那些奮斗的記憶

余子璐

驀然回首，一份努力，一份堅持，付出終有收獲。那些奮斗的記憶，點亮了我的未來之路。

課堂上，老師拋出本節(jié)課的重難點，小組同學們湊在一起討論。有的組員拍案而起，迫不及待地說出自己的所想；有的組員快速畫圖，直指問題關鍵；有的組員側耳聆聽，心中自有“乾坤”……我們在合作中取長補短，在討論中明晰思路，在互助中奮進向前。那些課堂上迸發(fā)的靈感，宛如夜空中的星星般明亮。

操場上，驕陽似火，我們手握實心球，身體后仰，然后用力拋出，隨著“咚”的一聲，實心球帶著我們希望和失望交織的復雜情緒落地，老師搖搖頭，讓我們再來一次。大家都執(zhí)著于專心練習，連臉上的汗都顧不上擦。汗水順著額頭流下，滑過睫毛，一眨眼，便酸澀地讓人無法睜開；有幾滴滑過臉頰，流到嘴唇上，又咸又苦。耐心用盡時，總不由得想要放棄，但再想想自己那不如意的體育成績，想著未來的中考，便又咬緊牙關堅持著。抬頭望向驕陽，此時它將半邊臉藏匿在云層中，似乎也在悄悄為我鼓勁兒。下課鈴響，一節(jié)體育課又結束了，我長舒一口氣，暗自思忖：不管結果如何，只要拼盡全力、不留遺憾就好！

華燈初上，晚自習如約而至，這可以說是一天中最后的拼搏。吃罷晚飯，離自習時間還有半個多小時，我慢悠悠地走進教室。此時教室里已經來了好多同學了，他們有的眉頭微蹙，若有所思；有的奮筆疾書，埋首耕耘；有的低聲細語，互解疑云。教室好像有魔力，走進去，內心就寧靜了；走進去，就有了奮斗的力量。我坐到自己的座位上，投入緊張的學習中，翻飛的思緒、敏捷的思維、閃耀的智慧，在紙面延伸……

這些辛苦卻又充滿意義的時刻，何嘗不是我們人生中的寶貴財富呢？

當我們越過高山險灘，走過綿長歲月，回望來時的路，才發(fā)現，不論是花香滿徑，還是荊棘叢生，那些奮斗歲月所承載的，是我們不變的初心。

【陜西西安市鐵一中濱河學校】

點評

這篇作文選取了三個場景，一幕幕畫面如走馬燈般呈現在讀者面前，課堂上的小組討論、體育課的實心球練習、晚自習的緊張學習，條理清晰地展現了同學們的奮斗經歷。三個場景也各有側重，有詳有略。語言上，多個排比句式的使用增強了作文的語言氣勢，多處細節(jié)描寫生動刻畫出了努力奮斗的學生形象。