專(zhuān)題一　全面發(fā)展　健全人格（一）

薛建華

考點(diǎn)導(dǎo)引

考點(diǎn)突破

考點(diǎn)1? ?青春期

1.青春期生理（身體）變化的主要表現(xiàn)：①身體外形的變化；②內(nèi)部器官的完善；③性機(jī)能的成熟。

2.正確看待青春期的生理變化：正視身體的變化；在追求形體儀表等外在美的同時(shí)提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

3.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)：反抗與依賴（依賴表現(xiàn)為精神上的理解、支持與呵護(hù)）、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦（害羞）。認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)（覺(jué)得自己長(zhǎng)大了、成熟了），情感世界愈加豐富（如關(guān)注和了解異性）等都屬于心理變化。

4.克服青春期煩惱的方法：①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②向他人求助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意；④學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

5.獨(dú)立思考的表現(xiàn)：不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。

6.批判性思維的表現(xiàn)：對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

7.培養(yǎng)批判性思維的重要意義：有助于發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案；能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。

8.批判的要求和技巧：①有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；要考慮他人的感受，讓批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。②批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊；批判要具有一定的建設(shè)性。

考點(diǎn)2? ?情緒與情感

1.調(diào)節(jié)情緒的方法

2.情緒與情感

[ 情緒 情感 區(qū)別 情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化 情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定 聯(lián)系 情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感 ]

3.傳遞美好情感的方法：①用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；②積極與人交往；③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)。

考點(diǎn)3? ?正確認(rèn)識(shí)自己

1.認(rèn)識(shí)自己的途徑

（1）自我評(píng)價(jià)：①意義：幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度；幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。②方法：自我觀察和分析；與他人比較。

（2）他人評(píng)價(jià)：①意義：是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。②正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)：重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，客觀冷靜分析；用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。

2.做更好的自己的方法：①揚(yáng)長(zhǎng)避短；②主動(dòng)改正缺點(diǎn)；③不斷激發(fā)自己的潛能；④在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。

易錯(cuò)點(diǎn)撥

1. 閉鎖心理和自閉癥沒(méi)有區(qū)別。

分析：閉鎖心理和自閉癥都是封閉自己。閉鎖心理是青春期正常的心理變化及行為表現(xiàn)，通過(guò)自身調(diào)節(jié)與心理疏導(dǎo)，多數(shù)會(huì)自動(dòng)消失；自閉癥是一種心理病癥，需要專(zhuān)業(yè)治療。

2. 獨(dú)立思考就是要一味地追求獨(dú)特，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不聽(tīng)從他人的意見(jiàn)。

分析：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理正確的意見(jiàn)。

3. 具有批判思維就是要堅(jiān)持與別人不一樣的觀點(diǎn)。

分析：批判思維不是簡(jiǎn)單的與別人不一樣，而是要解決為什么不一樣。即通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)有的事情有自己的看法并提出合理化建議，以更好地解決問(wèn)題。

4. 表達(dá)情緒是我的自由，別人無(wú)權(quán)干涉。

分析：①每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己的情緒是個(gè)人的權(quán)利；②人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易感染、影響到周?chē)娜?；③我們?cè)诒磉_(dá)情緒時(shí)要注意適時(shí)、適度，要學(xué)會(huì)調(diào)適自己的情緒，對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)；④只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人感受，是不通人情的做法，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在表達(dá)自己喜怒哀樂(lè)的同時(shí)不忘關(guān)心他人。

5. 他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，因此我們要全盤(pán)接受他人的評(píng)價(jià)。

分析：我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。如果他人的評(píng)價(jià)不正確，不要采納；如果正確，可以接受他人的建議。

強(qiáng)化練習(xí)

一、單項(xiàng)選擇題

1. 據(jù)調(diào)查顯示：超6成大學(xué)生有青春痘困擾，超4成學(xué)生“痘齡”5年以上，超5成學(xué)生處于輕度長(zhǎng)痘狀態(tài)，超8成學(xué)生認(rèn)為痘痘對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響，內(nèi)心因此十分焦慮。這種情況下，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)（）

①青春期的生理變化很正常

②我們要注重內(nèi)在美的提升

③自我評(píng)價(jià)一定是不真實(shí)的

④消極的情緒需要及時(shí)調(diào)節(jié)

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

2.? 隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)這個(gè)世界有了自己的看法，有些事也有了自己的見(jiàn)解，而不再人云亦云。這說(shuō)明（）

A. 我們已經(jīng)擁有了改變世界的創(chuàng)造潛力

B. 青少年應(yīng)該克服自己盲目從眾的心理

C. 進(jìn)入青春期后，我們的獨(dú)立思考能力增強(qiáng)了

D. 我們可以完全脫離老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)

3. 青春時(shí)期是美好的，但是煩惱也是不可避免的。下面化解煩惱的建議正確的是（）

4. 我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)，禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)”。這告訴我們，培養(yǎng)批判性思維應(yīng)該（）

A. 追求思維獨(dú)特性，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解

B. 多參加實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)閯?chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐

C. 有質(zhì)疑的勇氣，敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)

D. 敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫

5. 從漫畫(huà)中，我們明白了（）

①要理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià)

②要及時(shí)調(diào)控自己的情緒

③有永不言棄的精神品質(zhì)

④要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③④ D. ①②④

6. 上海市寶山教育以“潤(rùn)澤心靈”為主題，全面開(kāi)展“健心向陽(yáng)”中小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。學(xué)生們?cè)凇柏?fù)面情緒回收站”活動(dòng)中，將自己近期的煩惱寫(xiě)在紙條上并丟進(jìn)“煩惱垃圾桶”，一起釋放負(fù)面情緒，給心靈放個(gè)假。開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生（）

①學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，化解煩惱

②保持積極心態(tài)，健康生活

③尊重他人感受，關(guān)愛(ài)自己

④避免負(fù)面情緒，傳遞溫暖

A. ①② B. ③④

C. ②④ D. ①③

7. 愛(ài)國(guó)，是中華兒女刻在骨子里的信仰，是我們最深沉、最持久的情感。愛(ài)國(guó)主義是我們民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。下列詩(shī)句體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)情感的是（）

A. 卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天

B. 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春

C. 兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)

D. 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之

8. 羞恥感、焦慮感和挫敗感等會(huì)給我們帶來(lái)不舒服不愉快的負(fù)面感受，但是體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事。對(duì)此，下列觀點(diǎn)不正確的是（）

A. 體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷

B. 某些負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)于我們成長(zhǎng)也有意義

C. 生活中，負(fù)面情感體驗(yàn)越多生命越加飽滿

D. 我們應(yīng)善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力

9. 從愛(ài)好滑冰的小男孩到奧運(yùn)冠軍，再到全國(guó)人大代表，中國(guó)短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員任子威在接受采訪時(shí)表示，想要把一件事情做到更好，只有興趣和熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力和拼搏必不可少。接下來(lái)他會(huì)繼續(xù)為國(guó)出征，為建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)發(fā)揮自己的光和熱。這啟示我們（）

①夢(mèng)想不應(yīng)止步于心動(dòng)，更要付諸于行動(dòng)

②要不斷激發(fā)自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越

③做更好的自己，就要勇于接納自己的不完美

④要在為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中做更好的自己

A. ①②③ B. ①③④

C. ①②④ D. ②③④

10. 下列名言與解讀內(nèi)容對(duì)應(yīng)正確的是（）

①知人者智，自知者明 a. 正確認(rèn)識(shí)自己是十分重要的

②役其所長(zhǎng)，避其所短 b. 檢視自身的不足，不斷完善自我

③學(xué)貴有疑，疑則有進(jìn) c. 做更好的自己，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短

④有則改之，無(wú)則加勉 d. 學(xué)習(xí)中要有批判精神，敢于質(zhì)疑

A. ①——b B. ②——c

C. ③——a D. ④——d

11. 國(guó)務(wù)院印發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》提出，在“十四五”時(shí)期實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)，激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。對(duì)此，我們青少年要（）

①善于探索研究，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力

②敢于發(fā)現(xiàn)表達(dá)，培養(yǎng)批判精神

③崇尚新鮮事物，拒絕不良誘惑

④強(qiáng)化理論知識(shí)，減少社會(huì)實(shí)踐

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

12. 有人說(shuō)：“要想認(rèn)識(shí)自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。”對(duì)這句話理解正確的是（）

A. 他人的評(píng)價(jià)才是真正為我們好的評(píng)價(jià)

B. 只有接納他人的評(píng)價(jià)，才能完善自我

C. 他人評(píng)價(jià)有助于我們完整、清晰地認(rèn)識(shí)自己

D. 自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)不一致時(shí)，要相信他人評(píng)價(jià)

二、非選擇題

13. 青春，就如一串珍珠，顆顆晶瑩剔透；青春，就如一道彩虹，在春雨的洗禮后，閃耀出七色光芒。青春，一個(gè)充滿活力的歲月，是它，使我們的人生綻放出七彩之花。

九年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展“青春的我們”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【青春·活動(dòng)】

為了順利地開(kāi)展主題活動(dòng)，班長(zhǎng)要求大家設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。

（1）現(xiàn)請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種活動(dòng)形式并選其中一種寫(xiě)出活動(dòng)步驟。

【青春·情感】

活動(dòng)中，大家暢談感受，小麗說(shuō)她代表班級(jí)參加演講比賽，發(fā)揮失常，她感覺(jué)到深深的挫敗感，她表示今后會(huì)好好努力，不會(huì)再讓班級(jí)無(wú)光。

（2）小麗面對(duì)負(fù)面情感的做法給你怎樣的啟示？

【青春·未來(lái)】

活動(dòng)最后，同學(xué)們滿懷豪情，決心用自己的努力和汗水書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春，用奮斗擁抱美好的青春！

（3）青春，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章，你準(zhǔn)備如何書(shū)寫(xiě)自己無(wú)悔的青春？（兩方面即可）