___________的愛

徐世海

文題亮相

生活中，我們總被濃濃的愛所包圍。這些愛，有親情的暖、有友情的甜、有師恩的深，可能還有陌生人帶來的驚喜……正是這些愛，讓我們享受了幸福、渡過了難關(guān)、走出了迷茫、收獲了溫馨。發(fā)掘、體驗(yàn)、銘記這些愛，會(huì)讓我們生活的每一天都與陽光同在，和甜蜜相伴。

請聯(lián)系生活，以“________里的愛”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②寫出真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息。

思路導(dǎo)航

這是一篇半命題作文。根據(jù)材料提示，我們首先要深入生活，發(fā)掘真愛?；仡欁约罕弧皾鉂獾膼鬯鼑钡慕?jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整。選材時(shí)要抓住關(guān)鍵詞“愛”，將其寫明確，寫具體，寫生動(dòng)，寫深刻。

寫“愛”是為了寫人。要在體驗(yàn)愛、收獲愛的過程中寫出人物的性格、品質(zhì)、精神。通過具體的情節(jié)事件和生動(dòng)的場景刻畫來表現(xiàn)人物的真善美，歌頌他們的高尚與無私。還要通過自我的心理感受與真切體驗(yàn)，記錄這些“愛的火花”帶來的心靈碰撞及深深的幸福感，從而更加熱愛生活。

寫“愛”要融情寓巧。寫作時(shí)，應(yīng)創(chuàng)設(shè)特定的情境，刻畫典型細(xì)節(jié)，描繪自然風(fēng)物，將真情與實(shí)感融入其中。對施“愛”之人進(jìn)行語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理、細(xì)節(jié)等正面描寫；還可以進(jìn)行側(cè)面烘托，融情于敘、于議，或直抒胸臆。同時(shí)，對比抑揚(yáng)、伏筆鋪墊、倒敘插敘等技巧也可以更好地呈現(xiàn)“愛”之真和“愛”之深，從而讓作文具有動(dòng)人心扉的力量。

佳作展示

鮮魚湯里的愛

◎趙怡涵

步入九年級，上帝似乎將我的時(shí)間悄悄地偷走：清晨，六點(diǎn)鐘的朝霞伴我上學(xué)；晚上，九點(diǎn)鐘的路燈等我回家……

晚自習(xí)結(jié)束，我騎著自行車走在放學(xué)的路上。迎面冷風(fēng)一吹，我不由得打了幾個(gè)寒戰(zhàn)：“11月的天真的冷了，趕快走吧，媽媽肯定又在前面等著我呢！”

媽媽就在進(jìn)村的拐彎處——這個(gè)地方?jīng)]有路燈，路也不平，所以無論刮風(fēng)下雨，媽媽總會(huì)在這兒拿一個(gè)手電等我回家……

媽媽將我身前的披衣拿下，并將我的頭發(fā)攏到耳后，又順手把書包也摘了下來。模糊的燈光下，我看到媽媽的臉被凍紅了，手也通紅——今天老師拖了會(huì)兒堂，她站在這里好一會(huì)兒了吧……

剛進(jìn)家門，我就看見廚房的燈亮著，媽媽又給我做好吃的了。媽媽走進(jìn)廚房，滿目歡喜地打開鍋蓋，一股鮮香味撲面而來，一鍋鮮美的魚湯冒著熱氣出現(xiàn)在我眼前。那魚湯像牛奶一樣白，濃稠適宜，不知媽媽熬了多長時(shí)間呢！

媽媽拿過湯勺給我盛了滿滿一碗，臨上桌前，又滴了些許香油，撒了一點(diǎn)蔥絲，那香味更加誘人了。我拿起筷子，只輕輕一夾一提，那魚肉就“簌簌”分離。

坐在桌前，平日不太擅長吃魚的我大口大口地嚼了起來。因?yàn)檫@魚沒有小刺，中間的魚骨被媽媽細(xì)心地挑出，我直接吃就可以了。許是因?yàn)楹浜宛囸I，更重要的是那魚湯的美味，我一口氣吃了兩大碗！

我知道，這魚是媽媽請村里會(huì)捕魚的順叔特意為我留下的。鱸魚有營養(yǎng)，但收拾鱸魚是需要耐心的：刮鱗、去內(nèi)臟、過油、熬湯、挑刺……我不知平時(shí)忙碌的媽媽是怎樣擠出時(shí)間來干這么多事的！

吃完魚肉喝過魚湯，我就急著去寫作業(yè)，只留下燈光下媽媽刷碗的背影。拿起書，我心里還被那魚湯中的暖與愛感動(dòng)著：是??！媽媽不顧一天的疲勞，專門熬幾個(gè)小時(shí)的魚湯，只為讓我放學(xué)后能暖暖身體。長久以來，媽媽對我的照顧一直是無微不至：曬被褥、掃房間，失敗時(shí)鼓勵(lì)、成功后鞭策，大大小小的節(jié)日還有驚喜連連——我怎能不感動(dòng)呢！

暖暖的燈光下，魚湯帶給我的愛與力量讓我有勇氣去挑戰(zhàn)一道道難題。我相信，我終將看到更好的自己！

【河南民權(quán)縣人和鎮(zhèn)第二中學(xué)】

●點(diǎn)評

愛在濃香的魚湯里，愛更在“我”那顆敏感而多情的心中！作者生活化選材，將濃濃的母愛與鮮美的魚湯相融，體現(xiàn)親情，歌頌?zāi)笎?。生活的場景歷歷在目，對魚湯的刻畫細(xì)致生動(dòng)，對母愛的體驗(yàn)真切深刻，表達(dá)感人，文氣通暢。

紅櫻桃里的愛

◎楊涵鑠

每年的春夏交替之際，正是紅紅的櫻桃大量上市的季節(jié)。走在街上，看著那一顆顆似珍珠、像瑪瑙的櫻桃，我不禁口水直流，想起了外婆，也想起了那棵櫻桃樹……

我八歲時(shí)和外婆去田邊散步，突發(fā)其想要吃櫻桃：“外婆，我想自己摘櫻桃吃，要不我們種一棵櫻桃樹吧，這樣每年就能吃到自己種的櫻桃了?！?/p>

“好啊，那你每年都可以來外婆家吃櫻桃了……”外婆滿臉高興。

第二年春天，外婆打來電話：“孩子，我們種的櫻桃發(fā)芽了哦！”進(jìn)了外婆的家門，她正在給櫻桃樹澆水。我的眼前仿佛浮現(xiàn)出我和外婆踩著凳子摘櫻桃，一起吃櫻桃的情景——我的口水就要流下來了……

春去春又回，又一個(gè)四月來到，外婆的電話也到了：“孩子，櫻桃樹開花了，今年你可以親手摘櫻桃吃了！”“真的啊，那太好了，外婆，等櫻桃熟了，你要等著我去摘啊……”

六月轉(zhuǎn)眼就到。接到外婆讓我去吃櫻桃的電話，我和媽媽如約而至。一進(jìn)屋，我們卻看到躺在床上、腿上打著石膏的外婆——我和媽媽大吃一驚。

外婆看到了我，忙費(fèi)力地坐起來，臉上漾起微笑說：“孩子，櫻桃熟了，我讓你舅舅把它摘下來了。小鳥太多了，再不摘，櫻桃會(huì)被它們給啄完的。就是你不能親手去摘了……”

一旁的舅舅給我講了事情的經(jīng)過：從開花開始，外婆就一直精心照顧著櫻桃樹，澆水、施肥、除蟲……櫻桃結(jié)的不是太多，等它們開始變黃變紅的時(shí)候，卻招來了很多小鳥啄食。外婆為了保護(hù)這些櫻桃，經(jīng)常拿著一根棍子驅(qū)趕它們。結(jié)果，就在昨天驅(qū)趕小鳥時(shí)，一不小心就絆倒了……

說著，舅舅就把那又大又紅的櫻桃遞給我。那紅紅的櫻桃躺在碗里，泛著光芒，比珍珠還大，比瑪瑙更紅。我拿起一個(gè)放進(jìn)嘴里，那酸酸甜甜的汁水瞬間盈滿口腔！

我緊握著外婆的手，眼淚淌個(gè)不停，媽媽也悄悄地轉(zhuǎn)過身流淚……

以后的好幾年，我都吃到了這個(gè)包裹著愛的紅櫻桃。只可惜，后來外婆年齡大了，沒有精力照料櫻桃樹，我再也吃不到外婆種的櫻桃了！

外婆，馬上又是櫻桃成熟的季節(jié)，坐在陽臺(tái)上看星星的我，似乎又看到了那棵繁茂的櫻桃樹和那紅紅的櫻桃。我想，天上那顆最亮的星星，就是我們最美好的櫻桃記憶吧……

【河南民權(quán)縣第一初級中學(xué)】

●點(diǎn)評

櫻桃好吃，祖孫情深。作者用飽含深情的筆觸為我們講述了一個(gè)感人至深的故事，完整連貫，細(xì)節(jié)動(dòng)人，一個(gè)疼愛外孫女、慈祥、和善的老婦人形象躍然紙上。全文語言流暢，情感真摯，用對話展示情節(jié)，得當(dāng)而自然。通過舅舅的話展示外婆照料櫻桃樹的不易，畫面感較強(qiáng)，讓人回味無窮。