獨一無二的“我”

朱夏艷

〔關(guān)鍵詞〕自我意識;五年級;活動設(shè)計

〔中圖分類號〕 G44 〔文獻標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2019）12-0041-02

【活動背景】

自我意識的發(fā)展過程是個體不斷社會化的過程，也是個性特征形成的過程。自我意識的形成、發(fā)展和成熟是一個長期的過程，小學(xué)五年級的學(xué)生正處于青春前期，是自我意識發(fā)展過程中的重要時期。

【活動目標(biāo)】

1.讓學(xué)生認(rèn)識每個人的外在特點、愛好特長和個性特征，增進對自己的認(rèn)識和了解。

2.讓學(xué)生體會每個人都是獨一無二的，從而珍視自己，也珍視別人。

【活動重點和難點】

1.將游戲活動與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，使學(xué)生感受到自己的獨特性，從而喜歡自己。

2.活動過程中強調(diào)共同參與原則，盡可能讓學(xué)生多分享。

【活動準(zhǔn)備】

輪圖打印稿，彩色筆，課件。

【活動對象】

小學(xué)五年級學(xué)生

【活動過程】

一、熱身活動

（一）課前規(guī)則約定

師：同學(xué)們好，很高興能和大家在一起，開啟今天的心理輔導(dǎo)活動課。首先，和大家分享幾個關(guān)鍵詞，希望大家能夠認(rèn)真聆聽，積極參與，遵守規(guī)則。現(xiàn)在就讓我們一起走進寧靜的心靈世界。

（二）欣賞大自然的圖片

師：讓我們一起欣賞美麗的大自然?；鸺t的太陽，湛藍的大海，綠色的森林，金黃色的麥田，紫色的花朵，寧靜的黑夜和皎潔的明月。大自然美不美？大自然是如此色彩繽紛，你喜歡大自然中的哪種顏色呢？

學(xué)生交流，說自己喜歡的顏色及喜歡的原因。

師：其實，和大自然一樣，我們每個人也有著繽紛的色彩，每個人都是獨一無二的。今天，就讓我們一起了解獨一無二的“我”。（揭示課題）

二、主題活動

（一）活動一：發(fā)現(xiàn)不一樣的色彩

師：讓我們玩一個游戲，通過聽一聽、看一看，猜猜“我”是誰，當(dāng)你有答案的時候，請舉手哦！

教師講述班上某個同學(xué)的小故事或出示某個同學(xué)小時候的照片，請大家猜猜他（她）是誰。

師：每個人的外貌、興趣等方面都是不一樣的，那除了這些之外，我們還有哪些方面也是不一樣的呢？

小組討論，發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)更多的不同之處。

師總結(jié)：原來，每個人的外在特點、愛好特長和個性特征都是不一樣的，都是獨一無二的。

（二）活動二：認(rèn)識自己的色彩

1.涂寫輪圖

要求：“最符合”的涂紅色，“基本符合”的涂黃色，“很少符合”的涂綠色，“不符合”的涂藍色。“輪圖”上沒有的特點，先寫在空格內(nèi)，再涂上相應(yīng)的顏色。

2.分享

每組選代表介紹自己最明顯的特點。

3.總結(jié)

師：我們在分享的過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)有兩張一模一樣的輪圖呢？（學(xué)生回答：沒有）每張輪圖都有著自己的色彩。同學(xué)們，你們喜歡自己的色彩嗎？我們都是獨一無二的。

（三）活動三：喜歡自己的色彩

1.故事分享

師：從前有一只小青蛙，他一點兒都不喜歡自己，我們看看他發(fā)生了什么事？

故事內(nèi)容：從前，有一只小青蛙，他想成為一名飛行員。但是，他害怕飛行。他想要成為一名歌唱家。但是，在別人眼里，他只是在發(fā)出噪音。他非常傷心……突然，他聽到了遠處傳來的求救聲！勇敢的小青蛙和救生員一起跳入河里，救出了落水的小雞。小青蛙非常自豪。原來，他是一名游泳健將。

師：看了小青蛙的故事，你想和他說什么呢？

2.游戲：我也可以排第一

（1）游戲規(guī)則：根據(jù)老師的提示，快速地把隊伍排完整，記住自己是在什么情況下排在第一的。

（2）分享：你在什么情況下排過第一，心情如何？你從游戲中感悟到了什么？

3.總結(jié)：我們都是最棒的

4.共寫小詩《我喜歡我》

我喜歡我，個子高，身體棒！

我喜歡我，唱歌好，寫字棒！

我喜歡我，愛學(xué)習(xí)，勤勞動！

我喜歡我，______________！

三、總結(jié)活動

（一）送一首小詩

做最好的自己

如果我不是耀眼的太陽，

那就做一顆閃亮的星星;

如果我不是參天大樹，

那就做一棵堅韌的小草。

如果我不能成為山頂?shù)囊恢晁桑?/p>

那就做一棵小樹，

但一定是山谷里最挺拔的小樹。

如果我不能成為一只梅花鹿，

那就做一尾鱸魚，

但一定要做湖里最快樂的小魚。

重要的是

相信自己，喜歡自己，做最好的自己！

（二）總結(jié)

因為有了獨一無二的“我”，我們的世界才會如此繽紛。

告訴自己：做自己真的很好，因為別人已經(jīng)有人做了。

【活動反思】

本課通過一系列的活動和游戲，讓學(xué)生認(rèn)識到每個人的外在特點、愛好特長和個性特征等方面都是獨特的，從而增進對自己的認(rèn)識和了解。同時讓學(xué)生體會每個人都是獨一無二的，應(yīng)珍視自己，也珍視別人。

整節(jié)課由熱身活動、主題活動和總結(jié)活動三大部分組成。熱身活動由一組大自然的美麗圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生交流自己最喜歡的顏色及原因，引入每個人都是由不同的色彩組成的，從而揭示主題：獨一無二的“我”。主題活動中又細分為三個小活動：活動一，發(fā)現(xiàn)不一樣的色彩，通過游戲“猜猜我是誰”以及“七嘴八舌”的小組討論，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個人的外在特點、愛好特長和個性特征等方面都是不一樣的;活動二，認(rèn)識自己的色彩，通過活動“涂寫輪圖”和展示分享，讓學(xué)生增進對自己的認(rèn)識和了解，通過對比輪圖的色彩，發(fā)現(xiàn)每個人都是獨一無二的;活動三，喜歡自己的色彩，通過分享小青蛙的故事以及游戲“我也可以排第一”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個人都可以是最棒的，從而珍視自己，也珍視別人;最后，送一首小詩《做最好的自己》給學(xué)生，升華主題，也契合了學(xué)校的辦學(xué)理念：相信自己，喜歡自己，做最好的自己。

（作者單位：上海市寶山區(qū)行知外國語學(xué)校，上海，200436 ）