如何寫好自己的特長

江蘇省南京市金陵小學(xué)廣志路校區(qū) 張 玉

“我的拿手好戲”是六年級上冊第八單元的寫作練習(xí)，要求寫自己的特長。很多同學(xué)不知道應(yīng)該如何寫，其實(shí)只要確定了寫作方向，寫好并不難，并能在寫作過程中感受到樂趣。

金手指

一、確定中心思想，明確寫作方向

明確了寫作方向，就可以確定作文的中心，然后結(jié)合中心選材，構(gòu)思作文。“我的拿手好戲”要求寫特長，我們就應(yīng)該思考自己有哪些特長、在形成特長的過程中有哪些有趣或難忘的故事、希望通過這篇作文表達(dá)什么思想或觀點(diǎn)……確定了這些內(nèi)容后再寫作就相對簡單了。如：

每個(gè)人都有自己擅長的事，有的同學(xué)擅長跳舞、有的同學(xué)擅長畫畫、有的同學(xué)擅長唱歌……這些我也喜歡，但要說最喜歡且擅長的，那肯定是游泳了！

5歲那年，媽媽給我沖澡，我被水嗆到了，對水有了心理陰影，開始害怕水。直到8歲的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了游泳興趣班。開始，我討厭去上游泳課，但媽媽毫不妥協(xié)。在媽媽的“淫威”下，我只能不情愿地堅(jiān)持。簡單的熱身之后我就下水了，但剛下水我立刻跳了出來。如果要用一個(gè)字形容那種感覺的話，那就是涼，我全身上下都起了雞皮疙瘩。就在我覺得孤立無援的時(shí)候，忽然，解救我的人——教練員將我拉了回來。教練教我們游泳的技巧，大家順著游泳池慢慢地下到水里。第一次憋氣比賽我獲得了第一名，雖然旁邊的同學(xué)也很棒，但是為了贏過他們，我可是差一點(diǎn)就嗆到了。也是在那時(shí)候，我忽然意識到我可能喜歡上了游泳！

——《我的拿手好戲》

本段明確交代了寫作方向，在第一部分，作者通過提出問題的方式導(dǎo)入，隨后直接明確了寫作方向——游泳。第二段介紹了自己對水的最初印象以及喜歡游泳的原因，為后續(xù)的描寫做好了鋪墊。

二、安排寫作提綱，設(shè)計(jì)寫作內(nèi)容

提綱十分重要，開頭最好能直接點(diǎn)題，簡要介紹特長是什么以及原因；中間是主要的敘事部分，重點(diǎn)介紹獲得這項(xiàng)特長的過程，遇到困難是如何克服的；結(jié)尾要和開頭呼應(yīng)，對全文進(jìn)行總結(jié)。這樣列好提綱，寫作時(shí)直接填充內(nèi)容就可以了。如：

每個(gè)人都有拿手好戲，民族舞蹈、變魔術(shù)、彈鋼琴等，我的特長則是很少有人喜愛的——折紙。

最開始喜歡折紙是因?yàn)樵诰W(wǎng)上看見一個(gè)用紙折愛心的視頻，我情不自禁地拿出紙學(xué)著折了起來。折著折著，我越來越覺得折紙有意思，開始尋找折紙的技巧，希望能折出更多的花樣，如今我已成為折紙專家了。

教師節(jié)，同學(xué)們都給老師送花，我也想送。中午我和媽媽說：“媽媽，我想在教師節(jié)的時(shí)候送花給老師，能給我點(diǎn)錢嗎？”媽媽笑著點(diǎn)醒我：“買的花雖然好看，但保存不了多久，你可以展露一下特長，用紙折成一朵花送給老師，不光好看，保存的時(shí)間也長，最重要的是表達(dá)了你對老師發(fā)自內(nèi)心的感激和喜愛?！?/p>

我怎么沒想到呢？折紙可是我的拿手好戲！我拿出一張紙，三下兩下就把一張普普通通的紙折成了一朵栩栩如生的玫瑰花。

第二天中午，我去送花，老師看到后驚訝地說：“這花做得真漂亮，簡直和真的一模一樣！”我聽了后美滋滋的，慶幸自己有這樣的特長。

——《我的拿手好戲》

作者首先簡要交代自己的特長，之后重點(diǎn)介紹獲得特長的過程，并列舉了教師節(jié)送花這一事例，結(jié)尾處表達(dá)了愉悅的心情。

三、寫清情感體驗(yàn)，讓作文有深度

抒發(fā)情感能提高作文質(zhì)量，有了情感的引領(lǐng)，想要表達(dá)的觀點(diǎn)更容易被人接受。如：

隨著我的成長，書桌越來越高，桌上堆著的書里散亂地夾著書法字帖。我的字也從一開始歪歪扭扭的鉛筆字變成齊整的鋼筆字，再到現(xiàn)在端正的毛筆字。寫字磨煉了我的心智，無論外界如何變化，我都能專心致志地練習(xí)寫字，永遠(yuǎn)不會(huì)改變對書法藝術(shù)的喜愛。一筆一畫之間，我浮躁的性格漸漸平順了?；赝毩?xí)書法的過程，每一筆都印證了我成長的足跡，這就是我所喜愛和擅長的——書法。

——《我的拿手好戲》

這部分內(nèi)容是作文的結(jié)尾部分，作者寫出了練字對自己的影響，讓讀者感受到其對書法的喜愛。

佳作展示

我的拿手好戲——唱歌

我從小就喜歡唱歌，經(jīng)常對著鏡子唱，走路的時(shí)候也會(huì)跟著節(jié)奏輕輕哼唱。只要能唱歌，我就感覺很快樂。唱歌時(shí)，我像一只快樂的小鳥在天空中自由地翱翔，那甘甜的泉水和柔和的春風(fēng)都是我的玩伴。

因?yàn)槲覍?shí)在太喜歡唱歌了，媽媽決定支持我的愛好，讓我參加了少兒合唱團(tuán)，這下可真的遂了我的意。有了專業(yè)老師的指導(dǎo)，我的唱歌技巧愈發(fā)純熟。不過，快樂中也伴隨著危機(jī)，老師要抽查我們唱歌了，我不知道自己能不能通過，胡思亂想是最折磨人的，我能做的是摒棄一切雜念，唱好每個(gè)音節(jié)。

上周，我們合唱團(tuán)參加了市里舉辦的唱歌比賽。女生戴著紅色的帽子，穿著紅色的裙子，男生穿著干凈的白襯衫和黑色的背帶褲，都說人靠衣裝，我們合唱團(tuán)應(yīng)該是賽場上最靚麗的風(fēng)景線。我們演唱了經(jīng)典歌曲《映山紅》，為了獲得勝利，比賽之前我們排練了好多次。我們清脆的歌聲一直在會(huì)場里回蕩，我完全沉浸在美妙的歌聲中，絲毫沒有緊張的感覺。無論唱得如何我都很開心，看著同伴臉上洋溢的笑容我也知道，他們和我的想法一樣——不論結(jié)果如何，我們都是最棒的。

現(xiàn)在唱歌已經(jīng)成了我的拿手好戲了，唱歌給我?guī)砹丝鞓?，也讓我的生活充滿了樂趣。

點(diǎn) 評

作者對唱歌的熱愛十分明顯，字里行間充滿著熱愛與喜悅，尤其對比賽過程的描寫十分生動(dòng)，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容流暢，吸引人閱讀。