幼時(shí)的遐想

馬榮春

雖然“少年不識(shí)愁滋味”，但幼年時(shí)的成長(zhǎng)環(huán)境使我的心理“早熟”，對(duì)人生有過(guò)似懂非懂般蒙眬的遐想。這遐想是一顆幼小的心靈對(duì)美好人生的懵懂愿景或向往，且寄托在平淡無(wú)奇的水邊漂放、岸邊追行與眺望遠(yuǎn)方之中。

漂放葦葉舟

我的家鄉(xiāng)是位于蘇北沿海平原上的一處水鄉(xiāng)。

每當(dāng)初春到來(lái)，無(wú)論是大河邊，還是小溝旁，那些或粗或細(xì)，或長(zhǎng)或短的葦芽便密密麻麻地冒出來(lái)，春水的浸潤(rùn)和春光的呵護(hù)給這些葦芽套上嫩青或紫紅色的衣裙。點(diǎn)綴在這些裙衣上的兩三個(gè)葉片，仿佛是蘆葦初生時(shí)的耳朵。如果說(shuō)那二月春風(fēng)剪出的柳絲是春天的發(fā)梢，那么遍布水邊的葦芽不正是春天的指尖嗎？！

待到四五月份，葦芽抽成了葦干，根根青翠筆直，那“耳朵”就變成了厚綠長(zhǎng)闊的葉片。在這樣的時(shí)節(jié)里，我會(huì)在滿河清香中尋摘最滿意即最厚綠長(zhǎng)闊的葉片，然后在溝渠旁或河水邊找一干凈平整處，蹲下身來(lái)，將葉片編織成一只頭尾翹起，中間豎著一根綠色桅桿的小舟，然后將之輕放于腳前的水面上。在“船艙”中放幾粒小小的干泥丸，或再加幾根又短又細(xì)的枯枝，我便用手或一根樹枝將滿載的葦葉舟輕輕推離岸邊。于是，那種“悠悠的”、“穩(wěn)穩(wěn)的”感覺，既是它順流而下的物理狀態(tài)，也是我站立起來(lái)盯著它遠(yuǎn)去或在岸邊與它同行一段路程時(shí)的心理狀態(tài)。期待它“直掛云帆濟(jì)滄海”，盡管沒有“帆”，腳下也只是一道窄窄的水面。但有時(shí)，它會(huì)被一處水草或一根浮木阻擋，我便找來(lái)一根長(zhǎng)的枝條將其撥開，讓它避開險(xiǎn)阻，繼續(xù)前行到一個(gè)不知何處是終點(diǎn)，但終究是很遠(yuǎn)的地方。漂放過(guò)程中也會(huì)遇到最糟糕的情況——如果葦葉舟在一個(gè)我力所不及的水面上遭遇了水草或浮木的阻擋，無(wú)計(jì)可施之下，我就會(huì)找來(lái)一塊大一點(diǎn)的干硬泥塊或石頭之類，扔將過(guò)去，試圖借助水波的力量把葦葉舟從障礙物邊推開。然而，常出現(xiàn)事與愿違，“船貨兩空”的情況。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)在岸邊好一陣黯然神傷，就好像是一位真正經(jīng)營(yíng)船運(yùn)業(yè)務(wù)的人遭遇了災(zāi)難。那只葦葉舟似乎是一個(gè)與我有某種情感聯(lián)系的人，而其負(fù)載的又是一種“精神財(cái)物”，用“人財(cái)兩空”來(lái)描摹“船貨兩空”所對(duì)應(yīng)的心緒是最恰當(dāng)不過(guò)的了。

時(shí)至今日，我還能體會(huì)到幼年時(shí)的那種懵懂心情：漂放一只葦葉舟，就是漂放我自己，讓我漂到一個(gè)不知何處是終點(diǎn)，但終究是很遠(yuǎn)的地方，而生養(yǎng)我的這塊水土就是我的出發(fā)點(diǎn)；至于那只葦葉舟中的負(fù)載，就是我漂行過(guò)程中的精神負(fù)載，也是精神收獲。而在今日的遐想中，還另外夾雜著一番“我愿順流而下，找尋她的足跡，卻見仿佛依稀，她在水中佇立”的情緒。

人生就是出行，不是漂流，就是攀登。一只葦葉舟，替代了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻”所描寫的歡樂(lè)，它曾經(jīng)承載著我對(duì)人生的遐想，它滿載而行的身影多次漂流在我的夢(mèng)里。

岸邊追行貨船

家鄉(xiāng)一條最長(zhǎng)最寬的河，就是沿西南至東北的方向從洪澤湖流過(guò)來(lái)，最后注入黃海的薔薇河。

在那蜿蜒的河邊草灘上，我曾經(jīng)割過(guò)牛草也追尋過(guò)兔鳥；在清澈得掬捧可飲的河里，我曾經(jīng)扎過(guò)猛子也摸過(guò)螺蝦，也曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)被小魚啄肚皮或啄屁股的感覺。而最讓我感到驚心動(dòng)魄的，則是難得一見的一溜貨船。由一只機(jī)動(dòng)船牢牢地牽引著五六只甚至更多的貨船，滿載著幾乎要把船身壓沉的貨物，像一條緊貼水面的長(zhǎng)龍逆流而上。那“嗒嗒”的馬達(dá)讓靜靜的河道里回蕩著令人振奮的聲響；機(jī)船煙囪噴出一縷縷淡藍(lán)色油煙映襯著湛藍(lán)的天幕，構(gòu)成清亮河面上的一幅生動(dòng)的畫面；河中間被推開的波浪一圈圈地蕩漾至岸邊，岸邊的水草隨波紋輕輕地飄曳，并柔柔地舔舐著我的雙腳。

當(dāng)注視著那船頭時(shí)，我才切身感受到“吃水”一詞的形象與生動(dòng)。于是，我便在岸邊朝著貨船前行的方向跟著它行走，不僅為讓那動(dòng)聽的“嗒嗒”聲多震動(dòng)一下我的耳膜，不僅為看那一縷縷淡藍(lán)色油煙在我的視野中漸漸飄散，也不僅為讓從河中間蕩漾過(guò)來(lái)的浪花幻滅在我的腳趾間，還為那滿載貨物逆水而行所迸發(fā)出來(lái)的奮進(jìn)的力量。雖然是滿載且逆水行船，但貨船的速度總比十歲左右的我步伐要快。當(dāng)與貨船距離逐漸拉大時(shí)，我便在岸邊隨它奔跑起來(lái)。在那走走跑跑的反復(fù)中，牽動(dòng)我步伐的始終是貨船迸發(fā)出的那激人奮進(jìn)的力量。

雖然我最終還是要停下追逐腳步，但望著貨船那漸行漸遠(yuǎn)的背影，仍有一股前行的力量充溢著我的心。我仿佛沉浸在類似于“我愿逆流而上，依偎在她身旁”的情緒中。記得有一次，我往上游追隨貨船到距出發(fā)點(diǎn)三四里處的一座橋上，在氣喘吁吁中，我先是伏在一側(cè)橋欄桿上，緊盯著那一溜貨船，看它是怎樣駛進(jìn)橋下的，接著又伏在另一側(cè)橋欄桿上，看它是怎樣駛出橋下的。在“嗒嗒”的聲響和飄散的藍(lán)色油煙中，我依依不舍的心怦跳不止——從這塊水土走出去的人生啊，是否就像這一溜貨船，要逆水而行，要奮進(jìn)？

事隔多年，每當(dāng)回味幼時(shí)對(duì)貨船的追行時(shí)，我都不禁感慨：只有希望和力量，才最讓人依偎。那一溜貨船，曾經(jīng)承載著我的遐想，那動(dòng)人的“嗒嗒”聲和那縷淡藍(lán)的煙多次縈繞在我的夢(mèng)里。

時(shí)至今日，每當(dāng)看到逆水行船的一幕，我還是忍不住沉浸在默默的注視和冥想之中。

眺望錦屏山

我的家鄉(xiāng)位于蘇北平原，很難有真正的高山。幼年時(shí)，無(wú)論是在野外玩耍，還是割草拾柴，每當(dāng)停下來(lái)極目四望，近者可見本鄉(xiāng)的平明山，離我的站立點(diǎn)只有四五里地；稍遠(yuǎn)可見鄰鄉(xiāng)房山，離我近三十里地；再遠(yuǎn)便是錦屏山——我幼時(shí)向往的連云港市區(qū)便從其山腳下向東“逶迤”至黃海邊。錦屏山是延伸至黃海邊的云臺(tái)山脈的起點(diǎn)，與其形成東西銜接的有孔望山和構(gòu)成《西游記》想象起點(diǎn)的花果山，離我的站立點(diǎn)近五十里地。

在幼時(shí)，我有意將海拔不足百米的前兩座山歸為“丘”，將海拔較高或高出它們?cè)S多的錦屏山歸為“山”。每當(dāng)我站立于田埂或薔薇河的河堤上，我時(shí)常會(huì)由近而遠(yuǎn)再由遠(yuǎn)而近地眺望這三座山。眺望前兩座山是想襯托出后一座山的高大，眺望后一座山是想對(duì)比出前兩座山的矮小。但在從距離和海拔角度對(duì)比的背后，還有另一種對(duì)比：依傍前兩座山的是一種農(nóng)村生活，而依傍后一座山的則是城市生活。于是，在我的眺望中，特別是秋高氣爽的時(shí)節(jié)，那錦屏山便是雄拔巍峨的一處所在。但見那山體青白相間：青者，后來(lái)才知道是松樹等植被；白者，后來(lái)才知道是巨大險(xiǎn)峻的巖石。

從去過(guò)錦屏山腳下的大人們口中，幼時(shí)的我便知道，從那山腳下鋪展開來(lái)的是城市，生活在那里的人們是“城里人”。于是，我常常想，我何時(shí)能夠走進(jìn)那被稱為城市的地方，并且不是匆匆過(guò)客，亦即我何時(shí)能夠在那里做一位有戶口的城里人？這個(gè)夢(mèng)想，一直到我從中山大學(xué)研究生畢業(yè)進(jìn)入連云港市中級(jí)人民法院工作，才變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

后來(lái)又離開，因?yàn)橛辛硪蛔鞘欣锏牧硪环N新的生活又將我召喚。

時(shí)至今日，我還能體會(huì)到幼年時(shí)的又一種懵懂認(rèn)知：人生需要眺望，而眺望得有多遠(yuǎn)，人生的路便會(huì)延伸得有多長(zhǎng)。一座錦屏山，曾經(jīng)召喚著我，他的雄拔巍峨的身影多次矗立在身處他鄉(xiāng)的我的夢(mèng)里。

不似“快樂(lè)著你的快樂(lè)，悲傷著你的悲傷”，遐想著我幼年時(shí)的遐想，好像使得我又成長(zhǎng)過(guò)一次：眺望一個(gè)愿景，并執(zhí)著地去追求。幼年以后的我之所以沒有“躺平”，或許因?yàn)橛啄陼r(shí)的遐想是一種“支起”的力量；現(xiàn)在的我還想再努力做點(diǎn)什么、包括寫點(diǎn)什么，而不想“躺平”，或許遐想著幼年時(shí)的遐想也是一種“支起”的力量。一位智者曾說(shuō)過(guò)：“感情是傾向于過(guò)去的，而理智是傾向于未來(lái)的”。幼年時(shí)的遐想和遐想著幼年時(shí)的遐想，既有“過(guò)去的情感”，也有“未來(lái)的理智”，讓我遠(yuǎn)離對(duì)生活的抱怨和惆悵，且讓我“重新成長(zhǎng)”和“重新活過(guò)”，因?yàn)殄谙氡旧砭褪且环N心靈的力量，且滋生著不言放棄的信念。

幼時(shí)的遐想不僅遐想在“幼時(shí)”，且一直延伸到“現(xiàn)在”和“他鄉(xiāng)時(shí)代”，因?yàn)樵谶@遐想里，有一個(gè)真實(shí)的，懷揣“初心”的我，因而這遐想構(gòu)成我人生的開端。而當(dāng)遐想著幼時(shí)的遐想，則不免夾雜一種甜蜜與惆悵的懷舊情腸。