寫(xiě)好“四篇文章”持之以恒推進(jìn)主題教育

黨中央部署啟動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育以來(lái)，武漢理工大學(xué)黨委按照“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，錨定目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持高站位謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)，努力寫(xiě)好“四篇文章”，引導(dǎo)廣大師生感悟思想偉力、凝聚奮進(jìn)力量，推動(dòng)主題教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

武漢理工大學(xué)黨委書(shū)記信思金在接受本刊專(zhuān)訪時(shí)表示，學(xué)校圍繞主題教育重點(diǎn)任務(wù)，堅(jiān)持以上率下、上下聯(lián)動(dòng)、學(xué)做結(jié)合，取得了階段性成績(jī)，下一步，學(xué)校將扎實(shí)做好主題教育“后半篇文章”，持續(xù)把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)，以主題教育推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

寫(xiě)好“頂層設(shè)計(jì)”文章，堅(jiān)持周密部署精準(zhǔn)發(fā)力

這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事，須以“謀”字為先，強(qiáng)化統(tǒng)籌部署。信思金說(shuō)，學(xué)校黨委把組織開(kāi)展好主題教育作為重大政治任務(wù)，主動(dòng)做好主題教育謀篇布局，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，精心組織、周密部署。

高站位謀劃。成立由黨委書(shū)記和校長(zhǎng)擔(dān)任雙組長(zhǎng)的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)組織組、宣傳組、調(diào)研組、聯(lián)絡(luò)組四個(gè)工作組，各工作組職責(zé)分工明確；建立“1+3+N”主題教育制度體系，發(fā)布主題教育實(shí)施方案和讀書(shū)班實(shí)施方案、理論學(xué)習(xí)實(shí)施方案、調(diào)查研究實(shí)施方案三個(gè)具體方案，各二級(jí)黨組織均制定本單位工作方案，整體推動(dòng)主題教育各項(xiàng)任務(wù)落細(xì)落實(shí)。

體系化推進(jìn)。建立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室運(yùn)行機(jī)制、議事機(jī)制、信息聯(lián)絡(luò)機(jī)制，實(shí)施周會(huì)研討制度，建立組織組、宣傳組、調(diào)研組專(zhuān)人專(zhuān)班工作機(jī)制。根據(jù)主題教育推進(jìn)實(shí)際，依托發(fā)布工作提示、開(kāi)展聯(lián)絡(luò)溝通、運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能等方式，指導(dǎo)各二級(jí)黨組織對(duì)標(biāo)完成各項(xiàng)任務(wù)要求，推動(dòng)主題教育呈現(xiàn)以上率下、整體聯(lián)動(dòng)、有序推進(jìn)的良好局面。

系統(tǒng)化宣傳。學(xué)校開(kāi)設(shè)“武漢理工大學(xué)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育”專(zhuān)題網(wǎng)站，全媒體開(kāi)設(shè)“主題教育在線(xiàn)”專(zhuān)題專(zhuān)欄，構(gòu)建“報(bào)、網(wǎng)、端、微、屏”等全媒體傳播矩陣，線(xiàn)上線(xiàn)下、校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)，及時(shí)傳遞黨中央、教育部黨組關(guān)于主題教育的重要精神和決策部署。截至目前，中央電視臺(tái)、新華社、光明日?qǐng)?bào)等中央級(jí)主流媒體就學(xué)校開(kāi)展主題教育推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展等進(jìn)行多次專(zhuān)題報(bào)道。

寫(xiě)好“理論學(xué)習(xí)”文章，堅(jiān)持示范帶動(dòng)整體跟進(jìn)

信思金表示，主題教育中，學(xué)校創(chuàng)新方式方法，強(qiáng)化黨委理論學(xué)習(xí)中心組、二級(jí)黨組織讀書(shū)班、校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、師生黨支部書(shū)記講黨課等的理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、集中輔導(dǎo)深入學(xué)、參觀踐行直觀學(xué)，持續(xù)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

強(qiáng)示范，理論學(xué)習(xí)有“效度”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)揮頭雁領(lǐng)航作用帶頭領(lǐng)學(xué)，主題教育黨委理論學(xué)習(xí)中心組讀書(shū)班認(rèn)真組織了17個(gè)單元的集體學(xué)習(xí)：一是組織10個(gè)專(zhuān)題的集體研學(xué)，包括“全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)”“立德樹(shù)人與人才培養(yǎng)”等，原原本本學(xué)習(xí)了《習(xí)近平著作選讀》等指定學(xué)習(xí)資料，傳達(dá)學(xué)習(xí)了教育部主題教育視頻會(huì)精神等重要內(nèi)容；二是組織6個(gè)專(zhuān)題的高質(zhì)量輔學(xué)導(dǎo)學(xué)，邀請(qǐng)了湖北省國(guó)家安全廳、湖北省科技廳以及中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)家導(dǎo)學(xué)；三是開(kāi)展1次聯(lián)系實(shí)際見(jiàn)學(xué)，組織讀書(shū)班成員赴中國(guó)信息通信科技集團(tuán)有限公司開(kāi)展參觀見(jiàn)學(xué)，深入開(kāi)展交流研討。

全方位，理論學(xué)習(xí)有“廣度”。形成并落實(shí)學(xué)校黨委-二級(jí)黨組織-黨支部“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”學(xué)習(xí)機(jī)制，二級(jí)黨組織讀書(shū)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求、方式等與學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組讀書(shū)班聯(lián)動(dòng)一致推進(jìn)，依托“三會(huì)一課”、主題黨日等實(shí)現(xiàn)全校師生黨支部理論學(xué)習(xí)全覆蓋。

重引領(lǐng)，理論學(xué)習(xí)有“深度”。強(qiáng)化黨課功能，分層次講好主題黨課，組織校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、師生黨支部書(shū)記講黨課；組織開(kāi)展“學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功”微黨課大賽，帶動(dòng)全體師生自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，推動(dòng)主題教育入腦入心。

寫(xiě)好“調(diào)查研究”文章，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向突出實(shí)效

調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。信思金說(shuō)，結(jié)合本次主題教育，學(xué)校黨委扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究，堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于師生、問(wèn)需于師生、問(wèn)效于師生，切實(shí)解決學(xué)校事業(yè)發(fā)展面臨的突出問(wèn)題，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。

精準(zhǔn)問(wèn)計(jì)，深入研究確定調(diào)研方案。校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子緊密?chē)@13個(gè)方面調(diào)研內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，圍繞事業(yè)發(fā)展需要凝練確定調(diào)研題目，研究制定調(diào)查研究具體方案。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人牽頭1至2個(gè)課題，針對(duì)工作中最突出的難點(diǎn)問(wèn)題，圍繞基層黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生教育管理等重點(diǎn)領(lǐng)域，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共領(lǐng)題調(diào)研18項(xiàng)，處級(jí)干部共領(lǐng)題調(diào)研462項(xiàng)。

廣泛?jiǎn)栃?，深入了解師生所思所盼。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持奔著問(wèn)題去，充分運(yùn)用“四不兩直”、座談訪談等調(diào)研方式，發(fā)揮“數(shù)據(jù)賦能、協(xié)同共享”數(shù)字化平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，先后深入教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生園區(qū)、家屬社區(qū)等教學(xué)科研管理一線(xiàn)調(diào)研，深入行業(yè)骨干企業(yè)、行業(yè)管理單位、科技研發(fā)機(jī)構(gòu)、校友單位、兄弟院校等行業(yè)企業(yè)一線(xiàn)開(kāi)展“六訪六促”調(diào)研，把脈問(wèn)診、解剖麻雀，努力把當(dāng)前學(xué)校面臨的突出問(wèn)題查實(shí)找準(zhǔn)。截至目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展校內(nèi)外調(diào)研135次，收集梳理匯總重要意見(jiàn)建議54條；全校處級(jí)以上干部開(kāi)展調(diào)研1500余次，收集意見(jiàn)建議500余條。

扎實(shí)問(wèn)效，多措并舉推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。學(xué)校認(rèn)真梳理調(diào)研成果，通過(guò)撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告、組織召開(kāi)調(diào)研成果交流會(huì)等形式，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的具體行動(dòng)，鞏固調(diào)研成果。

寫(xiě)好“以學(xué)促干”文章，堅(jiān)持實(shí)干擔(dān)當(dāng)破局解題

信思金表示，學(xué)校把主題教育與學(xué)校中心工作有機(jī)融合，推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能成為以主題教育促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)體現(xiàn)。

聚焦目標(biāo)導(dǎo)向，凝心聚力促發(fā)展。把主題教育與推動(dòng)學(xué)校數(shù)字化建設(shè)等工作緊密結(jié)合，舉辦數(shù)字賦能·智引未來(lái)——服務(wù)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展論壇、第三屆科技工作大會(huì)，承辦2023年全國(guó)教育數(shù)字化現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)議，推動(dòng)數(shù)字賦能學(xué)業(yè)預(yù)警、科研大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、財(cái)務(wù)監(jiān)督、資產(chǎn)配置、后勤保障等工作，持續(xù)推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合。

聚焦問(wèn)題導(dǎo)向，動(dòng)真碰硬抓整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、師生反映強(qiáng)烈的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)梳理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員制定5個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治方案，確定43項(xiàng)問(wèn)題清單，明確牽頭部門(mén)、目標(biāo)任務(wù)、整改時(shí)限，及時(shí)對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)。重視解決師生群眾反映強(qiáng)烈的急難愁盼問(wèn)題，努力辦好實(shí)事。

聚焦結(jié)果導(dǎo)向，建章立制固成效。在調(diào)查研究和檢視整改的基礎(chǔ)上，制定多項(xiàng)規(guī)范性制度和長(zhǎng)效機(jī)制，制定《武漢理工大學(xué)黨支部工作細(xì)則》等推動(dòng)基層黨組織建設(shè)，制定《武漢理工大學(xué)AI校長(zhǎng)助理工作辦法》等深入推進(jìn)大學(xué)治理改革，制定《武漢理工大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)實(shí)施方案》等推進(jìn)人才培養(yǎng)一體化改革，有效鞏固了主題教育成果。