中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想政治工作的發(fā)展歷程、基本經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新路徑

唐 博

(長(zhǎng)春大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)院,吉林 長(zhǎng)春 130022)

自1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立之日起,黨就十分重視思想政治工作尤其是青年思想政治工作的開展。青年思想政治工作的開展不僅關(guān)系到青年的成長(zhǎng)成才,而且關(guān)系到國(guó)家發(fā)展與民族復(fù)興。黨的十八大以來,意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì),厘清中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想政治工作的發(fā)展脈絡(luò),總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),明確青年思想政治工作的時(shí)代任務(wù),與時(shí)俱進(jìn)地探究開展青年思想政治工作的創(chuàng)新路徑,對(duì)改進(jìn)青年思想政治教育工作具有重要的理論引領(lǐng)與實(shí)踐推動(dòng)作用。

一、中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想政治工作的發(fā)展歷程

中國(guó)共產(chǎn)黨歷來重視青年思想政治工作,始終把青年思想政治工作放在黨和國(guó)家發(fā)展全局中的重要位置。在不同時(shí)期,黨對(duì)青年思想政治工作的側(cè)重點(diǎn)不同。對(duì)此,必須全面梳理不同時(shí)期青年思想政治工作的時(shí)代主題與發(fā)展歷程,從中汲取經(jīng)驗(yàn),以更好地保障黨在新時(shí)代創(chuàng)新探索青年思想政治工作的推進(jìn)路徑。

新民主主義革命時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義信仰引領(lǐng)青年“革命”救國(guó)。這一時(shí)期,中國(guó)正處于積貧積弱的半殖民地半封建社會(huì),黨的主要任務(wù)是將馬克思主義與中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾反帝反封建。青年作為組成人民群眾的關(guān)鍵力量,在反帝反封建中發(fā)揮著重要作用。以1919年的五四運(yùn)動(dòng)為標(biāo)志,馬克思主義傳入中國(guó)并逐步成為中國(guó)革命的指導(dǎo)思想。以陳獨(dú)秀、李大釗等為代表的早期共產(chǎn)黨人開始探求救亡圖存的道路,他們通過報(bào)刊、宣講等方式大力宣介和傳播馬克思主義,逐步吸收和培養(yǎng)思想進(jìn)步的“新青年”加入反帝反封建的革命斗爭(zhēng)。1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立,黨的青年思想政治工作由此拉開序幕。在爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的革命運(yùn)動(dòng)中,中國(guó)共產(chǎn)黨根據(jù)國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化,及時(shí)調(diào)整青年思想政治工作的重點(diǎn)。1936年11月,毛澤東在《中央關(guān)于青年工作的決定》中指出:“吸收廣大青年參加到抗日救國(guó)的民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中來”[1],對(duì)他們進(jìn)行馬克思主義理論教育,促使廣大青年民族獨(dú)立意識(shí)覺醒,引導(dǎo)他們成為民族解放的重要力量。

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨以遠(yuǎn)大理想引領(lǐng)青年樹立報(bào)國(guó)之志。新中國(guó)成立后,我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期。在這一時(shí)期,黨把思想政治工作視為其他一切工作的“生命線”,同樣十分重視青年思想政治工作的開展。1950年8月3日,中國(guó)新民主主義青年團(tuán)在《關(guān)于加強(qiáng)團(tuán)的宣傳教育工作的決定》中指出,要在全國(guó)300多萬團(tuán)員中進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思列寧主義、毛澤東思想理論教育,對(duì)城市和農(nóng)村的青年分別采取不同的方式進(jìn)行宣傳教育,提升廣大青年團(tuán)員的思想水平。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì),青年的思想出現(xiàn)了一些新問題。團(tuán)中央定期召開報(bào)告會(huì)和座談會(huì),引導(dǎo)青年大學(xué)生正確看待國(guó)內(nèi)外的政治問題,幫助青年明辨是非、樹立愛國(guó)主義信念。1956年12月,團(tuán)中央宣傳部下發(fā)《關(guān)于向青年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的通知》,指出:“教育青年繼承和發(fā)揚(yáng)光榮的革命傳統(tǒng),鼓舞他們?yōu)榻ㄔO(shè)社會(huì)主義而忘我地勞動(dòng),是青年團(tuán)思想教育工作中一項(xiàng)經(jīng)常而重要的任務(wù)”[2];同時(shí)號(hào)召全國(guó)各地青年積極參與社會(huì)主義改造,投身國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè),為社會(huì)主義革命和建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨以思想解放助力青年全面發(fā)展。1978年4月22日,鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話中指出,全社會(huì)都要關(guān)心青少年思想政治工作,加強(qiáng)對(duì)青年思想政治教育方法的理論研究[3]。改革開放以來,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展使得社會(huì)各方面發(fā)生了巨大變化,多元文化交融發(fā)展的現(xiàn)實(shí)也對(duì)青年的思想發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。一方面,文化的多元發(fā)展促進(jìn)了青年群體思想的解放與發(fā)展;另一方面,西方錯(cuò)誤思潮的傳入致使青年群體價(jià)值觀的基本取向發(fā)生了變化,個(gè)體本位思想嚴(yán)重。對(duì)此,鄧小平在1989年指出:“我們的最大失誤是在教育方面,對(duì)年輕娃娃、青年學(xué)生教育不夠,思想政治工作薄弱了,教育發(fā)展不夠?！盵4]黨中央要求對(duì)青年進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo),加強(qiáng)以愛國(guó)主義為核心的思想道德教育,將“四有”新人作為共產(chǎn)主義新青年的培養(yǎng)目標(biāo),將青年的力量凝聚到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上。2002年5月15日,江澤民在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話中對(duì)青年提出了五點(diǎn)希望,其中一點(diǎn)就是“注重錘煉品德”[5],強(qiáng)調(diào)優(yōu)良品德對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家發(fā)展的重要性。胡錦濤也提出,“希望當(dāng)代青年努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代,品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代”[6]?？偟膩砜?這一時(shí)期,黨的青年思想政治工作在充分把握歷史機(jī)遇的基礎(chǔ)上,從體制機(jī)制層面進(jìn)行了改革,推進(jìn)了黨的青年思想政治工作的體系化發(fā)展。

中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,中國(guó)共產(chǎn)黨以美好生活建構(gòu)激勵(lì)青年擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任。以習(xí)近平同志為核心的黨中央十分重視意識(shí)形態(tài)建設(shè),黨的十九屆四中全會(huì)將“堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位”作為一項(xiàng)根本制度確立下來。習(xí)近平總書記對(duì)青年思想政治工作的開展作出了重要指示,他強(qiáng)調(diào),“要高度重視對(duì)青年一代的思想政治工作,完善思想政治工作體系,不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式,教育引導(dǎo)廣大青年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化自信,確保青年一代成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！盵7]我國(guó)多次召開相關(guān)會(huì)議,出臺(tái)了一系列文件,闡明新時(shí)代加強(qiáng)思想政治工作尤其是青年思想政治工作的重要性。其中關(guān)于青年的理想信念教育、“中國(guó)夢(mèng)”教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育以及社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育等,都為青年思想政治工作的開展規(guī)定了正確方向,對(duì)青年的發(fā)展提出了明確要求。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中,青年作為關(guān)鍵力量肩負(fù)著歷史重任,必須堅(jiān)定理想信念,為民族復(fù)興注入源源不斷的青春活力。

中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想政治工作百年實(shí)踐的歷史進(jìn)程表明,黨的青年思想政治工作的開展與青年的成長(zhǎng)成才密不可分,前者是后者的理論保障,后者是前者的發(fā)展目標(biāo)。100多年來,中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民所取得的偉大成就既凝聚著黨的智慧,又凝聚著青年的力量。中國(guó)共產(chǎn)黨運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法教育引導(dǎo)青年樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,在實(shí)踐中不斷改進(jìn)黨領(lǐng)導(dǎo)青年思想政治工作的方式方法,以更好地“用黨的科學(xué)理論武裝青年,用黨的初心使命感召青年,用黨的光輝旗幟指引青年,用黨的優(yōu)良作風(fēng)塑造青年”[8],為國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

二、中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想政治工作的基本經(jīng)驗(yàn)

中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想政治工作的開展已走過100多年的發(fā)展歷程,積累了十分寶貴的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。青年是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,而青年思想政治工作事關(guān)國(guó)家發(fā)展的大局。因此,必須全面歸納總結(jié)百年來黨的青年思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律,在新的歷史條件下更好地開展為黨育人、為國(guó)育才工作。

(一)堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的根本指導(dǎo)地位

恩格斯說:“一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰, 就一刻也不能沒有理論思維”[9]?！袄碚撛谝粋€(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)的程度,總是取決于理論滿足這個(gè)國(guó)家的需要的程度?！盵10]中國(guó)共產(chǎn)黨能夠從一個(gè)最初只有50多名黨員的組織發(fā)展到今天擁有9 000多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨,并帶領(lǐng)中國(guó)人民取得社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革和發(fā)展的一個(gè)又一個(gè)勝利,原因之一就是堅(jiān)持了馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。歷史和現(xiàn)實(shí)昭示我們,如果沒有馬克思主義,就不會(huì)有中國(guó)的獨(dú)立,更不會(huì)有中國(guó)的發(fā)展與壯大。正是意識(shí)到了堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的重要性,黨的十九屆四中全會(huì)將其作為一項(xiàng)根本制度確立下來,用來指導(dǎo)中國(guó)的實(shí)踐,這是走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的必然要求?！八枷胝谓逃龔膩砭褪且豁?xiàng)意識(shí)形態(tài)性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”[11],青年思想政治工作的開展離不開馬克思主義的指導(dǎo),而青年思想政治教育工作的有序推進(jìn)與良好發(fā)展也能進(jìn)一步鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位。因此,在新的時(shí)代條件下,繼續(xù)推進(jìn)黨的青年思想政治工作的開展,必須將馬克思主義意識(shí)形態(tài)作為整合青年群體各類不同思想的基本觀念,以此確保青年思想政治工作的前進(jìn)方向。

(二)堅(jiān)持黨對(duì)青年思想政治工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

“黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好宣傳思想工作的關(guān)鍵,任何時(shí)候、任何情況下都不能動(dòng)搖?！盵12]黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好青年思想政治工作的根本保證,堅(jiān)持黨對(duì)青年思想政治工作的全面領(lǐng)導(dǎo),就是要從思想上、政治上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,以保證黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和在思想領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。青年正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,需要黨在政治和思想層面加以正確領(lǐng)導(dǎo),以確保青年堅(jiān)定正確的政治方向。具體而言,黨要加強(qiáng)對(duì)青年思想政治工作的政治路線和方針政策的領(lǐng)導(dǎo),通過理論宣講與具體的實(shí)踐活動(dòng),將黨的路線、方針、政策等傳遞給廣大青年,用中國(guó)化的馬克思主義理論教育、武裝、引領(lǐng)和掌握青年,牢牢掌握黨在青年思想政治工作中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。青年群體在中國(guó)發(fā)展的各個(gè)時(shí)期始終扮演著重要的角色,但“普世價(jià)值觀”“歷史虛無主義”“新自由主義”等錯(cuò)誤思潮也會(huì)影響青年的成長(zhǎng)與發(fā)展。我們黨要正確引領(lǐng)青年同這些錯(cuò)誤思潮作斗爭(zhēng),在實(shí)踐過程中讓青年真正體會(huì)到社會(huì)主義的優(yōu)越性,以高度的責(zé)任感和使命感投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。

(三)加強(qiáng)黨的青年思想政治教育工作的知行合一

要用科學(xué)的理論指導(dǎo)青年從事實(shí)踐活動(dòng),促使青年成為有真才實(shí)干的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)黨的青年思想政治教育工作,一方面,需要不斷深化學(xué)生的理論學(xué)習(xí),用馬克思主義中國(guó)化的理論成果武裝青年,幫助青年確立科學(xué)的世界觀和方法論,指引他們沿著正確的方向從事實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中進(jìn)一步深化對(duì)馬克思主義理論的理解;另一方面,多開展提升青年思想政治覺悟的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如借助黨和國(guó)家大事的重要紀(jì)念日開展追思活動(dòng)、主題演講活動(dòng)等,讓青年在生動(dòng)的實(shí)踐中感受歷史的雄厚和理論的力量,提升青年對(duì)馬克思主義理論的思想政治教育功能的認(rèn)同感。只有雙管齊下、多措并舉,才能不斷提升青年思想政治工作的實(shí)效性。

習(xí)近平總書記指出:“過去、現(xiàn)在、將來青年工作都是黨的工作中一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作”[13]。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生100多年來,始終十分重視青年的思想政治工作,在實(shí)踐過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),并且始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),隨著時(shí)代的發(fā)展和形勢(shì)的變化不斷充實(shí)工作內(nèi)容、調(diào)整工作方式。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)在新的歷史條件下繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治工作,仍然具有十分重要的理論價(jià)值與實(shí)踐意義。

三、中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想政治工作的創(chuàng)新路徑

進(jìn)入新時(shí)代,青年的思想發(fā)生了較大變化,中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想政治工作的側(cè)重點(diǎn)也隨之改變。新時(shí)代的中國(guó)青年處于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期,肩負(fù)著全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代使命。因此,新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想政治工作的新動(dòng)向、新使命,要求我們必須在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)前我國(guó)社會(huì)各方面發(fā)展的實(shí)際和青年群體的思想狀況,適時(shí)調(diào)整思想政治工作開展的方針和政策,創(chuàng)新方式方法,以更好地教育、引領(lǐng)、團(tuán)結(jié)青年投身時(shí)代賦予的新任務(wù),確保青年思想政治工作有的放矢。

(一)堅(jiān)持黨的理論創(chuàng)新,構(gòu)建新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)青年思想政治工作新模式

中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想政治工作最直接的目的是解決青年群體在思想上出現(xiàn)的問題,而青年一代作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,其思想意識(shí)是隨著社會(huì)實(shí)踐的變化而不斷變化的。這對(duì)黨的理論創(chuàng)新提出了新的要求,黨的青年思想政治工作必須適應(yīng)時(shí)代的變化,認(rèn)真研究和總結(jié)青年思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),緊緊圍繞當(dāng)前青年思想政治工作開展的實(shí)際,從“理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新”[14]入手,把符合新形勢(shì)下青年發(fā)展的新理念、新思想、新觀點(diǎn)應(yīng)用于思想政治工作實(shí)踐,構(gòu)建符合時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需要的青年思想政治工作新模式。就理念創(chuàng)新而言,要以理念創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為根本指導(dǎo),把黨的創(chuàng)新理論融入青年思想政治工作實(shí)踐。如:培養(yǎng)青年的科技創(chuàng)新意識(shí),支持青年投身鄉(xiāng)村振興、社會(huì)治理、人類命運(yùn)共同體構(gòu)建等戰(zhàn)略前沿領(lǐng)域,推動(dòng)青年在為社會(huì)發(fā)展、國(guó)家富強(qiáng)做貢獻(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。就手段創(chuàng)新而言,要善于運(yùn)用新媒體開展青年思想政治工作。青年作為社會(huì)中最有活力的群體,十分善于運(yùn)用微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)獲取信息。因此,實(shí)現(xiàn)黨的理論創(chuàng)新,也要借助新媒體手段建立理論宣傳平臺(tái),用最受青年歡迎的方式對(duì)其進(jìn)行意識(shí)形態(tài)理論教育,增強(qiáng)馬克思主義意識(shí)形態(tài)的吸引力。就基層工作創(chuàng)新而言,要分類分層實(shí)現(xiàn)青年思想政治工作途徑的創(chuàng)新,根據(jù)青年群體所處的不同環(huán)境作出相應(yīng)的調(diào)整。對(duì)理論接受能力較強(qiáng)的青年大學(xué)生,可從學(xué)校團(tuán)委、思政課堂以及社會(huì)實(shí)踐等多層面入手進(jìn)行思想政治教育;對(duì)青年工人,可由其所在的企業(yè)通過符合職業(yè)發(fā)展的活動(dòng)對(duì)其進(jìn)行思想政治教育;對(duì)城市和農(nóng)村的廣大基層青年,要善于將他們最關(guān)心的實(shí)際問題與理論教育結(jié)合起來,運(yùn)用鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、社區(qū)文化活動(dòng)中心、圖書閱覽中心等公共文化設(shè)施和場(chǎng)所,讓他們?cè)诮邮芄参幕?wù)的過程中潛移默化地感受黨的理論創(chuàng)新。

(二)促進(jìn)黨的理論“青年化”闡釋,引領(lǐng)青年為黨的理論創(chuàng)新貢獻(xiàn)智慧和力量

黨的理論“青年化”是基于黨的理論的一種創(chuàng)新闡釋,是指用符合青年認(rèn)知水平、易于被青年接受的話語方式表達(dá)黨的理論,進(jìn)一步強(qiáng)化黨對(duì)青年的思想政治引領(lǐng)。黨用理論引領(lǐng)青年的過程實(shí)際就是用理論感召青年的過程,期望用理論將青年緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍,自覺將自身的發(fā)展規(guī)劃與國(guó)家發(fā)展的中心任務(wù)結(jié)合起來。馬克思指出:“理論只要說服人,就能掌握群眾;而理論只要徹底,就能說服人?！盵10]這要求我們針對(duì)青年群體的特點(diǎn)對(duì)黨的理論進(jìn)行“青年化”闡釋,拉近黨與青年的距離,引起青年的認(rèn)同與共鳴。實(shí)現(xiàn)黨的理論“青年化”闡釋,既要符合理論的嚴(yán)謹(jǐn)性,又要符合青年的認(rèn)知水平,這對(duì)做好“青年化”闡釋提出了新的要求。我們黨要從話語對(duì)象、話語內(nèi)容、話語范式、話語表達(dá)及話語評(píng)價(jià)等層面入手,做好黨的理論的靈活表達(dá)與運(yùn)用。具體而言,在黨的理論“青年化”的話語體系中,青年既是話語認(rèn)同的主體,也是理論宣傳過程中的客體。因此,要根據(jù)青年的年齡、受教育程度、職業(yè)等個(gè)體差異進(jìn)行劃分,分層次對(duì)不同群體展開具體教育。其一,話語內(nèi)容既要與時(shí)俱進(jìn),又要豐富多彩。黨的百年歷史形成了一個(gè)內(nèi)容豐富的理論體系,因此在用“青言青語”闡釋黨的理論時(shí)不僅要追根溯源,挖掘經(jīng)典話語資源;又要注重把握話語資源的時(shí)代性,實(shí)現(xiàn)經(jīng)典性與時(shí)代性的有機(jī)結(jié)合。其二,話語范式既要實(shí)現(xiàn)多元交流,又要注重互動(dòng)體驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)黨的理論“青年化”,必須關(guān)注話語在理論傳播過程中的有效性;要以問題為導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)教育者與青年之間的平等交流與良好互動(dòng),提升青年的參與感與互動(dòng)感。其三,話語表達(dá)既要講理,又要敘事。黨的理論內(nèi)容博大精深,在向青年闡釋黨的理論的歷史發(fā)展與前進(jìn)方向時(shí),要把黨生動(dòng)的故事融入理論宣傳過程,在講好故事的過程中傳播黨史黨建教育。其四,話語評(píng)價(jià)是科學(xué)評(píng)價(jià)黨的理論“青年化”實(shí)效性的科學(xué)體系,要從評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)機(jī)制入手,構(gòu)建合理的話語評(píng)價(jià)體系,以評(píng)促進(jìn),助力黨的理論“青年化”闡釋的科學(xué)發(fā)展。

(三)聚焦黨對(duì)青年對(duì)外聯(lián)系工作的重視,推動(dòng)形成青年外交新格局

青年對(duì)外聯(lián)系是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)青年運(yùn)動(dòng)的重要組成部分,也是我國(guó)外交工作的重要領(lǐng)域。當(dāng)前我國(guó)在國(guó)際上的地位與日俱增,外交格局發(fā)生了重大變化,青年外交工作在外交領(lǐng)域的地位愈發(fā)重要。青年作為社會(huì)上最富有活力與創(chuàng)造力的群體,其價(jià)值取向代表我國(guó)社會(huì)未來的發(fā)展方向,新興產(chǎn)業(yè)、世界科技前沿的發(fā)展需要廣大青年人才的積極參與。在青年外交史上,共青團(tuán)一直努力與國(guó)際機(jī)構(gòu)展開密切交流,為國(guó)際青年事業(yè)的發(fā)展做出了極大貢獻(xiàn)。黨的十八大以來,黨和國(guó)家更加重視青年對(duì)外聯(lián)系工作的開展,通過深入實(shí)施“中國(guó)青年全球伙伴行動(dòng)”、舉辦世界青年發(fā)展論壇、選拔青年人才參與國(guó)際組織的活動(dòng)等方式,培養(yǎng)國(guó)際化青年人才,積極促進(jìn)青年外交的發(fā)展。習(xí)近平總書記多次對(duì)青年外交工作作出重要指示,他強(qiáng)調(diào):“我們歡迎更多國(guó)際青年來華交流,希望中外青年在互學(xué)互鑒中增進(jìn)了解、收獲友誼、共同成長(zhǎng),為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)青春力量”[15]。在全國(guó)重視青年外交工作的時(shí)代背景下,學(xué)術(shù)界也開始研究、探討青年外交的未來發(fā)展方向。2023年4月15日,首屆青年外交論壇在北京舉行,與會(huì)學(xué)者共同探討學(xué)習(xí)了習(xí)近平的外交思想及青年外交的理論和實(shí)踐問題,為學(xué)者進(jìn)一步研究青年外交理論提供了指導(dǎo)與借鑒。面對(duì)當(dāng)前青年對(duì)外聯(lián)系發(fā)展的嶄新局面,新時(shí)代黨的青年思想政治工作要做到守正創(chuàng)新,守青年外交工作的歷史經(jīng)驗(yàn)之正,創(chuàng)青年外交領(lǐng)域與形式之新,積極開展雙邊和多邊青年交流,引領(lǐng)青年成長(zhǎng)為中國(guó)形象、中國(guó)故事、中國(guó)發(fā)展的傳播者與建設(shè)者。

四、結(jié)語

歷史和現(xiàn)實(shí)表明,一代青年有一代青年的歷史際遇,一代青年有一代青年的時(shí)代擔(dān)當(dāng)?！扒嗄昱d則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望?！盵7]新時(shí)代廣大青年理應(yīng)大有作為,也必將大有作為。中國(guó)共產(chǎn)黨必須全方位做好青年思想政治工作,在工作方式與手段上繼續(xù)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),為青年成長(zhǎng)成才當(dāng)好領(lǐng)路人。