廣州現代技工教育與圖書館館藏知識結構研究與啟示

湯紅

■摘 要：本文從現代技工教育與圖書館館藏知識結構適配性的角度，研究探討技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結構相適應的機制，提出圖書館館藏知識結構的調整優(yōu)化，為技能人才培養(yǎng)提供支撐對策和路徑，以促進大國工匠的培養(yǎng)。

■關鍵詞：技能人才；圖書館館藏；研究

一、研究背景及意義

技能人才的供給是決定廣州經濟增長方式轉變、產業(yè)結構升級成敗的關鍵?，F代技工教育是技能人才培養(yǎng)的基礎，構建相匹配的圖書館館藏知識結構，則是推動現代技工教育、大國工匠培養(yǎng)的重要支撐。廣州通過推動“政校企”一體、“工學評”一體、“技藝道”一體的現代技工培養(yǎng)模式、調整優(yōu)化圖書館知識結構，使現代技工教育與廣州產業(yè)發(fā)展有序融合。

因此，分析研究廣州現代技工教育與圖書館知識結構適配性，探討技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結構相適應的機制，對培養(yǎng)符合時代需要的技能人才和大國工匠具有重要意義。

二、技師學院技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結構適配性分析

（一）廣州技能人才培養(yǎng)與產業(yè)發(fā)展適配的評價

1.對技能人才需求不斷擴大

經過十幾年的發(fā)展，廣州的高技能人才隊伍已經基本形成，并具有一定規(guī)模。2011年，廣州市共有高技能人才46.5萬人，較2008年增長了14.06萬人，增幅達30%，年均增長率為7.5%，高技能人才數量逐年穩(wěn)步增加。近年來，高級工、技師和高級技師數量穩(wěn)步增長，其中高級工發(fā)展曲線的斜率最大，發(fā)展的速度最明顯。從數量上看，高級工是高技能人才的主要構成部分。

當前廣州高端制造業(yè)、現代服務業(yè)及新興產業(yè)等出現技能人才缺口比較大的情況，且似乎已成為一種新常態(tài)，也從另一個角度說明廣州技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結構的適配度還有差距。

2.相關培養(yǎng)主體的作用有待進一步發(fā)揮

目前，技工院校承擔了大量技能人才培養(yǎng)任務。各院校圍繞本校確定的主體專業(yè)，依據其產業(yè)與產業(yè)鏈縱向和橫向的延伸拓展與關聯，設置了與職業(yè)工種相對應的若干專業(yè)。大部分院校都能根據社會發(fā)展和經濟建設對原有職業(yè)崗位工作的細化需要，在本校原有主干專業(yè)的基礎上進行細化或延伸，找到適合經濟發(fā)展的細化或延伸工種，從而派生出與主干專業(yè)性質相近的專業(yè)，形成系列專業(yè)，避免了同類其他院校專業(yè)設置過于寬泛、定位不明晰、與企業(yè)用工不對接的問題。

（二）廣州技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結構適配性分析

技工教育的課程設置具有明顯的職業(yè)導向特征，表現在技工教育是以就業(yè)為導向，為社會培養(yǎng)在一線工作崗位從事操作、服務或基礎管理的技能人才。因此培養(yǎng)什么樣的技能人才在很大程度上取決于產業(yè)發(fā)展對技能人才的需求，取決于企業(yè)的用人需求。企業(yè)需要什么樣的技能人才、數量有多少、質量如何，這些只有企業(yè)最清楚、最有發(fā)言權。技工教育只有與企業(yè)密切聯系，讓企業(yè)更多地參與其中才能培養(yǎng)出企業(yè)所需的人才。圖書館作為技能人才培養(yǎng)的重要平臺，要適應城市產業(yè)發(fā)展對技能人才知識結構的需求，調整、充實和完善圖書館館藏知識結構，更好地服務于產業(yè)發(fā)展對技能人才知識結構的需求，這就客觀存在一個適配性問題。

筆者以廣州工貿技師學院、廣州公用事業(yè)技師學院為例，分析圖書館館藏圖書知識結構變化，了解其適配性的發(fā)展趨勢。這兩所技師學院是廣州市培養(yǎng)技能人才重要技師學院之一，兩所技師學院在校生規(guī)模都在1萬人以上，廣州工貿技師學院學生規(guī)模穩(wěn)定在1.6萬人左右。從2015年兩所技師學院圖書館館藏圖書知識結構看，基礎類圖書占了50%左右，實訓類和職業(yè)指導類圖書占比不到40%；到2020年實訓類和職業(yè)指導類圖書占60%，尤其是職業(yè)指導類圖書占到了20%，圖書知識結構的調整較好地適應了技能人才的培養(yǎng)。

高等院校圖書館是學生開闊視野、增長知識的重要場所，技能人才的培養(yǎng)也離不開各技師學院圖書館，技能人才迫切需要通過圖書館館藏知識了解產業(yè)發(fā)展狀況、技能實訓知識，甚至職業(yè)發(fā)展、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)指導等方面的知識，也就是說技師學院圖書館館藏知識對技能人才培養(yǎng)的適配度，決定了技能人才培養(yǎng)的適應性。

三、思考與啟示

（一）注重圖書館館藏知識結構優(yōu)化，構建與現代技工教育相匹配的圖書知識體系

高技能人才培養(yǎng)體系的建立，對于產業(yè)的轉型和升級至關重要。目前，有些城市，如天津已經建立了政府、企業(yè)、學校三位一體的職教管理體系，并且取得了很好的成效。廣州作為國家中心城市、粵港澳大灣區(qū)的核心城市，在高技能人才培養(yǎng)體系建立方面，更應體現獨特性和前瞻性。因此，必須在完善現有職教管理體系的基礎上，進一步擴大范圍，凸顯行業(yè)協會在高技能人才培養(yǎng)體系中的重要作用。為了進一步推動廣州高技能人才培養(yǎng)，必須提高企業(yè)參與的積極性，讓其感受高技能人才培養(yǎng)對企業(yè)發(fā)展的重大作用，進而與學校、行業(yè)協會、政府進行合作，形成一個四方共同參與的新格局。

建立健全高技能人才評價體系、交流和服務體系、繼續(xù)教育體系。建立由職業(yè)技能鑒定指導中心、行業(yè)協會、院校和企業(yè)共同評價的高技能人才評價體系，包括完善技能提升評價申請制度，規(guī)范技能鑒定流程，提高鑒定質量，維護職業(yè)鑒定的權威性。建立健全高技能人才交流和服務體系，促進高技能人才的流動；建立健全高技能人才繼續(xù)教育體系，完善高技能人才的再培訓和繼續(xù)教育，形成企業(yè)與行業(yè)協會、院校之間良性互動的培養(yǎng)模式，逐步構建與現代技工教育相匹配的圖書知識體系，從而培養(yǎng)學生的基礎職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，強化職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導。

（二）探索確定現代技工教育與圖書館館藏知識結構適配度指數，為高技能人才培養(yǎng)提供更直觀、精確的指導

目前，國內外尚無關于技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結構適配方面的指數，因此，探索開發(fā)技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結構適配指數既具有重大理論意義，又有很強的現實意義。可以借鑒廣州就業(yè)指數，從產業(yè)發(fā)展的現狀，產業(yè)發(fā)展對技能人才的需求，技師學院、高職院校人才培養(yǎng)的現狀，勞動力市場技能人才供給狀況，企業(yè)技能人才培養(yǎng)現狀，行業(yè)協會技能人才培養(yǎng)，政府相關政策等方面設置指標，采取定量研究的方法，編制和計算技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結構適配指數，從職業(yè)興趣入手，通過適配性的知識培養(yǎng)，實現與現代產業(yè)發(fā)展相適應的技能人才培養(yǎng)目標。

（三）注重評估，優(yōu)化圖書館知識庫建設的長效機制

有關部門應借鑒國內外技能人才培養(yǎng)的先進經驗，做好技能人才尤其是高技能人才的頂層設計。要根據產業(yè)發(fā)展的趨勢，整合廣州現有技能人才培養(yǎng)資源，尤其是要通過推動校企合作、產學研合作等形式，推動企業(yè)與廣州地區(qū)的高職院校的合作；根據廣州產業(yè)發(fā)展趨勢和對技能人才需求，不斷評估圖書館知識庫對現代技工教育培養(yǎng)各階段對圖書館知識庫需求的差異，對現代技工的知識儲備階段、技能學習階段和職業(yè)實踐階段的不同定位，以及現代技工培養(yǎng)的實施戰(zhàn)略不同階段設立相應的培養(yǎng)目標和指標體系，并以此為標準研究圖書館知識庫與現代技能人才培養(yǎng)的匹配度，從而不斷完善技工院校圖書館館藏知識結構，同時，在實踐中建立適配度指標體系，建立科學、完整的圖書館館藏知識結構適配度體系，使圖書館館藏知識結構為現代技能人才培養(yǎng)發(fā)揮支撐作用。

四、結束語

廣州在技能人才培養(yǎng)方面積累了較豐富的經驗。政府的主導作用得到較大程度地發(fā)揮，初步建立了高技能人才技能競賽與獎勵制度，基本建立了高技能人才評價模式，完成高技能人才公共實訓基地規(guī)劃，優(yōu)化高技能人才成長環(huán)境；職業(yè)院校等培訓機構發(fā)展較快，尤其是廣州市屬技工院校在技能人才培養(yǎng)中發(fā)揮了重要作用，形成了“廣州模式”。認真分析產業(yè)重構下技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結構的適配性，可以發(fā)現，產業(yè)發(fā)展與技能人才培養(yǎng)的互動涉及產業(yè)、技能人才培養(yǎng)機構、政府部門、社會公眾四個方面。

當前，產業(yè)交叉、產業(yè)重構、產城融合將成為廣州產業(yè)發(fā)展的重要趨勢，這對高技能人才培養(yǎng)的質量和層次提出了更高的要求，尤其是現代服務業(yè)中的企業(yè)需要國際化、綜合素質高的實用型技能人才。因此，技能人才培養(yǎng)需要有效適應新形勢的變化，適應新發(fā)展需求，重新評估和重構技能人才培養(yǎng)與圖書館館藏知識結構適配度。

參考文獻

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（作者單位：廣州市公用技師學院）