強(qiáng)化練習(xí)

一、單項(xiàng)選擇題

1.《論語(yǔ)》有云：“君子以文會(huì)友，以友輔仁?！边@啟示我們（）

A.在學(xué)會(huì)交友中提高道德修養(yǎng)

B.在善于思考中感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣

C.在關(guān)愛(ài)他人中懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)

D.在奉獻(xiàn)社會(huì)中活出生命精彩

2.在信息技術(shù)日益發(fā)展的今天，一些人呈現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)“社恐”、網(wǎng)絡(luò)“社牛”的雙面狀態(tài)。他們線下社交意愿弱、能力差，面對(duì)面交流會(huì)緊張、焦慮；而在社交網(wǎng)絡(luò)中，他們表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈、活躍度高，能快速和陌生人打成一片。要避免成為社交雙面人，青少年應(yīng)該做到（）

①穩(wěn)定情緒，懂得社交意義，善交益友

②修煉自我，提高社交能力，表里如一

③遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，放棄社交需求，固守自我

④防止極端，掌握社交技巧，親近社會(huì)

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

3. 面對(duì)下圖中的情況，我們應(yīng)該（）

①謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)電信詐騙，自覺(jué)遵紀(jì)守法

②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法維護(hù)權(quán)益

③避免接觸手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，防止受騙上當(dāng)

④學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，拒絕網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物

A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③

4. 初中三年，麗麗多次被評(píng)為“禮儀之星”和“友善之星”。下列最有可能是她評(píng)選時(shí)的頒獎(jiǎng)詞的是（）

頒獎(jiǎng)詞一：“言必信，行必果?！彼侠蠈?shí)實(shí)做人，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做事

頒獎(jiǎng)詞二：“居處恭，執(zhí)事敬。”她對(duì)人態(tài)度謙恭，舉止端莊文雅

頒獎(jiǎng)詞三：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”她始終追求上進(jìn)，嚴(yán)以律己

頒獎(jiǎng)詞四：“己所不欲，勿施于人?！彼鍪露鄰膭e人角度考慮，贏得好評(píng)

A. 頒獎(jiǎng)詞一和頒獎(jiǎng)詞四

B. 頒獎(jiǎng)詞二和頒獎(jiǎng)詞三

C. 頒獎(jiǎng)詞一和頒獎(jiǎng)詞三

D. 頒獎(jiǎng)詞二和頒獎(jiǎng)詞四

5.旭旭和方方是好朋友。一天，方方被一名高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)，他哭著讓旭旭帶人去“教訓(xùn)”那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，旭旭沒(méi)有答應(yīng)方方的請(qǐng)求，而是和他一起將此事告訴了老師。從友誼的角度看，旭旭懂得（）

A. 正確處理交友沖突

B. 友誼是一種心靈的相遇

C. 友誼不能沒(méi)有原則

D. 友誼是平等的、雙向的

6. 新修訂的《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》在不得錄用為公務(wù)員的條件中增加了“依法被列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象”的規(guī)定。新增加的規(guī)定（）

A. 說(shuō)明誠(chéng)信是一項(xiàng)民法原則，失信的人必然受法律制裁

B. 表明社會(huì)生活是復(fù)雜的，要權(quán)衡利弊，運(yùn)用誠(chéng)信智慧

C. 有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)社會(huì)法治風(fēng)尚

D. 說(shuō)明誠(chéng)信是個(gè)人安身立命之本，要珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄

7. 國(guó)家博物館內(nèi)有一份特殊的藏品——51把鑰匙，它們承載著社區(qū)嚴(yán)醫(yī)生與51戶患者的暖心承諾。有的老人行動(dòng)不便，無(wú)人照料，就干脆把鑰匙交給他，方便他隨時(shí)上門(mén)。二十多年來(lái)，他累計(jì)上門(mén)服務(wù)5萬(wàn)余次，被群眾親切地稱為“鑰匙醫(yī)生”。這說(shuō)明（）

A. 信任不能憑空而來(lái)，尊重他人才能贏得信任

B. 運(yùn)用誠(chéng)信智慧權(quán)衡利弊，能形成良好人際關(guān)系

C. 誠(chéng)信是社會(huì)和諧的潤(rùn)滑劑和正能量

D. 勇?lián)?zé)任，誠(chéng)心誠(chéng)意為民服務(wù)，能完善信用體系

8. “是不是都用錯(cuò)言語(yǔ)、也用錯(cuò)了表情，其實(shí)我想更懂你……”“你板著臉孔不屑地對(duì)著我看，我的視線沒(méi)有勇氣，只好面對(duì)冷冰冰的地板……我其實(shí)沒(méi)那么好戰(zhàn)，我也希望說(shuō)話可以婉轉(zhuǎn)不讓你心煩，對(duì)你開(kāi)口好難，我想要無(wú)話不談……”對(duì)上述歌詞理解正確的是（）

①關(guān)注爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，理解老師和父母的良苦用心

②與老師和家長(zhǎng)相處，要掌握交往溝通的技巧

③主動(dòng)表達(dá)自己的需求，讓老師和父母都滿足我們

④溝通理解能有效化解師生、親子間的矛盾與沖突

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

9. 多年來(lái)，雷鋒精神生生不息，奮斗在一線的基層干部、默默奉獻(xiàn)的眾多志愿者……每一個(gè)熱心人，都在演繹著新時(shí)代的雷鋒故事。以他們?yōu)榘駱?，我們?yīng)當(dāng)（）

①積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)

②行己有恥，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣

③積極奉獻(xiàn)社會(huì)，弘揚(yáng)社會(huì)正能量

④樹(shù)立正確職業(yè)觀，規(guī)劃職業(yè)生涯

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

10. 某公安局民警將尋親二維碼膠帶粘貼到被檢查的快遞包裝上，希望大家掃碼并轉(zhuǎn)發(fā)給親朋好友共同幫助走失人員回家、寶貝尋家、烈士尋根，這些膠帶被稱為“希望膠帶”。此舉說(shuō)明（）

A. 民警溫暖巧思，關(guān)愛(ài)他人，傳播正能量

B. 公安局發(fā)揮管理職能，堅(jiān)持為人民服務(wù)

C. “希望膠帶”解決了人民尋親的大問(wèn)題

D. 公安局執(zhí)政為民，保護(hù)人民群眾的利益

二、非選擇題

11.以下為大頭兒子一家“曬”在網(wǎng)上的生活畫(huà)面。

（1）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，請(qǐng)結(jié)合材料分析其利弊。

（2）判斷“假借網(wǎng)絡(luò)刷單行詐騙”的行為性質(zhì)，并說(shuō)明理由。

（3）請(qǐng)你為大頭兒子如何正確享受網(wǎng)絡(luò)生活提兩條合理建議。

12.材料一：針對(duì)人民群眾普遍關(guān)注的誠(chéng)信缺失問(wèn)題，我國(guó)加強(qiáng)誠(chéng)信宣傳教育，嚴(yán)肅查處失信行為，構(gòu)建信用聯(lián)合獎(jiǎng)懲聯(lián)動(dòng)機(jī)制，打造不敢失信、不能失信、不愿失信的社會(huì)環(huán)境，全社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信、重信守諾的良好風(fēng)尚已初見(jiàn)成效。

材料二：不文明養(yǎng)犬給群眾帶來(lái)的困擾由來(lái)已久。小區(qū)散步，一不留神踩上寵物狗的糞便；犬吠聲大，鄰居不堪其擾；不拴狗繩，驚嚇到兒童；等等。諸如此類因不文明養(yǎng)犬引發(fā)的不快，很多人都遭遇過(guò)。因此，多地呼吁文明規(guī)范養(yǎng)犬。

（1）民事主體在從事民事活動(dòng)中遵循誠(chéng)信原則有何重要意義？作為民事主體的一員，你應(yīng)該怎樣遵循誠(chéng)信原則？

（2）結(jié)合對(duì)材料二的理解，談?wù)劄閷?shí)現(xiàn)文明養(yǎng)犬，養(yǎng)犬者應(yīng)提高哪些道德素質(zhì)？

（3）根據(jù)以上材料及問(wèn)題，概括文明建設(shè)對(duì)社會(huì)的影響。