充分發(fā)揮紅色資源的黨員干部教育功能

邱念 李朋飛｜文

習(xí)近平總書記高度重視紅色資源保護(hù)利用工作，作出一系列重要指示批示，并帶頭示范參加黨員干部紅色教育。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要論述精神和黨的二十大精神，梳理開發(fā)紅色資源在黨史黨性教育方面的多重功能，用以提升黨員干部教育成效，推動(dòng)黨員干部傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，需要進(jìn)一步加強(qiáng)黨史研究、完善課程體系、建強(qiáng)師資隊(duì)伍、改進(jìn)教學(xué)方式。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財(cái)富，一定要用心用情用力保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好”。紅色是中國共產(chǎn)黨最鮮亮的底色，廣袤的中華大地上星羅棋布的紅色資源是我們黨極為寶貴的紅色基因庫，是黨員干部最好的歷史教科書，在教育黨員干部堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)等方面具有十分重要的作用。黨的二十大報(bào)告要求：“堅(jiān)持理論武裝同常態(tài)化長效化開展黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，引導(dǎo)黨員、干部不斷學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈?！必瀼攸h的二十大精神，依托紅色資源還原歷史場(chǎng)景，打造身臨其境的培訓(xùn)課程，將使黨的理論教育和黨性教育更具現(xiàn)場(chǎng)感、親近感，進(jìn)一步推動(dòng)黨員干部教育規(guī)范化、特色化、內(nèi)涵式發(fā)展。

紅色資源具有重要的黨員干部教育功能

我們黨的干部教育，既要促使黨員干部理解領(lǐng)悟黨的創(chuàng)新理論、凝聚共同理想價(jià)值，也要幫助黨員干部弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承本領(lǐng)方法。不論是紀(jì)念設(shè)施等有形紅色資源，還是優(yōu)良傳統(tǒng)、英烈精神等無形紅色資源，用以進(jìn)行黨員干部教育，都能達(dá)到增強(qiáng)理論自信、堅(jiān)定理想信念、繼承精神品質(zhì)、豐富經(jīng)驗(yàn)方法等多重功效。

在歷史邏輯中堅(jiān)信科學(xué)理論指導(dǎo)。黨的歷史是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。紅色資源記述了黨的理論創(chuàng)新的前進(jìn)方向和歷史軌跡，從中可以體悟出過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?，未來我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功。在革命博物館、黨史陳列館，黨員干部將從黨走過的百年歷程中回顧理論創(chuàng)新的進(jìn)程，以小見大，加深對(duì)黨的理論創(chuàng)新歷程的一般性規(guī)律和普遍性道路的理解。紅色資源訴說的歷史演進(jìn)邏輯，回顧黨的昨天、展示今天、宣誓明天，將給予黨員干部以深刻的理論啟迪和教育。

在崇高使命中堅(jiān)定偉大理想信念。黨的百年歷史有高歌猛進(jìn)的闊步前進(jìn)，也有跌宕起伏的蜿蜒曲折。不論事業(yè)發(fā)展處于高潮期，還是低谷期，革命前輩們?yōu)橹腥A民族謀富強(qiáng)、為中國人民謀幸福的初心使命始終沒有變。追尋先輩們的革命生涯，黨員干部將清晰地看到為了理想信念頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，用智慧和汗水、甚至鮮血和生命為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福書寫的可歌可泣的壯麗篇章，從而激發(fā)起愛黨之情和強(qiáng)國之志。走進(jìn)英雄模范紀(jì)念館學(xué)習(xí)先輩為黨和人民事業(yè)奉獻(xiàn)至生命最后一刻的革命事跡，黨員干部將從中理解共產(chǎn)黨人“為革命流盡最后一滴血”的信念追求，更加準(zhǔn)確理解堅(jiān)守信念的付出與犧牲。

在感人故事中堅(jiān)守光榮革命傳統(tǒng)。黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就，很重要的一條就是我們黨在長期實(shí)踐中培育并堅(jiān)持了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，這些是黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。不論過去、現(xiàn)在還是將來，黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)都是激勵(lì)我們不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財(cái)富。紅色資源講述著老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家?guī)资耆缫蝗掌D苦樸素、清正廉潔、以嚴(yán)治家的本色，將讓更多的黨員干部懂得忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬲齼?nèi)涵，永做共產(chǎn)黨人革命傳統(tǒng)、優(yōu)良家風(fēng)的傳承人。

在斗爭(zhēng)歷程中堅(jiān)持正確原則方法。黨的事業(yè)之偉大是前所未有的，所經(jīng)歷的斗爭(zhēng)也是世所罕見的，黨的歷史就是一座斗爭(zhēng)智慧和方法的寶庫。黨積累起來的一系列關(guān)于斗爭(zhēng)規(guī)律、本領(lǐng)和藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)做法，在不同時(shí)期、不同地區(qū)的黨史中都有鮮活的案例，將給黨員干部以科學(xué)方法的指引。參觀各類人民戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念館，黨員干部將從中找到發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾的密碼，走好新時(shí)期的群眾路線。學(xué)習(xí)隱蔽戰(zhàn)線同志深入龍?zhí)痘⒀ù烫綌城?、掃除敵探，為中央決策源源不斷供應(yīng)情報(bào)的斗爭(zhēng)故事，將使黨員干部積淀出在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)局勢(shì)面前淡然處之、從容應(yīng)對(duì)的過硬素養(yǎng)。

多措并舉 充分發(fā)揮紅色資源的黨員干部教育功能

黨的十八大以來，紅色資源保護(hù)利用工作穩(wěn)步推進(jìn)，圍繞著黨史上的重要人物事件及紀(jì)念設(shè)施已打造出相對(duì)成熟的課程，形成完備的培訓(xùn)體系。順應(yīng)新時(shí)代黨員干部教育要求，要進(jìn)一步加強(qiáng)黨史研究、完善課程體系、改進(jìn)教學(xué)方式，充分發(fā)掘紅色資源的教育功能。

加強(qiáng)黨史研究。遵照黨的“三個(gè)歷史決議”和中央有關(guān)精神，開展深入系統(tǒng)研究，充分挖掘每段黨史特殊的歷史價(jià)值和豐富的人文內(nèi)涵，展示每位黨史人物特定的歷史風(fēng)采和崇高的精神風(fēng)范。一是做好基礎(chǔ)研究。全面梳理百年來黨在各個(gè)地區(qū)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展歷史，厘清黨組織的發(fā)展脈絡(luò)，盡快完成各級(jí)黨史基本著作和部門黨史的編寫修訂。二是做好專題研究。繼續(xù)做好黨史上的重要事件、人物、會(huì)議的著書立傳工作，指導(dǎo)革命博物館、黨史陳列館、烈士陵園開展特色研究，推出黨員干部教育專題性黨史讀本。三是做好跟進(jìn)研究。圍繞黨和國家中心工作做好存史資政研究，對(duì)脫貧攻堅(jiān)、疫情防控、抗洪搶險(xiǎn)中發(fā)生的重要事件、涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型進(jìn)行研究，為教學(xué)工作夯實(shí)史料和案例基礎(chǔ)。

統(tǒng)籌資源開發(fā)。目前，部分紅色資源由于知名度不高，教育潛能開發(fā)不足，要整合統(tǒng)籌、提質(zhì)增量，擴(kuò)大影響。一是增設(shè)物質(zhì)載體。合理開展對(duì)新建公共設(shè)施進(jìn)行紅色命名的工作，力爭(zhēng)重點(diǎn)紅色資源均有物質(zhì)形態(tài)，豐富教育載體。為黨校、干部學(xué)院樓宇、教室及其他教學(xué)設(shè)施進(jìn)行紅色命名，打造獨(dú)具紅色特質(zhì)的文化景觀及文創(chuàng)產(chǎn)品。二是修繕提升設(shè)施。紀(jì)念設(shè)施規(guī)格要與事件、人物、精神的歷史地位相符，增加必要的聲光電網(wǎng)等教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)承載能力；推動(dòng)現(xiàn)有紅色設(shè)施申報(bào)文物保護(hù)單位、愛國主義教育基地、黨史教育基地等，提高知名度和影響力。三是擴(kuò)大宣傳推介。充分用好紅色影視等熱門話題，探索研究紅色資源在新媒介中的傳播規(guī)律，以時(shí)代化、網(wǎng)絡(luò)化、年輕化的語言風(fēng)格調(diào)動(dòng)起受眾情緒，助推傳播內(nèi)容刷屏，增加紅色資源感染力和生命力，更好地吸引黨員干部。

優(yōu)化課程開發(fā)。堅(jiān)持理論武裝與黨性修養(yǎng)相貫通、歷史教育與現(xiàn)實(shí)啟示相照應(yīng)的原則，開發(fā)黨史知識(shí)、理想信念、黨章黨規(guī)、優(yōu)良傳統(tǒng)等立體化課程體系。一是突出教學(xué)主題。遵照黨員干部教育要求，圍繞不同紅色資源所承載的精神內(nèi)涵、人物故事、歷史啟示，劃分不同的教學(xué)路線，提煉相應(yīng)的教學(xué)主題，開展針對(duì)性教學(xué)。二是深化教學(xué)內(nèi)容。圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)宣傳，將紅色資源所蘊(yùn)含的黨性教育內(nèi)容與各地歷史地理、民俗文化有機(jī)結(jié)合，補(bǔ)充拓展新時(shí)代黨史內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。三是增加課程種類。利用紀(jì)念設(shè)施、文物史料、圖片影視進(jìn)行黨史教育、黨性教育、情感教育，形成理論教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、訪談教學(xué)、影視教學(xué)、車載教學(xué)等多種課程形式，提供符合需求的“點(diǎn)餐”服務(wù)，打造“量身定制”的個(gè)性化課程。

建強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。打造一支對(duì)紅色資源了如指掌，能夠恰如其分選取黨史內(nèi)容，結(jié)合課程目標(biāo)適度穿插，拉近學(xué)員與教學(xué)內(nèi)容心理距離的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。一是要科學(xué)選聘師資。選拔任用具有黨史黨建等專業(yè)背景，且理論功底扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，組建學(xué)術(shù)造詣深厚、研究能力精湛的教研團(tuán)隊(duì)，科學(xué)挖掘教學(xué)素材。二是要合理搭配人員。按照政治合格、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的標(biāo)準(zhǔn)，聘請(qǐng)黨史專家、革命后代、先進(jìn)典型和基層干部為兼職教師；干部教育部門加強(qiáng)與紀(jì)念場(chǎng)館合作，根據(jù)需要打造理論教師、科研人員、現(xiàn)場(chǎng)教師等多支隊(duì)伍，合理搭配使用，形成團(tuán)隊(duì)合力。三是要嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律。強(qiáng)化政治考核與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的政治素質(zhì)和知識(shí)水平，不得歪曲戲說黨的光榮歷史和英雄模范；給予心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科知識(shí)及地理歷史常識(shí)輔導(dǎo)，確保教師有效管控各類課堂，保證教學(xué)質(zhì)量。

豐富教學(xué)方式。增加經(jīng)費(fèi)投入，提高史料文物征集研究和利用水平，有效銜接現(xiàn)場(chǎng)講解與云端課堂、指尖課堂，以更為豐富鮮活的教學(xué)方式滿足多樣化的需求。一是案例式教學(xué)。參考權(quán)威黨史著作，根據(jù)展陳內(nèi)容和教學(xué)需要，按照“擬定大綱-收集資料-撰寫初稿-集中修改-專家驗(yàn)收”等流程，集體研發(fā)真實(shí)、精煉、立體的教學(xué)教案，注重展示細(xì)節(jié)、融入感情。二是沉浸式教學(xué)。完善硬件設(shè)施，制作黨史數(shù)據(jù)庫、紅色影視展、線上黨史館、數(shù)字體驗(yàn)廳等教學(xué)場(chǎng)景，通過情景再現(xiàn)、紅歌傳唱、角色扮演等讓學(xué)員沉浸其中，“回到”歷史現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)教學(xué)深度。三是參與式教學(xué)。設(shè)置本地黨史專題課程，充分發(fā)揮黨員干部黨史知識(shí)豐富、學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)烈的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們講述身邊的黨史故事，梳理介紹熟悉的黨史知識(shí)，開設(shè)學(xué)員講堂，推動(dòng)教學(xué)相長。