合作共贏

史慧芳

【文題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

生物共生是自然界所有生物群體包括人類在內(nèi)的共生合作、需求互補(bǔ)、協(xié)同進(jìn)化、協(xié)作繁榮的能力和普遍法則。從微生物之間的相互依存、微生物與植物之間的分工合作、微生物與動(dòng)物之間的互利共生，到植物與植物、植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的協(xié)作共棲，再到人類與其他生物獨(dú)特的共生關(guān)系，無不體現(xiàn)著自然界與人類發(fā)展中共生的生物學(xué)作用和社會(huì)學(xué)意義。

達(dá)爾文的進(jìn)化論強(qiáng)調(diào)生物物種之間通過拮抗競爭優(yōu)化而進(jìn)化，而忽視了生物之間更多的是依靠共生互助來有效適應(yīng)更多的環(huán)境，進(jìn)而協(xié)同進(jìn)化。美國微生物學(xué)家瑪葛莉絲深信共生是生物演化的機(jī)制，“大自然的本性就厭惡任何生物獨(dú)占世界的現(xiàn)象，所以地球上絕對(duì)不會(huì)有單獨(dú)存在的生物”。

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【思路點(diǎn)撥】

這是一道新材料作文題。材料語分為兩段，第一段解讀“生物共生”的概念，共生合作、需求互補(bǔ)、協(xié)同進(jìn)化、協(xié)作繁榮是生物共生的特點(diǎn)，不只微生物、植物、動(dòng)物如此，人類社會(huì)也是如此。第二段對(duì)比達(dá)爾文和瑪葛莉絲關(guān)于生物進(jìn)化理論的不同之處，強(qiáng)調(diào)“共生”是生物演化的機(jī)制，“大自然的本性就厭惡任何生物獨(dú)占世界的現(xiàn)象，所以地球上絕對(duì)不會(huì)有單獨(dú)存在的生物”，點(diǎn)明了“共生互助”的重要性，是作文的立意點(diǎn)。

提示語要求就材料的啟示意義談感受和思考，可以從材料闡明的生物共生的現(xiàn)象延伸到人類發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的共生角度，談對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的啟示。如人與人之間不完全是競爭關(guān)系，彼此合作、揚(yáng)長避短才能共同進(jìn)步;人類與環(huán)境之間也應(yīng)該和諧共生，在人類發(fā)展的同時(shí)，不能只一味索取，忽視對(duì)環(huán)境的破壞，而應(yīng)該在發(fā)展的同時(shí)保護(hù)環(huán)境，與生態(tài)環(huán)境互惠共生;國際社會(huì)也是如此，全球經(jīng)濟(jì)一體化，國家與國家之間唯有合作互助，才能互利共贏，在面對(duì)災(zāi)難時(shí)合作取暖，才能共克時(shí)艱。所以人類社會(huì)也應(yīng)該尊重“共生”規(guī)則，要共生合作、需求互補(bǔ)、協(xié)同進(jìn)化、協(xié)作繁榮。

整則作文材料信息關(guān)注的是合作共贏的價(jià)值導(dǎo)向，對(duì)社會(huì)責(zé)任、國際理解的思考，是當(dāng)代青年應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。寫作時(shí)要體現(xiàn)上述內(nèi)容。

【習(xí)作展示】

合作共贏是新時(shí)代主題

◎刁晨露

“大自然的本性就厭惡任何生物獨(dú)占世界的現(xiàn)象，所以地球上絕對(duì)不會(huì)有單獨(dú)存在的生物”，人類社會(huì)亦然。經(jīng)濟(jì)全球化的當(dāng)下，任何一個(gè)國家都不可能僅靠自己的力量立足于世界，合作共贏已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的主題。

“兄弟同心，其利斷金”，合作共贏，是歷史的昭示。

漫步于歷史長廊中，有很多合作共贏的例子。春秋征戰(zhàn)，面對(duì)秦國的進(jìn)攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺相如相互配合。武有廉頗，文有藺相如，二者合力救趙國于水深火熱之中，拒秦于國門之外，同時(shí)，也使二人為后人所銘記，使“將相如”的美談流傳至今。張良與韓信兩人，也是歷史長河中的璀璨之星，張良善謀，韓信善兵，二者配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”和“連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取”的成功，才有了漢王朝的興盛?？梢?，合作共贏是歷史的經(jīng)驗(yàn)。

“眾力并，則萬鈞不足舉也?！焙献鞴糙A，有現(xiàn)實(shí)的證明。

“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴”。站在新世紀(jì)的門檻上，我們不難發(fā)現(xiàn)，合作雙贏的光芒如此閃耀，加入世貿(mào)組織，東盟經(jīng)濟(jì)合作，六國共同繪制基因組圖，這一切無不彰顯著雙贏的智慧。自私利己，愚者之見;打造雙贏，智者之舉。相信合作共贏必定會(huì)使我們的祖國不斷繁榮強(qiáng)大。

“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。合作共贏，是未來的趨勢。

中國加入WTO之后，一直在不斷地謀求和其他國家的合作，“一帶一路”戰(zhàn)略，“上海合作組織”“海上絲綢之路”等，一經(jīng)問世就得到世界上許多國家的支持?！耙粠б宦贰必灤﹣啔W大陸，東邊連接亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊進(jìn)入歐洲經(jīng)濟(jì)圈，在這一戰(zhàn)略實(shí)施以來，石油天然氣的充分利用，貿(mào)易的多邊進(jìn)行，貨幣的快速流通……使沿線國家實(shí)現(xiàn)共贏?！皝喭缎小敝铝τ趲?dòng)亞洲基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，亞洲各國已經(jīng)深感由亞投行帶來的便利和機(jī)遇，其創(chuàng)造的價(jià)值已經(jīng)不能夠僅用金錢來衡量?？梢哉f，每一個(gè)國家都期待著與其他國家合作，帶動(dòng)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏。合作共贏已經(jīng)成為一種潮流，是未來發(fā)展的趨勢。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，成行成排的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長城。放眼未來，合作與共贏才是一條通向繁榮與富強(qiáng)的“主干線”。無論個(gè)人想成就一番事業(yè)還是整個(gè)中華民族要屹立于世界民族強(qiáng)林，都要講求合作，謀得共贏！

◆教師點(diǎn)評(píng)

作文從材料中“地球上絕對(duì)不會(huì)有單獨(dú)存在的生物”談起，直接指向人類社會(huì)中的共生共贏，開門見山地提出了“合作共贏已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的主題”的中心觀點(diǎn)。

作文有理有據(jù)，說服力強(qiáng)。從“歷史”“現(xiàn)實(shí)”“未來”三個(gè)角度論述合作共贏的必要性，“將相和”、張良與韓信、一帶一路等事例信手拈來，站在時(shí)代高度，聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)，層層剖析。引用古今詩句，文采飛揚(yáng)，具有說服力和感染力。

團(tuán)結(jié)協(xié)作促成功，友好合作謀發(fā)展

◎崔慧敏

美國微生物學(xué)家瑪葛莉絲深信，共生是生物演化的機(jī)制，她認(rèn)為“大自然的本性就厭惡任何生物獨(dú)占世界的現(xiàn)象，所以地球上絕對(duì)不會(huì)有單獨(dú)存在的生物”。大自然如此，就更不必說人類社會(huì)了。團(tuán)結(jié)協(xié)作，素來是人類社會(huì)發(fā)展必不可少的因素。人與人之間的團(tuán)結(jié)，可以促進(jìn)成功，國與國之間的合作，可以共謀發(fā)展。

“人心齊，泰山移?！眻F(tuán)結(jié)，可以完成許多個(gè)體不可能做到的事。央視綜藝節(jié)目《挑戰(zhàn)不可能》中有一期節(jié)目：幾百個(gè)人要一層層地站在別人的肩上，最終搭起一座“人塔”。在我們?nèi)粘５恼J(rèn)知里，這是一件根本不可能做到的事，可是，經(jīng)過他們一層層的疊加，耗時(shí)幾個(gè)小時(shí)，最終完成了一座六層的“人塔”。試想，在這個(gè)過程中，如果中間有一個(gè)人松勁兒了，他們的努力就會(huì)功虧一簣。沒有隊(duì)友的鼓勵(lì)和幫助，他們就無法成功?？梢?，團(tuán)結(jié)能給予人力量，打破個(gè)體的“不可能”。

“國家興亡，匹夫有責(zé)?！眳f(xié)作，是促使國家發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)能。從古至今，在我們國家的發(fā)展進(jìn)程中，處處充滿了協(xié)作的力量。若沒有“五四運(yùn)動(dòng)”中許許多多團(tuán)結(jié)一心的青年學(xué)子，又怎能救苦難的中國人民于水火？若沒有抗美援朝中無數(shù)志愿軍戰(zhàn)士用自己的血肉之軀抵擋敵人的侵犯，又怎能破滅帝國主義亡我中華之心？若沒有脫貧攻堅(jiān)路上的無數(shù)扶貧工作人員帶領(lǐng)人民攻堅(jiān)克難，又怎么能在我國消除絕對(duì)貧困？團(tuán)結(jié)共進(jìn)的精神，已融于中華兒女的骨血，流淌于祖國的河山之中。每一位中華兒女?dāng)y手共進(jìn)，億萬萬股力量匯聚在一起，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

“山川異域，風(fēng)月同天?！焙献鳎谴龠M(jìn)國與國發(fā)展的最優(yōu)途徑。在我國汶川地震時(shí)，世界上許多國家紛紛向我國捐贈(zèng)物資，派遣救援隊(duì);今年，當(dāng)土耳其發(fā)生強(qiáng)震的消息傳來，中國救援力量第一時(shí)間勇毅出征?！懊髦接谢?，偏向虎山行”，懷揣一顆赤誠心，彰顯了“人類命運(yùn)共同體”理念?！皵y手同行，共赴未來”“一起向未來”這是世界人民的共同愿望。國與國之間雖有競爭，但在全球經(jīng)濟(jì)一體化的當(dāng)下，唯有依靠合作才能謀求更長遠(yuǎn)的發(fā)展?！皹?gòu)建人類命運(yùn)共同體”理念不就是合作共贏的一個(gè)重要實(shí)踐嗎？

“世界上沒有人是一座孤島?！比说纳婧桶l(fā)展需要合作，社會(huì)進(jìn)步需要合作，國家富強(qiáng)需要合作，世界和諧更需要合作，唯有合作互助，才能獲得雙贏。

愿世界有更多力量，以真心報(bào)真心，以合作促共贏。

◆教師點(diǎn)評(píng)

作文主題鮮明突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)清晰。開頭從瑪葛莉絲的觀點(diǎn)出發(fā)，重點(diǎn)談“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展”這一中心論點(diǎn)，為全文定下了鮮明的基調(diào)。在結(jié)構(gòu)安排上，由個(gè)人到國家到國際關(guān)系，聯(lián)系時(shí)代，首尾相扣，一氣呵成。作文列舉事例典型，聯(lián)系時(shí)事，內(nèi)容充實(shí)，具有感染力，大大增強(qiáng)了論證的氣勢和力度。

全文語言表達(dá)流暢且富有文采，能夠合理引用名言佳句增強(qiáng)論證，語言表達(dá)兼顧文采與情理。

【山西長治市第一中學(xué)】