深度融合背景下學(xué)術(shù)期刊的自我革命與路徑選擇

史慶華

（遼寧工程技術(shù)大學(xué) 傳媒與藝術(shù)學(xué)院（新聞學(xué)院），遼寧 阜新 123000）

0 引言

2022年4月，中共中央宣傳部印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》[1]，圍繞加快推動(dòng)出版深度融合發(fā)展，構(gòu)建數(shù)字時(shí)代新型出版?zhèn)鞑ンw系，從戰(zhàn)略謀劃、內(nèi)容建設(shè)、技術(shù)支撐、重點(diǎn)項(xiàng)目、人才隊(duì)伍、保障體系等6個(gè)方面提出了20項(xiàng)主要措施，對(duì)未來一個(gè)時(shí)期出版融合發(fā)展的目標(biāo)、方向、路徑、措施等作出全面部署，提出了明確要求。在出版業(yè)深度融合發(fā)展的大背景下，我國(guó)的學(xué)術(shù)期刊也需要進(jìn)行一場(chǎng)自我革命。

1 我國(guó)學(xué)術(shù)期刊融合出版研究與實(shí)踐

1.1 學(xué)術(shù)期刊融合出版研究現(xiàn)狀

我國(guó)學(xué)術(shù)期刊的融合出版研究與實(shí)踐大約始于2014年，在學(xué)術(shù)研究方面鄧美艷等[2]、郭雨梅等[3]、吉海濤等[4-5]基于國(guó)家新聞出版廣電總局新聞出版課題（B2013-4-3）發(fā)表了系列論文《媒體融合背景下學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展對(duì)策》《媒體融合背景下學(xué)術(shù)期刊的創(chuàng)新之路》《媒體融合背景下學(xué)術(shù)期刊發(fā)展新模式》《數(shù)字化背景下學(xué)術(shù)期刊融合發(fā)展研究》，從時(shí)代背景、發(fā)展對(duì)策、技術(shù)手段等方面進(jìn)行了探索。隨著出版業(yè)的深度融合發(fā)展，李艷等[6]、艾嵐等[7]、叢挺等[8]、劉嫻[9]、胡德乾[10]先后發(fā)表了《媒體融合背景下學(xué)術(shù)期刊發(fā)展及改革思路》《媒體融合視域下學(xué)術(shù)期刊全媒體出版?zhèn)鞑ンw系的構(gòu)建》《社交媒體環(huán)境下學(xué)術(shù)期刊服務(wù)鏈構(gòu)建與優(yōu)化路徑研究》《數(shù)字經(jīng)濟(jì)視域下學(xué)術(shù)期刊增強(qiáng)出版的路徑選擇與案例分析》《學(xué)術(shù)期刊論文音視頻融合出版的興起及優(yōu)化》，從學(xué)術(shù)期刊融合出版戰(zhàn)略發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)與底層探索、交互平臺(tái)建設(shè)、跨媒體經(jīng)營(yíng)、增強(qiáng)出版、學(xué)術(shù)論文音視頻融合出版、學(xué)術(shù)期刊服務(wù)鏈優(yōu)化路徑，以及學(xué)術(shù)期刊全媒體出版?zhèn)鞑ンw系構(gòu)建等方面進(jìn)行了較為具體的探索與研究。

1.2 學(xué)術(shù)期刊融合出版實(shí)踐現(xiàn)狀

在出版實(shí)踐方面，2014年《科技與出版》特別策劃了一個(gè)專題——融合：中國(guó)出版產(chǎn)業(yè)的未來，探討了互聯(lián)網(wǎng)與期刊的融合發(fā)展，殷建芳等[11]介紹了中國(guó)激光雜志社在微博官方平臺(tái)和微信公眾號(hào)建設(shè)方面的發(fā)展實(shí)踐，邱國(guó)棟等[12]分享了遼寧出版集團(tuán)在媒體融合發(fā)展方針下“一次采集、多種生成、多元傳播”的創(chuàng)新管理。2016年以后，科技期刊融合出版已取得一定成效，《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)》以浙江大學(xué)學(xué)報(bào)群為基礎(chǔ)，探索媒體融合大背景下科技期刊出版和運(yùn)營(yíng)方式的轉(zhuǎn)變，采用了單篇論文的二維碼延伸閱讀、HTML 全文結(jié)構(gòu)化閱覽、網(wǎng)絡(luò)版正式刊號(hào)、期刊微信公眾平臺(tái)等融合出版方式?！吨腥A醫(yī)學(xué)雜志(英文版) 》探討適合醫(yī)學(xué)科技期刊全媒體出版的實(shí)踐方案，實(shí)現(xiàn)了基于XML技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布及移動(dòng)端出版，通過微信、微博公眾號(hào)等多樣化的推送模式，將內(nèi)容更快、更精準(zhǔn)地推送給讀者。《中國(guó)腫瘤臨床》在中國(guó)科協(xié)精品科技期刊TOP50項(xiàng)目資助下，進(jìn)行了刊網(wǎng)融合實(shí)踐的探索，在移動(dòng)閱讀、精準(zhǔn)推送方面做了嘗試。煤炭科學(xué)研究總院出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)建立了中國(guó)煤炭期刊網(wǎng)，開展科技期刊集群化服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)。通過期刊集群展示平臺(tái)，統(tǒng)一投審稿工作平臺(tái)，行業(yè)數(shù)據(jù)集成平臺(tái)，以及包括論文庫、專家?guī)?、視頻庫等資源庫建設(shè)實(shí)現(xiàn)集群化融合出版。通過增強(qiáng)出版、移動(dòng)出版、數(shù)據(jù)互通互聯(lián)、線上線下聯(lián)動(dòng)服務(wù)等模式，提升對(duì)行業(yè)用戶的服務(wù)水平?！睹禾靠茖W(xué)技術(shù)》[13-14]采用增強(qiáng)出版實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)素材延伸閱讀；利用二維碼移動(dòng)閱讀實(shí)現(xiàn)了專題論文碎片化閱讀。以學(xué)術(shù)期刊數(shù)字出版平臺(tái)、知識(shí)服務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)站論文庫、微信平臺(tái)、Aminer平臺(tái)等為抓手，實(shí)現(xiàn)免費(fèi)共享、優(yōu)質(zhì)論文全球化精準(zhǔn)推送，有效提高了專題論文的學(xué)術(shù)影響力和學(xué)術(shù)指標(biāo)。《電氣傳動(dòng)》通過加入OSID計(jì)劃，進(jìn)行出版融合創(chuàng)新實(shí)踐，建立新的思維習(xí)慣和工作習(xí)慣，使論文內(nèi)容更活潑立體?！督饘偌庸ぁ吠ㄟ^抖音賬號(hào)發(fā)布短視頻，拓寬傳播渠道，《創(chuàng)傷與急診電子雜志》利用VR和AR技術(shù)，在“VR/AR+出版?zhèn)髅健鳖I(lǐng)域進(jìn)行了先行嘗試?！渡虾Ｊ卟恕犯鶕?jù)其期刊定位靈活采用常規(guī)融合模式，重點(diǎn)向短視頻平臺(tái)推進(jìn)發(fā)展，逐步提高期刊影響力[15]。

綜上可知，當(dāng)前我國(guó)學(xué)術(shù)期刊主要的融合形式有數(shù)據(jù)庫平臺(tái)、期刊網(wǎng)站、客戶端、微信公眾號(hào)、微博、抖音、快手、西瓜視頻、火山小視頻、直播、知乎、今日頭條、期刊集群化，以及網(wǎng)絡(luò)首發(fā)、增強(qiáng)出版、預(yù)印本平臺(tái)等，融合出版還處于探索階段，與深度融合發(fā)展還有很大差距，在數(shù)量上和質(zhì)量上都有待提高。

2 深度融合發(fā)展背景下學(xué)術(shù)期刊的自我革命

2.1 學(xué)術(shù)期刊編輯人員的自我革命

傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的主要傳播方式是紙質(zhì)媒介，長(zhǎng)期以來，學(xué)術(shù)期刊編輯形成了固有的單一的辦刊思維與編輯出版習(xí)慣。進(jìn)入融合出版時(shí)代后，人們的日常行為習(xí)慣被數(shù)字科技改變，閱讀從紙質(zhì)媒介向電子媒介逐步過渡，新生一代是伴隨著網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)起來的一代，他們的閱讀幾乎是從讀屏開始的，所以更加依賴電子媒介。學(xué)術(shù)期刊編輯一定要順應(yīng)時(shí)代變化，從思想上到技能上都要進(jìn)行一場(chǎng)深刻的自我革命。思想上，從單一走向多元，技能上從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊的多元、多領(lǐng)域的跨媒體出版和跨界出版。如果依舊采取傳統(tǒng)的出版編輯方式，面對(duì)預(yù)印出版、期刊集群化在線出版、純視頻出版、純音頻出版、增強(qiáng)出版等新技術(shù)帶來的出版變革無動(dòng)于衷，就會(huì)使學(xué)術(shù)期刊在傳播速率、閱讀量、發(fā)行量等方面受到制約，從而導(dǎo)致學(xué)術(shù)期刊影響力大幅下降。因此，學(xué)術(shù)期刊編輯必須主動(dòng)走向融合出版轉(zhuǎn)型的道路，在編輯技能上，應(yīng)提高自身的媒介素養(yǎng)，在內(nèi)容為王的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)最前沿的編輯出版新媒體技術(shù)，學(xué)術(shù)期刊編輯要始終保持終身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量融合發(fā)展做好準(zhǔn)備[16]。

2.2 學(xué)術(shù)期刊主辦單位的自我革命

傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊在編輯流程、人員管理、激勵(lì)機(jī)制等方面存在某些局限性，沒有將其和數(shù)字化出版手段充分融合。在信息化技術(shù)充分發(fā)展的融合出版時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊的管理者也要進(jìn)行一場(chǎng)深刻的自我革命，以實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊的融合發(fā)展，把學(xué)術(shù)期刊出版的價(jià)值發(fā)揮到最大。

融合出版時(shí)代雖然也遵循傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的編輯流程：選題策劃→組稿→審稿→編輯加工→校對(duì)→出版。但在選題策劃、組稿、編輯、出版等環(huán)節(jié)都有了新變化，需要學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行一場(chǎng)編輯流程的再造及編輯的自我更新。傳統(tǒng)媒體時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊的選題策劃主要以編輯為主體，編輯部和學(xué)科編輯占有主動(dòng)權(quán)和優(yōu)先權(quán)。融合出版時(shí)代，人人都可以成為學(xué)術(shù)論文的生產(chǎn)者和傳播者，審稿不僅要審傳統(tǒng)項(xiàng)目，還要對(duì)學(xué)術(shù)論文內(nèi)容做出價(jià)值判斷。論文涉及的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、背景資料、音頻、視頻、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)過程等都將成為審稿的內(nèi)容，同時(shí)，也要對(duì)其做出不同介質(zhì)傳播的判斷。融合出版時(shí)代，在選題策劃方面更依賴于大數(shù)據(jù)抓取，在編輯加工方面增加了音視頻的剪輯、VR等新技術(shù)的應(yīng)用，在出版方面增加了預(yù)印出版、多介質(zhì)出版、跨界出版等新興出版模式，在出版?zhèn)鞑シ矫娓⒅赜脩趔w驗(yàn)，在出版服務(wù)方面更加推薦用戶個(gè)性化服務(wù)的推送等，以上變革必然會(huì)促使學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行一場(chǎng)編輯流程的再造和編輯管理的自我革命[17]。

融合出版時(shí)代更需要語言文字功底扎實(shí)和熟練掌握新媒體技術(shù)的新型編輯人員，相對(duì)于以往的編輯管理考核及編輯政策制定也需要一場(chǎng)自我革命。傳統(tǒng)出版中，編輯處于出版行業(yè)的最前線，無論是選題策劃還是校對(duì)印制都走線下流程，編輯的考核評(píng)價(jià)體制也是按照線下出版的方式進(jìn)行的。融合出版要求編輯出版人員不僅要具備傳統(tǒng)出版過程中編輯所具備的一切技能，還要學(xué)習(xí)數(shù)字媒體與交互設(shè)計(jì)、媒體與大數(shù)據(jù)挖掘及應(yīng)用、智能媒體傳播、用戶體驗(yàn)等方面的知識(shí)與技能，了解用戶的需求、喜好、閱讀方式和購買渠道等。編輯要能夠使用Photoshop、H5等軟件為出版物做好宣發(fā)工作；編輯要熟悉微信公眾平臺(tái)的操作，熟練運(yùn)營(yíng)微信公眾號(hào)、視頻號(hào)等音視頻平臺(tái)；編輯要學(xué)會(huì)使用各種數(shù)據(jù)分析軟件，分析文章的閱讀量、期刊的瀏覽量、網(wǎng)站的點(diǎn)擊量，以便及時(shí)調(diào)整出版計(jì)劃；編輯要熟悉和適應(yīng)新媒體時(shí)代的傳播規(guī)律，追求信息傳播效果的最大化，等等。以上種種考評(píng)要素都要列入學(xué)術(shù)期刊融合出版的管理評(píng)價(jià)之中，并制定有利于學(xué)術(shù)期刊融合發(fā)展的政策和激勵(lì)機(jī)制，只有這樣才能激發(fā)編輯人員的工作熱情，推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊融合發(fā)展向高質(zhì)量邁進(jìn)。

我國(guó)學(xué)術(shù)期刊因其自身學(xué)術(shù)性、公益性等特點(diǎn)的制約，沒有走在融合出版發(fā)展的時(shí)代前列，但是，這并不意味著學(xué)術(shù)期刊就可以停滯不前，固守傳統(tǒng)的出版模式，不向數(shù)字出版、融合出版邁進(jìn)。目前，一些學(xué)術(shù)期刊采取了穩(wěn)扎穩(wěn)打的發(fā)展策略，引入一些融合出版的元素并取得了一定的實(shí)效，但是絕大部分期刊還處于融合出版的起步階段，要想改變這種現(xiàn)狀，學(xué)術(shù)期刊必須進(jìn)行一場(chǎng)自我革命，從觀念、體制、機(jī)制、方式、方法、技術(shù)、人才等方面進(jìn)行一次變革，只有這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊的深度融合發(fā)展。

3 學(xué)術(shù)期刊深度融合發(fā)展的路徑選擇

3.1 建立有利于學(xué)術(shù)期刊深度融合發(fā)展的人才培育機(jī)制

深度融合發(fā)展要實(shí)現(xiàn)高速度向高質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，就要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。傳統(tǒng)模式培養(yǎng)出來的出版人才已無法適應(yīng)融合出版發(fā)展的需要，人才缺乏既是出版業(yè)融合發(fā)展面臨的問題，也是學(xué)術(shù)期刊融合發(fā)展面臨的困境。在融合出版高質(zhì)量發(fā)展的背景下，學(xué)術(shù)期刊要密切關(guān)注高校出版學(xué)科的發(fā)展和人才培養(yǎng)趨勢(shì)，與人才培養(yǎng)單位建立緊密的聯(lián)系。一方面，及時(shí)掌握學(xué)科發(fā)展方向，另一方面，及時(shí)反饋用人單位的培養(yǎng)需求，以便高校及時(shí)修改培養(yǎng)方案。學(xué)術(shù)期刊出版單位也要加強(qiáng)現(xiàn)有編輯隊(duì)伍建設(shè)，做好編輯人員的繼續(xù)教育工作，把好編輯人才的入口關(guān)和出口關(guān)，二者形成合力，解決融合出版高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問題，這是實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展的最佳路徑之一[18-19]。

編輯出版人才培養(yǎng)的出口——高校，要根據(jù)融合出版發(fā)展的需要及時(shí)調(diào)整編輯出版專業(yè)的培養(yǎng)方案，在課程設(shè)置、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行改革，建立有利于學(xué)術(shù)期刊融合出版發(fā)展的人才培養(yǎng)機(jī)制。在課程設(shè)置上，在開設(shè)現(xiàn)代漢語、出版學(xué)概論、期刊編輯學(xué)、出版印刷基礎(chǔ)、中國(guó)編輯出版史、傳播學(xué)、多媒體出版、圖書營(yíng)銷學(xué)等傳統(tǒng)主干核心課程的基礎(chǔ)上，增加多媒體出版、音像出版、網(wǎng)絡(luò)編輯、出版美學(xué)、交互式設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)出版、網(wǎng)頁編程技術(shù)等適應(yīng)融合出版市場(chǎng)需求的課程，增加包括計(jì)算機(jī)圖像的綜合處理、書籍藝術(shù)的綜合排版制作、多媒體出版中的圖像處理、音頻采集與優(yōu)化、動(dòng)畫制作、流媒體視頻采集與非線性視頻編輯、打包、推流和發(fā)布、VR設(shè)計(jì)與交互設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)課程，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。在教學(xué)模式上，將傳統(tǒng)的學(xué)科培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)為先通識(shí)課再專業(yè)課的模式，增加實(shí)踐課比重。改革培養(yǎng)方案，向復(fù)合型融合出版人才的培養(yǎng)目標(biāo)邁進(jìn)，在全國(guó)范圍內(nèi)完善有顯著示范效果的教學(xué)課程體系和人才培養(yǎng)機(jī)制。只有高校建立起有利于學(xué)術(shù)期刊融合出版發(fā)展的人才培養(yǎng)機(jī)制，才能源源不斷地為學(xué)術(shù)期刊輸送高質(zhì)量的融合出版人才，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量的融合發(fā)展[20]。

編輯出版人才培養(yǎng)的入口——編輯出版單位，要根據(jù)融合出版的發(fā)展需要及時(shí)調(diào)整并建立有利于學(xué)術(shù)期刊融合出版發(fā)展的人才考評(píng)機(jī)制，在出版人員在職培訓(xùn)及激勵(lì)機(jī)制方面進(jìn)行改革。電子媒介的出現(xiàn)，改變了傳統(tǒng)出版中各要素的價(jià)值排序，融合出版時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊需要與新媒介共同建構(gòu)閱讀對(duì)象和閱讀行為，媒介意識(shí)的養(yǎng)成成為出版單位人才培養(yǎng)的核心。因此，出版單位首先要培養(yǎng)編輯人才的媒介環(huán)境意識(shí)、媒介推廣意識(shí)、媒介偏向意識(shí)、媒介經(jīng)濟(jì)意識(shí)等，在此基礎(chǔ)上還要培養(yǎng)編輯人才的數(shù)字技術(shù)能力，用融合出版的思維去重塑學(xué)術(shù)期刊的生態(tài)環(huán)境，積極向融和出版人才轉(zhuǎn)型。從國(guó)家的人才戰(zhàn)略上來看，國(guó)家為提升出版從業(yè)人員綜合素質(zhì)開展了“數(shù)字出版千人培養(yǎng)計(jì)劃”，學(xué)術(shù)期刊管理部門要用好國(guó)家政策，鼓勵(lì)編輯出版人員參加國(guó)家層面組織的在職培訓(xùn)，另外還要鼓勵(lì)和支持學(xué)術(shù)期刊編輯參加常規(guī)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，使編輯盡快適應(yīng)融合出版的時(shí)代需要，成為懂內(nèi)容服務(wù)和消費(fèi)需求，有跨媒體思維，能夠運(yùn)用數(shù)字出版?zhèn)鞑ゼ夹g(shù)的專業(yè)人才。人才問題是學(xué)術(shù)期刊向融合發(fā)展轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)自我革命的關(guān)鍵問題，高校要改革現(xiàn)有人才培養(yǎng)方式，學(xué)術(shù)期刊出版單位完善和改變?nèi)瞬虐l(fā)展管理機(jī)制，二者有機(jī)結(jié)合是學(xué)術(shù)期刊實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量融合發(fā)展的有效路徑選擇。

3.2 建立有利于學(xué)術(shù)期刊深度融合發(fā)展的人才管理機(jī)制

高質(zhì)量融合將是我國(guó)學(xué)術(shù)期刊出版融合的趨勢(shì)，數(shù)字化和智能化將成為我國(guó)學(xué)術(shù)期刊融合出版新方向，建立有利于學(xué)術(shù)期刊融合創(chuàng)新的期刊管理機(jī)制是實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊融合發(fā)展的重要選擇。人才激勵(lì)機(jī)制在學(xué)術(shù)期刊融合出版高質(zhì)量發(fā)展中占有舉足輕重的地位。因此，學(xué)術(shù)期刊出版管理單位在人才建設(shè)方面要多措并舉，大力推進(jìn)體制機(jī)制改革與創(chuàng)新，以滿足融合出版高質(zhì)量發(fā)展的需要。首先，從宏觀角度，制定有利于學(xué)術(shù)期刊融合發(fā)展的人才發(fā)展規(guī)劃，如實(shí)施“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)工程、高端人才培養(yǎng)工程、后備人才培養(yǎng)計(jì)劃等，分類別、分步驟、階梯式培養(yǎng)學(xué)術(shù)期刊領(lǐng)軍人才、骨干人才與專業(yè)人才等。其次，從微觀角度，制定有利于學(xué)術(shù)期刊編輯個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃，為編輯人才個(gè)性化發(fā)展提供制度保障，如推行首席編輯制、工作室制等，為學(xué)術(shù)期刊編輯量身定制發(fā)展規(guī)劃，從而留住人才，保障學(xué)術(shù)期刊融合出版高質(zhì)量發(fā)展的順利實(shí)施。再次，逐步健全數(shù)字出版人才考核評(píng)定機(jī)制，在方式方法上大膽改革與創(chuàng)新，如推出數(shù)字出版的職稱序列——數(shù)字編輯職稱等，形成科學(xué)合理的數(shù)字編輯職稱設(shè)置行業(yè)通道，優(yōu)化數(shù)字編輯職稱考試體系，實(shí)現(xiàn)無紙化考試。將數(shù)字編審及數(shù)字副編審等明確列入全國(guó)出版專業(yè)高級(jí)職稱評(píng)審工作，從國(guó)家層面為數(shù)字出版的高級(jí)職稱評(píng)審建立通道。

4 結(jié)語

融合出版是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展而形成的一種全新出版模式，具有不同于傳統(tǒng)出版的結(jié)構(gòu)和功能，更新傳統(tǒng)出版人才的思維與理念，深化其對(duì)深度融合出版和高質(zhì)量發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)新媒體技能，是當(dāng)前亟須解決的問題。構(gòu)建以職業(yè)準(zhǔn)入和崗位準(zhǔn)入為抓手的科學(xué)完善的人才培養(yǎng)、引進(jìn)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等機(jī)制，是實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊從傳統(tǒng)出版到融合出版的最佳路徑選擇。