“五度”融合建設高質量教師隊伍

咸寧市緊密結合實際，聚焦國家“高質量教師隊伍建設戰(zhàn)略工程”和省“新時代荊楚強師共同行動”重點任務，積極探索教師隊伍高質量發(fā)展“咸寧模式”，“五度”融合建設高質量教師隊伍。

堅持立德樹人，在提升師德建設“高度”上亮硬招。自2022年全市“教師師德師風建設年”活動啟動以來，咸寧市連續(xù)下發(fā)了關于建立教師師德師風宣誓、師德考核、教師家訪等方面的制度文件，以不低于20%的增幅逐年加大了教師節(jié)表彰力度，以不高于30%的比例統(tǒng)籌全市師德考核優(yōu)秀比例，并在教師資格認定、公開招聘中將思想道德作為重要條件，為全市師德師風建設工作扎緊制度籠子。全市扎實開展教育領域作風整頓、師德培訓學習、案例警示教育、集中宣誓、師德先進評選、師德考核、好老師故事分享、征文、演講等活動，市政府專門召開師德師風專題新聞發(fā)布會。在職務（職稱）評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵和特級教師、名師工作室遴選等方面落實師德“一票否決制”，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成。

把握優(yōu)先發(fā)展，在提升政策制定“溫度”上謀高招。市委、市政府印發(fā)《咸寧市“教師教育綜合改革實驗區(qū)”建設實施方案》《關于實施“才聚荊楚·志在咸寧”工程促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的十條措施》《咸寧市享受市政府特殊津貼專家選拔管理實施辦法》等，搶抓武漢都市圈同城化發(fā)展機遇，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，把教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅動結合起來，為教師隊伍建設“引、育、用、留”添磚加瓦，聚力護航。編辦、財政、人社、教育等部門主動聯(lián)合，協(xié)同推進上級政策落實落地，從實行義務教育教師“縣管校聘”、建設教聯(lián)體，到加大對師范院校支持力度、深化中小學教師職稱和考核評價制度改革等，奮力做好改革“加減乘除”法。

突出問題導向，在提升調查研究“效度”上出實招。全市各級教育部門黨員、領導干部堅持問題導向，對標教育事業(yè)發(fā)展新要求，結合深入推進“一下三民”實踐活動、主題教育，主動申領調研課題，大興調查研究之風，奔赴農村地區(qū)，深入教師群體，遍訪學生家庭。市教育局多次專題研究部署，對教育領域個性問題“開藥方”，對共性問題“下猛藥”，以基層調研“小切口”帶動教育發(fā)展“大變化”，在嚴格教師招聘與準入、優(yōu)化調整崗位設置、促進教師專業(yè)成長、提高教師待遇保障中取得了實實在在的成效。

提升智慧服務，在提升信息平臺“活度”上想新招。2023年以來，全市圍繞國家教師管理信息化平臺管理下大力氣、亮狠功夫，把平臺管理上升到政治高度，實行校長第一責任人制度，確保系統(tǒng)信息安全。從邀請專家組織輪訓、實行系統(tǒng)管理員聘期制、出臺系統(tǒng)管理試行辦法，到把系統(tǒng)管理工作納入市政府教育督導績效考核，一系列舉措促進信息平臺系統(tǒng)數(shù)據(jù)更新率和完整率大幅度提升。全市教育系統(tǒng)緊跟時代新要求，打破傳統(tǒng)思維，不斷探索信息平臺助推教師管理優(yōu)化和教師教育改革的新路徑，充分發(fā)揮平臺智庫作用，大幅提升教師管理工作信息化水平。

弘揚尊師重教，在提升典型選樹“廣度”上用“花招”。全市教育系統(tǒng)不斷挖掘優(yōu)秀先進典型，涌現(xiàn)了鄂南高級中學朱旋農，嘉魚縣游安泳，崇陽縣王值軍、黃維慶、王旺國，通山縣魯敦榮、楊敦福等一大批教書育人先進典型。全市目前在崗獲評全國優(yōu)秀教師9人、省特級教師51人，2023年度教師節(jié)表彰咸寧名師、十佳師德標兵、學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、最美鄉(xiāng)村教師等近400人，表彰比例達1.15%。

市教育局充分發(fā)揮主體作用，以省“荊楚好老師群星計劃”“星光計劃”和市委、市政府對教師工作的重大活動部署為載體，綜合運用事跡報告會、媒體宣傳、創(chuàng)作文藝作品等手段，全力打造地方先進個人“IP”，編印了好老師系列讀本，廣泛開展先進典型事跡系列宣傳，“咸寧市教育局”官方微信公眾號同步開設教師專欄，社會關注度持續(xù)猛漲。全市大力弘揚正能量，正逐步向“校校有典型、榜樣在身邊、人人可學做”目標靠近。

責任編輯/楊萬軍