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    關(guān)于合肥幼教集團(tuán)線上數(shù)字資源庫的調(diào)研報告

    2023-03-29 08:09:00李紅張玲慧安徽省合肥市合肥幼教集團(tuán)
    家教世界 2023年6期
    關(guān)鍵詞:園所資訊資源庫

    ◆李紅 張玲慧 安徽省合肥市合肥幼教集團(tuán)

    當(dāng)前,隨著學(xué)前教育的快速發(fā)展,各級資源網(wǎng)站建設(shè)層出不窮,但在使用上依然不能滿足幼兒園的發(fā)展需要。以合肥幼教集團(tuán)為例,多所園在開展相關(guān)活動、課程建設(shè)、教師培訓(xùn)等多方面存在優(yōu)質(zhì)資源的浪費(fèi)與重復(fù)建設(shè),與集團(tuán)的發(fā)展理念“和合共生”相沖突,因此在規(guī)劃集團(tuán)十四五發(fā)展目標(biāo)中,就將資源建設(shè)作為重點(diǎn)發(fā)展規(guī)劃。為了解教師對于線上資源庫建設(shè)的需求和想法,有效開展幼教集團(tuán)線上數(shù)字資源庫開發(fā)建設(shè),特從基本情況、資源現(xiàn)狀、建設(shè)需求與建設(shè)意愿四個層面開展問卷調(diào)研。

    一、基本情況

    以問卷星形式進(jìn)行發(fā)放,發(fā)放對象涉及集團(tuán)內(nèi)29所園以及陽光體育團(tuán)隊(duì)。共收回401份,其中有效問卷383份,有效回收率為95.5%。調(diào)研對象中園長(包括業(yè)務(wù)副園長和后勤副園長)共計24人,占比6.2%,一線教師346人,占比90.3%,保健員13人,占比3.4%。具體情況見表1。

    表1 人員分布基本情況表

    二、線上數(shù)字資源使用現(xiàn)狀

    (一)各類資源使用情況

    在線上數(shù)字資源使用方面,涉及較多的是教育教學(xué)方面的內(nèi)容,其次為教育相關(guān)資訊和園務(wù)管理資源。

    1.教育教學(xué)類資源

    教育教學(xué)資源方面使用頻率較高的是課件、教學(xué)設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲活動,占比均達(dá)80%以上;對教育研究方面資源的使用頻率較低,僅為48.6%。

    表2 教育教學(xué)日常資源使用情況

    2.教育相關(guān)資訊

    在教育相關(guān)資訊使用方面,對法律法規(guī)、集團(tuán)文件與制度的使用頻率較高,其次為行業(yè)/協(xié)會文件。

    表3 教育相關(guān)資訊使用情況

    3.園務(wù)管理資源

    園務(wù)管理資源各方面使用頻率無太大差異,計劃與總結(jié)的使用頻率最高,占比96.2%,其次為規(guī)章制度,教學(xué)文案、衛(wèi)生保健、安全管理及家園共育占比均等。

    表4 關(guān)于園務(wù)管理資源方面

    (二)園所資源收集

    90%以上的園所會對園內(nèi)相關(guān)的教學(xué)材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的素材等資料進(jìn)行收集整理。

    表5 園所現(xiàn)有資源整理情況

    三、資源庫建設(shè)需求調(diào)查

    在資源庫建設(shè)需求方面,期望資源庫中包含教學(xué)資源的意向占比97.01%,教育相關(guān)資訊的意向占比72.32%,園務(wù)管理資源的意向占比57.11%,除此之外還有一部分期望資源庫中包含衛(wèi)生保健方面的資源。

    (一)教學(xué)資源

    在教學(xué)資源方面,各資源需求之間沒有明顯差異。其中對優(yōu)秀課件的需求期望最高,占比91.7%,其次為教學(xué)設(shè)計,占比90.30%,對游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、精品課程以及早操編排的需求均超過80%,對玩教具設(shè)計以及教育研究的需求占比分別為78.20%和72.80%。

    表6 對教育教學(xué)資源需求情況

    (二)園務(wù)資源

    在園務(wù)資源管理需求方面,對家園共育的需求最高,占比93.10%,其次為計劃與總結(jié),占比92.70%,對教學(xué)文案、安全管理、規(guī)章制度以及衛(wèi)生保健的需求均超過80%。

    表7 對園務(wù)資源需求情況

    (三)教育相關(guān)資訊

    在對教育相關(guān)資訊方面,對于集團(tuán)文件與制度的資訊需求占比較高,為93.70%,對法律法規(guī)的需求占比為88.10%,對行業(yè)/協(xié)會文件的需求占比為61.90%。

    表8 園所對教育資訊需求情況

    四、參與資源庫建設(shè)的意愿

    在對資源庫建設(shè)參與意愿的調(diào)查中,愿意參與資源庫建設(shè)的有238人,占比62.1%,不愿意參與資源庫建設(shè)的有145人,占比37.9%。進(jìn)一步對愿意參與資源庫建設(shè)具體意向的詞頻分析中發(fā)現(xiàn),愿意進(jìn)行收集整理材料的人員最多,占比29.1%;能夠提供的資源主要集中在教育教學(xué)和園務(wù)管理兩個方面,其中在教育教學(xué)方面提供較多的是環(huán)境創(chuàng)設(shè)(8.8%),其次為優(yōu)秀課件(5.06%)和教學(xué)設(shè)計(4.64%),在園務(wù)管理資源方面能夠提供較多的是衛(wèi)生保?。?.9%),其次為家園共育(1.7%)和安全管理(1.3%)方面資料;此外還可以提供體育游戲相關(guān)的資源。

    表9 愿意參與資源庫建設(shè)的具體意向情況

    五、結(jié)論與建議

    從參與人員來看,對資源平臺的不同需求與自身所處崗位具有一定關(guān)系,調(diào)研情況顯示教師對于教育教學(xué)相關(guān)資源需求最大,園所管理、衛(wèi)生保健方面參與調(diào)研人員較少,在各方面的需求與使用上不占據(jù)優(yōu)勢,但從資源需求上可以看出,絕大部分園所需求愿望強(qiáng)烈。

    從園所資源整理情況來看,大部分園所均對本園資源進(jìn)行了相關(guān)整理,但在是否愿意參與資源平臺建設(shè)以及進(jìn)行資源共建共享上還存在不積極的想法。

    從調(diào)研結(jié)果可以看出教育教學(xué)資源在教師的工作中占據(jù)了重要的地位,在進(jìn)行線上資源庫建設(shè),搭建資源平臺框架方面,可將教育教學(xué)部分作為建設(shè)重點(diǎn)。

    在總體規(guī)劃中,要規(guī)劃好資源建設(shè)、運(yùn)用、保障等方面的關(guān)系,進(jìn)一步增強(qiáng)教職工參與建設(shè)與使用的積極性。

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