讓愛(ài)永駐心中

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。

愛(ài)，包含著恬靜、溫暖與輕柔。我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，從來(lái)不缺乏愛(ài)，它一直伴隨我們從小到大；愛(ài)，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的字，卻能散發(fā)出無(wú)限的潛能與魅力。

我給大家講兩個(gè)有關(guān)“愛(ài)”的故事吧。

開(kāi)學(xué)后的第一次英語(yǔ)小考，我出乎意料地考了個(gè)滿分，全年級(jí)唯一的滿分，得知成績(jī)后，我向老師報(bào)喜，他非常高興。我隨口問(wèn)了一句：“老師，有啥獎(jiǎng)勵(lì)呀？”一說(shuō)完，我就后悔了，怎么能對(duì)老師提這樣的要求呢？誰(shuí)知，老師卻當(dāng)真了，只見(jiàn)他東尋尋，西找找，從書(shū)柜里翻出一本書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“好，就獎(jiǎng)勵(lì)你這本書(shū)吧，這可是作者本人簽了名的散文選。”我接過(guò)書(shū)，驚喜萬(wàn)分。我分明感覺(jué)到了這本書(shū)的分量！是的，老師不想冷了我的心，拿出他的心愛(ài)之物，這該是一份怎樣的關(guān)愛(ài)??！

從此，我發(fā)誓：要努力讀書(shū)，決不能辜負(fù)了我手中的這本書(shū)，我要把老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)放在心里！

第二件事是小學(xué)時(shí)，我喜歡音樂(lè)，可惜沒(méi)有找到適合自己的音樂(lè)課程。進(jìn)了初中后，我第一次聽(tīng)到古箏發(fā)出的美妙的琴音，這勾起了我學(xué)古箏的欲望?？墒牵职謰寢尣煌馕覍W(xué)古箏。我決定向老師求助。

他聽(tīng)了我的訴說(shuō)，也支持我的想法，說(shuō)：“你愿意學(xué)古箏，我支持，但你得給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。第一，不能因?yàn)閷W(xué)古箏而影響學(xué)習(xí)；第二，學(xué)古箏，是為了培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，是為了提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)與品位！如果能夠做到這兩點(diǎn)，你就放心去學(xué)，你父母的工作，我來(lái)做?！?/p>

現(xiàn)在想來(lái)，如果不是老師做通了父母的工作，也許我就學(xué)不了古箏，也許就會(huì)留下難以彌補(bǔ)的遺憾。我沒(méi)想到的是，老師竟然會(huì)關(guān)注一個(gè)普通學(xué)生的興趣愛(ài)好，會(huì)關(guān)心一個(gè)普通學(xué)生的全面發(fā)展，這是一種何等珍貴的愛(ài)呀！這樣的愛(ài)只有具有教育情懷的人才會(huì)擁有。

時(shí)光，紅了楓葉，綠了芭蕉，也染白了老師的烏發(fā)。老師啊，是您照亮了我前行的方向，在我青澀的年少歲月里，您的形象愈加生動(dòng)豐滿，您的愛(ài)永駐我的心中。

我將用老師的愛(ài)豐富自己，我將把老師的愛(ài)傳承下去，灑向人間！

謝謝大家！

湖南省安化縣江英實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部

點(diǎn)評(píng)

作者先用一段富有哲理的語(yǔ)言，闡述了“愛(ài)”的含義。然后，用老師獎(jiǎng)勵(lì)帶有簽名的書(shū)和做通父母的思想工作兩個(gè)小故事，展示老師對(duì)一個(gè)普通學(xué)生的愛(ài)，真實(shí)感人。文章的最后，用一段富有詩(shī)意的話，深化了老師的“愛(ài)”，使主題得以升華。