“五育”并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人

北京市始終堅持為黨育人、為國育才的初心和使命，牢牢把握基礎教育高質(zhì)量發(fā)展要求，全面落實立德樹人根本任務，堅持“五育”并舉，積極構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的育人體系。深入學習貫徹黨的二十大精神，推進學生思想道德教育；圓滿完成北京冬奧會、冬殘奧會服務保障工作，做好后奧運時代奧林匹克教育和冰雪運動普及；大力構(gòu)建大中小幼一體化德育體系，創(chuàng)新探索思想政治教育，上好“大思政課”；積極落實《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，并進行了一系列創(chuàng)新實踐；全面提高教材建設質(zhì)量，充分發(fā)揮教材培根鑄魂、啟智增慧的重要作用；出臺系列文件，加強和改進體育、美育和勞動教育，提升學生綜合素養(yǎng)。

數(shù) 說

133家 北京市現(xiàn)有133家全國科普教育基地。

652項 在第22屆北京市中小學生金鵬科技論壇活動中，共產(chǎn)生652項獲獎項目。

8200余名 438名 在“首都中小學生誠信主題書畫手繪作品征集活動”中，共有8200余名學生積極參與，438名學生獲獎。

40名 北京40名學生榮獲第十五屆宋慶齡獎學金。

9名 第十三屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”揭曉，北京市共有9名學生入圍。

5所 北京市教育委員會公布了北京職業(yè)院校首批中小學生職業(yè)體驗中心（勞動教育基地）的評選結(jié)果，共有5所學校上榜。

1543名 2022年，共1543名學生可獲得北京市普通高中宏志獎學金。

163所 北京市啟動2022年北京市中小學藝術教育特色學校評審認定工作，將評選出163所市級藝術教育特色學校。

大事記

1 深入學習貫徹黨的二十大精神，推進學生思想道德教育

組織廣大中小學生全面深入學習黨的二十大精神，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。開展“學習新思想，做好接班人”主題教育、“奮進新征程，喜迎（喜慶）二十大”主題閱讀等活動，引導學生牢固樹立永遠跟黨走的理想信念。舉辦“清明節(jié)的銘記——緬懷英烈志 共鑄中華魂”主題教育活動，引導學生傳承革命文化，弘揚紅色基因。統(tǒng)籌推進“七個一”活動，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀。利用全民國家安全教育日，面向全市中小學生開展普法宣傳活動，提高師生國家安全意識。以消防安全、交通安全、網(wǎng)絡安全等為重點，上好公共安全開學第一課。常態(tài)化開展節(jié)約糧食、垃圾分類主題教育，提升學生生態(tài)文明素養(yǎng)。

2 圓滿完成北京冬奧會、冬殘奧會服務保障工作

選拔1萬多名大中小學師生，優(yōu)質(zhì)高效完成冬奧會和冬殘奧會四個開閉幕式演出、餐飲服務、觀眾組織等服務保障工作，詮釋了新時代中國“可信、可愛、可敬”的形象，全方位生動體現(xiàn)了文化自信和大國情懷。全力以赴做好1.4萬名賽會志愿者和4000余名師生志愿者的服務保障工作，精心遴選14個閉環(huán)管理駐地，協(xié)調(diào)解決2000余個改造升級難點問題，為北京賽區(qū)5600名閉環(huán)管理志愿者提供暖心保障。

3 第四屆北京市大中小幼教師講述我（我們）的育人故事展示交流活動舉行

2022年9月3日，第四屆北京市大中小幼教師講述我（我們）的育人故事展示交流活動隆重舉辦。12位不同學段的教師同臺講述、分享他們“為黨育人、為國育才”的生動故事。該活動自2022年6月啟動以來，北京市近萬名大中小幼教師踴躍參與，在各區(qū)各校遴選的基礎上，共推薦上報近300個育人故事案例，214位教師獲獎。

市委教育工委相關負責人指出，希望通過搭建這樣一個平臺，引導全社會共同關注和傾聽教師的生動育人故事，深入了解教師群體的工作、生活狀態(tài)，從中讀懂并理解教師的責任、擔當和大愛。同時，也通過這個活動，感染和引導更多教師矢志不移“為黨育人、為國育才”，不斷提升育人、育德能力，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

4 《義務教育課程方案和課程標準（2 0 2 2 年版）》發(fā)布

教育部印發(fā)義務教育課程方案和語文等16個課程標準（2022年版）。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。

新修訂的義務教育課程增強了思想性，系統(tǒng)融入習近平新時代中國特色社會主義思想，強化社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的教育；增強了科學性，遵循學生認知規(guī)律，注重與學生生活、社會實際的聯(lián)系；增強了時代性，注重體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新變化、科學技術進步新成果；增強了整體性，注重學段縱向銜接、學科橫向配合；增強了指導性，加強了課程實施指導，做到好用管用。為義務教育優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

5 北京市提出落實《義務教育課程方案》的三條路徑

北京市教育委員會相關負責人對省級層面如何落實方案中的課程實施部分進行了說明。

第一，抓實全員培訓，確保新課程落地生根。一是將全員培訓作為推進義務教育課程實施的重要手段，二是創(chuàng)新培訓形式，三是豐富培訓資源，四是常態(tài)化跟進指導。

第二，強化統(tǒng)籌實施，推動提質(zhì)增效新突破。一是加強縱向?qū)W段有機銜接，二是加強橫向?qū)W科有效配合，三是加強課內(nèi)外學習有機融合。

第三，健全長效機制，引領義務教育高質(zhì)量發(fā)展。一是市級制定義務教育課程實施辦法。二是全面實施義務教育學校校長教師交流輪崗。三是加強教育督導，將學科實踐、課業(yè)負擔納入督導，讓教育治理“長牙帶電”。四是落實“雙減”要求，為教師提供基礎資料、優(yōu)質(zhì)資源和個性化指導，減輕簡單重復工作負擔，更大力度推進優(yōu)質(zhì)師資共享。五是切實加強作業(yè)評價，形成可分類使用的作業(yè)資源庫，形成個性化評價結(jié)果，幫助教師精準布置作業(yè)。

6 發(fā)布《北京市義務教育課程實施辦法》

北京市教育委員會發(fā)布《北京市義務教育課程實施辦法》（以下簡稱《辦法》）。

《辦法》主要包括三個方面的變化。一是強化育人導向。落實立德樹人根本任務，鞏固“雙減”成果，回歸課堂、回歸教材，以核心素養(yǎng)為統(tǒng)領，促進教學內(nèi)容與教學方式的改革。二是優(yōu)化課程設置。以國家課程為主體，德智體美勞“五育”并舉，開足開齊開好規(guī)定課程。勞動、信息科技獨立設置，科學、綜合實踐活動從一年級開始開設，增加體育課程學時，確保學生校內(nèi)每天鍛煉一小時。三是增加課程實施指導。進一步規(guī)范課程實施，持續(xù)深化教學改革，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+基礎教育”，系統(tǒng)推進教育評價改革，加強優(yōu)質(zhì)教育資源均衡供給，確保課程實施到位。

義務教育課程包括3類。國家課程由國家教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā)、設置。所有學生必須按規(guī)定學習。地方課程由市教委統(tǒng)籌規(guī)劃，市、區(qū)兩級教育行政部門組織開發(fā)，在全市部分年級開設。主要包括思想政治教育、科技創(chuàng)新、學習科學、學科學法、媒介素養(yǎng)、國際理解、體育、美育等內(nèi)容。校本課程由學校組織開發(fā)，向區(qū)級教育行政部門備案。立足學校辦學傳統(tǒng)和培養(yǎng)目標，發(fā)揮特色教育教學資源優(yōu)勢，原則上由學生自主選擇。

7 發(fā)布《北京市中小學地方課程教材開發(fā)指南》

《北京市中小學地方課程教材開發(fā)指南》（以下簡稱《指南》）發(fā)布。依照《指南》，地方課程教材包括7個開發(fā)方向：國家課程由地方開發(fā)審核的教材、北京特色地域文化教材、學科思想方法相關教材、學習科學指導相關教材、信息素養(yǎng)相關教材、科技創(chuàng)新相關教材和國際理解相關教材?！吨改稀芬?guī)定，新編地方課程教材須按本市中小學教材管理辦法有關要求組織編寫，報市教委審核，通過后列入中小學教學用書目錄。地方課程教材實行周期修訂制度，一般按學制周期修訂；已通過審核的地方課程教材須按《指南》要求修訂和送審，審核通過后列入中小學教學用書目錄。市教委負責地方課程教材規(guī)劃、開發(fā)、審核和管理，組織開展教學指導、骨干培訓、監(jiān)測反饋等工作。

8 北京市人大常委會對《北京市未成年人保護條例(修訂草案)》進行一審

2022年11月24日，北京市十五屆人大常委會召開第四十五次會議，對《北京市未成年人保護條例（修訂草案）》（以下簡稱《修訂草案》）進行一審?！缎抻啿莅浮诽岢觯瑢Ь澄闯赡耆藢嵤┓诸惐Ｕ现挝闯赡耆吮Ｗo防線；鼓勵學校寒暑假向非本校未成年人免費或優(yōu)惠開放體育設施；不得向未成年人提供醫(yī)美、文身服務；劇本殺、密室逃脫不得在“上學日”對未成年人開放；網(wǎng)絡產(chǎn)品及服務應有“防沉迷”功能；“防控校園欺凌”寫入修訂草案；密切接觸未成年人單位的招聘要查犯罪記錄；依托12345建立“未成年人保護熱線”；政府部門將制定“家庭監(jiān)護指引”，為未成年人的監(jiān)護人履行監(jiān)護職責提供指導。

9 關注學生體質(zhì)健康，中小學生每年組織1 次健康體檢

北京市教育委員會、市衛(wèi)生健康委員會、市財政局聯(lián)合發(fā)布《北京市中小學生健康體檢管理辦法（2022年版）》（以下簡稱《辦法》）。新修訂的《辦法》對體檢項目進行了適當調(diào)整，并將體檢項目劃分為基本項目和可選擇項目兩部分?；卷椖堪ㄐ螒B(tài)指標檢查、內(nèi)科檢查、外科檢查、耳鼻喉科檢查、眼科檢查、口腔科檢查和實驗室檢查。各區(qū)還可以根據(jù)實際情況，在保障基本項目的基礎上，適當增加眼位、膽紅素、尿常規(guī)等可選擇項目。血常規(guī)、丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶檢查可以在必測項目和群體的基礎上，在各學段選擇一定比例學生進行抽測，并逐步達到全覆蓋。

1 0 印發(fā)《北京市深入推進體教融合實施方案》

北京市體育局、北京市教育委員會聯(lián)合印發(fā)《北京市深入推進體教融合實施方案》（以下簡稱《方案》）?！斗桨浮分赋?，到2025年，體教融合制度機制全面建立，協(xié)調(diào)發(fā)展、合作共贏、融合發(fā)展的局面基本形成。《方案》提出六項主要任務：一是創(chuàng)新落實學校體育工作要求，二是全面提升體育專業(yè)人才能力，三是構(gòu)建新型業(yè)余訓練體系，四是共建青少年賽事體系，五是推動社會力量服務校園，六是實施青少年體育促進計劃。

1 1 印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的行動方案》

中共北京市委辦公廳、北京市人民政府辦公廳印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的行動方案》（以下簡稱《方案》）?！斗桨浮分赋觯?035年，全面形成體現(xiàn)北京特點的全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的現(xiàn)代化學校美育體系。提出了12項重點任務，包括積極探索“五育”并舉的學校美育模式；構(gòu)建具有北京特點的學校美育課程體系；強化學校美育教材體系建設；全面深化學校美育教育教學改革；豐富美育實踐活動；深化美育教學研究和科學研究；加快藝術學科創(chuàng)新發(fā)展；加強美育教師隊伍建設；改善場地器材設施配備；推進美育評價改革；充分發(fā)揮北京美育資源優(yōu)勢；重視農(nóng)村學校美育。

1 2 探索打造具有首都特色的勞動教育模式

北京市把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，把握育人導向，遵循教育規(guī)律，體現(xiàn)時代特征，強化綜合實施，堅持因地制宜，實現(xiàn)知行合一，全覆蓋開設中小學勞動必修課。推動全市整體構(gòu)建勞動教育育人體系，形成了勞動課程、課后服務、勞動實踐推進等多渠道融合的勞動教育實施路徑。有效發(fā)揮首都高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)等資源優(yōu)勢，宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)，采取多種方式開展勞動教育，打造首都勞動教育特色。