研改培評(píng)一體并舉 突出特色人才培養(yǎng)

張冉 花浚軍 劉春偉

鄭州市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)市教研室）立足教研教改、社評(píng)企評(píng)，持續(xù)深化技能人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)工作，多措并舉，綜合施策，創(chuàng)新突破，高質(zhì)量服務(wù)“人人持證、技能河南”建設(shè)。

聚焦特色精品? 深化教研教改

圍繞鄭州市“人人持證、技能河南”建設(shè)，2022年市教研室優(yōu)化整合全市優(yōu)質(zhì)技工教育和職業(yè)培訓(xùn)資源，成立了思想政治（德育）、交通類(lèi)、電工電子類(lèi)、焊工、烹飪、健康與社會(huì)照護(hù)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)（課程/學(xué)科）的首批市級(jí)技工教育中心教研組，成員主要由60名學(xué)術(shù)水平精湛、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、組織管理出色的優(yōu)秀教師、管理人員和企業(yè)專(zhuān)家組成，旨在搭建鄭州市技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究、咨詢服務(wù)和經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，推進(jìn)技工教育和職業(yè)培訓(xùn)課程改革，提高教育教學(xué)水平和技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)急需的各類(lèi)技能人才。

在深化專(zhuān)業(yè)課程教研教改的基礎(chǔ)上，有效發(fā)揮教師以賽促教作用，組織9所院校43名選手參加河南省第四屆技工院校教師職業(yè)能力大賽，9名教師獲河南省一、二等獎(jiǎng)，選手獲獎(jiǎng)人數(shù)占參賽總?cè)藬?shù)比例為69%，市教研室獲評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。1名教師代表河南省參加全國(guó)第三屆技工院校教師職業(yè)能力大賽決賽并獲得交通類(lèi)二等獎(jiǎng)。

聚焦紅色傳承? 增強(qiáng)育人功效

圍繞傳承紅色基因，深化德育課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，市教研室廣泛開(kāi)展了以“傳紅色基因 育現(xiàn)代工匠”為主題的德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容設(shè)定為紅色經(jīng)典類(lèi)、發(fā)展成就類(lèi)和服務(wù)奉獻(xiàn)類(lèi)3個(gè)類(lèi)別，教育引導(dǎo)廣大師生知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定信念，技能報(bào)國(guó)，推選8名教師參加河南省德育優(yōu)質(zhì)課決賽，5人分獲省一、二等獎(jiǎng)，德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選推廣效果明顯。近十年來(lái)，市教研室組織全市各技工院校的專(zhuān)職教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)500余人次，有效促進(jìn)技工院校教育管理水平和教師教學(xué)能力提升。

圍繞思政課程實(shí)踐教學(xué)，發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)育人功效，增強(qiáng)廣大師生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極情感和自覺(jué)意識(shí)，市教研室連續(xù)多年舉辦豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，2017年舉辦“踐行工匠精神 放飛技能夢(mèng)想”演講比賽，2018年舉辦“立德樹(shù)人育英才 智匯鄭州展風(fēng)采”主題演講比賽，2020年舉辦“向賀江濤同志學(xué)習(xí)”演講比賽和主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，2021年舉辦“演繹紅色經(jīng)典爭(zhēng)做紅色傳人”情景劇大賽和黨史知識(shí)競(jìng)賽。師生共同創(chuàng)作的《信仰的力量》《紅梅之魂》《紅巖》等一大批優(yōu)秀情景劇目，入選了鄭州市技工院校思想政治教育的經(jīng)典教學(xué)案例成果。

聚焦合作共建? 完善培養(yǎng)模式

為滿足廣大勞動(dòng)者技能提升、能力提升的培訓(xùn)評(píng)價(jià)需求，市教研室（市鑒定中心）進(jìn)一步優(yōu)化整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建“以社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體、技工院校為載體、職業(yè)院校為補(bǔ)充”的培訓(xùn)體系，堅(jiān)持以職業(yè)技能提升行動(dòng)為抓手，以服務(wù)鄭州市“人人持證、技能河南”建設(shè)為目標(biāo)，大規(guī)模開(kāi)展補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)。

聚焦新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)培訓(xùn)需求，采取合作共建的方式，與鄭州市勞動(dòng)保障培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心、鄭州商業(yè)技師學(xué)院合作共建了焊工、新能源汽車(chē)技能人才評(píng)價(jià)示范中心。專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師、社會(huì)體育指導(dǎo)員、叉車(chē)司機(jī)、插花花藝師、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員、社群健康助理員、養(yǎng)老護(hù)理員、保育師等新興職業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)，積極應(yīng)對(duì)破解社會(huì)老齡化“一老一小”難題。

市教研室（市鑒定中心）堅(jiān)持培訓(xùn)圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)、圍繞專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)職能、強(qiáng)服務(wù)、提質(zhì)效，不斷健全完善培訓(xùn)工作機(jī)制，改進(jìn)培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量，“學(xué)技興業(yè)、擁技光榮、持技上崗、強(qiáng)技報(bào)國(guó)”的社會(huì)氛圍更加濃厚，培訓(xùn)就業(yè)社會(huì)導(dǎo)向更加鮮明。

聚焦人才評(píng)價(jià)? 推動(dòng)人人持證

市教研室（市鑒定中心）堅(jiān)持以全面推進(jìn)技能人才評(píng)價(jià)改革工作為抓手，積極擴(kuò)大政策宣傳范圍，強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo)，全面實(shí)施“市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化、多元化”的技能人才評(píng)價(jià)機(jī)制體制改革，做優(yōu)做精做細(xì)技能人才評(píng)價(jià)工作，努力推動(dòng)形成技能人才評(píng)價(jià)的多元評(píng)價(jià)體系，高質(zhì)量推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)。

深入企業(yè)召開(kāi)政策宣傳推進(jìn)會(huì)，對(duì)有意愿開(kāi)展特殊技能人才評(píng)價(jià)的企業(yè)，提供上門(mén)服務(wù)，指導(dǎo)企業(yè)申報(bào)備案技能等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)。鼓勵(lì)企業(yè)以操作能力、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，指導(dǎo)企業(yè)選擇運(yùn)用考核評(píng)價(jià)、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)比、過(guò)程評(píng)價(jià)和競(jìng)賽選拔等方式，對(duì)特殊技能人才的技能水平開(kāi)展分類(lèi)評(píng)價(jià)，頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)技能證書(shū)，鼓勵(lì)企業(yè)提升技能人才薪酬待遇。

截至2022年底，鄭州市備案用人單位評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)（企業(yè)）總數(shù)397家，共認(rèn)定人數(shù)81 947人，獲證人數(shù)70 836人；備案社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)和院校評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)總數(shù)207家，共認(rèn)定人數(shù)332 388人，獲證人數(shù)302 005人。以企業(yè)、院校、行業(yè)協(xié)會(huì)等為主要載體的職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定制度，為加快鄭州市技能人才隊(duì)伍建設(shè)提供有力支持，也讓技能人才有了更多的獲得感。

好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。隨著國(guó)家技能人才評(píng)價(jià)制度改革深入實(shí)施，河南省“人人持證、技能河南”建設(shè)快速推進(jìn)，我們將在職業(yè)培訓(xùn)和人才評(píng)價(jià)工作上持續(xù)提量、提速、提質(zhì)，努力建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的技能人才大軍，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)“鄭州力量”。

[作者為鄭州市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室（鄭州市職業(yè)技能鑒定中心）主任 張冉；工會(huì)主席 花浚軍；

教研教改科 劉春偉]