動漫元素在童裝設(shè)計中的運用

王一涵

（長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林 長春 130033）

引言

服裝是人類日常生活的必需品，隨著時代的進步，大眾逐漸提高對服裝方面的要求。根據(jù)某市場研究公司的相關(guān)報告顯示，國際童裝市場規(guī)模2018 年比2017 年同比增長6.8%，而男裝和女裝都只有百分之三點多，在2021 年國際童裝市場增加率達到8%，是國際服裝市場中增長最快的。究其原因，一方面，童裝市場逐漸需求高端化，另一方面，新時代孩子更追求消費的參與感。動漫作為一種有個性的文化出現(xiàn)，將這種喜歡的文化與服裝結(jié)合，可以彰顯自己的個性，深受青少年喜愛。而童裝大多比較可愛，將動漫元素融入童裝的設(shè)計之中，可以在增加童趣的同時，更能抓住購買者的眼球，我國童裝市場在該領(lǐng)域還需進行進一步研究。

1 動漫的相關(guān)概述和在童裝行業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀

動漫是將漫畫與現(xiàn)代科技相結(jié)合，使其以動態(tài)的形式呈現(xiàn)，使觀賞者的體驗感更強，更受群眾喜愛。動漫不僅指代動漫作品，更是包括了各種動漫形象，包括電影、動畫、游戲角色、吉祥物、虛擬人物等等。目前，在我國相關(guān)市場上，各種形式的動漫周邊產(chǎn)品占據(jù)市場，新型形式層出不窮，深深吸引當(dāng)代兒童的注意力。雖然將國內(nèi)和國外的動漫發(fā)展?fàn)顩r比較發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)動漫的水平遠低于國外，在創(chuàng)新度、影響力、研發(fā)力度等方面都還有待提高，無法滿足市場需求，還存在較大的進步空間，但是在國內(nèi)的服裝產(chǎn)業(yè)，動漫元素也找到了自己的一席之地，特別是在童裝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。動漫已經(jīng)深入兒童內(nèi)心，該元素也就迅速地被運用到幼兒童裝的設(shè)計之中，且為市場帶來了良好的運營效果，同時，也增大了動漫元素的推廣力度。所以，動漫和童裝設(shè)計相結(jié)合，能產(chǎn)生良性互動，達到互相宣傳、促進消費的效果[1]。

2 含有動漫元素服裝的分類

2.1 日常服裝

許多知名的服裝企業(yè)與動漫公司合作，將動漫形象融入其基本的服裝款式之中，顏色鮮艷，具有獨特個性。這種衣服不僅能使消費者表達對動漫形象的喜愛，還能滿足日常的穿著需求，受大眾歡迎。因此，動漫元素也仍在繼續(xù)不斷探索融入服裝的方式，比如優(yōu)衣庫、美特斯邦威和漫威聯(lián)名推出的服裝，有的款式簡單，有的則加入了更多的組合和拼接技巧，使設(shè)計更加多元化。動漫在服裝中的設(shè)計往往會在潛移默化中影響大眾的審美和觀念，在選擇服裝時，大眾會有意識地加入自己的個性和審美特點，眾人的日常穿搭也會變得更加多樣。

2.2 特殊服裝

如今，不少地區(qū)會舉辦動漫展的活動，在該活動中，常常能見到動漫人物角色扮演、各種國家學(xué)生校服、洛麗塔等的服飾，這些服飾很少會被作為日常穿搭，但是不影響部分人群對它的喜愛。有的動漫愛好者依照動漫角色的服裝、頭發(fā)、妝容等來打扮自己，以此來表達對動漫或是該動漫角色的喜歡，稱為“角色扮演cosplay”。當(dāng)代越來越多的人參與其中，這已經(jīng)被發(fā)展成為一種職業(yè)，角色半夜服裝也逐漸趨向發(fā)展成為日常服飾。除此之外，有的愛好者還會嘗試將不同風(fēng)格的服裝交叉搭配，加入自己的思想，這樣既保有了動漫元素本身，也展現(xiàn)了個人獨特的風(fēng)格特點。

3 動漫元素在童裝設(shè)計中的具體運用

3.1 靈活的色彩搭配

不少動漫作品和角色會因其優(yōu)秀的色彩搭配讓人印象深刻。有的會因為簡潔明了而獨特讓人容易記住，比如“海綿寶寶”的黃色、“派大星”的粉絲和“章魚哥”的綠色、“蟹老板”的紅色，這樣同一部動漫中的系列服裝，很能收獲大眾的青睞，簡潔又不失特點。這樣的色彩本就很引人注目，在將其運用于服裝設(shè)計的時候，即使不刻意使用完整的動漫形象，只需要將色彩和角色特點巧妙結(jié)合，動漫愛好者們就能心領(lǐng)神會。一方面滿足了動漫愛好者們?yōu)橄矚g的東西消費的心理，另一方面又能因其獨特的色彩設(shè)計和搭配吸引更多的人。還有的會因為某些角色的精美設(shè)計而喜愛，例如各種大型動漫如“斗羅大陸”“初音未來”里的角色等等，這類角色整體設(shè)計較為復(fù)雜，在運用于服裝創(chuàng)作時，除了直接顯示角色圖案之外，還可以采取將角色“Q 化”、簡化的方式，或者提取角色的部位特點作為設(shè)計靈感，以巧妙的顏色搭配，做出愛好者們的內(nèi)心所想。色彩在動漫和服裝設(shè)計中占有重要地位，尤其對于兒童而言，美好的色彩和獨特的造型會不知不覺在兒童心中留下深刻的印象，以其喜歡的角色為出發(fā)點，在服裝上加以靈活的色彩設(shè)計，會在一定程度上收獲更多兒童的喜愛[2]。

3.2 巧妙的圖案運用

不同的時代，大眾的審美偏向也會有差別。在如今扁平化風(fēng)格流行的時代，較為簡單的圖案有時反而更具有時尚感，更加容易被大眾接受。一些簡單的圖案加上簡潔明快的顏色，有時更能吸引住兒童的注意力，更能博得大眾喜歡，有些購買者即使并非動漫迷，也能被其獨特而精美的設(shè)計吸引。將這些圖案用于制作T 恤，簡單方便還能作為日常穿搭；用作其他更加復(fù)雜的服裝設(shè)計，也能有其審美價值。

諸多動漫角色會用稍微簡單的圖案代表自己。有的角色是以武器或頭像作標(biāo)志，例如DC 英雄系列，其中的每一個角色都有屬于自己的代表物，兒童看到該圖案，便能條件反射想到對應(yīng)的人物。除此之外，還有些角色會設(shè)計角色剪影，如米老鼠，僅僅由三個圓形組成了老鼠的頭型，既簡潔明了，又能讓大眾明白其代表的含義。將這些圖案加入童裝的設(shè)計之中，既保有其角色原本的特色，又使服裝簡單可愛，不會太過于夸張，成為時尚的一種代表。

3.3 有趣的角色扮演

“cosplay 角色扮演”，顧名思義，就是模仿動漫角色的穿著打扮。這種角色扮演大概被分為兩種類別，一種是偏向于完全的角色扮演，會完全仿照動漫人物的穿著和妝容，盡量追求原生態(tài)還原該角色；而另一種是僅穿著動漫中常出現(xiàn)的服裝，例如水手服、洛麗塔、各國家高校的校服等等，這類服裝會比日常穿搭更加前沿一點。這類服裝一般會與日常服裝不同，顏色、風(fēng)格和款式都有其獨特的特點，既會吸引兒童動漫愛好者的注意力，也容易得到家長的喜歡，如今兒童家長大多以80、90 后為主，還有的是00 后，其中本有不少本身就是動漫愛好者，再加上其獨特的風(fēng)格設(shè)計，更能抓住大眾的眼球。有些家長會因自己或孩子對動漫感興趣，而給孩子置備一套套角色扮演的服裝，小孩子穿上會更顯得有趣、可愛；在一些特殊節(jié)日，例如萬圣節(jié)的時候，有些孩子們會裝扮成各種喜歡的動漫角色的樣子，歡聚在一起，喊著“不給糖就搗蛋”，來慶祝該節(jié)日。還有些學(xué)校表演中，角色扮演服裝的出現(xiàn)率極高，有的可能會選擇使用日系校服，更加彰顯校園陽光青春的活力；有的表演作品偏古風(fēng)風(fēng)格，可能會選擇漢服；而有的可能根據(jù)作品需要，選擇朋克風(fēng)穿搭，酷帥而有個性等等。雖然這類服裝在日常生活中不太常見，但已經(jīng)逐漸滲透到生活中的方方面面，其存在并加以繼續(xù)研究與創(chuàng)新的意義重大。

3.4 特殊的元素拼接

如今，將多種不同的裝扮元素進行拼接處理已經(jīng)成為一種潮流，如不同的花紋拼接、不同顏色的純色拼接和相同色系顏色的拼接處理等等。而將該技術(shù)與動漫元素結(jié)合，一般會有以下處理方式：同一動漫作品中不同人物拼接在一起，如漫威中的英雄人物合集；還有將同色系的人物拼接在一起，例如海綿寶寶、小黃人和辛普森，可以組成一個黃色系動漫服裝；還有的將字母和圖案進行混合搭配，星星點點地印在服裝上，例如米奇系列就經(jīng)常采用這種方式；還有靈活運用材質(zhì)，先將動漫人物形象的標(biāo)志做出來，再繡到衣服上，可以在盡可能還原動漫形象的同時確保服裝的質(zhì)量等等。拼接處理的方式有很多種，可以采取一種或多種方式結(jié)合，創(chuàng)作出適合孩子穿著的服裝。

3.5 要注意形象保留

形象保留是指在進行動漫服裝設(shè)計的時候，要盡量保留動漫角色的原有形象和重要特征。對于非人物的形象，這種比較常見運用于睡衣設(shè)計，采取保留并擴大該角色主要特征的方式，并在體型上擬人化；對于人物形象，則可更多地保留該人物的服飾特征，如在《百變小櫻魔術(shù)卡》《輕音少女》等動漫中，人物的服裝風(fēng)格偏日常，可模仿設(shè)計用于日常穿搭。

4 動漫融入童裝行業(yè)應(yīng)注意事項

4.1 應(yīng)巧妙運用動漫在童裝行業(yè)的流行

童裝消費與其他服裝消費不同，雖然當(dāng)今時代，兒童的消費觀改變很大，但購買權(quán)在很大程度上仍然取決于家長。按照兒童的年齡段劃分，可分為4 個主要階段∶首先是學(xué)齡前兒童，他們的童裝購買決定權(quán)基本上都在于家長；其次就是六到九歲的兒童，在隨著年齡增長的同時，其主觀意識也逐漸增強，開始尋求一定的自己選擇的權(quán)利，但服裝購買決定權(quán)還是在家長；然后是十到十三歲的兒童，兒童受到周圍環(huán)境的影響，自主意識更加強烈，對服裝購買決定權(quán)的掌握越來越大，逐漸發(fā)展成為服裝產(chǎn)品的選擇最終決定者；最后十四到十六歲，這些孩子已經(jīng)有了自己的愛好、審美和消費觀念，基本自己決定服裝購買的樣式[3]。

某研究結(jié)果指出，有59%的家長在對孩子服裝購買時會詢問并考慮孩子的建議，也就是家長在童裝購買上仍掌握一定的決定權(quán)，但兒童自身的選擇因素更大，所以，在動漫元素融入童裝的過程中，除了需要關(guān)注家長的喜好以外，還要更加考慮孩子的動漫愛好傾向。

4.2 應(yīng)加快打造動漫童裝品牌化

動漫童裝行業(yè)的市場競爭仍日趨激烈，但是，我國動漫童裝的企業(yè)形象和風(fēng)格產(chǎn)品等方面仍然存在單一化、忽視率高等問題，普遍存在同質(zhì)化嚴(yán)重等現(xiàn)象，亟需創(chuàng)新發(fā)展和品牌化發(fā)展。如今，社會不斷發(fā)展，市場不斷進步，大眾消費的觀念和意識日漸趨于成熟化，品牌意識也逐漸受到重視，所以，打造優(yōu)質(zhì)品牌是該產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。

5 動漫童裝品牌的開發(fā)流程

5.1 動漫服裝品牌的質(zhì)量

將動漫人物形象融入到服裝產(chǎn)品的設(shè)計之中并不是一件容易的事情，需要經(jīng)過研究和設(shè)計，找尋較為合適的方式。一方面要對品牌的產(chǎn)品做總體的設(shè)計定位，包括系列化、季節(jié)化和年度化的目標(biāo)規(guī)劃，有了目標(biāo)和定位才能更精準(zhǔn)地發(fā)展；另一方面則應(yīng)該深入了解所運用到的動漫本身，只有深刻地了解該元素，才能更好地升華企業(yè)的品牌文化。

品牌文化能夠使該企業(yè)與其他同質(zhì)性企業(yè)區(qū)分開，提高辨識度和消費者的注意力。例如，當(dāng)某消費者在看到同一類商品時，往往更容易選擇品牌辨識度高的一方。這種現(xiàn)象，凸顯了產(chǎn)品的價值性和打造品牌的重要性，為其獲得良好的品牌口碑做好基礎(chǔ)。但是也要注意好的品牌形象也需要良好的產(chǎn)品質(zhì)量來維持，才能保持持久發(fā)展。

5.2 定位品牌市場

對童裝品牌的市場定位，首先需要細化市場的消費群體，即按照上述童裝購買的4 個主要階段，設(shè)置市場目標(biāo)然后確定產(chǎn)品的市場定位和主要的受眾群體，最后依據(jù)這些打造企業(yè)品牌。童裝消費者的消費觀日益成熟化，對品牌的注意程度也日益增高，為了滿足童裝市場的各類需求細分，可以在品牌設(shè)計中融入動漫作品相關(guān)理念，更加吸引消費者注意力。

5.3 品牌形象的設(shè)計和推廣

童裝品牌的設(shè)計和推廣是非常重要的，其中一般包括產(chǎn)品制作完工之前的設(shè)計初版的宣傳，和制作完成之后的產(chǎn)品宣傳，如傳單和手機、電視廣告宣傳等等。在宣傳的過程中，要同時注意產(chǎn)品的整體和細節(jié)兩方面特征，使消費者得以全方位地了解品牌和該產(chǎn)品，提升消費者的好感度和滿意度，如此才能得到口碑。除此之外，在注重線上廣告宣傳的同時，也要注重線下的各類宣傳途徑，互補兼顧，增大受眾面；宣傳的文案也要再三斟酌，力求簡單明了、抓住重點，使消費者更快地了解產(chǎn)品[4]。

5.4 品牌童裝的產(chǎn)品系列設(shè)計

童裝產(chǎn)品的設(shè)計是其品牌企業(yè)最需要關(guān)注的一個環(huán)節(jié)。首先需要進行市場調(diào)研，了解近期潮流傾向，再確定服裝的設(shè)計思路，以此繪制出圖紙，做出樣衣，最后在有訂貨單后開始投入生產(chǎn)。而設(shè)計服裝就是確定服裝產(chǎn)品的材質(zhì)用料、顏色和版型等方面，并根據(jù)產(chǎn)品的制作難度和人力、物力的資源耗費確定價格，制定企業(yè)目標(biāo)，宣傳設(shè)計理念和產(chǎn)品。

6 結(jié)束語

動漫作為一種深受廣大群眾喜愛的藝術(shù)形式，其系列延伸產(chǎn)品在與其他產(chǎn)業(yè)聯(lián)合發(fā)展過程中，互相促進，童裝行業(yè)就是如此。不少動漫元素被巧妙地運用于童裝設(shè)計之中，不僅提高了該產(chǎn)品的銷售量和品牌的知名度，滿足了消費者的消費需求和品牌的發(fā)展需求，還能宣傳該動漫作品，同時順應(yīng)時代潮流。童裝品牌能夠在一定程度上借助當(dāng)今時代動漫的社會影響力來增加該企業(yè)品牌的實力，營造品牌的文化，塑造品牌的形象，從本質(zhì)上提升其市場競爭能力。