高校圖書館展陳設(shè)計與圖書包裝研究

孝童

（長春開放大學(xué)，吉林 長春 130000）

圖書館是保存人類文化記憶的社會公共場所。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新，傳統(tǒng)圖書館的展陳設(shè)計再也無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求，高校圖書館的展陳設(shè)計需要進(jìn)一步升級。通過“以人為本”的設(shè)計原則，我們致力于滿足當(dāng)代大學(xué)生的審美偏好和心理需求，從而提高高校圖書館展陳空間的品味和價值，以建立一個溫暖和充滿活力的文化學(xué)習(xí)環(huán)境。除了注重高校圖書館的展陳設(shè)計，我們還應(yīng)重視現(xiàn)代圖書的包裝設(shè)計。一本書是思想和文化的載體，一本好書在內(nèi)容、形式、功能和藝術(shù)上應(yīng)該具有和諧與對比的美，將“只是為圖書設(shè)計外包裝”的概念，從簡單的編輯和排版轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂腥S感和整體美感的造型藝術(shù)，將能夠大大提高我國的圖書包裝水平。

1 高校圖書館展陳設(shè)計的功能性需求

有效的展陳設(shè)計有助于提高大學(xué)圖書館資源的內(nèi)在價值，突出圖書館的展陳能力，并為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。圖書館展覽設(shè)計應(yīng)考慮到空間的功能需求，其多樣性需求主要來自三個層次的資源、讀者（學(xué)生）和服務(wù)。1）資源方面：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展大大豐富了文獻(xiàn)收集的類型和內(nèi)容，傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)與數(shù)字資源一起構(gòu)成了圖書館的主要存儲資源類別。在展陳設(shè)計中，圖書館應(yīng)考慮到不同載體的文獻(xiàn)利用和存儲需求，并區(qū)分紙張和數(shù)字資源的空間閱讀形式，合理分配它們，并改善配套設(shè)施；2）讀者方面：學(xué)校圖書館的讀者包括教師和學(xué)生，其中學(xué)生是主體，讀者的心理需求和感受在圖書館展陳設(shè)計中需要注意，并將滿足讀者群體閱讀和自學(xué)作為指導(dǎo)，提供多樣性和完善的服務(wù)；3）服務(wù)方面：就圖書館的功能而言，除了提供圖書館資源“存儲、借用、檢索”的基本服務(wù)功能外，還應(yīng)承擔(dān)一系列服務(wù)功能，如學(xué)術(shù)研究和學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、文化宣傳和交流。

2 高校圖書館展陳設(shè)計的方法

2.1 紙質(zhì)文獻(xiàn)閱覽空間的設(shè)計

2.1.1 藏、閱區(qū)域的展陳設(shè)計

現(xiàn)代型高校圖書館的建筑多為“統(tǒng)一層高、統(tǒng)一柱網(wǎng)、統(tǒng)一荷載”為主的“三統(tǒng)一”模式的展陳設(shè)計方式，更多地使用開放式空間關(guān)鍵布局，以達(dá)到拓展讀者閱讀空間的目的，這樣可以擴大讀者的閱覽范圍，提供更好的閱覽體驗。在圖書館實際的展陳設(shè)計過程中，為了更好地迎合師生的閱讀習(xí)慣，以及依據(jù)藏書與閱讀區(qū)的不同位置，可以采用平面式、方格式、交叉式以及反射式的展陳設(shè)計方式。不同布局類型有其適用空間，在具體的設(shè)計時需結(jié)合圖書館的建筑結(jié)構(gòu)、條件等創(chuàng)造出尺度適宜、大小相間、別具特色的空間形式。

2.1.2 書架間行道與閱覽家具的間距處理

為了確保師生在圖書館閱讀時的安全性和舒適性，書架的布局必須符合多種要求，包括采光、通風(fēng)、上架、讀者查閱和運輸。為了保證兩個人能夠并排經(jīng)過，滿足殘疾人的閱讀需求，開放性閱覽的下書架之間行道寬度應(yīng)該超過1.1m，并且根據(jù)實際情況和最低標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。在館內(nèi)展陳空間中，家具的擺放應(yīng)該靈活多變，以便更好地滿足空間的特殊需求，同時也要確保相鄰的讀者不會受到影響。桌椅之間的間距也應(yīng)該合理，不僅要滿足讀者的使用需求，還要考慮在使用期間其他讀者通過時所使用的間隔[1]。

2.2 數(shù)字化資源閱覽設(shè)計

隨著現(xiàn)階段信息技術(shù)的發(fā)展，絕大多數(shù)學(xué)校都出現(xiàn)了數(shù)字化文獻(xiàn)資源，這使得讀者的閱讀類型更加多樣化。提供有針對性的文獻(xiàn)查詢，進(jìn)入獨立閱讀空間已成為數(shù)字閱讀的必然要求。

2.2.1 文獻(xiàn)查詢空間的布局

根據(jù)讀者獲取文獻(xiàn)時的需求，布局設(shè)計可以以兩種特定形式進(jìn)行：“分散”和“集中”。圖書館入口位置，帶有0PAC 檢索系統(tǒng)的計算機終端，還有一個觸摸屏來介紹圖書館的布局，供讀者搜索和閱讀。在每個樓層的展陳設(shè)計中，它配備了分散的數(shù)字設(shè)備，以方便讀者的查詢需求。

2.2.2 電子與多媒體資源閱覽室的展陳設(shè)計

數(shù)字文獻(xiàn)將改變傳統(tǒng)的閱讀形式，讀者需要在計算機和其他設(shè)備的幫助下閱讀，大多數(shù)圖書館使用電子和多媒體閱讀形式來為數(shù)字文獻(xiàn)資源的使用提供空間保障。在正常情況下，電子閱覽室的個人空間設(shè)計不應(yīng)小于0.5平方米，個人空間可以通過桌面擋板隔開，形成一個小型、獨立的閱讀空間。電子閱覽室特定的桌椅放置模式可以基于其不同的需求，如查詢、培訓(xùn)、閱讀和其他靈活的布局。

2.3 私密性閱讀空間展陳設(shè)計

私密性閱讀空間設(shè)計的意義在于獨立性和自主性，讀者希望獨處而不被打擾，并能達(dá)到放松的目的。

2.3.1 布置私密性閱覽區(qū)域

私密性閱覽區(qū)的設(shè)計在選擇地點時，有必要確保它離收藏空間不遠(yuǎn)，并將其與公共閱覽室區(qū)分開來，形成一個相對私密和安靜的閱讀空間，遵循走廊和通道的原則。在選擇這個區(qū)域的位置時，應(yīng)該面對用于交通的空間。私密性閱覽區(qū)可以用家具、家具作為隔斷來安排，并切斷與其他空間的視覺接觸，形成一個獨立的空間。

2.3.2 獨立閱讀空間的展陳設(shè)計

在選擇閱讀地點時，讀者更喜歡選擇高度獨立的區(qū)域。在獨立閱讀展覽的設(shè)計中，桌子可以設(shè)計成U形或“一”型擋板[2]，大面積分為獨立的小區(qū)域，擋板的高度應(yīng)略高于讀者的視線，減少其視覺干擾。

2.4 學(xué)習(xí)空間的展陳設(shè)計

圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二個教室，因此其功能不應(yīng)僅限于閱讀，還應(yīng)包括自學(xué)室、交流等。在其展陳設(shè)計中，如果條件允許，將交流空間劃分為動態(tài)和靜態(tài)區(qū)域，并將其分開以避免干擾。它還可以通過安裝吸聲設(shè)備等，來實現(xiàn)更安靜的空間功能。在小組討論期間，桌子和椅子的擺放要更有包圍感，桌子和椅子之間的距離不應(yīng)該太大，但也不要太小，學(xué)習(xí)成員感到舒適就行。在討論中，應(yīng)該有計算機設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接口、窗簾、投影和其他工具來協(xié)助多媒體演示，以確保圖形、文本和視頻的結(jié)合，這更有利于演講者的論證，并優(yōu)化討論效果。

3 圖書包裝的重要性

走進(jìn)現(xiàn)代的書店里，就被琳瑯滿目包裝精致的圖書吸引，但是，許多圖書包裝還是脫離不了僅為圖書包裝而進(jìn)行外包裝的俗套。圖書的包裝設(shè)計就是巧妙地運用色彩、插圖、文字、紙張、印刷等對圖書的封面、版面進(jìn)行藝術(shù)的設(shè)計，不僅要強化圖書的視覺效果，使圖書的包裝能吸引讀者，還要使圖書的包裝與圖書所要表現(xiàn)的內(nèi)涵趨向一致，以期實現(xiàn)圖書的“表”（封面）“里”（內(nèi)容）和諧。

隨著圖書數(shù)量的不斷增加，人們對獨特圖書包裝的需求也在增加。為了滿足這種需求，出版商和設(shè)計師開始更注重圖書的包裝藝術(shù)，摒棄了單調(diào)乏味的機械式設(shè)計，轉(zhuǎn)而采用更加創(chuàng)新的包裝設(shè)計理念，如運用色彩、線條、插圖以及文字等，將圖書的封面包裝呈現(xiàn)得栩栩如生，從而激發(fā)讀者的購買欲望。

4 圖書的包裝設(shè)計研究

4.1 圖書的封面包裝

圖書的封面包裝對于閱讀者來說至關(guān)重要，封面包裝是圖書展示的“窗口”，封面包裝中蘊含著深刻意義，其中蘊含著豐富的與圖書內(nèi)容相關(guān)的信息。它們既需要精細(xì)而精確，又需要富有藝術(shù)性，以便吸引更多人，使讀者在閱讀過程中獲得更多愉悅。為了提高閱讀的體驗，我們需要創(chuàng)造一個有趣的封面，以便吸引讀者的注意。這樣，我們就能夠設(shè)計出一個既有吸引力，又有內(nèi)涵的圖書包裝，并能夠提高閱讀體驗。此外，對于圖書的封面包裝來說，還需要具有特色，就是通過封面包裝設(shè)計，突出圖書的特色，將其展示得淋漓盡致。最后，圖書的包裝還需要具有屬性感，所謂屬性感就是年齡、性別、文化等在不同受眾中產(chǎn)生的共鳴感。例如，當(dāng)設(shè)計兒童圖書包裝的時候，要考慮到兒童喜歡的事物，采用一些可愛、活潑、卡通的包裝設(shè)計，以便讓兒童在閱讀時產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。

在圖書的封面包裝設(shè)計中，除了使用文字之外，圖片的使用同樣非常普遍。清晰、易懂、有強烈的視覺沖擊力的圖片是許多設(shè)計師的首選。與枯燥乏味的文本相比，圖像更易抓住人們的注意，所以，在設(shè)計圖書包裝時，使用合適的圖片對整個圖書的外形和內(nèi)容都有著極大的影響[3]。在挑選圖片時，也必須考慮到圖書的內(nèi)容，比如，對于某些時尚類型的圖書來說，可以使用最新的潮流服飾、潮流明星的照片來做封面；對于那些涉及到科學(xué)知識類型的圖書，可以使用有關(guān)科技的圖片設(shè)計圖書的封面包裝。

4.2 新型包裝材料的應(yīng)用

不同的包裝材料可以給人獨特的感受，牛皮紙包裝材料會給人一種厚重感，而普通的白紙材料則會給人一種簡潔大方的感覺，讓人眼前一亮。因此，圖書包裝的創(chuàng)新應(yīng)從根本上改變，重視采用新材料，利用多種材質(zhì)營造出多樣的包裝風(fēng)格。紙質(zhì)包裝因其易碎的特性，已經(jīng)逐漸被淘汰，取而代之的是更加耐磨的塑料薄膜包裝材料，以此來提升圖書外包裝的使用壽命和安全性。甚至一些包裝精美的圖書，使用的包裝材料使用了塑料、木質(zhì)材料以及合金。

5 圖書包裝設(shè)計的要求

5.1 審美性與實用性的統(tǒng)一

人們第一眼看到圖書時，往往會被它的包裝吸引。因此，圖書的包裝設(shè)計必須突出其審美價值，以便讓讀者在閱讀時獲得美的心理體驗，同時也能夠讓讀者更好地理解圖書所要傳達(dá)的信息。在圖書的包裝設(shè)計中，我們應(yīng)著重考慮它的實用性，而不是過度的裝飾。圖書本質(zhì)上是為了閱讀而存在的，因此，我們應(yīng)該避免使用奢華的包裝，并將審美性和實用性結(jié)合起來，突出它們的特點，同時也注重它們的實用性。

5.2 書卷氣與工藝之美的和諧

書卷氣是指書生身上的一種獨特氣質(zhì)，它源于一個人對讀書的熱愛。在圖書的包裝設(shè)計中，將書卷氣融入其中，圖書則有一種開卷有益的感覺，能夠達(dá)到美學(xué)中的意蘊境界，從而激發(fā)讀者的閱讀欲望。在圖書的包裝設(shè)計中，工藝之美的運用至關(guān)重要，從封面、版面、印刷到裝訂，每一個細(xì)節(jié)都應(yīng)當(dāng)精心考慮，以展示出精湛的工藝之美，讓書卷氣息更加濃郁，達(dá)到最佳效果。優(yōu)秀的圖書包裝設(shè)計，既要體現(xiàn)出文人雅致的風(fēng)格，又要展示出精湛的工藝技術(shù)，使其充滿書香氣息，令人嘆為觀止。

5.3 再現(xiàn)性與形象美的結(jié)合

當(dāng)今的圖書包裝設(shè)計，特別是外部包裝，大多使用的都是直觀呈現(xiàn)的方法，這樣能夠讓讀者迅速理解到圖書所傳遞的信息。比如《柳公權(quán)楷書教程》的封面，就利用了《神策塔碑》的一段原文作為包裝的一部分。在制作圖書包裝時，其再現(xiàn)性和形象美都非常重要。圖書包裝的再現(xiàn)性離不開形象美，而選擇素材的形象美也能夠體現(xiàn)圖書的美感，二者相輔相成。因此，在進(jìn)行圖書的包裝設(shè)計時，使用那些能夠展示圖書內(nèi)容和風(fēng)格包裝素材，能讓再現(xiàn)性和形象美完美結(jié)合，設(shè)計出精致而獨一無二的圖書包裝。

6 結(jié)語

圖書館的展陳設(shè)計并不是固定不變的，而是根據(jù)圖書館的設(shè)計參數(shù)進(jìn)行改變的。設(shè)計師應(yīng)該做的是不斷改變和發(fā)展，保持前瞻性的眼光，滿足讀者的需求，進(jìn)一步優(yōu)化閱讀空間，并提高讀者的舒適度。展陳空間的科學(xué)設(shè)計，可以擴大館藏文獻(xiàn)的容量，同時確保閱讀空間的持續(xù)使用，提高其使用效率，這是圖書館發(fā)展的重要趨勢。包裝設(shè)計是一個多方面的藝術(shù)工程，這要求包裝設(shè)計師具有良好的專業(yè)技能，現(xiàn)代圖書包裝設(shè)計也要滿足審美性與實用性、書卷氣與工藝之美、再現(xiàn)性與形象美等包裝要求，能夠使圖書的內(nèi)容更加豐富、有內(nèi)涵，圖書的包裝也能夠反映圖書的文化內(nèi)涵，吸引更多讀者的關(guān)注。