馬 進
語言表達技巧的好壞直接決定新聞訪談節(jié)目的質(zhì)量和效果,是新聞記者和主持人必須要重視的技能。新聞訪談人員既要掌握扎實的理論知識,也要掌握靈活的語言表達技巧,這樣才能更好地應(yīng)對訪談過程中遇到的各種突發(fā)狀況,才能確保整個訪談過程圓滿完成,避免出現(xiàn)卡殼、無話可談等尷尬局面。因此,如何有效應(yīng)用語言表達技巧是新聞訪談人員需要深入探究思考的重要課題,也是新媒體時代新聞訪談類節(jié)目發(fā)展的重點。
受新聞和信息獲取渠道多元化影響,受眾對新聞節(jié)目的質(zhì)量要求越來越高。記者和主持人想要吸引更多受眾,提升傳播效果,就必須要保證訪談過程中語言表達的規(guī)范性、準確性,要貼合群眾實際需要,滿足大眾精神需求。例如,在民生類訪談節(jié)目中,記者和主持人需要以貼合大眾生活的語言表達方式來提問、互動,這樣不僅能拉近新聞與受眾的距離,還能提高受眾對記者和主持人的好感度,推動受眾產(chǎn)生共情共鳴。不僅如此,新媒體時代的記者和主持人必須要與時俱進,發(fā)揮語言感染力打動被訪談?wù)?,這樣才能讓被訪談?wù)哒媲榱髀?,才能確保整個新聞節(jié)目高潮迭起,吸引更多關(guān)注度。
新聞訪談是一門藝術(shù),是獲取新聞信息的重要途徑,而內(nèi)涵豐富的語言則是文化形式的直接輸出,極容易形成意想不到的宣傳效果,是記者和主持人在節(jié)目中最有利的“武器”。不過,新聞類節(jié)目本身具有一定的嚴肅性,因此很多訪談對象都很容易產(chǎn)生緊張心理。對此,記者和主持人合理運用語言表達技巧,不僅能消除被訪談?wù)叩慕鋫淝榫w,還能拉近兩者距離,確保訪談節(jié)目順利進行。例如,在新聞訪談開始前,記者和主持人以一句“您好,打擾了!”來打開話題,既讓對方感受到禮貌和尊重,同時也消除戒備感和陌生感,實現(xiàn)自由、真誠交談。不僅如此,在時間許可的前提下,記者和主持人盡可能多以被訪談?wù)呤煜さ脑掝}展開交流,更容易營造輕松、和諧的氛圍,為訪談節(jié)目的順利進行奠定可靠基礎(chǔ)。除了營造良好訪談氛圍之外,合理運用語言表達技巧還有助于記者和主持人及時獲取時效性強、新穎的內(nèi)容,甚至是獨家新聞。例如,在面對或不善言辭、或智慧、或侃侃而談的訪談對象,記者和主持人通過多種語言風(fēng)格讓訪談對象在坦率真誠的情況下說出自己的真實想法,以此來獲取獨家信息,確保新聞訪談的成功。
在訪談開始之前,記者和主持人首先要做好前期相應(yīng)準備工作,要事先模擬訪談流程來確保問題互動恰當(dāng),避免因為語言表達不當(dāng)導(dǎo)致訪談卡殼、失敗等情況。在訪談前做好準備還有助于記者和主持人找到與被訪談?wù)唛g的共同話題,拉近彼此心靈上的距離,讓被訪談?wù)吒惺艿接浾吆椭鞒秩说恼\意和尊重,繼而讓被訪談?wù)弋a(chǎn)生交談欲望,提高節(jié)目質(zhì)量。在訪談中,記者和主持人要把握好節(jié)奏,確保話題轉(zhuǎn)換、被訪談?wù)咔楦衅鸱约霸L談進度都在自己掌控范圍之內(nèi),避免出現(xiàn)不合時宜的問題。例如,在與某一名人展開訪談之時,記者和主持人首先要通過互聯(lián)網(wǎng)以及各類資料對訪談對象做一個深入了解,掌握其性格特點和說話風(fēng)格,在確保對其經(jīng)歷了如指掌的情況下再展開訪談,這樣才能事半功倍,產(chǎn)生積極效果。在把握訪談節(jié)奏方面,記者和主持人也要注意語言表達技巧的運用,例如,在剛見面之時,記者和主持人要利用一些禮節(jié)性的話語或事來解決彼此之間的陌生感,營造和諧、信任訪談氛圍,如“首先感謝XXX 接受此次訪談”。接下來,記者和主持人再用簡潔、直截了當(dāng)?shù)脑捳Z將此次訪談的目的闡述出來,比如“我是誰?我需要什么信息?為什么需要這些信息?”當(dāng)發(fā)現(xiàn)被訪談?wù)哂芯o張心理或現(xiàn)場氣氛比較尷尬時,訪談人員則可以以天氣、被訪談?wù)叩某删突蚪瞻l(fā)生的事件、照片等被訪談?wù)呤煜さ念I(lǐng)域為引子,幫助被訪談?wù)哒{(diào)整情緒,降低其緊張心理和戒備情緒。在此過程中,記者和主持人可以通過眼神、肢體動作或位置變化等來輔助語言表達,確保節(jié)目訪談順利進行下去。
新聞訪談作為公共活動,被訪談?wù)呔哂卸嘣?、獨特性、多樣性等特點。記者和主持人需要根據(jù)被訪談?wù)叩牟煌矸蒽`活采用多元多變的語言表達技巧,這樣才能解決訪談中問題,確保訪談節(jié)目質(zhì)量。例如,在與孩子進行訪談時,記者和主持人要盡可能選擇他們喜聞樂見的語言表達形式,提出貼合其生活經(jīng)驗、符合其年齡與認知的問題,這樣才能從孩子身上獲得有價值信息,形成雙方心理認同感。如在采訪學(xué)校先進事跡之時,記者和主持人將問題切分成若干個小問題,通過“你們集體中有多少小伙伴”“集體最近組織了什么活動”“你最喜歡的活動是什么”“你在活動中遇到最大的困難是什么”等諸多小問題,將想要采訪的先進事跡串聯(lián)起來,最終獲得自己想要的信息。這種以小見大的提問方式更容易打開孩子話匣,自然也很容易避免因為問題太深奧,孩子們回答不出來的情況。再比如,在與農(nóng)民進行訪談之時,記者和主持人在語言表達方面要盡可能選擇接地氣的口語化表達,以大白話來拉近與農(nóng)民朋友之間的距離。同樣,在采訪農(nóng)民企業(yè)家時亦是如此,既要把握其農(nóng)民出身的特點,也要了解其企業(yè)家的身份,以此來拓展問題深度,挖掘新聞看點。正如俗語所言:到什么山唱什么歌。記者和主持人在不同場合,面對不同的訪談對象時,所用的語言表達技巧必然也是不同的,必須要根據(jù)訪談對象的個性特點、思維特點、認知、訪談氛圍等設(shè)計問題,展開訪談,這樣才能確保訪談節(jié)目順利進行下去,才能為觀眾展現(xiàn)不一樣的內(nèi)容。
很多記者和主持人都非常重視訪談過程中語言表達的精準性和語言運用的規(guī)范性,卻忽視了副語言的運用,這顯然對新聞訪談是不利的。對此,記者和主持人需要合理融合副語言、肢體語言等來幫助訪談活動順利進行下去,以便取得事半功倍的效果。例如,在《開講啦》“一帶一路”特別節(jié)目中,當(dāng)外國友人提到“一帶一路”時,撒貝寧立馬走到其身邊說道:沒有這么遠,有了“一帶一路”,上海和鹿特丹基本就這距離了。這一舉動不僅配合了嘉賓,也切中了節(jié)目主題,更增加了兩國之間的親切度,讓現(xiàn)場氣氛更加活躍,節(jié)目效果更為突出。這種肢體語言與口頭語言相結(jié)合的表達更能點燃現(xiàn)場氣氛,帶來意想不到的播出效果。同時,在訪談過程中,訪談?wù)叩难凵褚脖仨氁?,這既是對訪談對象的尊重,也體現(xiàn)了訪談?wù)邔Υ舜卧L談的重視,更容易提高訪談對象的交流意愿。總的來說,握手、拍肩、眼神交流、肢體動作等都是效果顯著的副語言表達技巧,能讓訪談對象的表達更加精準、明確。新聞訪談人員要進一步創(chuàng)新融合這些副語言,確保整個訪談節(jié)目生動、有新意,這樣才能加深觀眾對節(jié)目的好感度,吸引更多關(guān)注度。
新媒體環(huán)境下,新聞記者和主持人所用語言表達技巧會對新聞訪談節(jié)目質(zhì)量產(chǎn)生直接影響,對節(jié)目未來發(fā)展也意義重大。因此,新聞訪談人員要不斷探索、鉆研、創(chuàng)新語言表達技巧,力求以合理化、科學(xué)性語言表達技巧和方式來提升自身素養(yǎng),打造高質(zhì)量新聞訪談節(jié)目。同時,新聞訪談人員還要與時俱進、隨機應(yīng)變,以動態(tài)的、發(fā)展的觀念來看待該問題,確保其語言表達技巧能夠適應(yīng)節(jié)目改革與發(fā)展,推進新聞訪談節(jié)目持續(xù)、高效發(fā)展。