秉初心弘育時(shí)代“新聲”持匠心服務(wù)社會(huì)發(fā)展
——記西安交通大學(xué)新媒體學(xué)院李明德教授

寇杰 喬婷 劉嬋君

近日，在繁忙的科研教學(xué)工作之余，西安交通大學(xué)新媒體學(xué)院李明德教授和他的團(tuán)隊(duì)正在為“新媒體與社會(huì)治理”的慕課忙碌著，更新案例、打磨講稿、優(yōu)化教案、完善PPT，這是他們這學(xué)期的重點(diǎn)工作。

2022年暑假，由李明德?lián)呜?fù)責(zé)人的“新媒體與社會(huì)治理”課程，在中國大學(xué)MOOC、智慧樹、學(xué)堂在線等平臺(tái)上線，選課人數(shù)超過4000人，受到多名學(xué)生的私信好評和公開推介。自2019年開課以來，該課程已被50余所高校的近萬人選聽，累計(jì)互動(dòng)3萬多次，獲批陜西省本科專業(yè)“一流課程”，被評為西安交大通識(shí)標(biāo)桿課。

作為西安交通大學(xué)通識(shí)教育專家委員會(huì)專家，李明德帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多年來不僅為教好“新媒體與社會(huì)治理”這門慕課努力著，還緊緊圍繞新媒體與社會(huì)發(fā)展過程中的熱點(diǎn)問題，在教學(xué)、科研、立院、社會(huì)服務(wù)等方面精準(zhǔn)發(fā)力，為新媒體賦能社會(huì)發(fā)展深耕細(xì)作，也為通識(shí)課產(chǎn)生更大的影響在不斷探索，積累經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)：“明者因時(shí)而變”智媒時(shí)代育人的創(chuàng)新探索

智能傳播時(shí)代，信息生產(chǎn)模式以及媒體格局等變革迅速，對人才培養(yǎng)提出了新的要求。李明德教授團(tuán)隊(duì)緊扣智媒時(shí)代特征，激流勇進(jìn)，聚焦新媒體、網(wǎng)絡(luò)輿情、智能傳播、大數(shù)據(jù)等前沿問題不斷嘗試教學(xué)新方式，先后推出了教材《網(wǎng)絡(luò)輿情概論》、著作《新媒體與社會(huì)思潮傳播》《協(xié)同發(fā)展：社會(huì)化媒體與政治生態(tài)》等，通過鮮活的實(shí)戰(zhàn)案例及生動(dòng)的微課錄制，幫助學(xué)生更好地理解新聞傳播，走進(jìn)智媒時(shí)代。

2020年初，新冠疫情暴發(fā)給教學(xué)工作帶來了挑戰(zhàn)。在西安交大“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求下，李明德領(lǐng)銜的“新媒體與社會(huì)治理”教學(xué)團(tuán)隊(duì)充分準(zhǔn)備，克服困難，備課完成時(shí)間30余天，案例更新100多個(gè)，課前測試數(shù)次，最終完成了校級通識(shí)類標(biāo)桿課線上教學(xué)轉(zhuǎn)型——在線上課人數(shù)遠(yuǎn)超選課人數(shù)、在線課堂互動(dòng)率超往年線下課堂兩倍有余，結(jié)課統(tǒng)計(jì)在線課時(shí)量遠(yuǎn)超32課時(shí)，學(xué)生反饋正面積極，教學(xué)效果良好。

在近40年的教育工作生涯中，李明德帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)始終踐行著“師者，不僅傳道、授業(yè)、解惑，更要立德、正心、樹人”的育人理念。他常年每天早上7點(diǎn)左右到達(dá)工作崗位，堅(jiān)持“坐班”；教學(xué)相長，隨時(shí)記錄學(xué)生的建議與觀點(diǎn)；持續(xù)創(chuàng)新，不斷探索貼近現(xiàn)實(shí)、吸引學(xué)生的教學(xué)方式……他認(rèn)為，如果高校的人才培養(yǎng)沒有和社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，沒有跟國家與社會(huì)需求相結(jié)合，沒有把這些需求當(dāng)作學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)的目標(biāo)要求，就勢必導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才難以在社會(huì)上立足的問題。

他指導(dǎo)碩博生的一條經(jīng)驗(yàn)是，讓不同興趣和特長的學(xué)生進(jìn)入不同的課題小組，通過經(jīng)常性的討論交流，不斷提升其科研能力和水平，并指定具有組織協(xié)調(diào)能力的學(xué)生擔(dān)任項(xiàng)目組組長，使其得到全方位的鍛煉。在他指導(dǎo)的博士生中，統(tǒng)招生獲得學(xué)位年限之短、在職同博畢業(yè)人數(shù)之多，均處在本學(xué)科靠前位置，顯示了人才培養(yǎng)方式的成效。

科研：“我思故我在”圍繞新媒體與社會(huì)發(fā)展議題筆耕不輟

李明德一直從事新聞宣傳、期刊編輯、新媒體傳播教研工作。因此，他的學(xué)術(shù)研究方向也一直圍繞新聞傳播與輿論導(dǎo)向、網(wǎng)絡(luò)輿情與社會(huì)治理、編輯與出版、新聞傳播人才培養(yǎng)和教學(xué)改革而展開，在多個(gè)研究領(lǐng)域形成特色并產(chǎn)生影響。

“我思故我在”是李明德的博客簽名，也是他從事科研工作以來一直堅(jiān)守的信條。從2008年到2018年的十年間，李明德團(tuán)隊(duì)論述新媒體與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的學(xué)術(shù)論文《大眾傳媒在化解社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)中的作用》《大眾傳媒導(dǎo)向責(zé)任的偏差與重構(gòu)》等相繼刊出，先后被《新華文摘》《中國社會(huì)科學(xué)文摘》等轉(zhuǎn)載摘編；聚焦網(wǎng)絡(luò)輿情議題的科研成果《微博輿情傳播模式研究》，被引用超過100次；著作《微博輿情：傳播 引導(dǎo) 治理》《協(xié)同發(fā)展：社會(huì)化媒體與政治生態(tài)》先后獲得陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)和陜西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；連續(xù)數(shù)年評選并予以深入解讀分析的“陜西省網(wǎng)絡(luò)傳播十大案例”在學(xué)界業(yè)界引發(fā)廣泛關(guān)注。

2018年以來，李明德申報(bào)的教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“改革開放四十年來大眾媒介與社會(huì)思潮傳播研究”、國家計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理中心課題“國家意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)傳播的作用機(jī)理、效果評估和引導(dǎo)機(jī)制研究”等一系列科研項(xiàng)目相繼獲批，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從歷時(shí)與共時(shí)、國內(nèi)與國際等多視角切入，圍繞大眾媒介與社會(huì)思潮傳播、新媒體與主流意識(shí)形態(tài)傳播等論題筆耕不輟，連續(xù)3年推出《中國社會(huì)思潮新媒體傳播與影響報(bào)告》并組織召開理論研討會(huì)，出版《新媒體與社會(huì)思潮傳播》等多部專著，輸出CSSCI源刊論文及碩博論文近30篇，研究成果受到同行專家學(xué)者、政府部門、網(wǎng)信部門以及媒體的高度認(rèn)可。

目前，他還擔(dān)任陜西高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)人文與新聞傳播類工作委員會(huì)副主任委員，陜西省學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)和研究生教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，陜西省委網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組專家咨詢委員會(huì)副主任兼意識(shí)形態(tài)專業(yè)分委會(huì)主任，中國傳媒經(jīng)濟(jì)與管理研究會(huì)副會(huì)長，人民郵電出版社新媒體專家委員會(huì)副主任委員，中國（陜西）廣播電視媒體融合發(fā)展創(chuàng)新中心專家委員會(huì)副主任兼內(nèi)容與運(yùn)營專家組主任委員，陜西省輿情信息工作創(chuàng)新中心常務(wù)副主任，陜西省網(wǎng)絡(luò)輿情研究基地主任，陜西省網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)副會(huì)長，陜西省傳播學(xué)會(huì)副會(huì)長，西安市網(wǎng)聯(lián)會(huì)會(huì)長等，為擴(kuò)大學(xué)科、學(xué)校影響而殫精竭慮，四處奔忙。

立院：以“新媒體”構(gòu)建特色之魂，強(qiáng)院之力

2015年4月，西安交通大學(xué)成立新聞與新媒體學(xué)院。彼時(shí)，全國新聞傳播學(xué)院已如雨后春筍般興起，在這樣的學(xué)院之林中，要?jiǎng)?chuàng)建具有特色且能被學(xué)界業(yè)界認(rèn)可的新學(xué)院，不能走一般學(xué)院建設(shè)的老路，唯有另辟蹊徑，這一艱巨任務(wù)落在了李明德和班子團(tuán)隊(duì)的肩上。

面對辦院宗旨、師資力量、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)術(shù)研究、就業(yè)安置等一系列問題，李明德深入研究了國內(nèi)外眾多知名院校的新聞傳播院系設(shè)置情況，并率隊(duì)奔走于國內(nèi)高等教育的前沿城市進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研、廣泛征詢。最終確立了西安交大自己的辦院特色：在堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新媒體發(fā)展，走媒介融合學(xué)科創(chuàng)新之路，堅(jiān)持“一個(gè)重心、兩個(gè)關(guān)鍵詞、三個(gè)突破點(diǎn)”。

一個(gè)重心即將學(xué)院重心放在“新媒體”上，一切教學(xué)、科研都圍繞著“新媒體”展開；兩個(gè)關(guān)鍵詞即把新聞和新媒體作為學(xué)院科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)的兩個(gè)關(guān)鍵詞，也是學(xué)院的建院之基、立院之本，走交叉交融之路則是特色之魂、強(qiáng)院之力；三個(gè)突破點(diǎn)指網(wǎng)絡(luò)輿情、新媒體與社會(huì)治理、新聞傳播與輿論引導(dǎo)三方面。為了將“一二三”落到實(shí)處，李明德?lián)卧洪L期間，每年下半年會(huì)議季來臨之時(shí)，幾乎每個(gè)周末都要奔赴全國各地參加專業(yè)、學(xué)科會(huì)議，將“取經(jīng)”與“推介”更好地融為一體，使學(xué)院建設(shè)始終站在高起點(diǎn)，始終與學(xué)科發(fā)展、國家需求保持同步。

新聞與新媒體學(xué)院成立以后，建立起“政府+媒體+高?！钡娜轿粚ν夂献髂Ｊ?，通過開辦學(xué)術(shù)工作坊、舉辦新新論壇、與黨政部門和媒體機(jī)構(gòu)建立常態(tài)化合作機(jī)制、與國內(nèi)外著名高校合作等途徑弘揚(yáng)新學(xué)術(shù)、傳播新思想、推進(jìn)學(xué)科發(fā)展，學(xué)院特色優(yōu)勢日益凸顯，知名度、影響力不斷提升。2021年，學(xué)科整體評價(jià)由創(chuàng)院之初的全國68位上升到25位；2022年，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。短短幾年，學(xué)科專業(yè)從無到有，從有到優(yōu)，見證了緊扣新媒體“創(chuàng)特色、入主流”的立院初心。

李明德教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)赴外調(diào)研

“新媒體與社會(huì)治理”線上課程截圖

社會(huì)服務(wù)：以“明德”立志 視“新聲”為己任

以“明德”立志，視“探索有趣新思維、發(fā)出有料新聲音”為己任，李明德組建了一支由青年教師、博士生、碩士生組成的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，于2018年底創(chuàng)立了“明德新聲”公眾號。公眾號以服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)導(dǎo)向，相繼設(shè)置了熱點(diǎn)透視、隨感雜談、有問必答、輿情追蹤等優(yōu)質(zhì)內(nèi)容板塊，從新媒體視角不間斷地對社會(huì)熱點(diǎn)、本地?zé)狳c(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)進(jìn)行有見地、有深度、有價(jià)值的輿評解讀，累計(jì)刊出原創(chuàng)文章506篇，單篇推文最高瀏覽量超過3萬。“明德新聲”系列刊文受到全社會(huì)特別是陜西本地同行專家學(xué)者、政府部門、網(wǎng)信部門及媒體的高度關(guān)注，得到教育部首批“高校網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計(jì)劃”資助。

除了依托“明德新聲”進(jìn)行社會(huì)服務(wù)外，李明德還先后兼任陜西高校新型智庫“新媒體與社會(huì)治理研究中心”首席專家等職，應(yīng)邀為社會(huì)各界進(jìn)行新媒體業(yè)務(wù)培訓(xùn)。圍繞新媒體與社會(huì)發(fā)展等方面提交的決策咨詢建議先后被中宣部、國家民委、陜西省委宣傳部等部門批示、采納和運(yùn)用，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。諸多新媒體領(lǐng)域的社會(huì)實(shí)踐，見證著李明德對新媒體賦能社會(huì)發(fā)展的敏銳觀察力和對新媒體前景的期待，更反映了他在塑造城市媒介形象、借新媒體服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的執(zhí)著努力。

智能傳播時(shí)代，學(xué)界業(yè)界發(fā)展已由暗香浮動(dòng)、風(fēng)吹草動(dòng)到因勢而動(dòng)、大潮涌動(dòng)，面對越來越多的新問題和新議題，李明德團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)定有力地大步向前。