（行政學(xué)院）等主陣地的傳統(tǒng)課堂教學(xué)，又探索網(wǎng)絡(luò)、多媒體等新興教學(xué)載體，構(gòu)建了多層次、立體化的教學(xué)陣地，提升優(yōu)化了干部教育培訓(xùn)的供給能力，為干部教育培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展提供了陣地保障。

（六）推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)工作制度化、系統(tǒng)化

實(shí)現(xiàn)制度化、系統(tǒng)化是保證干部教育培訓(xùn)工作穩(wěn)定發(fā)展的必然要求。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)的頂層設(shè)計(jì)和整體統(tǒng)籌，有力推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)制度化建設(shè)。

首先，加強(qiáng)對(duì)干部教育培訓(xùn)的頂層設(shè)計(jì)。在總結(jié)黨的干部教育培訓(xùn)工作歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，黨中央于2015年10月印發(fā)《干部教育培訓(xùn)工作條例》，首次以黨內(nèi)法規(guī)形式明確了干部教育培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位，為新時(shí)代黨的干部教育培訓(xùn)制度化、系統(tǒng)化奠定了重要基礎(chǔ)，是新時(shí)代開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作的基本遵循。為了更好地落實(shí)干部教育培訓(xùn)的總體目標(biāo)任務(wù)，黨中央著眼新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要，以每5年制定一次干部教育培訓(xùn)規(guī)劃的方式，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如：《2013—2017年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)，“以加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，全面推進(jìn)理論武裝、黨性教育、能力培訓(xùn)和知識(shí)更新”[26]；《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)，以深學(xué)善用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心任務(wù)，注重提高干部素質(zhì)培養(yǎng)的系統(tǒng)性、持續(xù)性、針對(duì)性、有效性；《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》則強(qiáng)調(diào)要以“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主題主線(xiàn)”[27]。

其次，優(yōu)化具體規(guī)章制度，強(qiáng)化“硬約束”?！?018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》用具體量化指標(biāo)對(duì)教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行了明確規(guī)范，引導(dǎo)干部教育培訓(xùn)做實(shí)做細(xì)。2023年新修訂的《干部教育培訓(xùn)工作條例》新增“紀(jì)律與監(jiān)督”一章，對(duì)干部教育培訓(xùn)各主體違反本條例行為的懲處作出明確規(guī)定，進(jìn)一步嚴(yán)肅干部教育培訓(xùn)紀(jì)律。除此之外，結(jié)合干部教育工作的具體實(shí)踐，黨中央還對(duì)教育培訓(xùn)的具體工作進(jìn)行部署，通過(guò)出臺(tái)《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨性教育的意見(jiàn)》《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)理想信念和道德品行教育的通知》《2019—2023 年全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》等文件，進(jìn)一步加大干部教育培訓(xùn)制度供給，切實(shí)提升了干部教育培訓(xùn)制度的可操作性，增強(qiáng)了新時(shí)代干部教育培訓(xùn)制度的系統(tǒng)性，為新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。

二、黨的十八大以來(lái)干部教育培訓(xùn)的基本經(jīng)驗(yàn)

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)在頂層設(shè)計(jì)和實(shí)踐探索的雙向互動(dòng)中取得了重大成就，積累了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步做好新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作提供了深刻啟示。

（一）聚焦黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，找準(zhǔn)干部教育培訓(xùn)工作立足點(diǎn)

“圍繞中心，服務(wù)大局”是我們黨各個(gè)時(shí)期干部教育培訓(xùn)工作的基本遵循。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視干部教育培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位，緊緊圍繞黨和國(guó)家中心工作需要來(lái)謀劃落實(shí)干部教育培訓(xùn)工作。習(xí)近平總書(shū)記指出，“沒(méi)有全黨大學(xué)習(xí)，沒(méi)有干部大培訓(xùn)，就沒(méi)有事業(yè)大發(fā)展”[28]，要求各級(jí)干部教育培訓(xùn)主管部門(mén)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以適應(yīng)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位、體現(xiàn)黨和國(guó)家工作的新要求作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，確保干部教育培訓(xùn)工作始終與時(shí)代和社會(huì)發(fā)展同頻共振。我們黨緊扣國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，先后兩次修訂《干部教育培訓(xùn)工作條例》，制定實(shí)施《2013—2017 年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》，明確干部教育培訓(xùn)工作的戰(zhàn)略定位，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的頂層謀劃，以“高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部，高水平服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展”[29]為導(dǎo)向，以精準(zhǔn)化、實(shí)戰(zhàn)化培訓(xùn)助力新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)。圍繞黨中央重大決策部署，中央每年舉辦省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班，每年調(diào)訓(xùn)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)司局級(jí)干部參加專(zhuān)題研修，創(chuàng)造性地將黨和國(guó)家在各個(gè)領(lǐng)域的重大戰(zhàn)略部署及時(shí)轉(zhuǎn)化為干部教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)懂弄透黨和國(guó)家的方針政策，明確工作方向。各地區(qū)各部門(mén)緊扣基層治理、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)等黨中央重大決策部署，關(guān)注社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，分門(mén)別類(lèi)設(shè)置干部教育培訓(xùn)專(zhuān)題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)賦能。如聚焦打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，舉辦深度貧困地區(qū)地市州黨政主要負(fù)責(zé)同志專(zhuān)題研討班、貧困縣黨政正職專(zhuān)題研討班；助力鄉(xiāng)村振興，實(shí)施“農(nóng)村基層干部鄉(xiāng)村振興主題培訓(xùn)計(jì)劃”，加強(qiáng)換屆后鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、村（社區(qū)）兩委班子成員培訓(xùn)。正是這種從黨和國(guó)家工作需要出發(fā)、突出實(shí)踐的價(jià)值導(dǎo)向，為推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化鍛造了一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。

（二）堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，把握干部教育培訓(xùn)工作正確方向

干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題是一個(gè)事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義前途命運(yùn)的重大問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨的領(lǐng)導(dǎo)必須是全面的、系統(tǒng)的、整體的，必須體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和國(guó)防軍隊(duì)、祖國(guó)統(tǒng)一、外交工作、黨的建設(shè)等各方面?！盵30]干部教育培訓(xùn)作為黨的建設(shè)工作的重要組成部分，必須始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，并把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到干部教育培訓(xùn)各方面各環(huán)節(jié)。黨的十八大以來(lái)，黨中央通過(guò)制度化、組織化不斷加強(qiáng)黨對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨的各級(jí)組織把干部教育培訓(xùn)工作納入各部門(mén)各單位黨的建設(shè)工作整體部署和工作規(guī)劃，把干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入政府年度預(yù)算，細(xì)化目標(biāo)舉措，明確責(zé)任主體。各級(jí)黨委（黨組）、組織部門(mén)各司其職、密切配合，形成推動(dòng)干部教育培訓(xùn)的巨大組織合力，為推動(dòng)干部教育培訓(xùn)工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)提供堅(jiān)實(shí)支撐。

黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地。堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是我們黨辦黨校的根本經(jīng)驗(yàn)，也是推動(dòng)黨校事業(yè)健康發(fā)展的根本保障。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“黨校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地，國(guó)內(nèi)外都高度關(guān)注黨校發(fā)出的聲音，這塊重要陣地必須掌握在忠于黨、忠于馬克思主義的人手里。”[31]黨的十八大以來(lái)，從教學(xué)科研方式方法的改革創(chuàng)新，到干部教育培訓(xùn)的多載體全領(lǐng)域開(kāi)展，全國(guó)各級(jí)黨校始終堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”初心，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新時(shí)代黨校工作的使命感、責(zé)任感，為黨和國(guó)家培養(yǎng)一批又一批高素質(zhì)的執(zhí)政骨干和優(yōu)秀人才。新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)踐充分表明，只有牢牢把握黨對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能鍛造堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大保障。

（三）遵循干部教育培訓(xùn)規(guī)律，提升干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化水平

干部教育培訓(xùn)是黨的干部工作與教育事業(yè)的結(jié)合，有其獨(dú)特的特點(diǎn)和規(guī)律。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央不斷深化對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行分級(jí)培訓(xùn)、分類(lèi)培訓(xùn)，突出主責(zé)主業(yè)主課，明確回答了干部教育培訓(xùn)“怎么教、怎么學(xué)”的重大問(wèn)題。

堅(jiān)持突出重點(diǎn)與整體推進(jìn)相統(tǒng)一。政治性是干部教育培訓(xùn)的內(nèi)在本質(zhì)屬性。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“政治方向是黨生存發(fā)展第一位的問(wèn)題，事關(guān)黨的前途命運(yùn)和事業(yè)興衰成敗”[32]。黨的十八大以來(lái)，黨中央始終堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新成果教育黨員干部，把突出政治訓(xùn)練作為新時(shí)代干部教育培訓(xùn)的首要任務(wù)。先后印發(fā)的《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》都特別強(qiáng)調(diào)政治教育和政治訓(xùn)練的重要地位，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為新時(shí)代干部教育培訓(xùn)的主課、必修課。鑒于干部教育培訓(xùn)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的重要講話(huà)中指出，“理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)是不可分割的有機(jī)整體”[33]，要求各級(jí)黨組織在謀劃干部教育培訓(xùn)工作時(shí)，統(tǒng)籌好時(shí)代需求和具體工作需要，把理論教育與專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，做到在突出重點(diǎn)的同時(shí)，注重協(xié)同整體推進(jìn)。

注重理論教育與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。干部教育培訓(xùn)不是一項(xiàng)“脫實(shí)向虛”的工作，必須堅(jiān)持“來(lái)源于實(shí)際”與“解決實(shí)際問(wèn)題”并重。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平”[34]。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視干部教育培訓(xùn)的學(xué)用統(tǒng)一，明確要求干部教育培訓(xùn)要著眼解決社會(huì)中的具體問(wèn)題，把理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與時(shí)代所面臨的重大社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，與崗位工作相結(jié)合，在引導(dǎo)干部改造主觀世界和客觀世界的同時(shí)，提升干部運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。同時(shí)，在干部教育培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)實(shí)踐導(dǎo)向。各部門(mén)結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)通用教材、專(zhuān)業(yè)教材、區(qū)域教材和“鄉(xiāng)土教材”，把工作實(shí)踐中的新鮮經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)內(nèi)容中，針對(duì)不同代際、不同層級(jí)、不同領(lǐng)域的干部設(shè)置不同類(lèi)型的培訓(xùn)。在教學(xué)方法上，除傳統(tǒng)的講授式、研討式外，緊貼業(yè)務(wù)實(shí)操，增加了案例式、體驗(yàn)式、模擬式、行動(dòng)學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，明確規(guī)定“案例課程、案例教材不少于1/3”[35]；堅(jiān)持“干而論道”，邀請(qǐng)懂政策、有經(jīng)驗(yàn)、會(huì)方法的領(lǐng)導(dǎo)干部、專(zhuān)家學(xué)者、基層干部、先進(jìn)典型等進(jìn)行授課，更注重師生、學(xué)員之間的互動(dòng)交流、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷，更強(qiáng)調(diào)學(xué)員的主體意識(shí)，有效促進(jìn)學(xué)員的思維能力、學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的提升。

（四）堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)與選拔任用相結(jié)合，提高干部教育培訓(xùn)的實(shí)效性

干部教育培訓(xùn)是黨的干部工作鏈條上的關(guān)鍵一環(huán)，是干部隊(duì)伍建設(shè)乃至黨的建設(shè)的重要組成部分。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央多次強(qiáng)調(diào)干部教育培訓(xùn)要與干部選拔任用相結(jié)合。先后印發(fā)的《2013—2017 年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》，新修訂的《干部教育培訓(xùn)工作條例》明確提出，各級(jí)組織部門(mén)要將干部接受教育培訓(xùn)的經(jīng)歷、表現(xiàn)和成績(jī)，特別是理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)的硬性要求，納入干部管理、考核和評(píng)議體系，作為干部選拔任用、職級(jí)晉升的重要依據(jù)。各級(jí)組織部門(mén)強(qiáng)化《干部教育培訓(xùn)工作條例》與《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨組織工作條例》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)的銜接配套，構(gòu)建全過(guò)程制度鏈條，建立干部教育培訓(xùn)與干部選拔任用的對(duì)接機(jī)制。

注重干部教育培訓(xùn)需求調(diào)研，建立干部教育培訓(xùn)主管部門(mén)與其他政府管理部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，也是提升干部教育培訓(xùn)實(shí)效的重要方法。黨的十八大以來(lái)，干部教育培訓(xùn)主管部門(mén)采取書(shū)面調(diào)研與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的方式，多渠道多角度開(kāi)展教育培訓(xùn)需求調(diào)研，建立與黨校等干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的溝通對(duì)接機(jī)制，強(qiáng)化干部隊(duì)伍總體情況和干部個(gè)體素質(zhì)能力等信息的有效互通，精準(zhǔn)對(duì)接組織需求、崗位需求、個(gè)人需求，深入了解黨員干部的思想困惑和能力短板，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，幫助干部?jī)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界思路、提高綜合素質(zhì)，顯著提升干部教育培訓(xùn)效能。

綜上所述，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足黨和國(guó)家工作大局、著眼于推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實(shí)際需要，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，構(gòu)建了一主多輔、上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外兼修的干部教育培訓(xùn)工作新格局，培養(yǎng)了一支堪當(dāng)民族復(fù)興大任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。持續(xù)推進(jìn)干部教育培訓(xùn)事業(yè)在新征程上再創(chuàng)輝煌，必須珍惜和堅(jiān)持這些寶貴經(jīng)驗(yàn)，并在新時(shí)代的偉大實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展。