構(gòu)建中醫(yī)藥院校思想政治工作體系的探索與實踐
——以陜西中醫(yī)藥大學(xué)為例

李 雋，吳永剛，李亞軍

(1 陜西中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院，陜西 西安 712046；2 陜西師范大學(xué)教育學(xué)部，陜西 西安 710119；3 陜西中醫(yī)藥大學(xué)人文管理學(xué)院，陜西 西安 712046)

2020年4月，教育部等八部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》[1]，這是新中國成立以來國家出臺的第一個專門面向高校思想政治工作體系建設(shè)的里程碑式政策文件。近年來，陜西中醫(yī)藥大學(xué)堅持以立德樹人為根本，按照“一年打基礎(chǔ)、兩年出成效、三年上臺階”的工作思路，積極探索“七維并舉”加快構(gòu)建中醫(yī)藥院校思想政治工作體系的新思路、新途徑、新方法，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

1 構(gòu)建中醫(yī)藥院校思想政治工作體系的理論依據(jù)

1.1 以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論為根本指導(dǎo)

思想政治工作的根本目的在于促進(jìn)人的自由全面發(fā)展，人的全面發(fā)展理論是馬克思主義的重要組成部分，是構(gòu)建中醫(yī)藥院校思想政治工作體系的理論基礎(chǔ)。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論是確立思想政治工作方針、目的和任務(wù)的根本理論依據(jù)，思想政治工作的根本目的在于促進(jìn)人的全面發(fā)展。人的發(fā)展總是融于社會的發(fā)展，思想政治工作必須要體現(xiàn)特定時期社會發(fā)展目標(biāo)對個人發(fā)展的要求，在遵循個人身心健康發(fā)展規(guī)律的前提下，對其施加有目的、有計劃的影響，引導(dǎo)個人將其自身發(fā)展與社會發(fā)展緊密結(jié)合起來。構(gòu)建中醫(yī)藥院校思想政治工作體系要著眼于醫(yī)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，把培養(yǎng)忠于社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和服務(wù)于人類健康衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)醫(yī)藥人才作為目標(biāo)，通過強化醫(yī)學(xué)生的思想政治素質(zhì)來促進(jìn)其全面發(fā)展。

1.2 以貫徹落實“三全育人”理念及實踐要求為中心任務(wù)

構(gòu)建思想政治工作體系必須要把貫徹落實“三全育人”理念及實踐要求作為中心任務(wù)，這是由思想政治工作育人屬性和“三全育人”的根本要求決定的。“三全育人”是新時代高校思想政治工作的關(guān)鍵和核心，為構(gòu)建思想政治工作體系提供了價值指引和方法指引。構(gòu)建思想政治工作體系是落實“三全育人”實踐要求的具體措施，習(xí)近平總書記指出，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人[2]?！叭恕笔且粋€統(tǒng)一的有機整體，其關(guān)鍵在于有效實現(xiàn)協(xié)同育人，核心在于把“三全育人”理念貫穿于構(gòu)建中醫(yī)藥院校思想政治工作體系的始終。構(gòu)建中醫(yī)藥院校思想政治工作體系既要堅守思想政治工作的政治屬性和內(nèi)容的權(quán)威性，也要突出院校特色，在充分發(fā)揮中醫(yī)藥文化資源、紅色資源及校本文化育人作用的基礎(chǔ)上，強化各種資源協(xié)同育人合力，提升育人的整體效應(yīng)。

1.3 以遵循中醫(yī)藥院校思想政治工作特殊性規(guī)律為基本準(zhǔn)則

認(rèn)識事物、改造世界，應(yīng)善于抓住本質(zhì)、把握規(guī)律，這是唯物辯證法的基本要求[3]。做好高校思想政治工作，同樣需要遵循高校思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律[4]。高等中醫(yī)藥院校承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新人才的社會責(zé)任，同時也肩負(fù)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的歷史使命[5]。因而，中醫(yī)藥院校思想政治工作有其自身的特殊性，在構(gòu)建思想政治工作體系過程中，必須堅持因地制宜、因時制宜、因事制宜、因人制宜的原則，立足醫(yī)學(xué)生實際、把握學(xué)科專業(yè)特點，全過程精心指導(dǎo)、全方位精準(zhǔn)施策，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，讓馬克思主義理論入腦入心、內(nèi)化為信仰、凝聚成力量。

2 構(gòu)建中醫(yī)藥院校思想政治工作體系的價值意蘊

2.1 落實鑄魂育人戰(zhàn)略舉措的現(xiàn)實需要

用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的內(nèi)在要求、是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措[6]。把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿于思想政治工作的各個環(huán)節(jié)，是當(dāng)前高校思想政治工作改革創(chuàng)新發(fā)展的根本要求。構(gòu)建中醫(yī)藥院校思想政治工作體系旨在進(jìn)一步健全立德樹人的體制機制，深入挖掘中醫(yī)藥知識寶庫中的仁德之心、仁術(shù)之能、仁人之行等思想文化元素[5]，立廣大中醫(yī)藥青年學(xué)子信仰之根，鑄廣大中醫(yī)藥青年學(xué)子精神之魂，引導(dǎo)青年學(xué)生增強做中醫(yī)藥人的志氣、骨氣與底氣，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、德技雙馨的高素質(zhì)中醫(yī)藥事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2.2 創(chuàng)新和發(fā)展高校思想政治工作體系的現(xiàn)實需要

“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”是黨中央對思想政治理論課提出的新要求和新期待[4]，是做好新時代高校思想政治工作的規(guī)律性要求，為創(chuàng)新和發(fā)展高校思想政治工作體系指明了方向、提供了遵循?！叭颉毕到y(tǒng)回答了思想政治工作“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的問題，構(gòu)建特色化的思想政治工作體系是做到“三因”的現(xiàn)實選擇。構(gòu)建中醫(yī)藥院校思想政治工作體系要堅持遵循教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律[7]，結(jié)合中醫(yī)藥院校學(xué)科特點、育人要求、育人目的等，把中醫(yī)藥文化有機融入“三全育人”和“十大育人”體系中，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的導(dǎo)向功能和育人能力，形成具有自身特色和顯著優(yōu)勢的思政育人模式，這一過程本身就是對高校思想政治工作體系的創(chuàng)新與發(fā)展。

2.3 提升中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)實需要

建立健全思想政治工作體系是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)在要求，中醫(yī)藥院校不僅肩負(fù)著為黨和國家培養(yǎng)“醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛”的高素質(zhì)中醫(yī)藥人才的神圣使命，同時也承擔(dān)著傳承和創(chuàng)新中醫(yī)藥文化的光榮使命。構(gòu)建具有中醫(yī)藥文化特色的思想政治工作體系既是中醫(yī)藥院校履行使命的重大行動，也是提升中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體舉措。中醫(yī)藥文化蘊含著豐富的醫(yī)學(xué)人文精神和科學(xué)精神，是涵養(yǎng)醫(yī)學(xué)生“初心”和厚植愛國情懷的豐富養(yǎng)料。以“大醫(yī)精誠”為核心的醫(yī)德思想與社會主義核心價值觀具有高度的契合性，將中醫(yī)藥文化融入思想政治工作體系必將有助于提升醫(yī)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和對黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)同。

3 構(gòu)建中醫(yī)藥院校思想政治工作體系的探索與實踐

3.1 堅持用理想信念“培根鑄魂”，加快構(gòu)建理論武裝體系

理論武裝體系是思想政治工作體系的靈魂。陜西中醫(yī)藥大學(xué)堅持用馬克思主義理論引領(lǐng)學(xué)生，堅持用理想信念“培根鑄魂”，圍繞理論熱點，抓住時間節(jié)點，全方位構(gòu)建理論武裝體系。

一是強化思想理論武裝。實施習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計劃，把黨的創(chuàng)新體系轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)體系和育人體系，內(nèi)化成學(xué)生的知識體系和價值體系[8]。建立健全理論宣傳教育長效機制，成立延安精神、西遷精神、偉大抗疫精神、黨史學(xué)習(xí)教育、黨的二十大精神主題宣講團(tuán)，分級分類開展巡回宣講。舉辦青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)班，著力培養(yǎng)具有忠誠的政治品格、濃厚的家國情懷、扎實的理論功底、突出的能力素質(zhì)的青年政治骨干。

二是厚植愛國主義情懷。貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》[1]，通過舉行升國旗、唱國歌、開學(xué)典禮、入學(xué)教育、主題黨團(tuán)活動、畢業(yè)典禮等，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，扎實開展深入持久的愛國主義教育。開展我與國旗同框、“共抗疫情、愛國力行”主題教育、紅旗頌大型團(tuán)體操展演、紅色經(jīng)典誦讀、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年、喜迎黨的二十大等系列活動，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情。

三是注重核心價值引領(lǐng)。探索內(nèi)容豐富、形式新穎的理論宣講模式，采取短視頻、音頻、動漫、H5、直播等方式，推出一批微黨課、微視頻，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為精神追求、外化為自覺行動。組織民法典宣講團(tuán)，開展法治宣傳，普及和傳播《中華人民共和國民法典》。邀請道德模范、時代楷模、最美奮斗者、專家學(xué)者、優(yōu)秀校友等入校開展思想政治教育，用榜樣的力量滋潤師生心靈。持續(xù)開展“文明班級、文明宿舍、文明學(xué)生”評選，開展先進(jìn)典型宣傳選樹，弘揚主旋律、凝聚正能量。

3.2 堅持用專業(yè)知識“強筋壯骨”，加快構(gòu)建學(xué)科教學(xué)體系

學(xué)科教學(xué)體系是思想政治工作體系的主體內(nèi)容之一。陜西中醫(yī)藥大學(xué)堅持用專業(yè)知識“強筋壯骨”，積極構(gòu)建全面覆蓋、層次遞進(jìn)、相互支撐的學(xué)科教學(xué)體系。

一是持續(xù)深化思政課程改革創(chuàng)新。加強頂層設(shè)計，印發(fā)《馬克思主義學(xué)院建設(shè)方案》《思想政治理論課建設(shè)意見》《思政課教師隊伍建設(shè)意見》《思政課教師培養(yǎng)方案》等系列文件，成立大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會，開展思政課教師“手拉手”集體備課、思政課教師大練兵活動。積極拓展“指尖課堂”“行走課堂”“空中課堂”，在潛移默化中不斷增強青年學(xué)生對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同[8]。

二是積極構(gòu)建課程思政育人體系。課程思政建設(shè)是構(gòu)建立德樹人長效機制、實現(xiàn)“三全育人”的一項戰(zhàn)略舉措。中醫(yī)藥院校要按照“精準(zhǔn)培育、逐步提高，試點先行、逐步推廣”的原則，全面貫徹落實《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，從課程思政組織隊伍建設(shè)、保障制度建設(shè)、育人模式構(gòu)建、教學(xué)資源建設(shè)和示范引領(lǐng)建設(shè)等五個方面全面推進(jìn)，積極構(gòu)建“五位一體”課程思政育人體系。充分發(fā)揮教師隊伍的“主力軍”、課程建設(shè)的“主戰(zhàn)場”、課堂教學(xué)的“主渠道”作用[9]，深度挖掘提煉專業(yè)知識中蘊含的思政元素，彰顯中醫(yī)藥文化課程的特色橋梁作用，發(fā)揮中醫(yī)藥專業(yè)課程的深化拓展作用，提升中醫(yī)藥課程的政治高度、思想深度、歷史廣度與人文溫度。

三是強化哲學(xué)社會科學(xué)育人作用。成立學(xué)校社會科學(xué)界聯(lián)合會，加快構(gòu)建中醫(yī)藥特色哲學(xué)社會科學(xué)，涵養(yǎng)青年學(xué)生的愛國情感和理想追求。凝練哲學(xué)社會科學(xué)研究方向，挖掘中醫(yī)藥文化精神內(nèi)核，增強中醫(yī)藥文化自信，形成特色鮮明、優(yōu)勢突出的發(fā)展格局。舉辦高水平、高質(zhì)量哲學(xué)社會科學(xué)報告會，加強對中青年學(xué)術(shù)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)。加強哲學(xué)社會科學(xué)教材規(guī)劃編審和規(guī)范選用工作[1]。成立學(xué)校紅色資源中心，不斷加強學(xué)科建設(shè)、突顯育人功能、積極服務(wù)社會，將中國特色社會主義制度優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢、文化優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為理論和話語優(yōu)勢，為構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)體系做貢獻(xiàn)[10]。

3.3 堅持用道德修養(yǎng)“啟智潤心”，加快構(gòu)建日常教育體系

完善的日常教育體系就是“行走著的思政課堂”。陜西中醫(yī)藥大學(xué)立足醫(yī)學(xué)生實際，堅持用道德修養(yǎng)“啟智潤心”，注重把立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實踐教育各環(huán)節(jié)。

一是彰顯實踐育人特色。深入實施“揚帆起航工程”，將“醫(yī)者仁心”的仁愛思想、“大醫(yī)精誠”的價值追求、“懸壺濟(jì)世”的人道主義精神、“大慈惻隱”的悲憫情懷貫穿于新生入學(xué)教育、志愿者服務(wù)、社團(tuán)活動、思想政治理論課、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)宣傳教育、臨床見習(xí)實習(xí)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)等人才培養(yǎng)的全過程。充分利用延安、銅川照金、旬邑馬欄等紅色文化資源和陜西深厚的人文歷史資源，深入開展“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國”“喜迎二十大，奮進(jìn)新征程”主題社會實踐活動，引導(dǎo)青年學(xué)生爭做新時代的愛國者、奮進(jìn)者和奉獻(xiàn)者。

二是構(gòu)建文化育人體系。學(xué)校把傳承延安精神、孫思邈“大醫(yī)精誠”醫(yī)德思想和弘揚邵小利英烈風(fēng)范、國醫(yī)大師楷模作用相結(jié)合，不斷探索人才培養(yǎng)的模式和思路，積極拓展文化育人的工作路徑，形成了獨具特色、潤物無聲的文化育人體系。圍繞重要時間節(jié)點，精心打造紅色校園文化精品項目。發(fā)揮校園建筑景觀、文物和校史校訓(xùn)校歌的文化價值，使內(nèi)隱的價值觀念具有外顯性，讓校園文化“看得見、摸得著、感受得到”。

三是創(chuàng)新心理健康教育。運用中醫(yī)“治未病”之未病先防、既病防變、瘥后防復(fù)的思想，積極構(gòu)建預(yù)防體系、干預(yù)體系和跟蹤體系，培育青年學(xué)生理性平和、積極向上的健康心態(tài)。規(guī)范心理健康教育與咨詢服務(wù)，常態(tài)化開展心理健康講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、案例分析、心理測評、互動交流等一系列主題鮮明、形式多樣的心理健康教育活動。

3.4 堅持用一流服務(wù)“凝心聚力”，加快構(gòu)建管理服務(wù)體系

構(gòu)建管理服務(wù)體系就是要優(yōu)化治理機制，實現(xiàn)管理與服務(wù)的有效融通。陜西中醫(yī)藥大學(xué)堅持用一流管理和一流服務(wù)“凝心聚力”，營造治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正的育人氛圍。

一是提升管理服務(wù)水平。堅持圍繞師生、關(guān)照師生、服務(wù)師生，準(zhǔn)確把握學(xué)生成長發(fā)展需要[11]，開通“校長信箱”“回音壁”“維修報修”等平臺，暢通溝通渠道、簡化辦事程序、服務(wù)學(xué)生成長。充分發(fā)揮后勤保障、公寓服務(wù)、校園快遞、學(xué)生宿舍、校園綠化、醫(yī)療衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、圖書館、體育館、校史館、醫(yī)史博物館等各類服務(wù)崗位的育人功能，積極選樹服務(wù)育人先進(jìn)典型，形成服務(wù)育人的濃厚氛圍，促進(jìn)思政育人合力的形成。

二是加強群團(tuán)組織建設(shè)。強化學(xué)校各類組織的育人職責(zé)，增強工作活力，積極發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(研究生會)和學(xué)生社團(tuán)的作用，推動“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，加強學(xué)生自我教育和自我服務(wù)。牢固樹立“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建服務(wù)黨建”的鮮明導(dǎo)向，貫徹落實《深化學(xué)校共青團(tuán)改革的若干措施》和《關(guān)于推動高校學(xué)生會(研究生會)深化改革的若干意見》。深化共青團(tuán)、學(xué)生會改革，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)工部牽頭，團(tuán)委、組織、宣傳、人事、教務(wù)、科技、保衛(wèi)等相關(guān)職能部門共同參與的學(xué)生社團(tuán)工作機制。

三是強化精準(zhǔn)資助育人。堅持以教育為導(dǎo)向、資助為手段、育人為目標(biāo)，推行“對象精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn)、管理精準(zhǔn)、督導(dǎo)精準(zhǔn)”的資助工作法，嚴(yán)格落實國家資助政策，健全學(xué)生獎勵與資助工作制度。堅持資助與育人并舉，扶智與扶志并行，積極拓寬資助育人途徑，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，凝聚育人合力，注重育人成效。打造“全員覆蓋、全程受助、全面受益”的經(jīng)濟(jì)資助網(wǎng)絡(luò)，不斷提升資助育人實效，助力學(xué)生全面發(fā)展。

3.5 堅持用防范思維“益氣固表”，加快構(gòu)建安全穩(wěn)定體系

安全穩(wěn)定體系是思想政治工作體系的重要保障。陜西中醫(yī)藥大學(xué)堅持用防范思維“益氣固表”，科學(xué)構(gòu)筑新形勢下學(xué)校安全穩(wěn)定防線。

一是強化學(xué)校政治安全。嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，定期梳理意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險隱患，加強網(wǎng)絡(luò)輿情常態(tài)監(jiān)測和預(yù)警機制，完善風(fēng)險排查督查工作機制，及時采取措施調(diào)整改進(jìn)。嚴(yán)格落實“一會一報、一事一報”要求，加強報告會、講座論壇、展覽展演、社團(tuán)活動、學(xué)術(shù)沙龍等審批程序。堅決抵御境外不法勢力滲透，深入開展政策法規(guī)宣傳月活動，完善學(xué)校“雙防”工作制度體系和工作機制。

二是加強國家安全教育。堅持總體國家安全觀，組織編寫安全教育教材，開設(shè)國防安全課，充分利用全民國家安全教育日等重要時間節(jié)點，開展知識競賽、演講比賽、主題宣講等形式多樣的國家安全教育活動。創(chuàng)新方式方法和平臺載體，通過講座展覽、網(wǎng)絡(luò)展示、實踐體驗等形式，把國家安全教育融入學(xué)生軍訓(xùn)、教育教學(xué)、社會實踐等各個層面，貫穿人才培養(yǎng)全過程，確?？傮w國家安全觀入腦入心。

三是筑牢校園安全防線。健全完善校園及周邊治安綜合治理機制，嚴(yán)格落實安全防范工作規(guī)范要求，強化安全基礎(chǔ)建設(shè)，確保學(xué)生生命安全、財產(chǎn)安全、身體健康。堅持“早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早控制、早處理”原則，組織開展年度研判、節(jié)點研判和專題研判，全力做好提前防范和應(yīng)對處置工作。圍繞重要敏感節(jié)點，針對意識形態(tài)、反恐防暴、招生就業(yè)、心理健康等重點領(lǐng)域進(jìn)行專項研判，提高發(fā)現(xiàn)力、研判力和處置力。

3.6 堅持用四大工程“固本培元”，加快構(gòu)建隊伍建設(shè)體系

隊伍體系是高校思想政治工作體系運行的承載主體。陜西中醫(yī)藥大學(xué)堅持用四大工程“固本培元”，提升思政隊伍建設(shè)質(zhì)量，練就思政隊伍過硬本領(lǐng)。

一是實施“選優(yōu)配強”工程。堅持專兼結(jié)合、以專為主原則，按照師生比要求足額配備專職輔導(dǎo)員、思政課教師和心理健康教育教師。在校內(nèi)外公開選聘兼職思政課教師，選拔青年教師、思政教師及黨務(wù)干部充實兼職思政隊伍。加大引培力度，多措并舉穩(wěn)步提升思政工作隊伍的數(shù)量與層次結(jié)構(gòu)。建立“基礎(chǔ)培訓(xùn)—專項培訓(xùn)—常規(guī)培訓(xùn)—高級研修”四級培訓(xùn)體系，打造政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的思想政治工作隊伍。

二是實施“專研結(jié)合”工程。組織思政課教師、輔導(dǎo)員、黨務(wù)工作者赴國內(nèi)知名大學(xué)參加培訓(xùn)研修，大力推動思政教育工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、精品化。加大“輔導(dǎo)員工作室”建設(shè)和支持力度，全方位培養(yǎng)職業(yè)勝任能力，促進(jìn)輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。設(shè)立黨建與思政工作專項課題，引導(dǎo)思政工作隊伍開展科學(xué)研究。支持思想政治工作者編寫出版思政教育、醫(yī)學(xué)人文、心理健康教育等方面的專著教材，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，厚植家國情懷。

三是實施“激勵支撐”工程。重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，積極為輔導(dǎo)員完善工作條件、待遇保障和發(fā)展空間。認(rèn)真落實輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職稱和行政管理職務(wù)“雙線晉升”的政策，按照“單列計劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨評審”的原則，鼓勵輔導(dǎo)員按要求評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職稱。選拔推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員及黨務(wù)工作者攻讀博士學(xué)位。改革輔導(dǎo)員、班主任考核評價方式，注重考查工作業(yè)績和育人實效，激勵和引導(dǎo)廣大思政工作者以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

四是實施“品牌建設(shè)”工程。建立“學(xué)院組織申報、學(xué)校立項支持、定期驗收評審”的品牌建設(shè)機制，實施“一院一例，一部門一品牌”培育計劃，支持各院(系)、各部門結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色及部門工作職責(zé)打造育人品牌，推進(jìn)思政工作創(chuàng)新發(fā)展。開展輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，實現(xiàn)參與人員全覆蓋、技能考察全方位。建立形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思政平臺，以“互聯(lián)網(wǎng)+”撬動思政工作最大增量，不斷提高思政工作的針對性和親和力。

3.7 堅持用多維途徑“把脈問診”，加快構(gòu)建評估督導(dǎo)體系

評估督導(dǎo)體系既是“指揮棒”，也是“助推器”。陜西中醫(yī)藥大學(xué)堅持用多維途徑“把脈問診”，加強評估督導(dǎo)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)開具“良方”。

一是持續(xù)推進(jìn)建章立制。高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校思想政治工作，就必然要通過建章立制來落實、落細(xì)、落地。要按照教育部等八部門的要求，及時把《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》細(xì)化為可操作的規(guī)章制度和實施細(xì)則，轉(zhuǎn)化為可分解、可實現(xiàn)、可衡量的責(zé)任清單和問題清單，建立“明責(zé)—履責(zé)—問責(zé)”的制度保障，形成制度合力，在圍繞學(xué)生、服務(wù)學(xué)生中探索引導(dǎo)人、教育人、塑造人、培養(yǎng)人的教育評價新機制。

二是完善推進(jìn)落實機制。按照上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，修訂思想政治工作考評體系，把思想政治工作納入巡察督查、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核、黨總支書記述職評議，著力解決“重智育輕德育、重知識輕價值、重科學(xué)輕教學(xué)、重教書輕育人”等現(xiàn)象，為全員育人提供有力組織保障，推動形成價值引領(lǐng)與知識傳授并重、情懷鑄造與能力養(yǎng)成并重的生動實踐。

三是健全督導(dǎo)問責(zé)機制。將過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合、學(xué)生成長評價和成才評價相統(tǒng)一，積極開展兩級督導(dǎo)專家評教，校領(lǐng)導(dǎo)講思政課、聽思政課，學(xué)生信息員評教評學(xué)等。實行黨組織書記抓思想政治工作述職評議考核制度。學(xué)校紀(jì)委創(chuàng)新開展思想政治工作專項督查，對履職盡責(zé)不到位、不及時的，及時反饋問題清單，督促整改落實。

加快構(gòu)建中醫(yī)藥院校思想政治工作體系事關(guān)我國中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)質(zhì)量、事關(guān)中醫(yī)藥文化的傳承創(chuàng)新發(fā)展、事關(guān)人民群眾的健康福祉。中醫(yī)藥院校要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入挖掘中醫(yī)藥資源中的思政元素，構(gòu)建有抓手、有特色、有亮點、有實效的思想政治工作體系，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的中醫(yī)藥高素質(zhì)人才。