淺談?dòng)變簣@安全教育管理策略

○石家莊市橋西區(qū)瑞特幼兒園 李亞杰

幼兒是民族的希望，國(guó)家的未來(lái)，確保他們安全健康成長(zhǎng)是每一所幼兒園應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。幼兒期的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事物都充滿好奇心，因此在生活中總是無(wú)法避免小磕小碰。“千般照顧，不如自護(hù)”，教師要抓住生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

在一日活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。安全教育作為重要的教育內(nèi)容，需要與幼兒園一日生活有機(jī)結(jié)合。教師應(yīng)該抓住生活中每一個(gè)教育契機(jī)，給予幼兒必要的、及時(shí)的提醒。比如，提醒幼兒入園時(shí)“小刀、小剪刀我不帶”、行走時(shí)“輕聲、慢步、禮讓、右行、不猛跑”、離園時(shí)“小手拉大手，安安全全出校門”等。在廁所、樓梯、盥洗室、等候區(qū)等易發(fā)生危險(xiǎn)的區(qū)域，幼兒園也都要貼有小腳丫的標(biāo)志，讓幼兒依次排隊(duì)，從而使他們養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣。總之，要抓小事、抓細(xì)節(jié)，把幼兒安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為日常安全教育的重點(diǎn)工作。

當(dāng)然，也要避免過(guò)度保護(hù)，不能因?yàn)閾?dān)心出現(xiàn)安全問(wèn)題而采用限制幼兒自主活動(dòng)的方法，導(dǎo)致他們束手束腳。最根本的還是要教育幼兒學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、安全自救，把安全知識(shí)融入日常生活中，有效提升幼兒的安全防護(hù)能力。

定期開(kāi)展安全主題教育?！?～6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛(ài)、平等的集體生活氛圍?！庇變旱睦斫饽芰τ邢?，很難真正地理解安全教育講解。因此，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)定期開(kāi)展形式多樣的安全主題教育活動(dòng)，可以結(jié)合生活實(shí)際采用講故事、角色扮演等方法對(duì)幼兒進(jìn)行教育，寓教于樂(lè)，使幼兒在有趣的游戲活動(dòng)中了解安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。例如，我們開(kāi)展情境表演：小寶在家吃了一盒冰激凌后就下樓拍球了，回家后又吃了一根雪糕，過(guò)了一會(huì)兒肚子就疼了，并且開(kāi)始嘔吐，媽媽見(jiàn)狀趕緊帶小寶去醫(yī)院。通過(guò)情境表演，教師組織幼兒討論：小寶為什么肚子疼？媽媽帶他去醫(yī)院干什么？小朋友可不可以一下吃很多冷飲？通過(guò)討論，教師教育幼兒在很渴的時(shí)候應(yīng)該多喝白開(kāi)水，也可以喝一些新鮮的果汁，在情境游戲中進(jìn)一步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

定期開(kāi)展安全疏散演習(xí)。定期組織主題安全疏散演習(xí)。安全演習(xí)可以使幼兒最大程度地處于接近真實(shí)的“危險(xiǎn)”中，能夠充分激發(fā)幼兒的思維，使其盡可能地應(yīng)用日常所學(xué)安全知識(shí)想出自救的辦法。通過(guò)多次的安全演習(xí)，幼兒基本可以形成安全防范意識(shí)，想出應(yīng)對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)的辦法。例如，我們?cè)凇叭珖?guó)消防安全日”開(kāi)展了相關(guān)的主題活動(dòng)：1.帶幼兒認(rèn)識(shí)消防用品及其標(biāo)志，學(xué)會(huì)滅火器的使用方法；2.組織全園消防安全演練活動(dòng)，模擬火災(zāi)場(chǎng)景，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的逃生方法、了解逃生路徑；3.向幼兒講解燒傷、燙傷的處置方法，讓他們學(xué)會(huì)在危急的時(shí)候保護(hù)自己。通過(guò)這樣的演練活動(dòng)，幼兒對(duì)生活中可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)有了基本的了解，很大程度地提升了安全防范意識(shí)。

當(dāng)然，在強(qiáng)化幼兒園安全教育的同時(shí)切不可忽視家庭教育。我們要向家長(zhǎng)普及安全知識(shí)，通過(guò)舉辦安全知識(shí)講座、開(kāi)展主題活動(dòng)來(lái)提升家長(zhǎng)的安全意識(shí)，以此形成教育合力。幼兒安全教育不是一朝一夕的事，需要我們運(yùn)用多種方式，凝聚多方力量，久久為功，不斷提升幼兒園的安全教育水平。