文旅融合背景下公共圖書館閱讀空間建設(shè)研究

段玲玉 四川省圖書館

文旅融合背景下，閱讀空間建設(shè)成為近年來(lái)公共圖書館創(chuàng)新發(fā)展的重點(diǎn)?，F(xiàn)基于公共圖書館閱讀空間的研究現(xiàn)狀，從館店融合和主題分館的視角出發(fā)，介紹四川省公共圖書館閱讀空間建設(shè)的實(shí)踐案例，提出文旅融合背景下公共圖書館閱讀空間建設(shè)的策略：打造示范性閱讀空間，塑造文化品牌；設(shè)計(jì)沉浸式閱讀空間，豐富體驗(yàn)感知；構(gòu)建綠色閱讀空間，提供可持續(xù)服務(wù)。

引言

文化和旅游部的成立為公共圖書館的創(chuàng)新發(fā)展提供了契機(jī)，在文旅融合背景下，閱讀空間成為近幾年公共圖書館領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。在實(shí)踐層面，我國(guó)許多城市出現(xiàn)了一種被稱為“城市公共閱讀空間”的新型閱讀場(chǎng)所，閱讀空間的建設(shè)逐漸被公共圖書館服務(wù)體系納入規(guī)劃之中。目前，部分公共圖書館的閱讀空間建設(shè)頗有成效，如廣東省“粵書吧”、合肥市“悅·書房”、成都市“城市閱讀美空間”等。2021年3月，《關(guān)于推動(dòng)公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的意見》提出，創(chuàng)新打造一批融合圖書閱讀、藝術(shù)展覽、文化沙龍等服務(wù)的公共閱讀和藝術(shù)空間，鼓勵(lì)將符合條件的新型公共文化空間作為公共圖書館、文化館分館。2021年6月，《“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新打造一批“小而美”的城市書房等新型公共文化空間。這一系列的頂層設(shè)計(jì)為“十四五”時(shí)期的公共圖書館閱讀空間建設(shè)提供了政策支持，也為文旅融合背景下公共圖書館加快構(gòu)建和優(yōu)化升級(jí)閱讀空間指明了方向。

公共圖書館閱讀空間的研究現(xiàn)狀

我國(guó)公共圖書館以構(gòu)建公共文化服務(wù)體系為契機(jī)，不斷創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和方式，推進(jìn)閱讀空間的建設(shè)，學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了大量的理論研究，并取得了一定的學(xué)術(shù)成果。截至2022年9月15日，筆者在中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》，以“SU=‘公共圖書館’*‘閱讀空間’”為表達(dá)式進(jìn)行檢索，共檢索出文獻(xiàn)311條，通過(guò)閱讀與分析，剔除重復(fù)和非相關(guān)文獻(xiàn)，最終篩選和整理出匹配文獻(xiàn)84條。從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，公共圖書館閱讀空間的相關(guān)研究主要包括以下5個(gè)方面：（1）探究公共圖書館閱讀空間的發(fā)展路徑，如吳金敦以公共圖書館如何滿足用戶需求為視角，從讀者信息獲取需求、空間體驗(yàn)需求、交流需求、技術(shù)需求、權(quán)益均等化與個(gè)性化需求五個(gè)方面提出閱讀空間的發(fā)展策略，體現(xiàn)以用戶為中心的服務(wù)理念[1]。（2）從服務(wù)對(duì)象的視角出發(fā)對(duì)公共圖書館閱讀空間進(jìn)行剖析，如莫丹萍基于兒童閱讀的生理需求、心理需求和社會(huì)需求，探索建設(shè)舒適安全的物理環(huán)境、分齡分眾的多元空間、智能高效的科技體驗(yàn)、滿足親子閱讀的人性關(guān)懷的閱讀空間[2]。（3）對(duì)公共圖書館閱讀空間的建設(shè)模式進(jìn)行探討，如張振康等人以濟(jì)南市圖書館眾籌泉城書房項(xiàng)目為例，從眾籌要素設(shè)計(jì)、宣傳發(fā)布、取得成效、對(duì)支持者的回報(bào)、公信力維護(hù)等方面對(duì)其實(shí)施過(guò)程和特點(diǎn)進(jìn)行闡述和分析，提出應(yīng)從搭建垂直眾籌平臺(tái)、線上線下同步實(shí)施、精準(zhǔn)確定眾籌對(duì)象、建立眾籌長(zhǎng)效機(jī)制、加強(qiáng)項(xiàng)目運(yùn)維監(jiān)管等方面著手，眾籌建設(shè)閱讀空間[3]。（4）探析各個(gè)地區(qū)公共圖書館閱讀空間的實(shí)踐案例，如李楊等人通過(guò)調(diào)研合肥市閱讀空間館店融合的發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)其存在館店融合層次淺、運(yùn)營(yíng)銜接不暢、創(chuàng)新動(dòng)力不足、宣傳工作不到位的問(wèn)題[4]；付婷等人分析了廣東省“粵書吧”的品牌定位、品牌建設(shè)主體、品牌塑造，提出閱讀空間建設(shè)需要瞄準(zhǔn)國(guó)家政策、講好品牌故事、重視社會(huì)反饋[5]。（5）介紹國(guó)外公共圖書館閱讀空間的建設(shè)情況，如蘇福等人分析了國(guó)外公共圖書館、高校圖書館等閱讀空間的實(shí)踐案例，提出理論研究、實(shí)踐發(fā)展、政策體系的圖書館閱讀空間三維框架[6]?？傮w而言，國(guó)內(nèi)公共圖書館閱讀空間的相關(guān)研究多集中于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以及對(duì)其基本屬性、建設(shè)主體和模式的梳理和歸納，而國(guó)外學(xué)者則基于廣闊的視角對(duì)圖書館空間、環(huán)境、建筑等方面進(jìn)行研究[7]。

四川省公共圖書館閱讀空間的實(shí)踐案例

館店融合：“讀讀書吧”

2017年4月，四川省圖書館與新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰竟餐瑔?dòng)“圖書館+書店”的模式，在四川省圖書館二樓大廳西側(cè)共建專門的閱讀空間——“讀讀書吧”，并在省內(nèi)首創(chuàng)“你讀書，我買單”的閱讀服務(wù)新模式?！白x讀書吧”由四川省圖書館免費(fèi)提供場(chǎng)地，每年從館藏圖書采購(gòu)經(jīng)費(fèi)中單列專項(xiàng)資金用于“讀讀書吧”免費(fèi)借閱圖書的采購(gòu)，并對(duì)借閱條件、借閱圖書類型等借閱細(xì)則做出了明確規(guī)定，由新華文軒負(fù)責(zé)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)。在該閱讀空間中，讀者由單純的閱讀者變成了圖書館的編外采買者，整體流程變?yōu)樽x者選書借書、書吧將讀者借書書單返給圖書館、圖書館出錢采購(gòu)圖書、實(shí)體書店回款、圖書歸還至圖書館，將公共閱讀空間的經(jīng)營(yíng)模式延伸至更深層面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2017年12月，四川省圖書館“讀讀書吧”實(shí)現(xiàn)圖書借閱1.8萬(wàn)余冊(cè)，圖書及文創(chuàng)產(chǎn)品銷售額達(dá)到了20余萬(wàn)元[8]。

文旅融合提出以來(lái)，四川省圖書館與新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜暮献靼l(fā)展取得一定成效。2018年，雙方聯(lián)合承辦了“絲綢之路國(guó)際圖書館聯(lián)盟成立暨‘閱讀?城市?文化’圖書館、書店融合發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)”，明確了館店融合的發(fā)展理念；四川省圖書館在2020年天府書展期間，聯(lián)合全省各級(jí)公共圖書館、新華文軒實(shí)體書店共同開啟“我心中的一本好書”推薦、“愛讀I DO”周末閱讀分享會(huì)、“你選書、我買單”等活動(dòng)；2021年，四川省圖書館和新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰竟餐鬓k“館店融合戰(zhàn)略合作推進(jìn)會(huì)”，攜手推動(dòng)全民閱讀推廣聯(lián)動(dòng)機(jī)制的建立，逐步形成省、市、縣三級(jí)館店融合戰(zhàn)略合作格局。2021年12月，《四川省“十四五”公共文化服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)，推行“館店融合”示范工程，推廣“你讀書、我買單”服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)館店互通。四川省圖書館作為“書香天府·全民閱讀”活動(dòng)的重要載體，在與新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰緦?shí)行館店融合的過(guò)程中不斷深化整合資源，推動(dòng)新時(shí)期公共圖書館閱讀空間的建設(shè)，提升館店融合發(fā)展空間，創(chuàng)新館店融合發(fā)展模式，為讀者帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)。

主題分館：天府人文藝術(shù)圖書館

2022年4月23日，成都圖書館主題分館天府人文藝術(shù)圖書館正式開館。天府人文藝術(shù)圖書館位于成都市北三環(huán)天府藝術(shù)公園內(nèi)，東側(cè)為人工湖，是一座名副其實(shí)的“公園里的圖書館”。其外觀宛若連綿迤邐的山峰，曲面屋頂覆蓋著草坪，形態(tài)起伏如重巒疊嶂，植草的綠坡與湖景互動(dòng)，營(yíng)造出“窗含西嶺千秋雪”的文化意象。場(chǎng)館與公園的共生完善了公園城市的空間布局，促進(jìn)了公園形態(tài)與城市空間的融合，是成都建設(shè)新發(fā)展理念的公園城市示范區(qū)的生動(dòng)寫照。

天府人文藝術(shù)圖書館建筑面積達(dá)3.2萬(wàn)平方米，設(shè)計(jì)滿載藏量80萬(wàn)冊(cè)，設(shè)有閱覽座席2000余個(gè)，內(nèi)設(shè)成都文獻(xiàn)館、國(guó)學(xué)研習(xí)館、讀者借閱區(qū)、視障閱覽室、少兒閱讀中心、數(shù)字展示區(qū)、生活美學(xué)館等區(qū)域，為廣大讀者提供了一個(gè)集文化、旅游、休閑于一體的多元化公共閱讀空間。例如，成都文獻(xiàn)館采用了古代藏書閣的設(shè)計(jì)理念，主空間以藏書樓的形式呈現(xiàn)，收藏的圖書文獻(xiàn)共計(jì)2萬(wàn)種、3萬(wàn)冊(cè)，特種文獻(xiàn)共計(jì)1萬(wàn)余件。館內(nèi)還有數(shù)米高的書山區(qū)，書架被設(shè)置成層疊錯(cuò)落的波浪形，如蜿蜒連綿的川西丘陵梯田，讀者可以循著“書山小徑”，到達(dá)每一層的閱覽區(qū)。其中，1層是天府人文藝術(shù)圖書館專門打造的薦書區(qū)，該展臺(tái)上的書目由專業(yè)館員、專家學(xué)者共同推薦，展示名家名著、獲獎(jiǎng)圖書、榜單圖書等不同類型的優(yōu)質(zhì)圖書；2層至3層以文學(xué)及藝術(shù)類圖書為主；3、5層是音樂(lè)植物圖書區(qū)，向讀者提供和音樂(lè)、植物有關(guān)的書籍。少兒閱讀中心是目前成都市公共圖書館中最大的少年兒童閱讀與活動(dòng)中心，場(chǎng)地面積達(dá)1000余平方米，包括繪本迷宮、親子中心、作業(yè)園地等區(qū)域。數(shù)字展示區(qū)的大數(shù)據(jù)展示屏集中顯示了全市22家縣級(jí)以上公共圖書館的進(jìn)館人次、圖書借閱人次和冊(cè)次、活動(dòng)安排、讀者數(shù)據(jù)分析、借閱排行榜、新書推薦等信息，讀者可以一目了然地了解全市公共圖書館的服務(wù)信息和業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)。

天府人文藝術(shù)圖書館自開館以來(lái)就受到社會(huì)各界的關(guān)注，在微信、微博、小紅書等社交平臺(tái)引發(fā)熱議。據(jù)統(tǒng)計(jì)，天府人文藝術(shù)圖書館僅開放1個(gè)月進(jìn)館人數(shù)就近7萬(wàn)人，書籍借閱數(shù)量近6萬(wàn)冊(cè)。其中，在“五一”假期共接待讀者近3萬(wàn)人次[9]。2022年8月，《成都市“十四五”文化廣電旅游發(fā)展規(guī)劃》提出加快建設(shè)高品質(zhì)文化空間，打造一批彰顯天府文化特色、體現(xiàn)生活美學(xué)的“城市閱讀美空間”。天府人文藝術(shù)圖書館是傳播城市生活美學(xué)的全新公共空間，在提供公共文化服務(wù)、滿足讀者閱讀需求的同時(shí)，積極探索與旅游行業(yè)的跨界合作，開館至今，天府人文藝術(shù)圖書館的社會(huì)影響力不斷提升，吸引了大量讀者和游客前去參觀，為文旅融合背景下公共圖書館閱讀空間建設(shè)提供了參考與借鑒。

文旅融合背景下公共圖書館閱讀空間的建設(shè)策略

打造示范性閱讀空間，塑造文化品牌

因地制宜打造文旅資源豐富、地方特色鮮明、文旅深度融合的公共圖書館示范性閱讀空間，有助于激發(fā)閱讀空間的生機(jī)和活力，擴(kuò)大閱讀空間的影響力和號(hào)召力。一是深化對(duì)目標(biāo)群體的特征和需求的研究，針對(duì)不同群體的文化需求，提供多樣化、個(gè)性化、有吸引力的服務(wù)，并將城市特色融入閱讀空間，打造具有地域性、獨(dú)特性的閱讀空間品牌。二是構(gòu)建多方位的營(yíng)銷體系，加強(qiáng)與媒體的交流合作，借助微博、微信、抖音等平臺(tái)多渠道地宣傳推廣閱讀空間優(yōu)秀案例，利用創(chuàng)意傳播塑造閱讀空間的品牌形象。三是加強(qiáng)示范性閱讀空間的建設(shè)和管理，制訂優(yōu)秀閱讀空間的推薦評(píng)選方案，評(píng)定閱讀空間示范點(diǎn)。

設(shè)計(jì)沉浸式閱讀空間，豐富體驗(yàn)感知

利用技術(shù)和文化資源開發(fā)沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目，發(fā)展沉浸式閱讀，豐富體驗(yàn)內(nèi)容，提供多元化、互動(dòng)性的體驗(yàn)空間，推動(dòng)文化和旅游的深度融合。一是利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、全息投影等技術(shù)，將沉浸式體驗(yàn)與閱讀空間相結(jié)合，使讀者身臨其境，提升場(chǎng)所感，為讀者提供多場(chǎng)景、互動(dòng)式的服務(wù)體驗(yàn)。二是提高“公共圖書館+景區(qū)”“公共圖書館+公園”“公共圖書館+酒店”“公共圖書館+民宿”等閱讀空間的服務(wù)品質(zhì)，創(chuàng)新打造融合旅游、閱讀、展覽、沙龍、文創(chuàng)等多元業(yè)態(tài)的閱讀空間，把閱讀空間納入旅游線路之中，使讀者沉浸式體驗(yàn)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。三是將地域文化、空間特色等融入閱讀空間文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中，開發(fā)符合讀者需求且兼具實(shí)用性與美觀性的文創(chuàng)產(chǎn)品，滿足讀者獨(dú)特性、紀(jì)念性的文創(chuàng)產(chǎn)品需求。

構(gòu)建綠色閱讀空間，提供可持續(xù)服務(wù)

《“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持綠色低碳發(fā)展理念，建設(shè)宜居、綠色、人文城市，使城市成為民眾高品質(zhì)生活的空間。綠色發(fā)展成為文旅融合的重要趨勢(shì)，公共圖書館閱讀空間作為公共文化服務(wù)體系的組成部分，在綠色發(fā)展中扮演著不可或缺的角色，因此，閱讀空間建設(shè)應(yīng)彰顯綠色理念和內(nèi)涵。一是要加強(qiáng)與社會(huì)力量的合作，在旅游公共服務(wù)區(qū)域設(shè)置閱讀空間，推動(dòng)公共文化服務(wù)走進(jìn)旅游景區(qū)，讓閱讀空間成為旅游的目的地之一，將自然元素融入閱讀空間,使讀者在大自然中提高閱讀興趣，讓人們?cè)陬I(lǐng)略自然之美的同時(shí)感悟文化之美。二是閱讀空間應(yīng)在建筑設(shè)計(jì)、區(qū)域布局、通風(fēng)光照、智能照明等方面推行綠色化，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)要與周邊環(huán)境和諧共生，采用節(jié)能環(huán)保的設(shè)施設(shè)備，為讀者營(yíng)造舒適便捷的閱讀環(huán)境，提高讀者的閱讀興趣。三是依托云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)，開展云閱讀、云展覽、云講座等線上服務(wù)，根據(jù)閱讀空間的定位和讀者的需求舉辦閱讀節(jié)、閱讀周、閱讀季等活動(dòng)，不斷策劃具有特色性、新穎性和高品質(zhì)的閱讀活動(dòng)，提供線上線下一體化服務(wù)。

結(jié)語(yǔ)

閱讀空間作為新型文化服務(wù)形式和應(yīng)用場(chǎng)景，是文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)和文旅融合發(fā)展的重要載體，也是滿足人們美好精神文化需求的重要場(chǎng)所[10]。在文旅融合背景下，面對(duì)“十四五”期間公共文化服務(wù)全面進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，公共圖書館閱讀空間建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持以文塑旅、以旅彰文，使閱讀空間真正實(shí)現(xiàn)與旅游業(yè)共同發(fā)展，促進(jìn)文化和旅游創(chuàng)新融合，實(shí)現(xiàn)閱讀空間的主客共享，推動(dòng)公共圖書館閱讀空間的高水平和可持續(xù)發(fā)展。