“七一”重要講話精神融入高校思政課初探
——以“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課為例

梁 紅

2021年7月1日，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上發(fā)表重要講話(以下簡(jiǎn)稱“七一”重要講話)?！捌咭弧敝匾v話以時(shí)間為軸線，系統(tǒng)梳理了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程中的重大史實(shí)、人物事件、精神積淀?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨歷史是近現(xiàn)代中國(guó)歷史上最可歌可泣的篇章，是中華民族歷史上的恢宏史詩(shī)?！盵1]百年黨史是高校思政課至關(guān)重要的教學(xué)內(nèi)容，更是“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課的教學(xué)重點(diǎn)。把“七一”重要講話精神融入高校思政課重要且必要。

一、“七一”重要講話精神融入高校思政課的歷史維度

“思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！盵2]“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課是大學(xué)生歷史觀教育的重要課程。為了讓大學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀，深刻認(rèn)識(shí)百年黨史，把“七一”重要講話精神融入高校思政課在歷史維度上必要且可行。

(一)緊扣歷史主題

習(xí)近平總書(shū)記指出，中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史主題是“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”[3]。近代以來(lái)，中國(guó)人民所進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)都緊扣這一歷史主題，特別是中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，這一主題更加鮮明，內(nèi)化為中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心，外化為中國(guó)共產(chǎn)黨人的使命。把“七一”重要講話精神融入高校思政課，就是要讓大學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史主題高度認(rèn)同。

“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課第1—3章講授的是中國(guó)共產(chǎn)黨成立前的這段歷史。把“七一”重要講話精神融入課堂教學(xué)，就是要通過(guò)“國(guó)家蒙辱”“人民蒙難”“文明蒙塵”，講清楚1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中華民族在國(guó)家層面、人民層面、文明層面經(jīng)歷了怎樣的劫難，激發(fā)大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的情感。講清楚為了擺脫磨難中國(guó)人民所進(jìn)行的一系列抗?fàn)?，以及這些抗?fàn)幨〉脑蚝蜌v史意義，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的艱巨性和復(fù)雜性。

從第4章起，“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”系統(tǒng)講述了不同時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興所進(jìn)行的抗?fàn)?、奮斗、改革、創(chuàng)造。把“七一”重要講話精神融入“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課，就是要通過(guò)“浴血奮戰(zhàn)、百折不撓”，幫助大學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興所進(jìn)行的抗?fàn)?。就是要通過(guò)“自力更生、解放思想”，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義的了解和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。就是要通過(guò)“自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新”，激發(fā)大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信心和決心。

(二)把握歷史脈絡(luò)

“七一”重要講話提到了一系列氣壯山河的重大史實(shí)和載入史冊(cè)的人物事件，這些重大史實(shí)和人物事件在“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”中都能夠找到。把“七一”重要講話精神融入“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課，能夠幫助大學(xué)生準(zhǔn)確把握中國(guó)近現(xiàn)代史的脈絡(luò)圖譜。

1.中華民族站起來(lái)：民族獨(dú)立、人民解放

中國(guó)近現(xiàn)代史的開(kāi)端，追溯到1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)歷史?！爸袊?guó)近現(xiàn)代史綱要”第1章，記錄了隨著西方殖民主義的擴(kuò)張，中國(guó)的大門在西方列強(qiáng)的大炮下轟然倒塌，從此中國(guó)進(jìn)入了飽受欺凌的歲月。通過(guò)“七一”重要講話，我們了解了那段中華民族飽受侵略和欺凌的歷史。歷史警示我們，落后就要挨打。

從“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”的第1章第3節(jié)起，相繼介紹了仁人志士掀起的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、搞起的戊戌變法、組建的義和團(tuán)、開(kāi)展的辛亥革命，但都沒(méi)有找到能夠拯救民族危亡的“病根”?！捌咭弧敝匾v話告訴我們，其根源在于缺乏新的思想引領(lǐng)，缺少新的組織力量。

“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”第4—7章，講述了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，這是一段中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)的歷史。三座大山被推翻、人民解放并當(dāng)家做主、民族實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，宣告中華民族站起來(lái)了。新民主主義革命的勝利證明了，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時(shí)代一去不復(fù)返了。

從“七一”重要講話中對(duì)社會(huì)主義革命和建設(shè)偉大成就的闡述，不僅有助于我們理解“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”第8章，而且也雄辯地證明了只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。

2.中華民族富起來(lái)：解放思想、改革開(kāi)放

“七一”重要講話系統(tǒng)闡述了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，從黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的精準(zhǔn)定位，到中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐探索；從社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大膽嘗試，到生產(chǎn)力變革和GDP的節(jié)節(jié)攀升；從人們填飽肚子解決溫飽，到生活幸福建成全面小康。

把“七一”重要講話融入到“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”第9章，使我們更容易理解黨的十一屆三中全會(huì)勝利召開(kāi)的歷史意義。鳳陽(yáng)縣小崗村18位勇士搞起了大包干，拉開(kāi)了農(nóng)村改革的序幕；城市經(jīng)濟(jì)體制改革和所有制結(jié)構(gòu)改革風(fēng)起云涌；四大經(jīng)濟(jì)特區(qū)身先力行，對(duì)外開(kāi)放勢(shì)如破竹。解放思想、改革開(kāi)放，一系列實(shí)踐探索的偉大成就有力地證明了，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

中國(guó)特色社會(huì)主義從提出到全面推向21世紀(jì)再到新形勢(shì)下的堅(jiān)持和發(fā)展，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，“三步走”實(shí)現(xiàn)了人民生活從溫飽到小康，南方談話穩(wěn)定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，加入世界貿(mào)易組織推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)全球化，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)各領(lǐng)域發(fā)展突飛猛進(jìn)。實(shí)踐證明，改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)前途命運(yùn)的關(guān)鍵一招。

3.中華民族強(qiáng)起來(lái)：科學(xué)治理、篤定前行

“七一”重要講話列舉了黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代創(chuàng)造的偉大成就。從黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，到“五位一體”“四個(gè)全面”①；從加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度建設(shè)，到推進(jìn)治理體系、治理能力現(xiàn)代化；從完善黨內(nèi)法規(guī)，到全面從嚴(yán)治黨。第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，且正在第二個(gè)百年趕考之路奮楫楊帆。實(shí)踐證明，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。

通過(guò)“七一”重要講話看“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”第10章，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”②，解決了一系列難題。從全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的提出，到中國(guó)夢(mèng)的提出和闡釋，從“五位一體”總布局，到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局；從習(xí)近平總書(shū)記核心地位的明確，到寫(xiě)入黨章。這是實(shí)踐的選擇、歷史的選擇，開(kāi)啟了治國(guó)理政新實(shí)踐的精彩華章。

二、“七一”重要講話精神融入高校思政課的實(shí)踐維度

一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為主題，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就，這是實(shí)踐創(chuàng)造的偉大成就，應(yīng)該從實(shí)踐的維度把握。把“七一”重要講話精神融入高校思政課，就是要讓大學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史主題高度認(rèn)同。

(一)新民主主義革命的實(shí)踐探索

“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課第1—3章講授的是中國(guó)共產(chǎn)黨成立前的這段歷史，對(duì)第4章起到導(dǎo)引作用，讓大學(xué)生了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的應(yīng)運(yùn)而生是歷史的必然。從第4章起，“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課對(duì)百年黨史中不同時(shí)期、不同階段的重大史實(shí)和人物事件進(jìn)行了全面講授。把“七一”重要講話精神融入“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課，就是要通過(guò)“浴血奮戰(zhàn)、百折不撓”，幫助大學(xué)生了解從北伐戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興所進(jìn)行的抗?fàn)帯?/p>

“七一”重要講話中闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民所創(chuàng)造的新民主主義革命的偉大成就，借助“七一”重要講話，更容易幫助大學(xué)生正確理解和認(rèn)識(shí)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”中第4—7章的新民主主義革命的歷史脈絡(luò)。把講話精神融入到“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”第4章北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、第5章土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、第6章抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、第7章解放戰(zhàn)爭(zhēng)等內(nèi)容，講透中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民在新民主主義革命時(shí)期的浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，讓大學(xué)生真切地感受到中華民族任人宰割、飽受欺凌的時(shí)代一去不復(fù)返了。

(二)社會(huì)主義革命和建設(shè)的實(shí)踐探索

馬克思主義唯物史觀認(rèn)為，歷史具有客觀性，社會(huì)發(fā)展過(guò)程具有規(guī)律性?！捌咭弧敝匾v話系統(tǒng)闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行的積極探索，全面總結(jié)了不同歷史時(shí)期所取得的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于大學(xué)生學(xué)習(xí)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課、樹(shù)立正確的歷史觀具有重要意義。借助“七一”重要講話，通過(guò)“自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)”，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義的了解，更容易幫助大學(xué)生正確理解和認(rèn)識(shí)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”中第8章的社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期創(chuàng)造的偉大成就。

“七一”重要講話中闡述了新中國(guó)成立初期，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興所進(jìn)行的奮斗。從社會(huì)主義制度的實(shí)踐探索，到戰(zhàn)勝帝國(guó)主義、霸權(quán)主義的英勇斗爭(zhēng)，再到擺脫一窮二白局面的艱苦奮斗，能夠幫助大學(xué)生準(zhǔn)確把握社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的實(shí)踐脈絡(luò)圖譜。把講話精神融入到“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”第8章成立新中國(guó)和對(duì)中國(guó)社會(huì)主義道路的探索，講透中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)，能夠讓大學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義是歷史的必然。

(三)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐探索

“七一”重要講話歷史脈絡(luò)清晰，全面總結(jié)回顧了中華民族5000年的文明史，以及1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近現(xiàn)代史，尤其是帶領(lǐng)中國(guó)人民富起來(lái)的改革開(kāi)放史?！捌咭弧敝匾v話中提到了社會(huì)主義初級(jí)階段、改革開(kāi)放、中國(guó)特色社會(huì)主義、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、從溫飽到小康等一系列關(guān)鍵詞，在“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”中，我們能夠找到與這些關(guān)鍵詞相關(guān)的重大史實(shí)和人物事件。因此，把“七一”重要講話精神融入“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課，能夠讓大學(xué)生了解改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期發(fā)生的氣壯山河的重大史實(shí)，出現(xiàn)的載入史冊(cè)的人物事件，幫助大學(xué)生準(zhǔn)確把握改革開(kāi)放史的脈絡(luò)圖譜，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。

“七一”重要講話中剖析了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的偉大成就，把講話精神融入到“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”第9章，講清楚正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開(kāi)放，堅(jiān)持解放思想、銳意進(jìn)取，才解決了溫飽，奔向了小康，讓中國(guó)人民富起來(lái)。使大學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義是歷史的必然，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

(四)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐探索

“七一”重要講話系統(tǒng)闡述了黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興所進(jìn)行的偉大創(chuàng)造。通過(guò)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、治理體系和治理能力現(xiàn)代化、兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)等一系列關(guān)鍵詞，使大學(xué)生清晰地看到黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，從而深刻領(lǐng)會(huì)“自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新”。

把“七一”重要講話精神融入到“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”第10章，就是要把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就展現(xiàn)出來(lái)，使之成為大學(xué)生了解中華民族強(qiáng)起來(lái)的鮮活例證，從而堅(jiān)定“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程”。通過(guò)講清楚為什么要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，讓大學(xué)生了解黨的領(lǐng)導(dǎo)的核心地位。通過(guò)講清楚偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想之間的邏輯關(guān)系，幫助大學(xué)生了解守正和創(chuàng)新的辯證關(guān)系，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義是歷史的必然，教育和引導(dǎo)新時(shí)代的大學(xué)生承擔(dān)起歷史賦予的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量。

三、“七一”重要講話精神融入高校思政課的價(jià)值維度

“七一”重要講話首次提出偉大建黨精神，即堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民[3]。“七一”重要講話精神融入高校思政課，是傳承紅色基因、賡續(xù)精神血脈的必然要求，是中國(guó)精神、中國(guó)力量的有力彰顯，是大學(xué)生領(lǐng)會(huì)“能”“好”“行”的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

(一)傳承紅色基因、賡續(xù)精神血脈

“七一”重要講話概括的偉大建黨精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的濫觴，是百年黨史紅色基因和精神血脈的鮮活寫(xiě)照。無(wú)論是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的浴血奮戰(zhàn)，還是“發(fā)展才是硬道理”的銳意進(jìn)取，還是“不獲全勝，決不收兵”的精神，反映的是共產(chǎn)黨員對(duì)真理、理想、信仰的堅(jiān)持、堅(jiān)守、堅(jiān)定。

把“七一”重要講話融入到“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”第4章，讓大學(xué)生更容易理解共產(chǎn)主義信念的萌芽；融入到第5—7章，讓大學(xué)生看到了共產(chǎn)黨人對(duì)真理的追求和對(duì)信仰的堅(jiān)守。作為新時(shí)代大學(xué)生，要傳承與弘揚(yáng)偉大建黨精神，把紅色基因融入精神血脈，讓青春年華在不懈奮斗中熠熠生輝。

(二)弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量

“七一”重要講話系統(tǒng)闡述了偉大建黨精神與中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀政治品格之間內(nèi)涵與表征的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)以偉大建黨精神為內(nèi)涵，以政治品格為表征，在傳承偉大建黨精神中凝聚中國(guó)力量，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。

把“七一”重要講話融入到“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”第8—10章，從錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、鄧稼先的隱姓埋名，大學(xué)生讀懂了“兩彈一星”精神；從削山頭、鑿隧洞、建“人工天河”，讓大學(xué)生讀懂了紅旗渠精神；從小崗村大包干到四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)先行試點(diǎn)，從建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義到中國(guó)特色社會(huì)主義，大學(xué)生讀懂了改革開(kāi)放精神；從脫貧攻堅(jiān)到建成全面小康，從“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射，到“嫦娥五號(hào)”“繞、落、回”，大學(xué)生讀懂了探月精神。這些都是中國(guó)精神，具有深刻精神內(nèi)涵和時(shí)代意義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入了強(qiáng)大的精神力量。

(三)深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義為什么行

“七一”重要講話中提出五個(gè)“莊嚴(yán)宣告”，豪邁地宣誓了黨和人民持續(xù)奮斗創(chuàng)造的偉大成就，擲地有聲地宣告了百年黨史的滄桑巨變，雄辯地證明了“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”“中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”“馬克思主義為什么行”。

回望百年黨史，中國(guó)人民能夠挺起胸膛、中華民族能夠不再任人宰割，中國(guó)人民能夠破壞舊世界、建設(shè)新世界，中國(guó)能夠?qū)崿F(xiàn)歷史性跨越、大踏步趕上時(shí)代，中華民族能夠?qū)崿F(xiàn)偉大飛躍、復(fù)興進(jìn)程不可逆轉(zhuǎn)，有力地證明了馬克思主義行、中國(guó)共產(chǎn)黨能、中國(guó)特色社會(huì)主義好。

“百年初心成大道，萬(wàn)里征程作雄行?！盵4]“七一”重要講話全面總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年來(lái)取得的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)“以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”，提出“九個(gè)必須”③的根本要求。“七一”重要講話內(nèi)涵豐富，意義深遠(yuǎn)?！捌咭弧敝匾v話精神融入高校思政課，為準(zhǔn)確把握馬克思主義唯物史觀提供了綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，落實(shí)立德樹(shù)人、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了行動(dòng)指南。

注 釋：

①“五位一體”“四個(gè)全面”：“五位一體”指“五位一體”總體布局，即經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五位一體，全面推進(jìn)。“四個(gè)全面”，即全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。

②“四個(gè)偉大”：指?jìng)ゴ蠖窢?zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想。

③“九個(gè)必須”：在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記鮮明提出以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)“九個(gè)必須”的根本要求。這“九個(gè)必須”是:(1)必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；(2)必須團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷為美好生活而奮斗；(3)必須繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化；(4)必須堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義；(5)必須加快國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化；(6)必須不斷推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；(7)必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)；(8)必須加強(qiáng)中華兒女大團(tuán)結(jié)；(9)必須不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。