新時(shí)期實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)范與發(fā)展

潘海峰，和曉曉，潘春輝，楊 巖，陳修亮，錢(qián) 岑

（1.華東師范大學(xué)a.精密光譜科學(xué)與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；b.公共創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)精密機(jī)械加工中心，上海 200241；2.上海市研發(fā)公共服務(wù)平臺(tái)管理中心，上海 200031）

0 引 言

實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才是學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)人才隊(duì)伍的重要組成部分，是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)研究和教學(xué)工作，加強(qiáng)科技實(shí)踐與創(chuàng)新的重要力量。新時(shí)代科技工作要堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。這對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的發(fā)展既是重要的機(jī)遇，又是巨大的挑戰(zhàn)。國(guó)家未來(lái)科技發(fā)展需要大量的具有高道德素養(yǎng)、高專(zhuān)業(yè)水平、高職業(yè)認(rèn)同、高自我要求的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，活躍在各個(gè)領(lǐng)域，為國(guó)家的重要科學(xué)技術(shù)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)教育活動(dòng)提供關(guān)鍵支撐。然而，在實(shí)際工作中，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員較為普遍的存在價(jià)值感不強(qiáng)、自信心不足、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不清等問(wèn)題［1-4］。針對(duì)新時(shí)期實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)的新要求，國(guó)家出臺(tái)了一系列的重要指導(dǎo)意見(jiàn)，尤其是中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化職稱(chēng)制度改革的意見(jiàn)》以及人力資源社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于深化實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件的發(fā)布［5］，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍迎來(lái)了新發(fā)展階段。廣大實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)該對(duì)職業(yè)重要性有全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)職業(yè)道德素養(yǎng)有清醒的理解，對(duì)職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃有明確的方向。

1 實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)的重要性

1.1 實(shí)驗(yàn)技術(shù)的工作領(lǐng)域、內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作涵蓋的領(lǐng)域非常廣泛，從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用開(kāi)發(fā)，從科學(xué)技術(shù)到工程管理，從技術(shù)創(chuàng)新到成果轉(zhuǎn)化，幾乎貫穿了社會(huì)生產(chǎn)生活的全鏈條。這也是實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作的最重要的特點(diǎn)之一，各行各業(yè)從事不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人才都匯聚到實(shí)驗(yàn)技術(shù)這一個(gè)職業(yè)方向，并且大多數(shù)都在行業(yè)一線發(fā)揮作用，這個(gè)特點(diǎn)的本身就深刻表明了實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)的特殊性和重要性?！吨笇?dǎo)意見(jiàn)》中明確了實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)該在本單位的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)安全、技術(shù)開(kāi)發(fā)或?qū)W科專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面做出的貢獻(xiàn)和支撐作用。尤其突出在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)管理、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)設(shè)備研制改造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、平臺(tái)建設(shè)、解決問(wèn)題、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)推廣、標(biāo)準(zhǔn)制定、決策咨詢(xún)、公共服務(wù)等方面作出實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)。這也充分凸顯實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作要特別注重實(shí)績(jī)的另一個(gè)重要特點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)技術(shù)從業(yè)人員應(yīng)該對(duì)行業(yè)領(lǐng)域、內(nèi)容的特點(diǎn)有準(zhǔn)確把握，重一線工作、重工作實(shí)績(jī)?cè)诤艽蟪潭壬蠜Q定了從業(yè)人員應(yīng)秉承對(duì)自身的職業(yè)素質(zhì)要求。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)該從工作實(shí)際出發(fā)，按照實(shí)驗(yàn)技術(shù)的職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。

1.2 國(guó)家政策導(dǎo)向的新要點(diǎn)

在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，有相當(dāng)部分的行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)的發(fā)展路徑不夠明確，職稱(chēng)晉升和工作成績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有些模糊不清［6-10］。這直接導(dǎo)致不少實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員自我定位不明確，實(shí)驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不強(qiáng)。甚至有些同志雖然人在實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位，但是不做實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作，在一些單位也并不少見(jiàn)。這些情況的存在一定程度上阻礙了實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)的發(fā)展，也導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員較為普遍存在價(jià)值感不強(qiáng)、自信心不足的現(xiàn)象。針對(duì)這些問(wèn)題，近些年在國(guó)家層面上出臺(tái)了一系列政策，目的就是為了扭轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)行業(yè)內(nèi)的這些不明確、不統(tǒng)一、不規(guī)范的現(xiàn)象，從體制機(jī)制上給實(shí)驗(yàn)技術(shù)行業(yè)健康發(fā)展破除障礙，建設(shè)高質(zhì)量的人才隊(duì)伍，為國(guó)家需求提供有力支撐。

現(xiàn)以《指導(dǎo)意見(jiàn)》為出發(fā)點(diǎn)，將國(guó)家政策導(dǎo)向的一些要點(diǎn)進(jìn)行梳理，更有助于深入了解實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)發(fā)展的要求?！吨笇?dǎo)意見(jiàn)》特別強(qiáng)調(diào)“遵循實(shí)驗(yàn)技術(shù)發(fā)展和人才成長(zhǎng)規(guī)律，建立符合實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職業(yè)特點(diǎn)的職稱(chēng)制度”，這充分表明了一切從實(shí)際出發(fā)的政策導(dǎo)向，這個(gè)導(dǎo)向是根本性，且具有指導(dǎo)性。隨后在基本原則部分中，進(jìn)一步明確要“充分發(fā)揮職稱(chēng)評(píng)審‘指揮棒’作用”，這里就不僅給出了指導(dǎo)意見(jiàn)，更給出了具體的操作抓手。職稱(chēng)評(píng)定在實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展中起到穿針引線作用，既涉及具體實(shí)際工作成績(jī)的評(píng)估，更關(guān)系到個(gè)人職業(yè)發(fā)展與進(jìn)步。把握好“指揮棒”，將有助于解決很多實(shí)際工作中面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

隨后，《指導(dǎo)意見(jiàn)》中進(jìn)一步指出要“對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才的思想品德、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)際貢獻(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才脫穎而出”，明確要求實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才必須具備高水平的綜合素質(zhì)，不能唯技術(shù)、唯專(zhuān)業(yè)，更要重品德、重思想。同時(shí)提出要“分類(lèi)管理、分類(lèi)評(píng)價(jià)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才評(píng)價(jià)與使用相結(jié)合”，這是一切從實(shí)際出發(fā)的又一重要例證，尊重實(shí)驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域范圍廣、行業(yè)分類(lèi)復(fù)雜的特點(diǎn)。搞統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、硬性一刀切評(píng)價(jià)既不利于優(yōu)秀的行業(yè)內(nèi)人才脫穎而出，也非常容易傷害從業(yè)人員的職業(yè)熱情。提出評(píng)價(jià)和使用相結(jié)合的要求，能夠更好地確保人才使用和實(shí)際工作推進(jìn)相結(jié)合，把好鋼用在刀刃上，給人才以更好的發(fā)展平臺(tái)。做到“將實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職稱(chēng)評(píng)審結(jié)果作為崗位聘用的重要依據(jù)。堅(jiān)持職稱(chēng)評(píng)審與崗位聘用緊密結(jié)合”，要求“用人單位按照有關(guān)規(guī)定將通過(guò)評(píng)審的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才聘用到相應(yīng)崗位”。

這些國(guó)家政策導(dǎo)向的新要點(diǎn)很快就在相關(guān)地方部門(mén)、高校、科研院所等單位的實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作評(píng)價(jià)、職稱(chēng)評(píng)審、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的政策文件中得到了體現(xiàn)，就在《指導(dǎo)意見(jiàn)》出臺(tái)后不久，很多地方單位都按照要求進(jìn)一步修訂了本單位的相關(guān)文件要求，特別把評(píng)聘結(jié)合、破除五唯、科學(xué)評(píng)價(jià)、同行評(píng)審等要點(diǎn)落在實(shí)處，相信在不久的將來(lái)實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列的人才成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)一定能呈現(xiàn)出更高質(zhì)量的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

1.3 正確理解職業(yè)重要性

實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)的重要性是不言而喻，在這個(gè)職業(yè)上并不缺乏熠熠發(fā)光“明星”。如為“兩彈一星”作出重要貢獻(xiàn)的原公浦，完成我國(guó)第一顆原子彈的“心臟”鈾球的精細(xì)加工。著名核物理學(xué)家錢(qián)三強(qiáng)曾以“你是一顆螺絲釘，一顆非常重要的螺絲釘”來(lái)形容他的重要貢獻(xiàn)。又如“大國(guó)工匠”高鳳林，埋頭鉆研特種焊接技術(shù)，被稱(chēng)為“中國(guó)焊接第一人”。當(dāng)然還有更多千千萬(wàn)萬(wàn)堅(jiān)持在一線崗位上奮斗具有自己獨(dú)門(mén)絕技的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才，有這樣一句話：技術(shù)的生命力是人賦予的，隨著時(shí)間積累，應(yīng)用場(chǎng)景變化，可以衍生出很多不同發(fā)展。技術(shù)就是等待著有人把它們更好利用。然而，實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作的內(nèi)容和特點(diǎn)決定了實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員更多是起到支撐作用，負(fù)責(zé)解決具體問(wèn)題偏多，成為領(lǐng)軍人物的機(jī)會(huì)偏少。這種情況，一定程度上造成社會(huì)上、單位里對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的不重視。因此，對(duì)職業(yè)重要性的理解，一定要建立在正視工作特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)有正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身有足夠的了解，重點(diǎn)做好自己的心理建設(shè)，實(shí)現(xiàn)良好的職業(yè)認(rèn)同。

2 實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)道德素養(yǎng)要求

《指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出：“堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先。把思想品德和職業(yè)道德放在實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才職稱(chēng)評(píng)價(jià)的首位，倡導(dǎo)科學(xué)精神，強(qiáng)化道德責(zé)任，綜合考察實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才的思想狀況、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任和從業(yè)操守。對(duì)侵占他人技術(shù)成果、偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、抄襲剽竊等學(xué)術(shù)不端行為，按國(guó)家和單位有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。對(duì)通過(guò)弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱(chēng)，一律予以撤銷(xiāo)?！?/p>

2.1 思想品德、職業(yè)道德嚴(yán)要求

“德”在中華傳統(tǒng)文化中占據(jù)非常重要的特殊地位，直至今天，對(duì)人的道德品質(zhì)的高要求仍然是社會(huì)最重要要求之一。從心理學(xué)層面，著名的“冰山模型”理論將一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)比作一座漂浮在海面的冰山，其中基礎(chǔ)知識(shí)和技能是水面上的部分，這部分占整個(gè)冰山的小部分，比較容易通過(guò)培訓(xùn)來(lái)改變。而占整個(gè)冰山大部分的水下部分，主要包括個(gè)人的品德、個(gè)性、意識(shí)、操守等，是人的內(nèi)在部分，不容易通過(guò)外界影響而改變，但是對(duì)人員的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性作用。

由此可見(jiàn)，思想品德和職業(yè)道德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求不是實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)所獨(dú)有，而是幾乎所有職業(yè)的共性要求。但是，針對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)的特殊性，思想品德和職業(yè)道德的要求往往會(huì)更加嚴(yán)格。首先，相對(duì)來(lái)說(shuō)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員有更多機(jī)會(huì)活躍在關(guān)鍵技術(shù)崗位或者操作崗位，掌握關(guān)鍵技術(shù)或者操作環(huán)節(jié)，甚至在重要科研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)過(guò)程中起到不可替代的關(guān)鍵作用。就不僅要求從業(yè)人員具有專(zhuān)業(yè)水平高，更需要意志品質(zhì)高，尤其重要的是思想過(guò)硬、政治過(guò)硬。毫無(wú)疑問(wèn)這是承擔(dān)關(guān)鍵任務(wù)的先決條件。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作立足于解決實(shí)際問(wèn)題，所得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)方法、具體步驟等必須客觀、真實(shí)可靠。如果由于馬虎大意，甚至主觀故意，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不可信，以此錯(cuò)誤數(shù)據(jù)做參考，將對(duì)重要實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)、工程等造成巨大損失，這已是有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

因此，以德為先是切切實(shí)實(shí)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)道德的首要要求。如果不能做到對(duì)這一點(diǎn)的高度認(rèn)同，就很難在實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)持續(xù)發(fā)展。對(duì)以德為先的要求，要經(jīng)常反復(fù)地自我學(xué)習(xí)、自我反省。用人單位也應(yīng)該把思想品德和職業(yè)道德放在實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才評(píng)價(jià)的首位，并且要突出重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的品德常態(tài)化教育。

2.2 品德傳承，技術(shù)育人

實(shí)驗(yàn)技術(shù)是一個(gè)重視傳承的職業(yè)，一門(mén)技術(shù)的發(fā)展有時(shí)候往往需要時(shí)間的沉淀，通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)，讓技術(shù)愈發(fā)精煉成熟。以前是師傅帶徒弟，而現(xiàn)在更多地體現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)合理的人員梯隊(duì)［11-15］。尤其是具有高級(jí)職稱(chēng)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，往往在團(tuán)隊(duì)中充當(dāng)領(lǐng)頭羊的核心角色，更應(yīng)該把“傳承”和“育人”作為重要的工作內(nèi)容。因此在青年人才培養(yǎng)中更應(yīng)該有意識(shí)加以引導(dǎo)和重視，要身教和言傳并重。同時(shí)，還有大量實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員工作中要指導(dǎo)學(xué)生，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，關(guān)鍵是要因地制宜、因材施教，做到全方位育人，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員能夠充分發(fā)揮職業(yè)特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。正如習(xí)近平總書(shū)記重要講話中強(qiáng)調(diào)“教師要將精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)和涵養(yǎng)德行相結(jié)合，要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、潤(rùn)己澤人，要以模范行為影響帶動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生的大先生?！?/p>

2.3 社會(huì)責(zé)任和從業(yè)操守

重要的社會(huì)角色往往要承擔(dān)更重的社會(huì)責(zé)任，而良好的從業(yè)操守一定有助于更好地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在社會(huì)的生產(chǎn)生活中發(fā)揮關(guān)鍵作用，應(yīng)該“圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略和社會(huì)需求，潛心鉆研、攻堅(jiān)克難，提高關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域解決問(wèn)題的實(shí)際能力?！边@既是國(guó)家的要求，也是實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和努力的方向。潛心鉆研、攻堅(jiān)克難是實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)從業(yè)操守的顯著特點(diǎn)，堅(jiān)持一線工作、注重實(shí)際工作業(yè)績(jī)更是應(yīng)該堅(jiān)持的工作原則。在實(shí)踐中發(fā)揮能力，在實(shí)踐中發(fā)展提高，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，堅(jiān)守崗位、踏實(shí)工作，努力提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，應(yīng)該成為每一個(gè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)從業(yè)人員的自我要求。

同時(shí)針對(duì)反饋回路布線不合理容易引入噪聲的缺陷進(jìn)行了充分改進(jìn)，將芯片選型換位適合高速信號(hào)處理的SOT23封裝并按照電路預(yù)估功率進(jìn)行盡可能小的阻容封裝的選型（例如將0805貼片的電阻電容更換為0402），使用微小封裝的元器件有助于減小電路板面積和使反饋路徑最小化，減小電路板布線后的分布電容和電感，從而減小干擾噪聲耦合路徑，提高系統(tǒng)信噪比。

3 實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展

3.1 實(shí)驗(yàn)技術(shù)發(fā)展和人才成長(zhǎng)規(guī)律

實(shí)驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展和實(shí)驗(yàn)人才的成長(zhǎng)是密不可分的，技術(shù)和人才往往是互相成就。為了更好把握實(shí)驗(yàn)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)律，應(yīng)該對(duì)知識(shí)、技能和能力之間的關(guān)系進(jìn)行思考和探討。很多實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在職業(yè)發(fā)展中更重視技能的提高，沒(méi)有很好地理解技能和能力之間的關(guān)系和區(qū)別，忽略了知識(shí)在整個(gè)體系中的重要作用。人才的發(fā)展必然取決于人才能力的提升，而由于職業(yè)的特點(diǎn)和傳統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員有時(shí)更注重追求自己技能的成熟和經(jīng)驗(yàn)的積累，然而知識(shí)的儲(chǔ)備和進(jìn)步對(duì)于實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員同樣非常關(guān)鍵。

從哲學(xué)角度看，事物的發(fā)展規(guī)律不是一成不變。實(shí)驗(yàn)技術(shù)發(fā)展和人才培養(yǎng)的規(guī)律也要結(jié)合新時(shí)期國(guó)家和社會(huì)發(fā)展要求。社會(huì)由高速發(fā)展階段進(jìn)入到高質(zhì)量發(fā)展階段，科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)型升級(jí)是必由之路。創(chuàng)新發(fā)展在國(guó)家戰(zhàn)略高度上也對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展提出了時(shí)代要求。實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)要培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新性人才，要堅(jiān)持技術(shù)性培訓(xùn)與學(xué)科性培養(yǎng)相結(jié)合，人才既要埋頭苦干、踏實(shí)肯干，也要抬頭看路、找準(zhǔn)方向。

3.2 專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)

如果說(shuō)以德為先是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，那么專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)可以稱(chēng)之為職業(yè)發(fā)展的主體和必經(jīng)之路。從職業(yè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)技術(shù)能力中技能所占比例略高一些。而教學(xué)科研能力中，知識(shí)所占的比例會(huì)比較高。要做好對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，需要對(duì)知識(shí)和技能的貢獻(xiàn)有比較清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)還可以歸納為以下特點(diǎn)：

（1）個(gè)性化特點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)在實(shí)驗(yàn)技術(shù)領(lǐng)域，必然要具有本領(lǐng)域的特征。實(shí)驗(yàn)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力要求是“提高關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域解決實(shí)際問(wèn)題的能力”，這就意味著專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力往往是一個(gè)或者少數(shù)幾個(gè)具有獨(dú)門(mén)絕學(xué)或者冷門(mén)絕學(xué)的個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)，而一定是“創(chuàng)新突出型”。“個(gè)性”和“創(chuàng)新能力”往往密不可分，因此，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的提高，一定要把握住個(gè)性化特點(diǎn)。

（2）崗位化特征。專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的不斷提升一定離不開(kāi)崗位的堅(jiān)守，這也是實(shí)驗(yàn)技術(shù)一個(gè)很重要的特征。脫離崗位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)是無(wú)根之木，能力的培養(yǎng)一般都具有很明確的崗位需求。這一點(diǎn)在《指導(dǎo)意見(jiàn)》中也有很好的體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)“評(píng)聘結(jié)合”，保證高水平人才不僅獲高水平評(píng)價(jià)，更要匹配高水平崗位。

（3）動(dòng)態(tài)性發(fā)展。專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的提高是必伴隨著一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷調(diào)整的過(guò)程。社會(huì)、科技高速發(fā)展，實(shí)驗(yàn)技術(shù)也必然日新月異。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟科學(xué)、技術(shù)甚至政策形勢(shì)的發(fā)展，很快專(zhuān)業(yè)能力就要落伍。實(shí)驗(yàn)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展要特別注意學(xué)習(xí)培訓(xùn)的作用，要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)了解科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的前沿，并與自己的專(zhuān)業(yè)技能相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)性發(fā)展。

3.3 心理建設(shè)與自我定位

認(rèn)同了職業(yè)的重要性，明白了職業(yè)道德素養(yǎng)的要求，明確了職業(yè)的規(guī)劃與發(fā)展，可以擁有良好的心理建設(shè)和明確的自我定位。這里還是從“潛心鉆研、攻堅(jiān)克難，提高關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域解決問(wèn)題的實(shí)際能力”開(kāi)始討論。做好心理建設(shè)，就是要做好潛心鉆研的心理準(zhǔn)備，解決實(shí)際問(wèn)題面臨的情況是復(fù)雜的，是一個(gè)需要不斷嘗試反復(fù)琢磨的過(guò)程，時(shí)間精力的消耗經(jīng)常會(huì)很大。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要耐得住寂寞，要敢于坐“冷板凳”，這是由實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)的特點(diǎn)所決定。同時(shí)，相對(duì)于整體工作成果，實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作經(jīng)常集中于解決其中某個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題，完成某些具體的分項(xiàng)任務(wù)，以至于工作的成果顯示度不夠。如果不能做好心理建設(shè)，很容易產(chǎn)生浮躁、失望甚至半途而廢的情緒，從而影響工作的開(kāi)展。認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、遵循實(shí)際是做好心理建設(shè)的關(guān)鍵，而明確自我定位則是職業(yè)發(fā)展的最重要?jiǎng)恿χС种?。要敢于坐“冷板凳”，但是不能甘于坐“冷板凳”，找?zhǔn)自我定位不難，堅(jiān)持自我定位不易，特別是在面對(duì)困境的時(shí)候，能夠始終堅(jiān)持自我定位尤為難能可貴。

3.4 個(gè)性化發(fā)展途徑

新時(shí)期實(shí)驗(yàn)技術(shù)領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨蟊厝怀鴱?fù)合型發(fā)展。專(zhuān)攻專(zhuān)精一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域固然重要，但是進(jìn)行一些跨專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作嘗試，可能打開(kāi)一些新的工作局面，拓展新的發(fā)展空間。如維護(hù)使用大型精密儀器是非常能體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平的一項(xiàng)比較有代表性的工作，做好這項(xiàng)工作通常需要深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。大型精密儀器的使用往往是依托某一學(xué)科，如物理、化學(xué)、材料學(xué)等，工作內(nèi)容是科學(xué)研究或者是專(zhuān)業(yè)測(cè)試等，也相對(duì)比較單一。需深入思考謀劃個(gè)性化發(fā)展，這項(xiàng)工作很可能發(fā)展成一項(xiàng)重復(fù)性工作，而實(shí)際情況也確實(shí)如此。很多起點(diǎn)很高的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在這項(xiàng)工作上會(huì)遇到發(fā)展后勁不足，把路越走越窄。實(shí)際上，儀器設(shè)備的使用維護(hù)工作要求對(duì)儀器設(shè)備全面熟悉，進(jìn)一步開(kāi)展設(shè)備功能升級(jí)、關(guān)鍵部件研制，進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)和成果轉(zhuǎn)化等工作。職業(yè)發(fā)展固然要求追求個(gè)人素質(zhì)的提高，但發(fā)展意識(shí)提高同樣非常關(guān)鍵。

此外，除了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以外，實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)在思政教育、勞動(dòng)教育、品德教育、安全教育等方面具有重要地位。實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作接觸學(xué)生的機(jī)會(huì)非常多，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，是踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)。結(jié)合育人任務(wù)，是實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作發(fā)展的一個(gè)重要的平臺(tái)。真正做到對(duì)發(fā)展方向有探索，對(duì)自身能力有提高，多思考，開(kāi)闊視野，肯定能夠找到更多的個(gè)性化發(fā)展途徑。

3.5 實(shí)驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索與實(shí)踐

精密光譜科學(xué)與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)光譜國(guó)重室）在建設(shè)高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了很多有益的探索與實(shí)踐。自2016 年起，光譜國(guó)重室設(shè)立了總工程師崗位，明確總工程師為實(shí)驗(yàn)室工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)帶頭人，并以此崗位為核心，開(kāi)展了為期5 年的實(shí)驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

在建設(shè)過(guò)程中，①光譜國(guó)重室明確了實(shí)驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的崗位任務(wù)就是為實(shí)驗(yàn)室的科研工作提供技術(shù)支撐，解決實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中遇到的各類(lèi)工程、實(shí)驗(yàn)技術(shù)問(wèn)題。同時(shí)明確團(tuán)隊(duì)成員全部屬于實(shí)驗(yàn)室公共服務(wù)崗位，以提供公共服務(wù)的工作實(shí)績(jī)?yōu)橹鬟M(jìn)行考核，個(gè)人科研產(chǎn)出不作為主要考核指標(biāo)。②準(zhǔn)確梳理了光譜國(guó)重室對(duì)于實(shí)驗(yàn)技術(shù)支撐的需求，按實(shí)際需要進(jìn)行崗位設(shè)置，并相應(yīng)建設(shè)了一批由實(shí)驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)直接管理的公共實(shí)驗(yàn)室和公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。確保在明確崗位任務(wù)的同時(shí)，給團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展崗位工作提供良好的基礎(chǔ)條件。③光譜國(guó)重室還將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)改造、運(yùn)行維護(hù)，安全管理、設(shè)備資產(chǎn)管理等公共事務(wù)交實(shí)驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)，每年劃撥工程技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)預(yù)算，支持團(tuán)隊(duì)在專(zhuān)項(xiàng)工作中有足夠的自主權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。

至2021 年，團(tuán)隊(duì)的5 年建設(shè)目標(biāo)基本完成。目前團(tuán)隊(duì)所有人員都在實(shí)驗(yàn)技術(shù)職稱(chēng)序列。按照專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)分別在激光技術(shù)、集成電子、機(jī)械加工、運(yùn)行保障、交叉技術(shù)等方向開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)管理超凈光學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械加工中心、化學(xué)與氣體實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算實(shí)驗(yàn)室等光譜國(guó)重室所有的公共實(shí)驗(yàn)室。團(tuán)隊(duì)在建設(shè)中成長(zhǎng)，不斷打磨自身業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也得益于學(xué)校和光譜國(guó)重室對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)考核評(píng)價(jià)中充分突出崗位特點(diǎn)和工作實(shí)績(jī)，2016 年至今，團(tuán)隊(duì)成員中1 人晉升教授級(jí)高級(jí)工程師，2 人晉升高級(jí)工程師。初步形成了梯次合理，成長(zhǎng)空間健康的良好發(fā)展。

為保障科研工作提供高水平的公共服務(wù)也是團(tuán)隊(duì)工作的重要內(nèi)容。在建設(shè)期間，團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了大量的公共服務(wù)工作，牽頭完成了閔行校區(qū)光學(xué)大樓建設(shè)和光譜國(guó)重室整體搬遷等重大專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)，形成了較為完整的先進(jìn)光學(xué)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理體系，在高精度光學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。近3 年來(lái)，團(tuán)隊(duì)在實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行管理的服務(wù)工作，獲得上海市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1 次，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6 次，受邀舉辦講座或者咨詢(xún)20 余次。

團(tuán)隊(duì)也特別注重職業(yè)道德的培養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才的教育工作，并以此作為提升工作質(zhì)量的重要發(fā)力點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)帶頭人同時(shí)擔(dān)任光譜國(guó)重室教工黨支部書(shū)記，支部相繼入選國(guó)家級(jí)、市級(jí)培育建設(shè)計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)還積極開(kāi)展人才培養(yǎng)的探索，創(chuàng)建和主持承擔(dān)“高等實(shí)驗(yàn)激光技術(shù)”“金工實(shí)習(xí)”等實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程，曾獲得校研究生教育卓越育人獎(jiǎng)等。

4 結(jié) 語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作涵蓋范圍廣、門(mén)類(lèi)眾多，人員專(zhuān)長(zhǎng)也千差萬(wàn)別，從新時(shí)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)規(guī)范與發(fā)展可以探討多個(gè)層面的問(wèn)題。基礎(chǔ)層面的問(wèn)題是：什么能做什么不能做？什么應(yīng)該做什么不應(yīng)該做？這需要深入理解實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)對(duì)思想品德、職業(yè)道德、從業(yè)操守的要求。進(jìn)階層面的問(wèn)題是：專(zhuān)業(yè)怎么發(fā)展？工作實(shí)績(jī)?nèi)绾翁岣撸窟@需要根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和面臨的實(shí)際情況規(guī)劃好個(gè)性化的發(fā)展途徑。最終層面的問(wèn)題是：實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的不可替代性是什么？能為行業(yè)和社會(huì)做出什么樣的貢獻(xiàn)？這需要有良好的心理建設(shè)和科學(xué)的自我定位，同時(shí)也需要對(duì)職業(yè)的重要性有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)職業(yè)的發(fā)展有充分的信心。

實(shí)驗(yàn)技術(shù)職業(yè)是重要且光榮，同時(shí)也是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)。如果能夠?qū)β殬I(yè)的特點(diǎn)深入理解，對(duì)職業(yè)的發(fā)展規(guī)律做好把握，對(duì)從業(yè)的操守規(guī)范嚴(yán)格遵守，對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)能力不斷提升，每一位實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，一定都能夠找到適合自己的發(fā)展之路。將個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)的發(fā)展與行業(yè)社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，在實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。