余紅霞/金華市金東區(qū)檔案局
方瀟/金華職業(yè)技術學院檔案館
易濤/浙江師范大學檔案館
紅色檔案是中國共產(chǎn)黨在中國革命、發(fā)展建設實踐中形成的具有保存價值的文字、圖片、聲像等不同形式的原始記錄[1]。紅色檔案因其原始記錄性特征,一直以來都是開展我黨歷史研究的重要紅色資源。2017年習近平總書記在瞻仰中共一大會址時曾指出,“我們的初心、真理就蘊含在這些檔案之中。這些珍貴的歷史檔案對激勵全黨不忘初心、牢記使命、永遠奮斗具有不可替代的重要意義”。2021年習近平總書記在給檔案工作的重要批示中要求,“要把蘊含黨的初心使命的紅色檔案保管好、利用好”。
2021年在全黨開展的黨史學習教育,進一步推動了黨史學習和黨史研究的深入,也極大地推動了有關紅色檔案問題的研究。目前,有關紅色檔案的研究從文旅融合、社會認同、思政教育、資源開發(fā)、數(shù)字人文等多種角度,探討了紅色檔案的內(nèi)在價值、典型案例與發(fā)展趨勢,形成了較為豐碩的研究成果。但是,將紅色檔案與黨史研究進行聯(lián)系思考的理論成果還較為缺乏。因此,本文以金華市金東區(qū)為對象進行個案研究,希冀能為二者的結合研究提供經(jīng)驗啟示。
受蘭克史學實證研究方法的影響,歷史學科學化的重要基礎便是擁有令人信服的檔案材料。因此,中共黨史黨建學作為一門新的一級學科,保持其科學性無疑也需要檔案的支撐。檔案雙元價值論認為,檔案“作為一種行為方式,人類的初衷在于借助它的結構形式所賦予的功能,可稱為‘工具價值’”[2]。從根本上而言檔案是一種功能,人們借以維護憑證信息的證據(jù)力。紅色檔案的工具價值,使其在黨史研究中成為批駁歷史虛無主義的強大武器。在針對黨史的謠言、謊言、讕言面前,檔案更像是陳詞鐵證般的存在。例如,近些年有人在革命烈士劉胡蘭的死因上造謠,直至由山西省檔案館將一份歷史檔案公布于眾,即殺害劉胡蘭兇手閻錫山部軍官張全寶伏法前的供詞,事實才得以迅速澄清[3]。
檔案“作為記錄或者文獻歸屬的實體,其內(nèi)容負載的價值,稱之為‘信息價值’”[4]。紅色檔案的信息價值主要表現(xiàn)為參考價值,也即謝倫伯格所言的“情報價值”。我黨的百年歷史紛繁復雜、艱難曲折,也就留下了眾多需要深入研究的空白領域。紅色檔案是中國共產(chǎn)黨百年風雨歷程的直接見證,是“沒有摻過水的史料”,也就成為滿足黨史研究查考性需求的首要資源。紅十三軍曾是被中央軍委編入正式序列的14支紅軍部隊之一,但因其檔案留存甚少,以致被稱為“丟掉的紅十三軍”。后來在“軍檔收集第一人”劉義權的多方努力下,逐步征集完善的紅十三軍檔案才讓各界對其有了更全面的認識,也讓相關的黨史研究得以走向深入。
檔案作為一種固化記憶、記錄歷史的重要載體,背后承載著對個人情感與民族大義的客觀傳承。紅色檔案的“情感價值”表現(xiàn)為連接過去、現(xiàn)在與未來的情感紐帶,是引發(fā)人們情感共鳴的重要源泉。黨史研究要想能夠深入人心,在黨員教育與資政育人方面發(fā)揮更大作用,需要更好地展現(xiàn)紅色檔案的情感價值。一如“睹物思人”“觸景生情”,紅色檔案所創(chuàng)設的諸多情境使人不覺產(chǎn)生強烈的情感共鳴。因此,利用紅色檔案來回溯過往、追思故人、感念黨恩、知悉黨情,是黨史研究不可忽視的重要方法。以紅色檔案為原料,輔以精巧先進的敘事手段,將黨的故事娓娓道來,是黨史研究贏得情感認同的重要路徑[5]。
金華市金東區(qū)前身是會稽郡長山縣,有1800多年的建縣史。金東區(qū)歷史上名人眾多,而在近一百多年國家解放和民族獨立的斗爭中更是涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈,如革命先驅施復亮、改革先鋒施光南、詩壇泰斗艾青、戰(zhàn)地記者雷燁、紅色翻譯家俞荻以及革命烈士陳敬森、錢獨罕、賈南坡等。金東區(qū)開展黨史研究,注重將紅色檔案運用到黨史綜合編研、黨史陣地建設、黨史宣傳教育等方面,形成了富有金東區(qū)地方特色的經(jīng)驗做法。
2020年4月,根據(jù)金華市和金東區(qū)的統(tǒng)一安排,成立金華市金東區(qū)委黨史研究室。金華市金東區(qū)委黨史研究室的職責包括原黨史辦,以及地方志的職責范圍,金東區(qū)檔案局(館)作為掛牌單位,由金華市金東區(qū)委黨史研究室(區(qū)政府地方志編纂室)主任兼任金東區(qū)檔案局長。史、志、檔案一體化的機構設置,為紅色檔案與黨史研究的深度融合提供了機構保障。一體化的機構設置,避免了過去不同部門“各自為戰(zhàn)”的局面,讓紅色檔案資源能夠真正實現(xiàn)共建、共用、共享,也讓黨史研究的內(nèi)容和需求更加清晰明確。二者的融合成為部門突破發(fā)展的內(nèi)生性需求,極大地減少了跨部門協(xié)商的溝通成本和不必要的資源浪費。
金東區(qū)黨史綜合研究主要表現(xiàn)在通史型黨史研究和專題型研究兩個方面。通史型黨史研究是地方黨史研究的主要工作職責,也是紅色檔案融入黨史研究的重要領域。通史型黨史研究作為一個較大的系統(tǒng)性工程,對于研究人員、經(jīng)費保證、設施投入都有較高要求。因此,一些地方通史型黨史研究成果容易出現(xiàn)編撰困難、質量不高、可讀性差等問題,而金東區(qū)也是直到2010年才有相關成果問世。金東區(qū)在2006年開始以時間斷代為基礎,分階段分批次地開展相關黨史研究。2010年在前期工作基礎上,匯集編撰出版《中國共產(chǎn)黨金東歷史第一卷(1925—1949)》,《中國共產(chǎn)黨金東歷史第二卷(1949—1978)》也于近期付梓出版。在這兩本書的編撰過程中,為了保證研究成果的科學性、學術性,金東區(qū)有意識地通過征集、查閱、整理、匯編等方式來挖掘相關紅色檔案,為梳理金東黨史歷史脈絡、考證重大黨史事件起到了基礎的支撐作用。金東區(qū)黨史編撰組在查閱金義浦自衛(wèi)委員會留下的相關檔案,特別是王平夷、何茂鐘、吳山民等相關領導人的生平資料后,金東義西抗日根據(jù)地的完整發(fā)展歷史才得以準確清晰呈現(xiàn)出來。
地方黨史研究作為全國黨史研究的有機組成部分,不僅要關注通史型的宏大敘事,更要基于專題史的研究視域,精準地聚焦中國共產(chǎn)黨在各區(qū)域領導人民開展革命、建設、改革的具體歷史實踐,更加重視挖掘、闡發(fā)、宣傳在各地區(qū)歷史實踐中孕育形成的寶貴精神財富,進一步提升研究深度、拓展研究廣度、增強研究熱度。金東區(qū)根據(jù)本地紅色人物、紅色故事較多的有利條件,組織編撰了《金東紅故事》《金東革命人物故事》等專題性黨史研究書籍。在編撰過程中,特別注重利用一些紅色檔案史料,讓這些紅色故事和紅色人物更加充實飽滿、形象生動。通過查閱義烏縣委、東陽縣委、金東義西抗日自衛(wèi)大隊、金蕭支隊第八大隊等方面的檔案史料,挖掘出抗日勇士楊民經(jīng)的一些戰(zhàn)斗細節(jié),讓其革命故事能夠更細膩感人。
通史型和專題型的研究著作之外,金東區(qū)嘗試在黨史宣傳教育過程中融入紅色檔案元素,彰顯黨史研究成效。一是利用紅色檔案制作黨史宣傳片。近兩年,金東區(qū)制作《錢兆鵬烈士》《施復亮——信仰之光照亮前路》《艾青奔赴延安的故事》等紀錄片,詳細記錄了錢兆鵬、施復亮、艾青三人將畢生心血奉獻給黨和人民的光輝事跡,展現(xiàn)了他們?yōu)楦锩鼟侇^顱,灑熱血的革命精神。在紀錄片制作過程中,利用大量上級文件、個人手稿、隨身物品、各類證書等紅色檔案,讓紀錄片更有說服力,更有感染力,也讓觀看者更有認同感。二是積極助力黨史學習教育常態(tài)化長效化。為推進黨史學習教育常態(tài)化長效化,金東區(qū)開展了《建黨100周年金東區(qū)黨史成果》《紅色檔案紅色書籍成果》展覽,以及鄉(xiāng)村紅色檔案館、黨史教育基地參觀教育活動,參觀者逾10萬人次。金東區(qū)還積極發(fā)動和指導轄區(qū)內(nèi)單位開展紅色主題成果創(chuàng)作,進一步豐富黨史學習教育素材。區(qū)文化館利用艾青同名詩歌原創(chuàng)的歌曲《當黎明穿上白衣》,被中央電視臺展播。孝順鎮(zhèn)中心小學編排舞蹈《一抹紅華》,讓小學生通過喜聞樂見的方式接受愛黨愛國教育。
在黨史陣地方面,金東區(qū)利用黨史研究成果與紅色檔案資源,重點從故居、紀念館、烈士陵園等方面來實施建設。截至目前,金東區(qū)已經(jīng)建成各級黨史教育基地11個,其中市級以上5個,正在組織建設的還有9個,形成了一個龐大的黨史教育基地網(wǎng)絡,點亮了老百姓身邊的“紅色地圖”。其中,施復亮施光南故居作為其中的典型代表,已經(jīng)成為浙江省愛國主義教育基地和黨史教育基地。該故居占地面積315平方米,以時間軸為脈絡展示了施復亮生平,陳列著施復亮生前用過的物品、手稿、證書等。故居旁邊是施光南紀念館,展出了施光南的創(chuàng)作手稿等生前用過的物品和影音資料。近些年,隨著鄉(xiāng)村旅游事業(yè)的發(fā)展,施復亮、施光南故居還成為當?shù)丶t色旅游和鄉(xiāng)村旅游的重要“打卡地”,黨史教育成效得到進一步加強。
金東區(qū)不僅在黨史陣地建設中廣泛利用紅色檔案,甚至還將鄉(xiāng)村檔案館發(fā)展成為黨史陣地的一個重要組成部分。近年來,金東區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)推行“村檔鎮(zhèn)管”,鄉(xiāng)村檔案工作逐漸擺脫過去無人問津的窘?jīng)r,開始朝著有序、規(guī)范的方向發(fā)展。源東鄉(xiāng)東葉村、傅村鎮(zhèn)畈田蔣村不僅實現(xiàn)了村級檔案的規(guī)范化管理,還集中力量建成了兩座鄉(xiāng)村特色檔案館。這些館藏檔案生動反映了黨領導村民建設發(fā)展的艱難歷程,是鮮活的黨史教育素材,在被金東區(qū)納入黨史陣地建設之后,迎來了進一步的快速發(fā)展。
從中共黨史研究實踐上看,對檔案文獻的挖掘仍是其走向科學化的根基[6]。由于戰(zhàn)亂斗爭、保管條件、留存意識等多種原因,我國現(xiàn)有館藏的紅色檔案還較為有限,特別是在地方黨史研究走向精細化、區(qū)域化、專業(yè)化的趨勢下,檔案缺失的掣肘越發(fā)明顯,提升紅色檔案的征集成效迫在眉睫。首先,需要制定規(guī)范的征集制度。通過制度化的手段,對紅色檔案的征集范圍、征集方法、征集標準等作出規(guī)定,同時能夠將其列入相關部門的年度考核項目,督促這一工作落到實處。其次,要加大宣傳力度,營造紅色檔案征集的社會氛圍。黨史、檔案、宣傳等部門應通力合作,通過報紙、網(wǎng)站、公眾號、短視頻等多種媒介來宣傳征集公告,傳播征集故事。最后,要圍繞館藏缺點、特點、重點,積極主動出擊尋找捐贈檔案線索,通過微信、電話、登門拜訪、舉辦活動等多種方式,廣泛征集地方特色的紅色檔案。
推動紅色檔案賦能黨史研究走向深入,需要不斷提高檔案的自身管理水平。隨著數(shù)字技術的深入應用,絕大多數(shù)地區(qū)的紅色檔案已經(jīng)完成從“模擬態(tài)”向“數(shù)字態(tài)”的轉型發(fā)展。但是,要想提高紅色檔案的利用效率,需要實現(xiàn)自身從“數(shù)字態(tài)”向“數(shù)據(jù)態(tài)”的根本轉變,讓紅色檔案變成一種可供黨史研究的數(shù)據(jù)資產(chǎn)。一是對于存量紅色檔案,要在前期數(shù)字化的基礎上,通過人工著錄、OCR識別、AI輔助等方式完成紅色檔案的全文建庫與內(nèi)容完善。二是對于增量紅色檔案,要加強前端介入,積極做好與相關業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對接,實現(xiàn)數(shù)據(jù)化歸檔與保存。三是要做好紅色檔案數(shù)據(jù)的分析與整合。借助信息化技術,對于館藏紅色檔案實行數(shù)據(jù)化存儲,可以形成新的結構化數(shù)據(jù)庫。同時,還可以從紅色人物、紅色事件、紅色場域等角度對已有檔案數(shù)據(jù)進行分析篩選,讓其“串點成線”,形成新的紅色檔案數(shù)據(jù)編研成果,為后續(xù)更深入的黨史研究提供基礎數(shù)據(jù)支持。
黨史研究不僅要利用紅色檔案來深化黨史研究內(nèi)容,也需要通過多維途徑來豐富成果的展現(xiàn)手段,使黨史研究“以史鑒今、資政育人”的功能更加彰顯。其一,打造紅色的黨史文化場域。將紅色檔案與黨史研究成果所承載的文化、內(nèi)涵和價值融入地區(qū)所在整體環(huán)境,構筑典型的紅色“紀念空間”,增強黨史文化的代入感、沉浸感和體驗感。以紅色檔案為依據(jù),命名紅色道路和紅色建筑、建立紅色標識、打造紅色城市景觀。其二,改進黨史研究成果的傳播方式。在推出黨史研究書籍、黨史專題展覽、打造黨史舞臺劇目等傳統(tǒng)方式的基礎上,借助微博、慕課、學習強國、微信公眾號等新媒體平臺的傳播優(yōu)勢,讓黨史研究成果“處處能觀、時時可學”。綜合運用VR、AR、3D技術建立虛擬黨史館、虛擬紅色舊址、紅色黨史VR課堂等,使靜態(tài)的黨史成果轉化為動態(tài)的育人資源,讓參觀者在身臨其境的體驗中與紅色歷史形成跨越時空的對話。同時,還可以制作一批內(nèi)容豐富、生動活潑,集視頻、圖片、聲音、文本等為一體的紅色黨史短視頻、微電影、情景短劇,增強黨史研究成果的生動性、形象性和實效性。
隨著信息技術的不斷發(fā)展,黨史研究的數(shù)字化傾向漸趨明顯。通過建立紅色檔案的共享協(xié)作平臺,同時使用預測分析法、關聯(lián)分析法和量化比較法等大數(shù)據(jù)研究方法開展信息分析,從而激發(fā)出創(chuàng)造性的研究成果是黨史研究的未來之路。首先,由于紅色檔案資源收集主體眾多、利用條件各異、分布范圍廣泛,因而要想建立統(tǒng)一的紅色檔案共享協(xié)作平臺,需要紅色檔案的所有者基于“大黨建觀”樹立紅色資源共建共享的理念。其次,應由國家層面出臺紅色檔案資源共享的各種技術標準與制度規(guī)范。例如,著錄標準、元數(shù)據(jù)規(guī)范、平臺基礎架構、共享利用條件等。最后,應建立紅色檔案資源共享的考核督促機制,將其納入相關部門和個人的工作職責與考核指標。圖書館界在紅色文獻共享平臺建設方面起步較早,其相關經(jīng)驗值得參考借鑒。國家圖書館推出的“革命文獻與民國時期文獻聯(lián)合目錄”,現(xiàn)已匯集37家成員館近百萬條書目數(shù)據(jù)。上海圖書館以眾包形式整合多源數(shù)據(jù)從而建立的紅色文獻服務平臺,長三角地區(qū)圖書館以紅色文旅融合為主題建立的紅色資源共建共享平臺,都是較為典型的成功案例[7]。